CN201941435U - 一种平行划线器 - Google Patents

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Abstract

本实用新型提供一种平行划线器，属于数学教学用具领域。该划线器的结构包括竖支架和横支架，竖支架下端与横支架左端垂直连接在一起，所述竖支架上套有活动块并与其滑动连接，活动块右端横向设置有划线尺并与其左端固定相连接，活动块左端设置有活动齿轮并与其中部铰接，活动齿轮与竖支架左侧设置的齿条相配合。该划线器和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便、提高教学效率等特点。

Description

一种平行划线器
技术领域
本实用新型涉及一种数学教学用具，具体地说是一种平行划线器。
背景技术
现在的数学教学课上，需要老师经常在黑板上绘制平行线，通常情况是用两把三角尺，通过其中一把三角尺在另一把三角尺上滑动来绘制；这种情况绘制较为繁琐，而且绘制的平行线不够精确，也无法进行距离定位，从而降低了教学效率。
发明内容
本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种设计合理、结构简单的平行划线器。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：包括竖支架和横支架，竖支架下端与横支架左端垂直连接在一起，所述竖支架上套有活动块并与其滑动连接，活动块右端横向设置有划线尺并与其左端固定相连接，活动块左端设置有活动齿轮并与其中部铰接，活动齿轮与竖支架左侧设置的齿条相配合。
划线尺与横支架平行设置。
活动块上设置有定位线，定位线与划线尺上侧相对应。
活动块为透明材料制成。
竖支架上设置有刻度。
使用时，将该划线器按在黑板上，可先通过横支架绘制一条直线，然后左手拨动活动齿轮，使得活动齿轮在齿条上滚动，从而带动活动块移动，竖支架上有刻度，移动的距离可以通过定位线在刻度上标识出来，然后在划线尺上画出平行线即可
本实用新型的一种平行划线器与现有技术相比，所产生的有益效果是：
1、操作较为简单，方便了老师绘制平行线，减小了老师的劳动强度。
2、绘制的平行线较为精确，可帮助学生更好的学习教学内容，提高了教学效率。
3、具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点，因而具有很好的推广使用前景。
附图说明
附图1是本实用新型的结构示意图。
图中，1、齿条，2、竖支架，3、定位线，4、活动齿轮，5、活动块，6、刻度，7、横支架，8、划线尺。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作以下详细说明。
如附图所示，本实用新型的一种平行划线器，其结构包括竖支架2和横支架7，竖支架2下端与横支架7左端垂直连接在一起，所述竖支架2上套有活动块5并与其滑动连接，活动块5右端横向设置有划线尺8并与其左端固定相连接，活动块5左端设置有活动齿轮4并与其中部铰接，活动齿轮4与竖支架2左侧设置的齿条1相配合。
划线尺8与横支架7平行设置。
活动块5上设置有定位线3，定位线3与划线尺8上侧相对应。
活动块5为透明材料制成。
竖支架2上设置有刻度6。
本实用新型的一种平行划线器其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。
除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。

Claims (5)

1.一种平行划线器，包括竖支架和横支架，竖支架下端与横支架左端垂直连接在一起，其特征在于所述竖支架上套有活动块并与其滑动连接，活动块右端横向设置有划线尺并与其左端固定相连接，活动块左端设置有活动齿轮并与其中部铰接，活动齿轮与竖支架左侧设置的齿条相配合。
2.根据权利要求1所述的一种平行划线器，其特征在于划线尺与横支架平行设置。
3.根据权利要求1所述的一种平行划线器，其特征在于活动块上设置有定位线，定位线与划线尺上侧相对应。
4.根据权利要求1所述的一种平行划线器，其特征在于活动块为透明材料制成。
5.根据权利要求1所述的一种平行划线器，其特征在于竖支架上设置有刻度。
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