CN201804456U - 一种学习笔及包括该笔的学习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种学习笔，包括扫描头、微处理器、译码芯片、存储器、操作单元、语音IC、扬声器和电源模块；所述学习笔还包括与所述微处理器相连接的外接输出模块，该外接输出模块接收来自微处理器的指令并输出相应信息至外部显示装置，本实用新型的学习笔具有扩展的视觉连接模块通过与显示装置连接，既可方便的将现有学习笔单纯的听觉学习模式扩展到听觉和视觉结合的学习模块，大大提高学习效率的同时还能有效保护学习者的视力，且该功能的扩展简单方便、成本低廉。

Description

一种学习笔及包括该笔的学习装置 

技术领域

本实用新型涉及一种学习装置，具体是涉及一种具有点读功能的数码学习笔。 

背景技术

传统的学习笔，如申请号为200610200117.X的中国专利申请，包括学习笔旋转式扫描头、学习笔OCR识别器(Optical Character Recognition，光学字符识别)、学习笔处理器、学习笔内存、USB(Universal Serial Bus，通用串行总线)内存、学习笔播音器、学习笔屏幕、学习笔功能键；扫描头通过光学扫描的方法获取文本上的印刷文字，OCR识别器对文字进行识别后判断该文字对应于内存中相应内容(视频/音频信息)的超链接，并向处理器传递识别的超链接；处理器通过该超链接调用对应的资源(视频/音频信息)，进行显示、朗读等。 

除上述学习笔利用OCR技术进行识别之外，业界更有利用隐形码光学识别(OID，Object identifier)技术实施的学习笔，相关文献参见中国专利ZL200420102160.9。 

在学习中，大部分信息是通过视觉获得的，而视觉信息的获得在现有的学习笔中是一大缺陷。如中国专利ZL 200420102160.9所述的学习笔，它只能通过语音阅读书籍内容来帮助学生学习，教学方式不直观，学习单调无趣，影响效果；中国专利申请200610200117.X中的学习笔尽管自带有屏幕，但是屏幕尺寸太小，不但不适于长时间学习，而且过长时间观看小屏幕可能会伤害学生的视力。 

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是，针对现有技术的学习笔无法或不适用进行视频配合学习的缺陷，提出一种学习笔，包括扫描头、微处理器、译码芯片、存储器、操作单元、语音IC、扬声器和电源模块；所述译码芯片分别连接所述扫描头和微处理器，其接收来自扫描头的信息并译码后送到微处理器；所述存储器、操作单元和电源模块分别与所述微处理器连接；所述语音IC分别与所述微处理器和扬声器连接，接收来自微处理器的指令并输出语音信号至扬声器；所述学习笔还包括与所述微处理器相连接的外接输出模块，该外接输出模块接收来自微处理器的指令并输出至少一视频信息至外部显示装置。 

本实用新型还进一步提供一种学习装置，其包括学习笔和具有音视频输入接口的 显示装置，所述学习笔包括扫描头、微处理器、译码芯片、存储器、操作单元、语音IC、扬声器和电源模块；所述译码芯片分别连接所述扫描头和微处理器，其接收来自扫描头的信息并译码后送到微处理器；所述存储器、操作单元和电源模块分别与所述微处理器连接；所述语音IC分别与所述微处理器和扬声器连接，接收来自微处理器的指令并输出语音信号至扬声器；所述学习笔还包括与所述微处理器相连接的外接输出模块，该外接输出模块通过信号线与所述显示装置的音视频输入接口相连接，接收来自微处理器的指令并至少输出一视频信息至所述显示装置。 

根据实施例，本实用新型还可以采用以下优选的技术方案： 

学习笔还包括与微处理器相连接的计算机接口，所述计算机接口是USB、IEEE1394(火线接口)、Fiber Channel(光纤通道)、Ultra SCSI(Ultra Small Computer SystemInterface，超小型计算机系统接口)中的至少一个。 

所述存储器中预存储有音频和/或视频数据。 

所述外接输出模块包括一视频输出模块和/或一音频输出模块，当学习笔点读时，所述音频输出模块输出一对应所述视频信息的音频信息。 

所述外接输出模块中视频输出模块采用昆泰公司(Chrontel，Inc.)提供的视频编码芯片CH7032。 

所述外接输出模块还包括一音频输出模块，在输出视频信息的同时输出一对应的音频信息。 

当学习笔点读时，所述显示装置还根据接收到的信号播放相应的视频信息和音频信息。 

本实用新型的有益效果是： 

通过音/视频输出模块，本实用新型的学习笔可以将单纯的听觉学习模式扩展到听觉和视觉结合的学习模式，大大提高学习效率的同时还能有效保护学习者的视力，且该功能的扩展简单方便、成本低廉。 

