CN202005036U - 教室节电照明控制器 - Google Patents

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Abstract

教室节电照明控制器，在主机壳体内装有单片机、光电隔离器、驱动器、部数拨码开关、照度检测器、继电器、电源模块；主机壳体上装有分别与单片机连接的RS485通讯接口、静态人体探测器接口、分别与光电隔离器连接的讲台灯开关键接口、座位灯开键接口、座位灯关键接口，分别与继电器对应触点连接的教室各部灯接口，与驱动器连接的开键指示灯接口；安装在教室内的讲台灯开关键、座位灯开键、座位灯关键、开键指示灯、讲台灯、各部座位灯、讲台灯静态人体探测器、各部座位灯静态人体探测器分别通过电线与主机壳体上对应的接口连接。本技术能使教室灯顺序、延时、分部照明，有较好的节电效果，能防止频繁随意闪灯，提高灯管使用寿命。

Description

教室节电照明控制器
技术领域
本实用新型涉及一种教室节电照明控制器。
背景技术
目前常见的照明节能控制一般采用如下方式：1、普通热释电红外控制器：主要应用到楼梯、走廊、图书馆书库区，一灯安装一只吸顶式热释电开关，当人进入检测范围，立即点亮灯，当人在设定时间离开或静止不动就熄灭灯。该控制器应用到教室一灯安装一个，当学生在写字和小的动作时，控制器检测不到就灭灯，学生只有站起来或故意作大的动作才能点亮灯。由于灯的频繁开关减少了灯管的使用寿命，出现节能不省钱尴尬局面。为了避免上述问题的发生，尽量提高控制器探测的灵敏度，随之而来的是感应范围增大，一个人将他上方的灯感应亮，还将周围的灯也感应亮，但这种方式达不到一灯一控的节电效果。2、一个教室分组安装若干个灯控开关：这种控制开关与普通红外测开关相比，(是指1的普通热释电红外控制器？)只是使用功率大的控制继电器，可以控制一组灯。当检测范围内人少时仍然存在普通红外控制器频繁关灯的问题；当教室内分散坐几个人时，所有的灯全部点亮，达不到节能的目的。3、光敏加定时熄灯：这种产品在第二种产品的的基础上增加了定时熄灯，内部含有万年历芯片，存在的问题是：季节改变时，作息时间需要使用者重新设定；二是时钟不准确或快或慢经常需要使用者对时操作；光敏加定时控制对照明节能没有显著效果，对时操作麻烦。4、教室人数统计，按人数调节开灯数量：通过在教室的门上加装红外计数器，检测进、出教室人数，从而统计教室内剩余人数。根据剩余人数控制开灯数量。当人数减少时，后面的灯关闭，后面座位学生需要被动向前换座位。当几个学生同时换座位，会影响其它学生学习。这种方案维护成本比较高。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种教室节电照明控制器，本技术通过对开关灯控制，有较好的节电效果，能防止灯管频繁开关灯，延长使用寿命。
本实用新型的技术方案是：一种教室节电照明控制器，其特征在于：主机壳体内装有单片机、与单片机连接的光电隔离器、驱动器、部数拨码开关、照度检测器、与驱动器连接的继电器、和与各电子器件连接的电源模块；主机壳体上装有分别与单片机连接的RS485通讯接口、静态人体探测器接口、分别与光电隔离器连接的讲台灯开关键接口、座位灯开键接口、座位灯关键接口，分别与继电器对应触点连接的教室各部灯接口，与驱动器连接的开键指示灯接口；安装在教室的讲台灯开关键、座位灯开键、座位灯关键、开键指示灯、讲台灯、各部座位灯、讲台灯静态人体探测器、各部座位灯静态人体探测器分别通过电线与主机壳体上对应的接口连接。
本技术将讲台灯、座位灯分成若干部分，由单片机程序控制、顺序开灯，延时开灯，分部照明，由照度检测器、静态人体探测器自动控制关灯，比较原有控制方式有更好的节电效果。平均节电40％。能防止频繁随意闪灯，提高灯管使用寿命。
附图说明
图1是教室节电照明控制器的主机结构示意图。
图2是教室节电照明控制器的系统结构示意图。
