CN202917039U - 思想政治理论课课堂互动教学系统 - Google Patents

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Abstract

思想政治理论课课堂互动教学系统属于课堂用教学系统;该教学系统包括设置在学生课桌位置上的显示屏(1),第一按键组(2);所述的显示屏(1)连接到主控制器(3)的输出端,第一按键组(2)连接到主控制器(3)的输入端;还包括设置在讲台上连接主控制器(3)输入端的第二按键组(4);设置在黑板上连接主控制器(3)输出端的彩灯(5);使用本实用新型教学系统,可以改变传统教学模式,声光电相结合,有效促进师生间的互动,让死板的政治理论课变得活跃,提高教师的授课效果以及学生的听课效果。

Description

思想政治理论课课堂互动教学系统
技术领域
 思想政治理论课课堂互动教学系统属于课堂用教学系统。
背景技术
传统教学方式刻板无趣,尤其思想政治理论课,逃课的学生比比皆是,来到课堂的学生也容易睡觉,不仅不利于学生学到知识,也不利于提高教师的授课热情。这种传统的教学方式不做改变,无论如何调整授课内容,都不可能提高学生的兴趣,无法改变现有教学过程中师生之间不配合的现状。
发明内容
为了解决上述问题,本实用新型设计了一种思想政治理论课课堂互动教学系统,该教学系统可以改变传统教学模式,声光电相结合,有效促进师生间的互动,让死板的政治理论课变得活跃,提高教师的授课效果以及学生的听课效果。
本实用新型的目的是这样实现的:
思想政治理论课课堂互动教学系统,包括设置在学生课桌位置上的显示屏,第一按键组;所述的显示屏连接到主控制器的输出端,第一按键组连接到主控制器的输入端;还包括设置在讲台上连接主控制器输入端的第二按键组;设置在黑板上连接主控制器输出端的彩灯。
上述思想政治理论课课堂互动教学系统,所述的显示屏和第一按键组合并成触摸屏。
上述思想政治理论课课堂互动教学系统,还包括设置在学生课桌位置的提示灯,连接到主控制器输出端。
上述思想政治理论课课堂互动教学系统,还包括扬声器,连接到主控制器输出端。
由于本实用新型思想政治理论课课堂互动教学系统,包括设置在学生课桌位置上的显示屏,第一按键组;所述的显示屏连接到主控制器的输出端,第一按键组连接到主控制器的输入端;还包括设置在讲台上连接主控制器输入端的第二按键组;设置在黑板上连接主控制器输出端的彩灯;这种设计,可以改变传统教学模式,声光电相结合,有效促进师生间的互动,让死板的政治理论课变得活跃,提高教师的授课效果以及学生的听课效果。
附图说明
图1是本实用新型教学系统电气连接示意图。
图中:1显示屏、2第一按键组、3主控制器、4第二按键组、5彩灯、6提示灯、7扬声器。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型具体实施方式作进一步详细描述。
本实施例的思想政治理论课课堂互动教学系统电气连接示意图如图1所示,该教学系统包括设置在学生课桌位置上的显示屏1,第一按键组2和提示灯6;所述的显示屏1和提示灯6连接到主控制器3的输出端,第一按键组2连接到主控制器3的输入端;所述的显示屏1和第一按键组2可以采用手机用触摸屏。还包括设置在讲台上连接主控制器3输入端的第二按键组4;设置在黑板上连接主控制器3输出端的彩灯5;还包括扬声器7,连接到主控制器3输出端。
所述的第一按键组2包括抢答按键、提问按键、评分按键;第二按键组4包括考试必考内容提示按键、重点内容提示按键。
采用本实用新型教学系统,学生可以进行抢答,可以对教师进行评分,可以提问。教师在授课的时候,可以根据授课内容的重要性,选择不同的提示,不仅可以提示学生注意听讲,而且有利于提高授课效果。
该教学系统,对于大学生思想道德修养、邓小平理论以三个代表重要思想概论等课程,具有更好的效果。

Claims (4)

1.思想政治理论课课堂互动教学系统,其特征在于包括设置在学生课桌位置上的显示屏(1),第一按键组(2);所述的显示屏(1)连接到主控制器(3)的输出端,第一按键组(2)连接到主控制器(3)的输入端;还包括设置在讲台上连接主控制器(3)输入端的第二按键组(4);设置在黑板上连接主控制器(3)输出端的彩灯(5)。
2.根据权利要求1所述的思想政治理论课课堂互动教学系统,其特征在于所述的显示屏(1)和第一按键组(2)合并成触摸屏。
3.根据权利要求1所述的思想政治理论课课堂互动教学系统,其特征在于还包括设置在学生课桌位置的提示灯(6),连接到主控制器(3)输出端。
4.根据权利要求1所述的思想政治理论课课堂互动教学系统,其特征在于还包括扬声器(7),连接到主控制器(3)输出端。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN107808563A (zh) * 2017-11-24 2018-03-16 南宁市远才教育咨询有限公司 一种让学生无压力的课堂上师生互动方法

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