CN200990154Y - 点读发声数码教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种点读发声数码教学装置，可于图/文教材上设相对应的隐形光学识别码，包括一教学棒及一远程发声装置，该教学棒呈一长杆状，前端倾斜成一弯部，该弯部内嵌设一光学数码读取组件，当教学棒点指到教材上的图像或文字时，该光学数码读取组件读取相对应的隐形光学识别码，并将该光学识别码转换为无线电数码信号，无线传输到远程发声装置上，该远程发声装置内配设一语音电路板及一扬声器，可接收该教学棒所发出的无线电数码信号，译码后转换为声音信号借助该扬声器发出声音，可产生图文并茂结合声音的教学环境，以提升教学效果。

Description

点读发声数码教学装置

技术领域

本实用新型涉及一种点读发声数码教学装置，特别是关于一种可点读隐形光学识别码(OID)的教学棒，并可透过无线传输与语音压缩处理技术，在远程发声的教学用装置。

背景技术

科技的进步，使得现代人可使用许多的小型电子学习工具来辅助学习，如电子字/词典、MP3语言学习器等等，通过该些小型的电子学习工具可让人随时随地进行学习，相当的方便，但仍有其不足处，如该些电子学习工具大都是仅限于个人学习使用，并不适用于众人教学。

根据语言学习专家的研究，图文并茂结合声音的语言学习效果比单纯使用文字或声音来的好，因此使用该些小型的电子学习工具反而不一定会比图文并茂的纸本教材更好，若可以达成又有图文，又有声音的学习教材，则必定能提升学习或教学质量。

另外，隐形光学识别码(OID)是一种无法以肉眼看出的二维条形码技术，不但有二维条形码的优点，且因为是隐形的，不会影响书籍或教材物品上的图案或文字印刷，故而相当适合使用于学习教材中。

因此，本案实用新型人有鉴于上述需求以及隐形光学识别码(OID)的优点，经过不断的研发改良，设计出一种利用该隐形光学识别码教学系统，在图文并茂的教材上设计有隐形光学识别码，并针对众人学习的需求，设计出本实用新型的点读发声数码教学棒来读取该隐形光学识别码，只要教学棒点指到教材上的图像或文字时，即可读取相对应的隐形光学识别码，无线传输到远程发声装置上，加以译码后撷取相对应的声音信号发出声音，即可产生图文并茂结合声音的教学环境，以提升教学效果。

发明内容

本实用新型的主要目的提供一种点读发声数码教学装置，可于图/文教材上设相对应的隐形光学识别码，当一教学棒点指到教材上的图像或文字时，即读取相对应的隐形光学识别码，无线传输到远程发声装置上，加以译码后撷取相对应的声音信号发出声音，如此可产生图文结合声音的学习环境，以提升教学效果。

为达到上述目的，本实用新型提供一种点读发声数码教学装置，包括一教学棒及一远程发声装置，该教学棒呈一长杆状，内部形成一腔室，前端倾斜成一弯部，尾端设一握持部，该弯部内嵌设一光学数码读取组件，腔室内嵌设有一控制电路板，将该光学识别码转换为无线电数码信号；该远程发声装置内配设一语音电路板及一扬声器，用以接收该教学棒所发出的无线电数码信号，译码后转换为声音信号借助该扬声器发出声音。

为达到上述目的，本实用新型提供上述的点读发声数码教学棒，其中该控制电路板上配设有一图像译码单元、一无线电传输单元及一控制单元，其中该图像译码单元连接该光学读取组件，将所读取的光学识别码译码转换为数码信号；该无线电传输单元用以无线发送该数码信号；及该控制单元，其用以接受该控制按键的控制，将该数码信号传送至该无线电传输单元，无线传输至该远程发声装置。

为达到上述目的，本实用新型提供上述的点读发声数码教学棒，其中该语音电路板上配设有无线电接收单元、一音频放大单元及一语音控制单元，该无线电接收单元用以无线接收该数码信号；及语音控制单元用以译码该数码信号，并撷取该数码信号对应的声音信号，传送至该音频放大单元将声音信号放大后由该扬声器发出声音。