图中1继电器、2电源模块、3部数拨码开关、4单片机、5光电隔离器、6讲台灯开关键接口、7座位灯开键接口、8座位灯关键接口、9照度检测器、10通讯接口、11-12静态人体探测器接口、13驱动器、14指示灯接口、15讲台灯接口、16教室1-6部灯接口、17主机、18讲台灯开关键、19座位灯开键、20座位灯关键、21各部座位灯静态人体探测器、22讲台灯静态人体探测器、23各部座位灯、24开键指示灯、25讲台灯。
具体实施方式
教室节电照明控制器，在主机17的壳体内装有单片机4和与单片机连接的光电隔离器5、驱动器13、部数拨码开关3、照度检测器9，壳体内还装有与驱动器连接的继电器1和与各电子器件连接的电源模块2；主机壳体上装有RS485通讯接口10、静态人体探测器接口11、12、讲台灯开关键接口6、座位灯开键接口7、座位灯关键接口8、讲台灯接口15、教室1-6部灯接口16、开键指示灯接口14，其中，RS485通讯接口、静态人体探测器接口分别与单片机连接，讲台灯开关键接口、座位灯开键接口、座位灯关键接口分别通过光电隔离器5与单片机4连接，讲台灯接口15、教室各部灯接口16分别通过继电器1、驱动器13与单片机4连接，开键指示灯接口14通过驱动器13与单片机4连接，电源模块2为各电子器件供电；在教室里安装有讲台灯开关键18、座位灯开键19、座位灯关键20、开键指示灯24、讲台灯25、各部座位灯23、讲台灯静态人体探测器22、各部座位灯静态人体探测器21，它们分别通过电线与主机壳体上对应的接口连接。
当触发讲台灯开关键18时，信号通过光电隔离5进入单片机4，单片机通过程序判断讲台灯当前状态，如果是关灯状态，则发出开灯信号，通过驱动器13、继电器1使讲台灯25点亮；如果是开灯状态，则不发送信号；如果讲台灯静态人体探测器22经5分钟时间检测不到人体活动，则单片机4发出关闭信号，通过驱动器13、继电器1使讲台灯关灯。
座位灯23分成1-6部，每一部有多只灯管。当触发座位灯开键19时，开键信号通过光电隔离5进入单片机4，单片机内储存有顺序开灯、延时开灯、分部照明控制程序，单片机通过程序判断座位灯当前状态，如果允许开灯，信号通过驱动器13，接通继电器1使对应的一部座位灯点亮，同时，延时开灯程序启动，开键指示灯14变为红色，表示下一部座位灯处于延时开状态，当开键指示灯变为绿色时，表示下一部座位灯允许开灯。当学生进入教室时，看见红色开键指示灯，又不想等待下一部座位灯为绿色时，就选择到前一部灯照亮的位置，从而实现了集中就座，教室打开的灯减少实现了省电的目的。如果某部座位灯上方的人体探测器经5分钟时间检测不到人体活动，则单片机发出关闭信号，通过驱动器、继电器使该部座位灯关灯。
当触发座位灯关键8时，信号通过光电隔离5进入单片机4，单片机的发出信号通过驱动器13关闭继电器1，关闭所有座位灯。
拨码开关3与单片机4连接，根据教室大小可通过设定拨码数，工作时，单片机根据拨码数控制座位灯部数。RS485通讯接口10可将当前状态输出。照度检测器9安装在主机壳体内，与单片机4连接，检测信号输入口设在主机的壳体上，当检测当前照度高于设定值时，单片机关闭所有继电器，即关闭所有照明。

Claims (1)

1.一种教室节电照明控制器，其特征在于：主机壳体内装有单片机、与单片机连接的光电隔离器、驱动器、部数拨码开关、照度检测器、与驱动器连接的继电器、和与各电子器件连接的电源模块；主机壳体上装有分别与单片机连接的RS485通讯接口、静态人体探测器接口、分别与光电隔离器连接的讲台灯开关键接口、座位灯开键接口、座位灯关键接口，分别与继电器对应触点连接的教室各部灯接口，与驱动器连接的开键指示灯接口；安装在教室的讲台灯开关键、座位灯开键、座位灯关键、开键指示灯、讲台灯、各部座位灯、讲台灯静态人体探测器、各部座位灯静态人体探测器分别通过电线与主机壳体上对应的接口连接。
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