CN116682297A - 一种互动式的在线学习方法及装置 - Google Patents

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CN116682297A CN202310649998.7A CN202310649998A CN116682297A CN 116682297 A CN116682297 A CN 116682297A CN 202310649998 A CN202310649998 A CN 202310649998A CN 116682297 A CN116682297 A CN 116682297A
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姜英豪
张旭光
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Abstract

本发明属于题库应用技术技术领域，一种互动式的在线学习装置和学习方法，包括答题模块、唤起讲解模块和讲解评价模块，答题模块，用于用户对当前选择的测试题目进行测试练习；唤起讲解模块，用于用户在所述答题模块的展示界面，选择是否唤起对当前测试题目的老师讲解环节；讲解评价模块，用于用户在使用所述唤起讲解模块后，对所述唤起讲解模块的内容进行评价。本技术方案便于用户在答题后通过语音指令或点击播放按钮的形式对播放内容进行调整，实现用户和播放内容之间的互动。在交互过程中，用户可根据实际需求对播放内容进行调整，达到很好的提高学习效率的目的。

Description

一种互动式的在线学习方法及装置
技术领域
本发明属于题库应用技术领域，具体涉及一种互动式的在线学习方法及装置。
背景技术
随着电子信息技术、互联网行业的快速发展，智能产品在各个行业领域开始得到广泛普及使用。在教育教学领域，电子课堂、电子作业的出现开始逐渐替代了线下固定的教室地点，老师布置纸件或者打印纸质试卷练习题等传统的学习形式，使得现代学习更为高效。
在一定程度上来说，互联网行业的快速发展，并且与教育行业的有效结合，无论是给在校学生的学习还是进入社会的人员的考试学习都提供了很大的资源上的帮助。以驾照考试为例，科目一要进行道路交通安全法律、法规和相关知识等相关知识的考核，而出现的驾考APP等一系列的题库可以帮助学员进行线上学习，并且可以自主安排时间，具有很大的便利性。
但是基于目前的驾考APP类型，以及功能上的设置，用户在使用时，以个人学习为例学习的过程中遇到一些难度系数比较高的题目，很难在个人能力范围内理解练习题目。需要投入大量的时间和精力对搜索题目的相关讲解，这直接导致用户对这类型驾考APP的体验较差，并且对于驾考APP的使用交互性也相当差。
发明内容
本发明提供一种互动式的在线学习方法及装置，在传统的驾考题库的基础上创新改进唤起讲解模块，对唤起讲解模块的视频、音频模块内容进行很好的调节，用户在使用时，可以根据个人学习需求进行调整，并且用户在使用后可对唤起讲解模块的音频或视频内容进行评价，从而达到提高用户使用过程中，提高用户的学习效率，给用户提供很有价值且针对题目的讲解内容，从而解决了现有驾考APP存在题库知识和功能不完善等技术问题。
本发明通过下述技术方案实现：
一种互动式的在线学习装置，包括答题模块、唤起讲解模块和讲解评价模块，
答题模块，用于用户对当前选择的测试题目进行测试练习；
唤起讲解模块，用于用户在所述答题模块的展示界面，选择是否唤起对当前测试题目的老师讲解环节；
讲解评价模块，用于用户在使用所述唤起讲解模块后，对所述唤起讲解模块的内容进行评价；
所述唤起讲解模块包括语音指令采集模块、播放按钮切换模块、指令执行模块；
语音指令采集模块，用于接收并分析用户对所述唤起讲解模块的语音指令，并将语音指令发送给指令执行模块；
播放按钮切换模块，用于接收并分析用户对所述唤起讲解模块的触摸按钮指令，并将触摸按钮指令发送给指令执行模块；
指令执行模块，用于接收语音指令采集模块或播放按钮切换模块的指令，并按照指令执行对讲解内容的操作。