附图说明

图1为本实用新型的使用状态示意图；

图2为本实用新型教学棒的外观示意图；

图3为本实用新型教学棒的电路方块图；

图4为本实用新型教学棒的实施例电路示意图；

图5为本实用新型远程发声装置的电路方块示意图。

其中，附图标记为：

10    教材

11    隐形光学识别码

20    教学棒

21    腔室

22    弯部

23    光学数码读取组件

24    握持部

241   控制按键

242   LED显示灯

25    控制电路板

251   控制单元

252   图像译码单元

253   无线电传输单元

30    远程发声装置

31    语音电路板

311   语音控制单元

312   无线电接收单元

313   音频放大单元

314   记忆卡片连接接口

315   语音储存单元

316   LED显示灯

317   电源输入控制单元

32    扬声器

具体实施方式

为使更进一步了解本实用新型为达成预定目的所采取的技术、手段，请参阅以下有关本实用新型的具体实施方式，并结合附图详细说明本实用新型的目的、特征与特点，当可由此深入且具体的了解本实用新型，然而所提供附图仅提供参考与说明用，并非用来对本实用新型加以限制。

请参阅图1所示，为本实用新型的使用状态示意图，本实用新型主要是在一教材10(如挂图)上设计与图/文相对应的隐形光学识别码(OID)11，并设计一教学棒20及一远程发声装置30，利用该教学棒20点指教材10以教学时，读取该教材10上相对应的隐形光学识别码11，并无线传送到该远程发声装置30，并撷取相对应的声音信号发出声音，而该声音信号可根据该教材10上的图/文设计所录制而成，而该教学棒20与该远程发声装置30之间是使用无线遥控及无线传输的方式传输控制信号及数码信号，两者间可在0-15公尺的范围内传输，可任意置放，不受角度的限制。

请参阅图2所示，为本实用新型教学棒的外观示意图，而图3为本实用新型教学棒的电路方块图，图4为本实用新型教学棒的实施例电路示意图。如图2本实用新型的教学棒20呈一长杆状，内部镂空形成一腔室21，教学棒20的前端有倾斜30°～60°角度形成一弯部22，该弯部22的顶端内嵌设一光学数码读取组件23，如可为一红外线光学读取头，用以读取该隐形光学识别码11。

该教学棒20的尾端设一握持部24，可让教学者握持，该握持部24上可配设有多个控制按键241、至少一LED显示灯242，该些控制按键241如电源开关键、播放键或读取键、翻译键、音量键、选曲键等等，该LED显示灯242可用以显示电源或光学数码读取组件23的工作状态。

在该教学棒20的腔室内更嵌设有一控制电路板25电连接该光学读取组件23、该些控制按键241及该LED显示灯242，该控制电路板25上又配设有一控制单元251、一图像译码单元252及一无线电传输单元253，其中控制单元251连接该图像译码单元252、该无线电传输单元253及该些控制按键241，该控制单元251可接受该些控制按键241的控制。

其中该图像译码单元252则又连接该光学读取组件23，可用以将光学读取组件23所读取的光学识别码11译码转换为数码信号，该控制单元251则控制该图像译码单元252将该数码信号传送至该无线电传输单元253，再控制该无线电传输单元253无线发送该数码信号传输至该远程发声装置30。

请参阅图5所示，为本实用新型远程发声装置的电路方块示意图，该远程发声装置30内配设一语音电路板31及一扬声器32，该语音电路板31上又配设有一语音控制单元311、一无线电接收单元312及一音频放大单元313，其中该语音控制单元311连接该无线电接收单元312及该音频放大单元313，该语音控制单元311又连接有一记忆卡片连接接口314，该记忆卡片连接接口314可插接至少一记忆卡片，该记忆卡片可形成一语音储存单元315，其上可储存多个声音信号，该语音控制单元311又连接有至少一LED显示灯316、一电源输入控制单元及该扬声器32，该语音控制单元311可控制该无线电接收单元312无线接收该教学棒20所传来的无线电数码信号。

