CN201879103U - 环保型学生桌 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种办公桌,特别是应用于学生学习所用的并具有环保功能的学生桌。一种环保型学生桌,所述学生桌包括桌体和垃圾桶,所述垃圾桶附着于所述桌体上。和传统技术相比,本实用新型的有益效果是:所述桌体的旁边设置有垃圾桶,可以方便学生存放垃圾,并且所述垃圾桶巧妙地设置于所述桌体上比较隐蔽的位置,能够保持所述桌体的美观;所述垃圾桶能够方便地连接于所述桌体上,同样地,也能够方便地从所述桌体上取出,并倒掉垃圾。

Description

环保型学生桌
技术领域
本实用新型涉及一种办公桌,特别是应用于学生学习所用的并具有环保功能的学生桌。
背景技术
普通课桌在桌面上有垃圾时不便及时清除,如橡皮屑、纸屑等只能扔地上或扔到远处的垃圾桶里。扔地上会弄脏环境,扔到远处的垃圾桶内,需要起身,既浪费时间还会影响他人学习。
课堂学习过程中,有时不可避免地会产生橡皮屑、纸屑,有些学生会用纸收集起来,再倒到垃圾桶里,而有些学生则非常无奈地吹到地上去。因此,开发一种环保型学生桌,不仅能使橡皮屑、纸屑得到很好的解决、保持教室的干净卫生,而且能够培养学生良好的卫生习惯。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种学生桌,所述学生桌不仅能提供基本的功能,而且环保,使用所述学生桌,可以减少垃圾对环境的污染,为学生提供良好的学习环境。
为实现上述目的,本实用新型公开了一种环保型学生桌,所述学生桌包括桌体和垃圾桶,所述垃圾桶附着于所述桌体上。
优选地,所述桌体的桌板下方还设置有托架,所述垃圾桶连接到所述托架上。
优选地,所述托架活动地连接到所述桌体的桌板下方。
优选地,所述桌体的侧板上设置有第一钩,所述垃圾桶上设置有与所述第一钩相匹配的第二钩。所述第一钩固连到所述桌体的侧板上,或者,所述第一钩由所述桌体的侧板上向外延伸而成。所述垃圾桶可以通过所述第一钩连接到所述第二钩上,从而把所述垃圾桶附着于所述桌体上。
优选地,所述桌体上设置有和所述垃圾桶大小相匹配的孔,所述垃圾桶放置于所述孔中,并依靠所述垃圾桶的上边缘处支撑于所述孔的上侧壁。
优选地,所述桌体的侧板上设置有一个凸起,所述凸起为一个阶梯状的结构,所述凸起的第一个轴段的直径小于第二个轴段的直径。所述垃圾桶的侧壁设置有挂孔,所述挂孔的下部为一个直径和所述第二个轴段的直径相匹配的大孔,所述挂孔的上部为一个直径和所述第一个轴段的直径相匹配的小孔。所述小孔的下部和大孔相连通,上部为一个矩形结构,最上部是一个圆角。
和传统技术相比,本实用新型的有益效果是:
1、所述桌体的旁边设置有垃圾桶,可以方便学生存放垃圾,并且所述垃圾桶巧妙地设置于所述桌体上比较隐蔽的位置,能够保持所述桌体的美观;
2、所述垃圾桶能够方便地连接于所述桌体上,同样地,也能够方便地从所述桌体上取出,并倒掉垃圾。
通过以下的描述并结合附图,本实用新型将变得更加清晰,这些附图用于解释本实用新型的实施例。
附图说明
图1为本实用新型环保型学生桌第一个具体实施例中的结构示意图。
图2为图1所示环保型学生桌第一个具体实施例中另一种状态下的结构示意图。
图3为环保型学生桌第二个具体实施例中一个角度下的结构示意图。
图4为图3所示环保型学生桌第二个具体实施例中又一个角度下的结构分解图。
图5为图3所示环保型学生桌第二个具体实施例中的垃圾桶的结构示意图。
图6为本实用新型环保型学生桌第三个具体实施例中的结构示意图。
图7为图6所示本实用新型环保型学生桌第三个具体实施例中的结构分解图。
图8为本实用新型环保型学生桌第四个具体实施例中的结构示意图。
图9为图8所示本实用新型环保型学生桌第四个具体实施例中的结构分解图。
具体实施方式
现在参考附图描述本实用新型的实施例,附图中类似的元件标号代表类似的元件。如上所述,本实用新型提供了一种环保型学生桌,所述环保型学生桌不仅能够提供学习的功能,还能收集学生在学习过程中产生的垃圾,且垃圾桶巧妙地隐藏于桌体的整体结构中。
图1为本实用新型环保型学生桌第一个具体实施例中的结构示意图。一种环保型学生桌,所述学生桌包括桌体1和垃圾桶2,所述垃圾桶2附着于所述桌体1上。所述桌体1的桌板下方11还设置有托架8,所述垃圾桶连接到所述托架8上。所述托架8包括:活动地连接于所述桌体的桌板下方的转轴81、用于容纳所述垃圾桶2的托盘82。所述托盘82的内部为一个大小和所述垃圾桶2相匹配的孔。所述托盘82的上侧83到所述桌体1的桌板下方11之间具有一定的间隙,所述间隙正好能够容纳所述垃圾桶2上部的上边缘21。
在初始状态的时候,所述垃圾桶2处于图1所示的位置,在需要使用所述垃圾桶2的时候,可以转动所述托架82到达图2所示的位置,图2为图1所示环保型学生桌第一个具体实施例中另一种状态下的结构示意图。转动所述托架82到90度的位置,就可以方便的把垃圾放置于所述垃圾桶2内,或者取出所述垃圾桶2并倒掉垃圾。
图3为环保型学生桌第二个具体实施例中一个角度下的结构示意图,图4为图3所示环保型学生桌第二个具体实施例中又一个角度下的结构分解图,图5为图3所示环保型学生桌第二个具体实施例中的垃圾桶的结构示意图。所述桌体1的侧板上设置有第一钩4,所述垃圾桶3上设置有与所述第一钩4相匹配的第二钩31。所述第一钩4固连到所述桌体1的侧板上,所述第一钩4向外延伸接着向上延伸,从而在所述第一钩4和桌体1的侧板之间形成容腔6,同时具有一个向上延伸板7。所述第二钩31的内部设置有和所述向上延伸板7相匹配的容腔32。在装配起来之后,所述容腔32用于容纳所述向上延伸板7。总而言之,是所述垃圾桶3通过所述第一钩4连接到所述第二钩31上,从而把所述垃圾桶3附着于所述桌体1上。
图6为本实用新型环保型学生桌第三个具体实施例中的结构示意图,图7为图6所示本实用新型环保型学生桌第三个具体实施例中的结构分解图。所述桌体1上设置有和所述垃圾桶2大小相匹配的孔12,所述垃圾桶2放置于所述孔12中,并依靠所述垃圾桶的上边缘21处支撑于所述孔12的上侧壁上。
图8为本实用新型环保型学生桌第四个具体实施例中的结构示意图,图9为图8所示本实用新型环保型学生桌第四个具体实施例中的结构分解图。所述桌体1的侧板上设置有一个凸起40,所述凸起40为一个阶梯状的结构,所述凸起40的第一个轴段41的直径小于第二个轴段42的直径。所述垃圾桶3的侧壁设置有挂孔45,所述挂孔45的下部为一个直径和所述第二个轴段42的直径相匹配的大孔44,所述挂孔45的上部为一个直径和所述第一个轴段41的直径相匹配的小孔43。所述小孔43的下部和大孔44相连通,上部为一个矩形结构,最上部是一个圆角。该实施例中,所述垃圾桶3的装配过程是,首先所述垃圾桶3上的大孔44穿过所述第二个轴段42并到达所述第一个轴段41,接着降低所述垃圾桶3的高度,使所述第一个轴段41和所述小孔43相匹配,从而完成装配。
最后,应当指出,以上实施例仅是本实用新型较有代表性的例子。显然,本实用新型不限于上述实施例,还可以有许多变形。凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰,均应认为属于本实用新型的保护范围。

