CN1474306A - 具有渐进调整功能的听力学习系统及其方法 - Google Patents

Abstract

一种具有渐进调整功能的听力学习系统及其方法，在使用者进行每阶段听力学习时，通过对作答的评价结果，以即时动态方式执行与播放相关的设定调整，让使用者可掌握自己能力，以符合自己程度方式训练，还借渐进式不断设定调整，提高学习中作答能力，增加听力学习中的成效；该系统包含一题型数据库，储存听力学习的多个题型内容；一设定模块，提供进行一出题设定规则的设定、纪录学习过程及储存调整设定内容；一动态调整模块，由一能力评价结果执行一动态调整设定，将结果存至设定模块；一出题模块，由出题设定规则选取题型内容；一播放模块，进行题型内容播放动作；一评价模块，对在题型内容的一作答中选取的答案内容进行对比产生能力评价的结果。

Description

具有渐进调整功能的听力学习系统及其方法

技术领域

本发明涉及一种计算机辅助语言学习系统及其方法，特别是指一种应用在听力学习上，可借助阶段性的能力评价，来进行动态的播放调整，通过渐进式的调整达到训练使用者听力学习成效的具有渐进调整功能的听力学习系统及其方法。

背景技术

随着地球村时代的来临，世界各地人们彼此之间交流的机会越来越多，因此对于学习外语的需求也就越来越急切。往往在与人交谈的过程中，能够听懂别人说的外语，是一件相当重要而且基本的事情，也因此目前在许多的外语教学中，对于听力能力的加强便成为一项极为重要的任务。

在听力方面，最重要的是要能够听音辨义，也就是先要能够听清楚对方说些什么，然后经过思考去辨别其中的意义，因此在对于听力能力的训练上，必须要多听别人所说的外语，熟悉外语的语气、速度、声调，从听清楚别人所讲的外语来增进自己的听力能力。因为人与人之间的沟通是有声的，所以我们对于语言感受最深的地方通常是声音的部分，也因此在外语听讲能力练习当中，听力的训练是非常重要的一环，所以如果在训练的过程中因为练习的外语速度超过学习者所能够适应接受的范围时，学习者很可能会在分辨和转换语意的时候产生很大的困难，这样很可能就会造成学习者无法了解外语内容中的语音特征，因此而导致学习者产生极大的挫折感，影响整体听力能力的训练。

要如何通过计算机可执行的程序的设计和应用，让使用者在接受听力学习的过程中能够通过即时评价方式，让使用者可以随时掌握自己的能力程度，并且通过渐进式的动态调整设定让使用者可以搭配适合自己的听力学习方式进行训练，进而增加使用者听力学习过程成效，应是所有致力于以计算机辅助外语学习的人士，目前所应该特别去重视的。

发明内容

本发明的目的在于为解决上述问题而提出一种具有渐进调整功能的听力学习系统及其方法，通过对使用者进行每一阶段能力评价的方式，动态的进行有关播放方面(如：播放速度、播放间隔及播放次数)的调整设定，以渐进的方式来增加使用者后续听力学习的作答能力，进而有效提高对使用者在听力能力程度上的训练。

本发明的上述目的是这样实现的：一种具有渐进调整功能的听力学习系统，是在使用者进行计算机可执行的听力学习过程中，依照使用者作答状况的评价结果，执行出题内容播放的调整设定，其中，该系统包含：

一题型数据库，用以储存进行听力学习的多个题型内容；

一设定模块，用以提供使用者进行一出题设定规则的设定、纪录学习过程及储存调整设定内容；

一动态调整模块，用以根据一能力评价结果执行一动态调整设定，并将结果储存至该设定模块中；

一出题模块，用以根据该出题设定规则选取该题型内容；

一播放模块，用以进行该题型内容的播放动作；及

一评价模块，用以对使用者在该题型内容的一作答过程中所选取的答案内容，进行对比产生该能力评价的结果；

其中，当该能力评价结果无法达到该设定模块中的一调整标准时，该动态调整模块便会启动执行播放的调整设定。

本发明所述的具有渐进调整功能的听力学习系统，其中该出题设定规则包含一过程选取、该调整标准、一课程等级、一播放速度、一播放间隔及一播放次数的设定。

本发明所述的具有渐进调整功能的听力学习系统，其中该能力评价是指计算使用者正确答题数，以及正确答题数占所有答题数的百分比。

本发明所述的具有渐进调整功能的听力学习系统，其中该动态调整设定包含对该播放速度、该播放间隔及该播放次数的设定。

本发明所述的一种具有渐进调整功能的听力学习方法，是在使用者进行计算机可执行的听力学习过程中，依照使用者作答状况的评价结果，执行出题内容播放的调整设定，其中，该方法包含下列步骤：