通过设置计算机接口，本实用新型的学习笔可以方便的通过计算机获取、交换、更新所需信息资料。 

通过在存储器中预存储音频和/或视频数据，可以大大方便学习者，真正做到随时、随处学习，即使是在没有计算机和网络的地方。 

通过在点读时播放相应的视频信息，提供场景学习模式，增加学习的趣味性，并有助于知识的记忆。 

学习时，所述音频输出模块输出一对应所述视频信息的音频信息，把音频信号也输出到该外接显示装置，并通过其喇叭进行播放，使音频、视频从同一装置同步播放，达到更加自然的播放效果。 

附图说明

图1是本实用新型一个实施例的学习笔的结构组织示意图； 

图2是本实用新型一个实施例的学习装置使用中某个时刻的示意图。 

具体实施方式

如图1所示的学习笔的实施例包括：微处理器(MCU)、扫描头、译码芯片、存储单元、USB接口、电源单元、操作单元、语音IC、扬声器和作为外接输出模块中视频输出模块的TV OUT(Television Output，电视输出)控件。所述译码芯片分别连接所述扫描头和微处理器，其接收来自扫描头的信息并译码后送到微处理器；存储器与微处理器连接，操作单元与微处理器连接，语音IC与微处理器连接并接收来自微处理器的指令并输出语音信号，电源模块与微处理器连接，电源单元为学习笔的正常工作提供电能，操作单元包括操作按键用来进行诸如开关机等功能。USB接口可以采用USB、IEEE1394(火线接口)、Fiber Channel(光纤通道)、Ultra SCSI(Ultra Small ComputerSystem Interface，超小型计算机系统接口)中的任一个，用来连接到一计算机上，从而学习笔能够从计算机或者通过计算机从互联网上下载/更新存储单元中的数据信息，存储单元中的数据信息包括音频数据和视频数据等，TV OUT控件与所述微处理器相连接，用于根据微处理器的指令输出相应的视频信息至外部显示装置。TV OUT控件是视频编码芯片，用以向一显示装置输出视频信号，本实施例中的TV OUT控件采用的是昆泰公司(Chrontel，Inc.)提供的视频编码芯片CH7032，其它公司的同类产品均可适用。本实用新型的主要目的是编码视频信号并输出到外接显示装置显示，这样可以方便观看和阅读；在较佳的实施例中，最好同时把音频信号输出到该外接显示装置，并通过其喇叭进行播放，使音频、视频从同一装置同步播放，达到更加自然的播放效果，此时TV-OUT控件和音频信号输出电路分别与学习笔的音/视频输出接口相连。 

扫描头从书本上获得信息，这个信息可以是二维隐形码图案信息，也可以是印刷文字的图像信息，或者采用其他类似的标识方法如条形码做的信息。译码芯片负责把扫描头获得的图像信息进行识别和转换，识别出该信息对应的存储单元中的地址信息或者映射信息，微处理器则根据这个地址信息或映射信息而从存储单元中获得对应的音频信息，并通过语音IC的驱动使扬声器发出声音，即进行阅读。这是学习笔的常规 使用方式。 

图2所示是一包括上述学习笔的学习装置的实施例。该学习装置是本实用新型学习笔的一较佳使用方式，包括一学习笔100和一大屏幕显示器400。所述学习笔100通过音/视频输出接口110(音/视频输出接口110分别与学习笔100内部的TV-OUT控件和语音输出电路相连)与具有音频视频输入接口的显示器400相连接，音/视频输出接口110与显示器400的音频视频输入接口通过影音信号传输线300连接，根据MCU的指令把存储单元中的影音数据传递到显示器400进行播放。本实施例中大屏幕显示装置400是一显示器，当然也可以是各式电视显示器、计算机显示器、电子书阅读器等显示装置。当显示装置400是电子书阅读器时，需在电子书阅读器内部布设TV-IN控件接收、解码输入的视频信号，并由微处理器将接收的视频信号通过显示屏播放。所述的TV-IN控件可以采用德州仪器的TVP5150芯片或具有同等功能的芯片。由于学习笔100可以把影音数据传送到大屏幕显示装置400进行播放，从而增加了学习笔100的视觉教学模式，即营造了一种场景学习模式，可大大提高学习的兴趣和效果。同时，因屏幕足够大，故能够满足多人同时学习的要求，并能避免伤害学生视力。 

