CN202398119U - 体育教学用跨栏架 - Google Patents

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Abstract

本实用新型提供了一种体育教学用跨栏架，包括横杆和两个垂直支撑杆，所述横杆通过两个垂直支撑杆支撑固定，所述两垂直支撑杆上对应设置有多组插装横杆的安装孔，所述垂直支撑杆的底部设置有半圆形配重座。本实用新型结构简单，使用方便，跨栏高度可调，在使用过程中跨栏架不易绊倒，且碰倒后能够自动复位，省时省力，适合推广使用。

Description

体育教学用跨栏架
技术领域
本实用新型涉及体育教学用的健身器材，特别涉及一种体育教学用跨栏架。
背景技术
现有技术的标准跨栏架是固定形式的，体育教学时使用这种固定形式的标准跨栏架，学生往往会因为摔倒或者撞烂而产生恐惧的心理，从而影响跨栏教学的质量。
另外，传统的跨栏架在训练使用过程中，经常被碰倒，碰倒后需要人将其扶起恢复原状，这样操作十分麻烦，费时费力，影响了训练的效率。
因此，设计一种结构简单，使用方便，跨栏高度可调，在使用过程中不易绊倒的体育教学用跨栏架是本领域技术人员一个亟需解决的问题。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种结构简单，使用方便，跨栏高度可调，在使用过程中不易绊倒，碰倒后能够自动复位的体育教学用跨栏架。
本实用新型的技术方案是：一种体育教学用跨栏架，包括横杆和两个垂直支撑杆，所述横杆通过两个垂直支撑杆支撑固定，其特征在于：所述两垂直支撑杆上对应设置有多组插装横杆的安装孔，所述垂直支撑杆的底部设置有半圆形配重座。
本实用新型的特征还在于所述横杆和两个垂直支撑杆均采用木材、塑料或者金属制得。
本实用新型的特征还在于所述垂直支撑杆包括第一套杆和第二套杆，所述第二套杆套装在第一套杆内。
本实用新型的特征还在于所述垂直支撑杆上设置有刻度线。
本实用新型的特征还在于所述垂直支撑杆与半圆形配重座为连为一体的整体。
作为另一连接方式，本实用新型的特征还在于所述垂直支撑杆与半圆形配重座之间通过螺接、卡接或者套接的方式连接固定。
本实用新型的有益效果是：
本实用新型所提供的体育教学用跨栏架，其整体结构简单，使用方便，在跨栏高度方面，可以根据实际情况进行调节。另外，半圆形配重座的设置，使得本实用新型不易绊倒，即便碰倒后也能够实现自动复位，操作方便，而且省时省力。
本实用新型结构简单，使用方便，跨栏高度可调，在使用过程中不易绊倒，适合推广使用。
附图说明
图1是本实用新型实施例1的结构示意图；
图2是本实用新型实施例2的结构示意图；
具体实施方式
根据附图，对本实用新型进行详细的叙述。
附图1是本实用新型的具体实施例1，如图所示，一种体育教学用跨栏架，包括横杆2和两个垂直支撑杆1，所述横杆2通过两个垂直支撑杆1支撑固定，所述两垂直支撑杆1上对应设置有多组插装横杆2的安装孔3，所述垂直支撑杆1的底部设置有半圆形配重座4。
附图2是本实用新型的具体实施例2，如图所示，一种体育教学用跨栏架，包括横杆2和两个垂直支撑杆1，所述横杆2通过两个垂直支撑杆1支撑固定，所述两垂直支撑杆1上对应设置有多组插装横杆2的安装孔3，所述垂直支撑杆1的底部设置有半圆形配重座4。所述垂直支撑杆1包括第一套杆101和第二套杆102，所述第二套杆102套装在第一套杆101内。这样，垂直支撑杆1可以在垂直方向上调整高度，有利于在教学过程中根据不同学员的自身情况进行调整。
本实用新型的所述横杆2和两个垂直支撑杆1均采用木材、塑料或者金属制得。这样，降低了本实用新型的制作成本，同时轻便，美观，便于携带，易于推广。
本实用新型的所述垂直支撑杆1与半圆形配重座4为连为一体的整体。这样，垂直支撑杆1与半圆形配重座4之间的整体性更好，不会出现松动等任何影响使用效果的情况。
作为另一技术方案，本实用新型的所述垂直支撑杆1与半圆形配重座4之间通过螺接、卡接或者套接的方式连接固定。这样，垂直支撑杆1与半圆形配重座4可以分开制作，现场安装，同时也便于携带和收纳。
本实用新型的所述垂直支撑杆1上设置有刻度线。这样，刻度线的设置，可以便于更加准确地调整横杆的高度(即跨栏高度)，便于教师和学员更加准确的掌握训练成绩，以便制定更为科学合理的教学目标。
以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并非因此而限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (6)

1.一种体育教学用跨栏架，包括横杆(2)和两个垂直支撑杆(1)，所述横杆(2)通过两个垂直支撑杆(1)支撑固定，其特征在于：所述两垂直支撑杆(1)上对应设置有多组插装横杆(2)的安装孔(3)，所述垂直支撑杆(1)的底部设置有半圆形配重座(4)。
2.根据权利要求1所述的体育教学用跨栏架，其特征在于：所述横杆(2)和两个垂直支撑杆(1)均采用木材、塑料或者金属制得。
3.根据权利要求1所述的体育教学用跨栏架，其特征在于：所述垂直支撑杆(1)包括第一套杆(101)和第二套杆(102)，所述第二套杆(102)套装在第一套杆(101)内。
4.根据权利要求1所述的体育教学用跨栏架，其特征在于：所述垂直支撑杆(1)上设置有刻度线。
5.根据权利要求1、2、3或4所述的体育教学用跨栏架，其特征在于：所述垂直支撑杆(1)与半圆形配重座(4)为连为一体的整体。
6.根据权利要求1、2、3或4所述的体育教学用跨栏架，其特征在于：所述垂直支撑杆(1)与半圆形配重座(4)之间通过螺接、卡接或者套接的方式固定连接。
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