根据一出题设定规则执行出题；

进行播放，使用者开始一作答过程；

完成该作答过程，执行一能力评价；

依据该能力评价结果，执行一动态调整设定；

通过该动态调整设定结果进行一进级内容出题；及

完成听力学习过程。

本发明所述的具有渐进调整功能的听力学习方法，其中该出题设定规则包含一过程选取、一调整标准、一课程等级、一播放速度、一播放间隔及一播放次数的设定。

本发明所述的具有渐进调整功能的听力学习方法，其中该能力评价是指计算使用者正确答题数，以及正确答题数占所有答题数的百分比。

本发明所述的具有渐进调整功能的听力学习方法，其中该动态调整设定包含对该播放速度、该播放间隔及该播放次数的设定。

本发明所述的具有渐进调整功能的听力学习方法，其中该依据该能力评价结果执行该动态调整设定的部分，还包含下列步骤：

读取该能力评价结果；

选取该进级内容的该出题设定规则；

进行该播放速度调整设定；

进行该播放间隔调整设定；

进行该播放次数调整设定；及

将该动态调整设定内容储存。

本发明所述的具有渐进调整功能的听力学习方法，其中该完成听力学习过程的部分，还包含将使用者学习过程纪录至该设定模块的步骤。

由此可见，本发明所述的具有渐进调整功能的听力学习系统，包含：题型数据库、设定模块、动态调整模块、出题模块、播放模块、及评价模块。

另外，本发明所述的具有渐进调整功能的听力学习方法，包含下列步骤：根据出题设定规则执行出题、然后进行播放，使用者开始作答过程、完成作答过程，接着执行能力评价、依据能力评价结果执行动态调整设定、再通过动态调整设定结果进行进级内容出题、及最后完成听力学习过程。

有关本发明的详细内容及技术，现结合附图进行说明。

附图说明

图1是本发明所述具有渐进调整功能的听力学习系统及其方法的系统架构图；

图2是本发明所述具有渐进调整功能的听力学习系统及其方法的运作主流程图；

图3是本发明所述具有渐进调整功能的听力学习系统及其方法的动态调整设定流程图；

图4是本发明所述具有渐进调整功能的听力学习系统及其方法的实施例示意图。

具体实施方式

本发明是一种具有渐进调整功能的听力学习系统及其方法，使用者必须通过使用者操作接口100，在本发明的听力学习系统200中进行整个听力学习过程。以下先通过图1来说明本发明的主要架构，该图是本发明所述的具有渐进调整功能的听力学习系统及其方法的系统架构图，说明如下：

(1)题型数据库210，负责储存进行听力学习出题用的所有题型内容，且每组题型内容事先均已依照题型的不同以及作答难易程度区分等级，最简单的题型及最容易回答的内容其等级最低(通常为等级1)，以此类推，则最复杂的题型及回答最困难的内容其等级最高。

(2)出题模块220，根据使用者在出题设定规则中的过程选取或者是课程等级的设定内容，或者在听力学习过程中依照动态调整设定的结果，来选取对应的题型内容进行出题的动作。

(3)播放模块230，用以进行题型内容的播放动作，本播放模块230开始时会依照使用者在出题设定规则中的播放速度、播放间隔及播放次数来进行播放，但是在听力学习过程中，则会依照每个阶段的动态调整设定结果来进行播放。

(4)评价模块240，当使用者每完成一个阶段的题型内容作答时，便通过本评价模块240进行答案的对比工作，然后产生能力评价结果。其中能力评价结果是指计算出使用者在该阶段中的正确答题数目，以及计算出使用者正确答题数目占所有答题数目的百分比(％)，通过数字的方式呈现给使用者，并且进一步提供作为动态调整模块250进行调整设定的依据。

(5)动态调整模块250，根据评价模块240所产生的能力评价结果，去执行动态调整设定(包括：播放速度、播放间隔及播放次数)，主要是利用将使用者的听力能力程度量化后，和设定模块260中的调整标准进行对比，当使用者听力能力程度低于调整标准时，本发明听力学习系统200会自动进行下一等级的播放调整(包括：播放速度、播放间隔及播放次数)，并将结果储存至设定模块260中。