Claims (4)

1.一种环保型学生桌,包括桌体、附着于所述桌体上的垃圾桶,其特征在于:所述桌体的桌板下方还设置有托架,所述垃圾桶连接到所述托架上,所述托架包括:活动地连接于所述桌体的桌板下方的转轴、用于容纳所述垃圾桶的托盘。
2.一种环保型学生桌,包括桌体、附着于所述桌体上的垃圾桶,其特征在于:所述桌体的侧板上设置有第一钩,所述垃圾桶上设置有与所述第一钩相匹配的第二钩,所述垃圾桶通过所述第一钩连接到所述第二钩上,从而把所述垃圾桶附着于所述桌体上。
3.一种环保型学生桌,包括桌体、附着于所述桌体上的垃圾桶,其特征在于:所述桌体上设置有和所述垃圾桶大小相匹配的孔,所述垃圾桶放置于所述孔中,并依靠所述垃圾桶的上边缘处支撑于所述孔的上侧壁上。
4.一种环保型学生桌,包括桌体、附着于所述桌体上的垃圾桶,其特征在于:所述桌体的侧板上设置有一个凸起,所述凸起为一个阶梯状的结构,所述凸起的第一个轴段的直径小于第二个轴段的直径,所述垃圾桶的侧壁设置有挂孔,所述挂孔的下部为一个直径和所述第二个轴段的直径相匹配的大孔,所述挂孔的上部为一个直径和所述第一个轴段的直径相匹配的小孔。 
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Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN104443918A (zh) * 2014-09-26 2015-03-25 高月芳 一种安装在桌子上的垃圾桶
CN105595614A (zh) * 2015-12-17 2016-05-25 王本 一种带食物垃圾收纳装置的餐桌

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