CN202632594U - 圆的周长与半径关系演示装置 - Google Patents

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Abstract

圆的周长与半径关系演示装置涉及数学教具的技术领域,由带圆内凹槽的圆、带刻度线的直尺和无弹性绳组成,直尺的一端有一固定孔,带圆内凹槽的圆和直尺通过固定孔连接。作为优选,所述无弹性绳一端与固定孔连接,并且刚好可以塞入圆内凹槽。无弹性绳可以绕圆一圈。进一步,所述圆为大小不同的2~5个。与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点:通过将无弹性绳填充圆内凹槽可以测出圆的周长,展开后可以快速测出无弹性绳的长度,进而可以计算出圆周长与圆的直径(或者半径)之间的关系;使用方便,易于改进,是一种非常有推广价值的教具。

Description

圆的周长与半径关系演示装置
技术领域
本实用新型涉及一种数学教具,具体来说是圆的周长与半径关系演示装置。 
背景技术
在数学教学中,需要讲解圆的面积和圆的周长与半径之间的关系,传统的做法是告诉学生公式,缺乏直观性,不利于学生的理解,记忆不牢固。 
实用新型内容
本实用新型的目的是针对现有教学的不足,提供了一种圆的周长与半径关系演示装置。 
本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的:圆的周长与半径关系演示装置,由带圆内凹槽的圆、带刻度线的直尺和无弹性绳组成,直尺的一端有一固定孔,带圆内凹槽的圆和直尺通过固定孔连接。 
作为优选,所述无弹性绳一端与固定孔连接,并且刚好可以塞入圆内凹槽。无弹性绳可以绕圆一圈。 
进一步,所述圆为大小不同的2~5个。 
与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点:通过将无弹性绳填充圆内凹槽可以测出圆的周长,展开后可以快速测出无弹性绳的长度,进而可以计算出圆周长与圆的直径(或者半径)之间的关系;使用方便,易于改进,是一种非常有推广价值的教具。 
附图说明
图1为本实用新型示意图。 
其中1.固定孔,2.圆,3.圆内凹槽,4.无弹性绳,5.直尺,6.刻度线。 
具体实施方式
以下结合附图说明对本实用新型作进一步的详细描述: 
本圆的周长与半径关系演示装置的使用过程是:将无弹性绳4缠绕在圆内凹槽3内部,表示了对应圆2的周长,将圆2绕固定孔6旋转,通过刻度线6可以测量出圆2的直径,将无弹性绳4的一端取出,一端在固定孔6处,另一端在直尺5刻度线6处拉直,可以测量出无弹性绳4的长度,即对应圆2的周长,进而可以计算出圆的周长与半径(或直径)之间的关系;更换不同大小的圆2,可以进一步验证圆周长与半径公式的普遍性。 
总之,本实用新型提供了圆的周长与半径关系演示装置。以上所述,仅为本实用新型的一部分具体实施方式,本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,可轻易想到的变化或替换,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。 

Claims (2)

1.圆的周长与半径关系演示装置,由带圆内凹槽(3)的圆(2)、带刻度线(6)的直尺(5)和无弹性绳(4)组成,其特征在于:直尺(5)的一端有一固定孔(1),带圆内凹槽(3)的圆(2)和直尺(5)通过固定孔(1)连接。
2.根据权利要求1所述的圆的周长与半径关系演示装置,其特征在于:所述无弹性绳(4)一端与固定孔(1)连接,并且刚好可以塞入圆内凹槽(3)。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN106097839A (zh) * 2016-03-10 2016-11-09 陈绍东 一种圆的周长与半径关系演示装置

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Termination date: 20130628