(6)设定模块260，用以提供使用者进行出题设定规则的设定(包括：过程选取、调整标准、课程等级、播放速度、播放间隔及播放次数)；另外在整个听力学习过程中，负责将动态调整设定的内容加以储存；此外也负责纪录使用者的学习过程，可以让使用者在下次进行听力学习时选取依照之前的设定内容进行学习。

接着，通过图2来说明主要方法流程，该图是本发明所述的具有渐进调整功能的听力学习系统及其方法的运作主流程图，说明如下：

首先，本发明听力学习系统200会根据使用者所设定的出题设定规则(其中包括：过程选取、调整标准、课程等级、播放速度、播放间隔及播放次数)，来进行出题的动作(步骤300)，倘若使用者非首次进行听力学习的话，则使用者可以直接通过过程选取的方式，以上次所纪录下来的学习过程的设定内容，来作为本次听力学习的设定内容进行学习；决定好出题的题型及内容后，便依照读取的设定进行播放的动作，此时使用者已开始进入作答过程当中(步骤400)；每当使用者完成一阶段的作答过程后，本发明听力学习系统200便开始对使用者的作答内容执行能力评价的动作(步骤500)，其中所谓的能力评价，即是计算使用者正确答题的数目以及正确答题数目占所有答题数目的百分比；当完成使用者在该阶段听力学习的能力评价之后，根据能力评价的结果，本发明听力学习系统200会立即执行动态调整设定的工作(包括：播放速度、播放间隔以及播放次数…)(步骤600)；然后再根据动态调整设定的结果进行下一阶段等级的听力学习的出题(步骤700)；最后在使用者选择结束之后完成整个听力学习的过程(步骤800)，结束主要的运作流程。

图3则是将本发明在进行动态调整设定的流程做更进一步的说明，该图是本发明所述提的具有渐进调整功能的听力学习系统及其方法的动态调整设定流程图，说明如下：

首先读取使用者在该阶段的能力评价结果(步骤610)；判断使用者在该阶段的听力学习能力程度是否已符合需要进行调整的标准(步骤620)？如果使用者的能力程度高于系统所设定的调整标准，则表示不符合调整标准不需要进行动态调整设定的动作，则流程再度回到步骤300的部分，直接进行下一阶段等级的听力学习，否则的话，表示使用者的能力程度未达水准已符合调整标准时，将使用者所设定的出题设定规则读取出来(步骤630)，分别进行播放速度调整设定(步骤640)、播放间隔调整设定(步骤650)以及播放次数调整设定(步骤660)的工作，完成动态调整设定的工作，并且在下一阶段等级的听力学习时，便即时利用经过动态调整设定后的内容进行播放的动作；最后更将整个动态调整设定的内容回存至设定模块260中(步骤670)，结束整个动态调整设定流程。

最后以一实施例说明本发明的具体可行性，请参阅图4，是本发明所述的具有渐进调整功能的听力学习系统及其方法的实施例示意图，说明如下：

当使用者开始进行听力学习的时候，在整个阶段的作答过程中可以由动态调整前出题作答画面800中知道，使用者目前的出题状态，包括：课程等级为1、播放速度为140字/分、播放间隔为3秒及播放次数为2次…；然后当使用者完成该阶段等级中所有的题型内容后，由本发明听力学习系统200执行能力评价的工作，使用者便可以在能力评价结果画面810中了解自己的听力学习能力程度(如：答对56％共14题)，由于使用者在该阶段的听力学习结果不佳已经达到调整标准，于是本发明听力学习系统200便进行动态调整设定的动作，即对下一阶段等级的题型及内容进行播放相关的调整与设定，完成之后便开始提供使用者进行下一阶段等级的听力学习过程；由动态调整后进级内容出题作答画面820中可以发现，使用者已经进入的下一个阶段等级的听力学习过程(如：课程等级为2)，若依照本发明听力学习系统原先的设定(即未经过动态调整设定之前)，使用者在下一阶段的时候，在播放速度上将更为快速，或者在播放间隔上会缩短时间，或者播放次数上会减少，以便让使用者接受更高难度的听力学习训练，但是因为使用者在前一阶段等级的能力评价中显示其听力能力程度不佳，因此在经过系统评估过题型内容难易度以及使用者能力评价之后，进行必要的动态调整设定，让使用者可以在后续的阶段等级中以较符合自己能力程度的方式来进行听力学习过程(如：播放速度为120字/分、播放间隔为4秒及播放次数为3次)，进而提高使用者整体的作答能力，达到以渐进的方式增加使用者听力能力的功效。

