CN201364685Y - 旋转课程表 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种旋转课程表，包括底盘、展台以及卡片，展台为铁制五棱柱结构，竖直放置在底盘上，两者通过转轴连接；在展台每侧面从上至下等距分格，卡片内表面粘贴磁铁，外表面标刻课程标示，卡片吸附在展台不同的分格处。使用时，使用者在不同卡片外表面标刻不同的课节标示，排序时，把相应的卡片通过磁铁吸附在相应的展台分格处，更换时也是如此；观察时，使用者只需转动展台，便可看到一周的所有课程安排。本实用新型具有工艺简单、方便实用、应用广泛等优点。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学用具，尤其是一种旋转课程表。
背景技术
众所周知，课程表是学校教学中非常重要的课程安排展示工具。但是，目前的课程表大多采用粉笔在黑板边角处书写展示，或采用展示板悬挂展示，可是上述方式都存在不足，例如：在黑板上书写占用黑板面积，不利于教学；悬挂展示，需要每天更新，消耗时间和精力。为此，我们提供一种旋转课程表来解决上述问题。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种旋转课程表，用于解决普通课程表不易改变设置、展示效果差等问题。
为达到上述目的，本实用新型旋转课程表，包括底盘、展台以及卡片，展台为铁制五棱柱结构，竖直放置在底盘上，两者通过转轴连接；在展台每侧面从上至下等距分格，卡片内表面粘贴磁铁，外表面标刻课程标示，卡片吸附在展台不同的分格处。
采用上述结构后，使用时，使用者在不同卡片外表面标刻不同的课节标示，排序时，把相应的卡片通过磁铁吸附在相应的展台分格处，更换时也是如此；观察时，使用者只需转动展台，便可看到一周的所有课程安排。
与已有技术相比，本实用新型的有益效果为：工艺简单、方便实用、应用广泛，节省空间和材料，不必擦拭，排序方便、省时。
附图说明
图1为本实用新型旋转课程表的整体结构示意图。
图中标号：1为底盘、2为展台、3为卡片、4为磁铁。
具体实施方式
如图1所示，本实用新型旋转课程表，包括底盘1、展台2以及卡片3，展台2为铁制五棱柱结构，竖直放置在底盘1上，两者通过转轴连接；在展台2每侧面从上至下等距分格，卡片3内表面粘贴磁铁4，外表面标刻课程标示，卡片3吸附在展台2不同的分格处。其中，五棱柱结构展台2的每侧表面分格数根据每天的课程节数设置。
Claims (1)
1、一种旋转课程表，包括底盘(1)、展台(2)以及卡片(3)，其特征在于：展台(2)为铁制五棱柱结构，竖直放置在底盘(1)上，两者通过转轴连接；在展台(2)每侧面从上至下等距分格，卡片(3)内表面粘贴磁铁(4)，外表面标刻课程标示，卡片(3)吸附在展台(2)不同的分格处。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CNU2009200115724U CN201364685Y (zh) | 2009-03-13 | 2009-03-13 | 旋转课程表 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CNU2009200115724U CN201364685Y (zh) | 2009-03-13 | 2009-03-13 | 旋转课程表 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
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| CN201364685Y true CN201364685Y (zh) | 2009-12-16 |
Family
ID=41475355
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
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| CNU2009200115724U Expired - Fee Related CN201364685Y (zh) | 2009-03-13 | 2009-03-13 | 旋转课程表 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN201364685Y (zh) |
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2009
- 2009-03-13 CN CNU2009200115724U patent/CN201364685Y/zh not_active Expired - Fee Related
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| GR01 | Patent grant | ||
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Granted publication date: 20091216 Termination date: 20100313 |