CN202517953U - 一种教学用尺子 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种教学用尺子,包括固定尺和与固定尺固定连接的主尺,主尺上设置有动尺,主尺的两侧沿主尺的长度方向分别设置有第一滑槽,动尺的一端设置有与第一滑槽相配合的滑块,动尺的另一端设置有粉笔套,粉笔套上设置有第一锁紧螺栓,动尺与主尺连接的一端设置有第二锁紧螺栓,第二锁紧螺栓上设置有锥形头;在使用时,可以通过主尺画出水平线,通过动尺画出与水平线相垂直的竖直线,动尺可以在主尺上沿主尺的长度方向滑动,所以,可以根据需要将动尺滑动到需要画线的位置,然后将直线画出。可以在粉笔套内安装粉笔,通过第一锁紧螺栓锁紧,以锥形头为圆心画圆或者圆弧。本尺子功能多样,使用方便,大大提高了画线效率。

Description

一种教学用尺子
技术领域
本实用新型涉及一种教学用装置,具体的说涉及一种教学用尺子。
背景技术
在教学过程中,通常需要用尺子来画各种长度的直线,由于尺子的功能比较单一,在绘制图形时需要将多种工具组合使用,才能画出各种不同要求的直线,这样就需要使用多种工具,如直尺、角度尺、线形尺等等,携带起来非常不方便,在绘图过程中,需要一件一件地更换或者将多件组合使用,使用不方便,大大减低了画线的效率。
实用新型内容
本实用新型所要解决的问题是提供一种功能多样、使用方便的教学用尺子。
为解决上述问题,本实用新型所采用的技术方案是:一种教学用尺子,包括固定尺和与固定尺固定连接的主尺,所述主尺上设置有动尺,所述主尺的两侧沿主尺的长度方向分别设置有第一滑槽,所述动尺的一端设置有与第一滑槽相配合的滑块,所述动尺的另一端设置有粉笔套,所述粉笔套上设置有第一锁紧螺栓,所述动尺与主尺连接的一端设置有第二锁紧螺栓,所述第二锁紧螺栓上设置有锥形头。
一种具体优化方案,所述固定尺的两侧沿固定尺的长度方向分别设置有第二滑槽。
一种具体优化方案,所述固定尺上设置有量角器。
一种具体优化方案,所述主尺和动尺上分别设置有刻度。
本实用新型采取以上技术方案,具有以下优点:在使用时,可以通过主尺画出水平线,通过动尺画出与水平线相垂直的竖直线,动尺可以在主尺上沿主尺的长度方向滑动,所以,可以根据需要将动尺滑动到需要画线的位置,然后将直线画出。可以在粉笔套内安装粉笔,通过第一锁紧螺栓锁紧,以锥形头为圆心画圆或者圆弧。本尺子功能多样,使用方便,大大提高了画线效率。
下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
附图说明
附图1为本实用新型实施例中一种教学用尺子的结构示意图;
附图2为附图1中主尺和动尺的剖视图;
附图3为附图1中固定尺的剖视图。
图中:
1-固定尺;2-量角器;3-动尺;4-粉笔套;5-第一锁紧螺栓;6-主尺;7-第二锁紧螺栓;8-锥形头;9-第一滑槽;10-第二滑槽;11-滑块。
具体实施方式
实施例:如附图1、附图2和附图3所示,一种教学用尺子,包括固定尺1和与固定尺1固定连接的主尺6,主尺6上设置有动尺3,主尺6与动尺3垂直设置,主尺6的两侧沿主尺6的长度方向分别设置有第一滑槽9,动尺3的一端设置有与第一滑槽9相配合的滑块11,动尺3的另一端设置有粉笔套4,粉笔套4上设置有第一锁紧螺栓5,动尺3与主尺6连接的一端设置有第二锁紧螺栓7,第二锁紧螺栓7上设置有锥形头8。
固定尺1的两侧沿固定尺1的长度方向分别设置有第二滑槽10。
固定尺1上设置有量角器2,主尺6和动尺3上分别设置有刻度。

Claims (4)

1.一种教学用尺子,包括固定尺(1)和与固定尺(1)固定连接的主尺(6),所述主尺(6)上设置有动尺(3),其特征在于:所述主尺(6)的两侧沿主尺(6)的长度方向分别设置有第一滑槽(9),所述动尺(3)的一端设置有与第一滑槽(9)相配合的滑块(11),所述动尺(3)的另一端设置有粉笔套(4),所述粉笔套(4)上设置有第一锁紧螺栓(5),所述动尺(3)与主尺(6)连接的一端设置有第二锁紧螺栓(7),所述第二锁紧螺栓(7)上设置有锥形头(8)。
2.如权利要求1所述的一种教学用尺子,其特征在于:所述固定尺(1)的两侧沿固定尺(1)的长度方向分别设置有第二滑槽(10)。
3.如权利要求1或2所述的一种教学用尺子,其特征在于:所述固定尺(1)上设置有量角器(2)。
4.如权利要求1所述的一种教学用尺子,其特征在于:所述主尺(6)和动尺(3)上分别设置有刻度。
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Cited By (5)

* Cited by examiner, † Cited by third party
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