下面结合附图2做进一步详细的说明，该学习装置包括学习笔100、影音信号传输线300和大屏幕显示器400。学习笔100包括的功能模块如图1示，具有一扫描头120和一用于插接影音信号传输的音视频端子310的音/视频输出接口110；学习所用的纸质文本200上印刷有内容210，该内容210可以是文字、图画、数字、视频标识、音频标识等多种类型，当学习笔采用OID(隐形码光学识别)技术实施时，纸质文本200上需要针对不同的内容210而预设对应的隐形码辅助识别。当然，辅助识别方式不以隐形码为限，其他相同功能的技术，如条形码识别技术，也可以达成相同效果。传输线300的一端是一音视频端子310，插在学习笔100的音/视频输出接口110中，进行音频/视频信号接收；另一端是视频端子321和音频端子322，把从学习笔100中获得的音频/视频数据传送到大屏幕显示装置400上。视频端子321插接到视频接口430上，音频端子插接到音频接口431上。 

如图2示，纸质文本200上的内容是“hello/hi”，学习笔100的扫描头120提取该处的二维隐形码信息，经过译码芯片处理将该二维隐形码信息对应的数字码地址传递到MCU，MCU根据该地址信息查找到对应的数据，该数据是预存在存储单元中的一段视频/音频数据，用来解释“hello/hi”的含义和使用场合。MCU把这段数据发送给音/视频输出接口110，并通过影音信号传输线300发送到大屏幕显示装置400上。大 屏幕显示装置400的视频接口430、音频接口431分别接收所述视频数据和音频数据，并在屏幕410上播放图像，同时通过其喇叭播放声音；当然也可以用学习笔100内置的扬声器阅读，这可以用软件实现控制。由图2可见，屏幕410上显示了对应的文字信息421(hello/hi)、以及一段人物打招呼的影像422，通过直观的视觉方式，便利了学生的学习。 

学习笔100的体积小，便于携带，能够实现点读功能，即听觉学习功能；而且可以通过影音信号传输线300来把学习笔存储单元中的音/视频信息发送到大屏幕显示装置400上，提供直观的视觉学习途径，从而将听觉和视觉学习有机结合起来，可以提高学习效率；进一步的，该学习装置还能同时供多人观看，不伤害学生视力，具有实用性和进步性。 

以上内容是结合具体实施实施例对本实用新型所作的进一步详细说明，不能认定本实用新型的具体实施只局限于这些说明。对于本实用新型所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本实用新型的保护范围。 

Claims (7)

1.一种学习笔，包括扫描头、微处理器、译码芯片、存储器、操作单元、语音IC、扬声器和电源模块；

所述译码芯片分别连接所述扫描头和微处理器，其接收来自扫描头的信息并译码后送到微处理器；

所述存储器、操作单元和电源模块分别与所述微处理器连接；

所述语音IC分别与所述微处理器和扬声器连接，接收来自微处理器的指令并输出语音信号至扬声器；

其特征是：所述学习笔还包括与所述微处理器相连接的外接输出模块，该外接输出模块接收来自微处理器的指令并至少输出一视频信息至外部显示装置。

2.如权利要求1所述的学习笔，其特征是：还包括计算机接口，所述计算机接口与微处理器相连接。

3.如权利要求2所述的学习笔，其特征是：所述计算机接口是USB、IEEE1394、Fiber Channel、Ultra SCSI中的至少一个。

4.如权利要求3所述的学习笔，其特征是：所述外接输出模块包括一视频输出模块和/或一音频输出模块。

5.如权利要求4所述的学习笔，其特征是：所述外接输出模块中视频输出模块是CH7032视频编码芯片。

6.一种学习装置，其特征是：包括如权利要求1-5中任一所述的学习笔，还包括具有音视频输入接口的显示装置，所述学习笔的外接输出模块通过信号线与所述显示装置的音视频输入接口相连接。

7.如权利要求6所述的学习装置，其特征是：所述显示装置是电视显示器、计算机显示器、电子书阅读器及大屏幕显示器中的一种。 

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