CN201911578U - 多功能语文课本夹书器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多功能语文课本夹书器,属于学习用品技术领域,包括用于放置书本的托书板(1),所述托书板(1)的底部通过转轴转动设有用于控制所述托书板(1)角度的底板(2),所述托书板(1)上转动连接有用于夹持书页的固定装置。该多功能语文课本夹书器,结构简单,使用方便,不仅能将书本牢固夹持,而且能调节书本角度,从而保护学生的学习姿势和视力,提高了学生的学习效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及学习用品技术领域,具体地说是一种多功能语文课本夹书器。
背景技术
书籍是人类进步的阶梯。目前,书本仍是最主要的学习工具,人们通过阅读书本上的知识来提高自己的知识。但是,在看书过程中,书本容易自动闭合,尤其对于新书,很难将其固定,给学生在学习中带来极大的不便。现有的固定书本的方法一种是用手扶住书本才能将书本一直保持在展开状态,一旦双手离开书本,书本便会自动闭合,虽然在阅读时可以使用,但在写作业时,如果一手压住书本,另一手写字,这样不仅不方便,而且影响学生的学习效率;另一种方法是通过重物压住课本,以便于在写作业时无需另外用手压住书本即可看清书本上的内容,这样虽然可以保持书本展开状态,但是容易压住课文部分内容,从而影响使用效果。另外,这些用于书本一般均平放在书桌上,这样无法调节学生写作业的姿势,长时间使用容易影响学生的视力。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种结构简单,使用方便,不仅能将书本牢固夹持,而且能调节书本角度,从而保护学生学习姿势和视力,能提高学习效率的多功能语文课本夹书器。
为了达到以上目的,本实用新型所采用的技术方案是:该多功能语文课本夹书器,包括用于放置书本的托书板,其特征在于:所述托书板的底部通过转轴转动设有用于控制所述托书板角度的底板,所述托书板上转动连接有用于夹持书页的固定装置。
作为一种改进,所述固定装置是分别转动连接在所述托书板两侧的两根透明压杆。
作为进一步改进,所述底板上设有用于盛放书本的书本盛放袋。
本实用新型的有益效果在于:通过托书板可以将书本放置在上面,在托书板上转动设有底板,通过这种结构可以调节托书板相对于底板的角度,从而根据需要调节书本相对于学生视线的角度,因此可以保护学生的学习姿势和视力;在托书板上还转动连接有固定装置,通过固定装置可以对展开的书本进行固定,无需双手扶持,夹持牢固,使用简单方便,提高了学习效率。本实用新型结构简单,使用方便,不仅能将书本牢固夹持,而且能调节书本角度,从而保护学生的学习姿势和视力,提高了学生的学习效率。
附图说明
附图是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
参照附图制作本实用新型。该多功能语文课本夹书器,包括托书板1、底板2和固定装置。通过托书板1便于放置书本,而且可起到保护书本的作用。
托书板1的底部通过转轴转动设置在底板2上,通过这种结构可以调节托书板1相对于底板2的角度,从而根据需要调节书本相对于学生视线的角度,因此可以保护学生的学习姿势和视力。
固定装置转动设置在托书板1上,其中,固定装置包括分别转动连接在托书板1两侧的两根透明压杆3,通过透明压杆3可以将展开的书页压住,从而对所需阅读的页面进行固定,可以牢固夹持书本,无需双手扶持书本,减轻了学生的负担,提高了学习效率,不用时,转动透明压杆3从书本上移开,取下书本即可。
在底板2上设有用于盛放书本的书本盛放袋4,通过书本盛放袋4便于携带和保护书本。
本实用新型结构简单,使用方便,不仅能将书本牢固夹持,而且能调节书本角度,从而保护学生的学习姿势和视力,提高了学生的学习效率。
Claims (3)
1.一种多功能语文课本夹书器,包括用于放置书本的托书板(1),其特征在于:所述托书板(1)的底部通过转轴转动设有用于控制所述托书板(1)角度的底板(2),所述托书板(1)上转动连接有用于夹持书页的固定装置。
2.根据权利要求1所述的多功能语文课本夹书器,其特征在于:所述固定装置是分别转动连接在所述托书板(1)两侧的两根透明压杆(3)。
3.根据权利要求1所述的多功能语文课本夹书器,其特征在于:所述底板(2)上设有用于盛放书本的书本盛放袋(4)。
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Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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CN112419687A (zh) * | 2020-11-16 | 2021-02-26 | 珠海格力电器股份有限公司 | 能够纠正书本在书桌上摆放角度的方法和读书设备 |
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2010
- 2010-11-30 CN CN2010206324800U patent/CN201911578U/zh not_active Expired - Fee Related
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