本发明的具有渐进调整功能的听力学习系统及其方法，可以在使用者进行听力学习过程的时候，依照使用者在每一阶段内容的作答状况和评价结果，即时动态的进行下一阶段内容播放相关的调整，让使用者在进行后续进级的听力学习时，可以根据自己的听力程度来接受学习，不但让使用者在每一阶段中都能够掌握自己的听力能力程度，同时也可以借助此一渐进调整的方式，有效提升使用者整个学习过程中的作答能力，进而增加使用者听力学习过程的成效。

此外，动态调整设定内容的储存以及使用者学习过程的纪录，可以确保使用者在每一次的听力学习中，都能够以最适合自己程度的方式进行学习，可以减少许多不必要的时间上浪费，以最短的学习时间来完成所有的听力学习过程。

虽然本发明叙述了上述的较佳实施例，然其并非用以限定本发明，故任何熟悉此技艺者，在不脱离本发明的精神和范围内，当可作些许的更动与润饰，因此本发明的保护范围当视权利要求所界定的范围为准。

Claims (10)

1.一种具有渐进调整功能的听力学习系统，是在使用者进行计算机可执行的听力学习过程中，依照使用者作答状况的评价结果，执行出题内容播放的调整设定，其特征在于，该系统包含：

一题型数据库，用以储存进行听力学习的多个题型内容；

一设定模块，用以提供使用者进行一出题设定规则的设定、纪录学习过程及储存调整设定内容；

一动态调整模块，用以根据一能力评价结果执行一动态调整设定，并将结果储存至该设定模块中；

一出题模块，用以根据该出题设定规则选取该题型内容；

一播放模块，用以进行该题型内容的播放动作；及

一评价模块，用以对使用者在该题型内容的一作答过程中所选取的答案内容，进行对比产生该能力评价的结果；

其中，当该能力评价结果无法达到该设定模块中的一调整标准时，该动态调整模块便会启动执行播放的调整设定。

2.如权利要求1所述的具有渐进调整功能的听力学习系统，其特征在于，该出题设定规则包含一过程选取、该调整标准、一课程等级、一播放速度、一播放间隔及一播放次数的设定。

3.如权利要求1所述的具有渐进调整功能的听力学习系统，其特征在于，该能力评价是指计算使用者正确答题数，以及正确答题数占所有答题数的百分比。

4.如权利要求1所述的具有渐进调整功能的听力学习系统，其特征在于，该动态调整设定包含对该播放速度、该播放间隔及该播放次数的设定。

5.一种具有渐进调整功能的听力学习方法，是在使用者进行计算机可执行的听力学习过程中，依照使用者作答状况的评价结果，执行出题内容播放的调整设定，其特征在于，该方法包含下列步骤：

根据一出题设定规则执行出题；

进行播放，使用者开始一作答过程；

完成该作答过程，执行一能力评价；

依据该能力评价结果，执行一动态调整设定；

通过该动态调整设定结果进行一进级内容出题；及

完成听力学习过程。

6.如权利要求5所述的具有渐进调整功能的听力学习方法，其特征在于，该出题设定规则包含一过程选取、一调整标准、一课程等级、一播放速度、一播放间隔及一播放次数的设定。

7.如权利要求5所述的具有渐进调整功能的听力学习方法，其特征在于，该能力评价是指计算使用者正确答题数，以及正确答题数占所有答题数的百分比。

8.如权利要求5所述的具有渐进调整功能的听力学习方法，其特征在于，该动态调整设定包含对该播放速度、该播放间隔及该播放次数的设定。

9.如权利要求5所述的具有渐进调整功能的听力学习方法，其特征在于，该依据该能力评价结果执行该动态调整设定的部分，还包含下列步骤：

读取该能力评价结果；

选取该进级内容的该出题设定规则；

进行该播放速度调整设定；

进行该播放间隔调整设定；

进行该播放次数调整设定；及

将该动态调整设定内容储存。

10.如权利要求5所述的具有渐进调整功能的听力学习方法，其特征在于，该完成听力学习过程的部分，还包含将使用者学习过程纪录至该设定模块的步骤。

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