其中该语音储存单元315内储存有该数码信号对应的声音信号，其中该声音信号经压缩处理，如压缩成MP3、WMA、或其它自订的格式，该语音控制单元311由该无线电数码信号译码出该数码信号后，由该语音储存单元315中撷取与该数码信号对应的声音信号，经解压后传送至音频放大单元313，然后由该扬声器32发出声音。

其中该记忆卡片连接接口314及该LED显示灯316配设于该远程发声装置30上，并电连接至该语音电路板31，该记忆卡片连接接口314可插接不同的记忆卡片，其中该LED显示灯316可用以显示电源或者该远程发声装置30与该教学棒20间的无线传输状态。而其中该电源输入控制单元317，可输入包括交流电源或电池电源的选择控制，以及提供电源的稳压电路。

综上，本实用新型确能依据上述所揭露的技术，提供一种迥然不同于现有技术的设计，更能提高整体的使用价值。

虽然本实用新型已以一较佳实施例揭露如上，然其并非用以限定本实用新型，  在不背离本实用新型精神及其实质的情况下，熟悉本领域的技术人员当可根据本实用新型作出各种相应的改变和变形，但这些相应的改变和变形都应属于本实用新型所附的权利要求的保护范围。

Claims (9)

1.一种点读发声数码教学装置，可读取教材上隐形光学识别码转换成声音信号，其特征在于，包括：

一教学棒，呈一长杆状，内部镂空形成一腔室，前端倾斜一角度形成一弯部，尾端设一握持部，该弯部内嵌设一光学数码读取组件，用以读取该隐形光学识别码，该握持部上配设多个控制按键，该腔室内还嵌设有一控制电路板，电连接该光学读取组件，用以将该光学识别码转换为无线电数码信号，发送出去；及

一远程发声装置，其内配设一语音电路板及一扬声器，用以接收该教学棒所发出的无线电数码信号，译码后转换为声音信号借助该扬声器发出声音。

2.根据权利要求1所述的点读发声数码教学装置，其特征在于，该教学棒前端倾斜的弯部，其倾斜角度为30°～60°。

3.根据权利要求1所述的点读发声数码教学装置，其特征在于，该光学数码读取组件为一红外线光学读取头。

4.根据权利要求1所述的点读发声数码教学装置，其特征在于，该控制电路板上配设有：

一图像译码单元，其连接该光学读取组件，用以将所读取的光学识别码译码转换为数码信号；

一无线电传输单元，用以无线发送该数码信号；及

一控制单元，其连接该图像译码单元、该无线电传输单元及该些控制按键，用以接受该控制按键的控制，将该数码信号传送至该无线电传输单元，无线传输至该远程发声装置。

5.根据权利要求1所述的点读发声数码教学装置，其特征在于，该些控制按键可包括：电源开关键、播放键或读取键、翻译键、音量键、选曲键或功能选择键。

6.根据权利要求1所述的点读发声数码教学装置，其特征在于，该教学棒的握持部上更配设至少一LED显示灯，用以显示电源或光学数码读取组件的工作状态。

7.根据权利要求1所述的点读发声数码教学装置，其特征在于，该语音电路板上配设有：

一无线电接收单元，用以无线接收该数码信号；

一音频放大单元，用以将声音信号放大，传送至该扬声器发出声音；及

一语音控制单元，其连接该无线电接收单元、该音频放大单元及该扬声器，用以译码该数码信号，并撷取该数码信号对应的声音信号，传送至该音频放大单元将声音信号放大后由扬声器发出声音。

8.根据权利要求1所述的点读发声数码教学装置，其特征在于，该远程发声装置上还配设有：

一记忆卡片连接接口，其电连接该语音电路板，可用以插接不同的记忆卡片，该记忆卡片形成一语音储存单元，其上可储存与该数码信号对应的多个声音信号。

9.根据权利要求1所述的点读发声数码教学装置，其特征在于，该远程发声装置上还配设有：

至少一LED显示灯，其电连接至该语音电路板，用以显示电源或与该教学棒间的无线传输状态；及

一电源输入控制单元，其可输入包括交流电源或电池电源的选择控制，以及提供电源稳压电路。

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