可选地，所述答题模块包括语音答题子模块、触摸答题子模块、答题批注子模块和测试题答案子模块；
语音答题子模块，用于用户用语音的方式进行答题；
触摸答题子模块，用于用户用触摸点击的方式进行答题；
答题批注子模块，用于用户在进行语音或触摸点击方式进行答题过程中，可对题目进行批注；
测试题答案子模块，用于用户选择查阅测试题答案时，存储并显示所选择的测试题的答案内容。
可选地，所述播放按钮切换模块包括播放速度调节模块、播放暂停模块、播放进度模块和播放开启模块；
其中，播放速度调节模块，用于对所述指令执行模块的播放内容进行正常1.0倍速、0.5倍速、1.5倍速、2.0倍速中任意一种的调整；
播放进度模块，用于对所述指令执行模块的播放内容进行播放进度的调整。
可选地，指令执行模块，用于接收语音指令采集模块或播放按钮切换模块的指令，并按照指令执行对讲解内容的操作中，讲解内容为音频讲解内容或视频讲解内容。
可选地，音频讲解内容或视频讲解内容为录制好的音频讲解内容或视频讲解内容，视频讲解内容为以老师进行语音结合板书对测试题所包括重点内容的讲解形式。
可选地，所述讲解评价模块包括讲解评分子模块、文字反馈子模块、评分排序子模块和反馈重优化子模块；
讲解评分子模块，用于使用者对所述唤起讲解模块的内容进行评分；
文字反馈子模块，用于使用者对所述唤起讲解模块的讲解内容进行文字的进行描述；
评分排序模块，用于对多个使用者在所述讲解评分子模块的评分进行排序；
反馈重优化子模块，用于对所述评分排序模块排序后排序低于阈值发出反馈，提示工作人员优化。
可选地，所述唤起讲解模块还包括指令分析子模块、语音讲解子模块以及板书讲解子模块；
指令分析子模块，用于根据使用在所述答题模块的应用环境下，对所述唤起讲解模块发出的指令进行分析，确定是否调出当前练习试题的语音讲解子模块和板书讲解子模块；
语音讲解子模块，用于根据所述指令分析子模块的分析结果，对用户当前的练习试题进行语音讲解；
板书讲解子模块，用于根据所述质量分析子模块的分析结果，与所述语音讲解模块结合对用户当前的练习试题进行板书讲解；
所述板书讲解子模块包括标记动画子模块和自由板书子模块，所述标记动画子模块为讲师讲解测试题，对测试题的关键词进行标记，对标记部分讲解内容采用标记动画的形式，设置标记动画顺序，标记动画时间而获得；所述自由板书子模块为记录讲师对测试题讲解过程中的书写内容，并将书写内容进行同比例存储。
可选地，所述语音答题子模块包括题目播报子模块、采集语音答题子模块、答题语音分析子模块和答题结果反馈子模块；
答题结果反馈子模块，用于将题目通过语音的方式进行播报；
采集语音答题子模块，用于使用者的声音进行采集；
答题语音分析子模块，用于对使用者的声音进行分析，从而分析出使用者所给出答案的正确性；
答题结果反馈子模块，用于根据所述答题语音分析子模块的分析结果，反馈给用户。
可选地，所述答题结果反馈子模块，用于根据所述答题语音分析子模块的分析结果，反馈给用户，其中将所述答题语音分析子模块的分析结果反馈给用户的形式为语音，且所述答题语音分析子模块的分析结果为“回答正确”和“回答错误”两种。
本申请还提供一种互动式的在线学习方法，包括以下步骤，
步骤1：用户可通过在答题模块的显示界面进行练习测试题目，在练习测试题目中对练习测试题目进行批注，加强对题目的理解；
步骤2：用户在完成对某个练习测试题目后，可查看练习测试题目的答案，进行核对；
步骤3：用户将练习测试题目结果与答案核对后，可点击唤起讲解模块对练习测试题目进行语音或视频讲解，在语音或视频讲解过程中可进行播放速度的调节、播放的暂停或启动；
步骤4：用户在学习完练习测试题目的讲解内容后，可对讲解内容进行评价；
步骤5：用户对讲解内容的评价结果将反馈到在线学习装置的反馈结果端，供工作人员查阅，工作人员根据评价结果对唤起讲解模块的讲解内容进行调整，并将调整后的讲解内容存储到指令执行模块所执行的播放内容存储端。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
