CN203118315U - 单片机教学开发实验板 - Google Patents

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姬红旭
洪学银
武传宝
张磊
刘丽丽
姚旭
郭伟伟
宋建伟
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Abstract

本实用新型涉及一种单片机教学开发实验板，在实验板的上端连接有挂板，在实验板正面设有的开口上分别连接有单片机模块、数码管显示模块、键盘模块、串行通信接口模块、LED显示模块、中断控制模块、时钟芯片模块，在实验板内固定有模数转换模块和直流稳压电源模块，数码管显示模块、键盘模块、模数转换模块、串行通信接口模块、LED显示模块、中断控制模块、时钟芯片模块分别通过数据线与单片机模块连接并分别通过电源线与直流稳压电源模块连接，单片机模块也通过电源线与直流稳压电源模块连接。教师结合实际硬件进行操作和理论讲解，并可让学生逐个实际操作，进而可让学生很快根据所学理论掌握单片机开发技能，是一种简洁实用的单片机教学开发实验装置。

Description

单片机教学开发实验板
技术领域
本实用新型涉及一种实验板，尤其涉及一种单片机教学开发实验板，属于计算机技术应用技术领域。
背景技术
单片机广泛应用于各种工业控制，大中专院校在校学生由于缺乏实践知识，总感到理论知识较为抽象，学习起来非常困难，如何让在校生尽快根据所学理论掌握单片机开发技能是目前教学当务之急。
发明内容
为了解决上述问题，本实用新型的目的在于提供一种单片机教学开发实验板，该装置将单片机开发所用全部硬件置于实验板的前面和凹槽内，通过串行通信接口与计算机连接即可进行单片机开发技能实验，将该装置置于教室内，教师结合实际硬件进行操作和理论讲解，并可让每个学生逐步进行实际操作，出现问题随时纠正，从而通过实际操作可加深理论学习和理解，进而可让学生很快根据所学理论掌握单片机开发技能。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：单片机教学开发实验板，是由单片机模块、数码管显示模块、键盘模块、模数转换模块、串行通信接口模块、LED显示模块、中断控制模块、时钟芯片模块、直流稳压电源模块、实验板、挂板组成。在实验板的上端连接有挂板，在实验板正面设有的开口上分别连接有单片机模块、数码管显示模块、键盘模块、串行通信接口模块、LED显示模块、中断控制模块、时钟芯片模块，在实验板内固定有模数转换模块和直流稳压电源模块，数码管显示模块、键盘模块、模数转换模块、串行通信接口模块、LED显示模块、中断控制模块、时钟芯片模块分别通过数据线与单片机模块连接并分别通过电源线与直流稳压电源模块连接，单片机模块也通过电源线与直流稳压电源模块连接。所述的实验板为凹槽形结构。
本实用新型的有益效果是：该装置置于教室，教师结合实际硬件进行操作和理论讲解，并可让学生逐个实际操作，大家共同学习互相启发交换心得，提高学生学习兴趣，进而可让学生很快根据所学理论掌握单片机开发技能，是一种结构简单操作方便的单片机教学开发实验装置。
附图说明
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型做进一步说明。
图1是本实用新型单片机教学开发实验板结构示意图。
图2是图1的A—A剖视结构示意图。
图3是图1的电路连接方框结构示意图。
附图标记
1、单片机模块   2、数码管显示模块   3、键盘模块  4、模数转换模块
5、串行通信接口模块   6、LED显示模块   7、中断控制模块
8、时钟芯片模块   9、直流稳压电源模块   10、实验板   11、挂板。
具体实施方式
请参阅图1至图3，单片机教学开发实验板，是由单片机模块、数码管显示模块、键盘模块、模数转换模块、串行通信接口模块、LED显示模块、中断控制模块、时钟芯片模块、直流稳压电源模块、实验板、挂板组成。在实验板10的上端连接有挂板11，在实验板10正面设有的开口上分别连接有单片机模块1、数码管显示模块2、键盘模块3、串行通信接口模块5、LED显示模块6、中断控制模块7、时钟芯片模块8，在实验板10内固定有模数转换模块4和直流稳压电源模块9，数码管显示模块2、键盘模块3、模数转换模块4、串行通信接口模块5、LED显示模块6、中断控制模块7、时钟芯片模块8分别通过数据线与单片机模块1连接并分别通过电源线与直流稳压电源模块9连接，单片机模块1也通过电源线与直流稳压电源模块9连接。所述的实验板10为凹槽形结构。

Claims (2)

1.一种单片机教学开发实验板，是由单片机模块、数码管显示模块、键盘模块、模数转换模块、串行通信接口模块、LED显示模块、中断控制模块、时钟芯片模块、直流稳压电源模块、实验板、挂板组成，其特征在于：在实验板（10）的上端连接有挂板（11），在实验板（10）正面设有的开口上分别连接有单片机模块（1）、数码管显示模块（2）、键盘模块（3）、串行通信接口模块（5）、LED显示模块（6）、中断控制模块（7）、时钟芯片模块（8），在实验板（10）内固定有模数转换模块（4）和直流稳压电源模块（9），数码管显示模块（2）、键盘模块（3）、模数转换模块（4）、串行通信接口模块（5）、LED显示模块（6）、中断控制模块（7）、时钟芯片模块（8）分别通过数据线与单片机模块（1）连接并分别通过电源线与直流稳压电源模块（9）连接，单片机模块（1）也通过电源线与直流稳压电源模块（9）连接。
2.根据权利要求1所述的单片机教学开发实验板，其特征在于：所述的实验板（10）为凹槽形结构。
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