CN201965852U - 生物教学用标本展示器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种生物教学用标本展示器,属于生物教学用品技术领域,包括底座(1),所述底座(1)上固定设有支撑杆(2),所述支撑杆(2)上转动设有标本展示台(3),所述标本展示台(3)上设有用于盛放标本储存瓶的凹槽(4)。该生物教学用标本展示器,结构简单,不仅能方便老师转动标本,防止器皿表面污染,从而方便学生全方位观察,而且可同时对多个标本进行对比观察,从而有利于提高学生的学习质量,并提高了教学效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及生物教学用品技术领域,尤其涉及一种生物教学用标本展示器。
背景技术
目前,在学校的生物教学过程中,为了提高教学质量,让学生更好的理解并掌握所学的生物知识,老师一般会采用课本理论知识与生物标本相结合的方式来进行讲解。为了方便教学,便于学生观察,盛放这些标本的用具一般为玻璃器皿,由于标本需要保存完好,所以一般通过消毒液浸泡这些生物标本,所以玻璃器皿一般为密封设置,这样器皿内的标本不能转动,课堂教学时学生观察标本不全面,需要老师用手转动玻璃器皿,不仅费时费力,降低教学效率,而且容易将手纹等脏物粘附在玻璃器皿上,影响学生的观察效果。另外,在课堂上有时需要多种生物标本,并将这些标本进行对比区别观察,以加强学生的记忆,这样转动多个标本容易使老师手忙脚乱,影响教学效率。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种结构简单,不仅方便老师转动标本,从而方便学生全方位观察,而且可同时转动个标本,方便区别对比,能有效提高教学效率的生物教学用标本展示器。
为了达到以上目的,本实用新型所采用的技术方案是:该生物教学用标本展示器,包括底座,其特征在于:所述底座上固定设有支撑杆,所述支撑杆上转动设有标本展示台,所述标本展示台上设有用于盛放标本储存瓶的凹槽。
本实用新型还通过如下措施实施:所述标本展示台下方固定设有套筒,所述套筒套设在所述支撑杆的顶端。
所述支撑杆为伸缩式支撑杆。
所述标本展示台的侧壁上设有转动把手。
本实用新型的有益效果在于:结构简单,不仅能方便老师转动标本,防止器皿表面污染,从而方便学生全方位观察,而且可同时对多个标本进行对比观察,从而有利于提高学生的学习质量,并提高了教学效率。
附图说明
附图是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
如附图所示,该生物教学用标本展示器,包括底座1,在底座1上固定设有支撑杆2,所述支撑杆2上转动设有标本展示台3,标本展示台3上设有多个用于盛放标本储存瓶的凹槽4。
使用时可以将盛装标本的器皿防止在标本展示台3的凹槽4内,由于标本展示台3转动设置在支撑杆2上,方便转动标本展示台3,通过凹槽4可防止器皿在标本展示台3上转动时滑动而掉落,保证了标本器皿的安全。由于具有多个凹槽4,所以可以同时对多个标本进行对比观察,从而有利于提高学生的学习质量,提高了教学效率。
标本展示台3下方固定设有套筒5,套筒5套设在支撑杆2的顶端,方便实现标本展示台3圆滑转动,而且通过转动标本展示台3可以防止器皿表面污染,从而方便学生全观察。
支撑杆2为伸缩式支撑杆,方便调节标本展示台3的高度,从而便于学生观察学习。
在标本展示台3的侧壁上设有转动把手6,通过转动把手6方便转动标本展示台3,不仅可防止手部直接接触器皿,从而防止器皿表面污染,而且减轻了老师的负担。
本实用新型结构简单,不仅能方便老师转动标本,防止器皿表面污染,从而方便学生全方位观察,而且可同时对多个标本进行对比观察,从而有利于提高学生的学习质量,并提高了教学效率。
Claims (4)
1.生物教学用标本展示器,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)上固定设有支撑杆(2),所述支撑杆(2)上转动设有标本展示台(3),所述标本展示台(3)上设有用于盛放标本储存瓶的凹槽(4)。
2.根据权利要求1所述的生物教学用标本展示器,其特征在于:所述标本展示台(3)下方固定设有套筒(5),所述套筒(5)套设在所述支撑杆(2)的顶端。
3.根据权利要求1所述的生物教学用标本展示器,其特征在于:所述支撑杆(2)为伸缩式支撑杆。
4.根据权利要求1或2所述的生物教学用标本展示器,其特征在于:所述标本展示台(3)的侧壁上设有转动把手(6)。
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2011
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Legal Events
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C14 | Grant of patent or utility model | ||
GR01 | Patent grant | ||
C17 | Cessation of patent right | ||
CF01 | Termination of patent right due to non-payment of annual fee |
Granted publication date: 20110907 Termination date: 20120315 |