CN201465311U - 拼音书写玩具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种教学器具，尤其是拼音书写玩具。它是由底座、23个字母载体、隔板、3根n形金属丝连接而成。使用时，转动隔板前面的声母、介母、韵母字母载体，便可随意拼成各种音节，利于演示教学；转动隔板后面的4个字母载体，便可认读16个整体认读音节。这种教学工具容易激发学生的学习积极性，激发学生动手做学具的兴趣；用该教具指导学生制作学具效果显著。

Description

拼音书写玩具

技术领域

本实用新型涉及一种教学器具，尤其是拼音书写玩具。

背景技术

目前，用于教学的器具多种多样，这些器具不同程度地满足了学生们的一些需要，但是随着教学方式的改进，特别是在一年级拼音教学方面教学器具太少了，满足不了学生们的需要。

发明内容

本实用新型的目的是利用寓教于乐的理论创造性地制作了一种能直观形象地教授学生的拼音书写玩具。本实用新型的目的是这样实现的：拼音书写玩具，它是由底座、23个字母载体、隔板、3根n形金属丝连接而成，其特征是：隔板与底座活连接固定，隔板为长方形，每根n形金属丝的两头分别固定在隔板的前面底座和后面底座上，在隔板前面左边的n形金属丝上串着8个字母载体，每个字母载体的3侧面上分别按顺序写着23个声母，在隔板前面中间的n形金属丝上串着1个字母载体，在这个字母载体的侧面上分别按顺序写着3个介母i、u、ü，在隔板前面右边的n形金属丝上串着8个字母载体，在每个字母载体的3个侧面上分别按顺序写着24个韵母；在隔板后面3个金属丝上分别有2个字母载体，在这6个字母载体的侧面上分别按顺序写着16个整体认读音节，且每个字母载体至少有一个侧面没有字母；字母载体为立方体。

字母载体呈立方体，中空串在n型金属丝上；除设有声母外的字母载体上部均设有可旋转的圆环并与该字母载体构成一体；除设有声母外的字母载体设有字母的侧面上部中间设有槽；除设有声母外的字母载体上部的圆环侧面设有4个声调符号的图案；旋转圆环让圆环侧面的声调图案与该字母载体侧面上的相对照的韵母相对应，通过除设有声母外的字母载体侧面上部中间的槽可以直接观察到4个声调符号的图案。

隔板可随意取下，充当写字板；隔板上沿设置为管状，可放置水笔。

使用时，转动隔板前面的声母、介母、韵母字母载体，便可随意拼成各种音节，利于演示教学；转动隔板后面的4个字母载体，便可认读16个整体认读音节。

本实用新型直观形象地概括了拼音教学的全部内容，色彩鲜艳的拼音字母富有美感，在演示教学音节组成时，如在学习guǒ时，可分别滑动旋转需要的字母载体到任意一个水平线上并将g、u、o三个字母正面朝向学生，表示出来guo，然后旋转第三个字母载体上的圆环，使圆环上的第三声与o相对应。这种教具容易激发学生的学习积极性，利于激发学生动手做学具的兴趣；用该教具指导学生制作学具效果显著。

附图说明

图1为本实用新型的主视图

图2为本实用新型的后视图

图3为本实用新型所述字母载体结构图

图4为本实用新型所述字母载体俯视图

1、底座2、字母载体3、隔板4、n形金属丝5圆环

具体实施方式

在图1和图2中，隔板3固定在底座1中间，隔板3为长方形。每根n形金属丝4一头固定在隔板3的前面底座1上，另一头固定在隔板3的后面底座1上。在隔板3前面左边的n形金属丝4上串着8个字母载体2，在这8个字母载体2的侧面上分别按顺序写着23个声母，每个字母载体2上的侧面一面空白，另外三面按顺序写着字母。

在隔板3前面中间的n形金属丝4上串着1个字母载体2，在这个字母载体2的侧面上分别按顺序写着3个介母。

在隔板3前面右边的n形金属丝4上串着8个字母载体2，在这8个字母载体2的侧面上分别按顺序写着24个韵母，每个字母载体2上的侧面一面空白，另外三面按顺序写着字母。在隔板3后面的金属丝4上分别有2个字母载体2，在这6个字母载体2的侧面上分别按顺序写着16个整体认读音节，其中5个字母载体2上的侧面一面空白，另外三面按顺序写着字母，另外一个字母载体2上的侧面只有一个写有整体认读音节。

字母载体2呈立方体，中空串在n型金属丝4上；除设有声母外的字母载体2上部均设有可旋转的圆环5并与该字母载体2构成一体；除设有声母外的字母载体2设有字母的侧面上部中间设有槽；除设有声母外的字母载体上部的圆环5侧面设有4个声调符号的图案；旋转圆环5让圆环5侧面的声调图案与该字母载体2侧面上的相对照的韵母相对应，通过除设有声母外的字母载体2侧面上部中间的槽可以直接观察到4个声调符号的图案。

隔板3可随意取下，充当写字板；隔板3上沿设置为管状，可放置水笔。

Claims (3)

1.拼音书写玩具，它是由底座、23个字母载体、隔板、3根n形金属丝连接而成，其特征是：隔板与底座活连接固定，隔板为长方形，每根n形金属丝的两头分别固定在隔板的前面底座和后面底座上，在隔板前面左边的n形金属丝上串着8个字母载体，每个字母载体的3侧面上分别按顺序写着23个声母，在隔板前面中间的n形金属丝上串着1个字母载体，在这个字母载体的侧面上分别按顺序写着3个介母i、u、ü，在隔板前面右边的n形金属丝上串着8个字母载体，在每个字母载体的3个侧面上分别按顺序写着24个韵母；在隔板后面3个金属丝上分别有2个字母载体，在这6个字母载体的侧面上分别按顺序写着16个整体认读音节，且每个字母载体至少有一个侧面没有字母；字母载体为立方体。

2.根据权利要求1所述的拼音书写玩具，其特征为字母载体呈立方体，中空串在n型金属丝上；除设有声母外的字母载体上部均设有可旋转的圆环并与该字母载体构成一体；除设有声母外的字母载体设有字母的侧面上部中间设有槽；除设有声母外的字母载体上部的圆环侧面设有4个声调符号的图案；旋转圆环让圆环侧面的声调图案与该字母载体侧面上的相对照的韵母相对应，通过除设有声母外的字母载体侧面上部中间的槽可以直接观察到4个声调符号的图案。

3.根据权利要求1所述的拼音书写玩具，其特征为隔板可随意取下，充当写字板；隔板上沿设置为管状，可放置水笔。

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