1、本技术方案通过设置唤起讲解模块，在具体内容上，用户在使用驾考宝典或相关软件时，在唤起讲解模块的指令分析子模块分析出用户需要调出对题目讲解的指令后，唤起讲解模块启动，用户可以听到音频或视频形式的语音讲解，即老师以音频或视频形式对用户进行该题的辅导，主要讲解该题的题型、所考察的知识点以及注意事项，便于用户加深对题目的理解和学习，达到实时辅导的效果。
2、本技术方案中所述唤起讲解子模块在实现对题目的视频讲解上，利用板书讲解子模块可在视频讲解过程中，对题目的关键点进行圈画以及题目重要知识点的书写，提高了讲解的全面性，从视觉和听觉结合的基础上，便于用户加深对题目的理解。
3、本技术方案中唤起讲解模块便于用户在答题后通过语音指令或点击播放按钮的形式对播放内容进行调整，实现用户和播放内容之间的互动。在交互过程中，用户可根据实际需求对播放内容进行调整，达到很好的提高学习效率的目的。
附图说明
图1为本发明所述的一种互动式的在线学习方法的流程示意框图。
具体实施方式
为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合实施例，对本发明作进一步的详细说明，本发明的示意性实施方式及其说明仅用于解释本发明，并不作为对本发明的限定。
实施例1：
如图1所示，一种互动式的在线学习装置，包括答题模块、唤起讲解模块和讲解评价模块，
答题模块，用于用户对当前选择的测试题目进行测试练习；
唤起讲解模块，用于用户在所述答题模块的展示界面，选择是否唤起对当前测试题目的老师讲解环节；
讲解评价模块，用于用户在使用所述唤起讲解模块后，对所述唤起讲解模块的内容进行评价；
所述唤起讲解模块包括语音指令采集模块、播放按钮切换模块、指令执行模块；
语音指令采集模块，用于接收并分析用户对所述唤起讲解模块的语音指令，并将语音指令发送给指令执行模块；
播放按钮切换模块，用于接收并分析用户对所述唤起讲解模块的触摸按钮指令，并将触摸按钮指令发送给指令执行模块；
指令执行模块，用于接收语音指令采集模块或播放按钮切换模块的指令，并按照指令执行对讲解内容的操作。
在具体应用中，所述答题模块包括语音答题子模块、触摸答题子模块、答题批注子模块和测试题答案子模块；
语音答题子模块，用于用户用语音的方式进行答题；
触摸答题子模块，用于用户用触摸点击的方式进行答题；
答题批注子模块，用于用户在进行语音或触摸点击方式进行答题过程中，可对题目进行批注；
测试题答案子模块，用于用户选择查阅测试题答案时，存储并显示所选择的测试题的答案内容。
在具体应用中，所述播放按钮切换模块包括播放速度调节模块、播放暂停模块、播放进度模块和播放开启模块；
其中，播放速度调节模块，用于对所述指令执行模块的播放内容进行正常1.0倍速、0.5倍速、1.5倍速、2.0倍速中任意一种的调整；
播放进度模块，用于对所述指令执行模块的播放内容进行播放进度的调整。
在具体应用中，指令执行模块，用于接收语音指令采集模块或播放按钮切换模块的指令，并按照指令执行对讲解内容的操作中，讲解内容为音频讲解内容或视频讲解内容。
在具体应用中，音频讲解内容或视频讲解内容为录制好的音频讲解内容或视频讲解内容，视频讲解内容为以老师进行语音结合板书对测试题所包括重点内容的讲解形式。
具体地，所述语音讲解子模块和所述板书讲解子模块为同步运行的讲解模块，并以老师进行语音结合板书的讲解形式展示。在实际应用中，用户选择视频形式的讲解时，会同步启动语音讲解子模块和板书讲解子模块的内容，呈现的形式为视频形式，用户可以看到老师在当前界面的语音和板书的讲解内容，这种形式利于提高用户学习的专注感，极大的提高学习效果和良好的体验感。
在具体应用中，所述讲解评价模块包括讲解评分子模块、文字反馈子模块、评分排序子模块和反馈重优化子模块；
讲解评分子模块，用于使用者对所述唤起讲解模块的内容进行评分；
文字反馈子模块，用于使用者对所述唤起讲解模块的讲解内容进行文字的进行描述；
评分排序模块，用于对多个使用者在所述讲解评分子模块的评分进行排序；
反馈重优化子模块，用于对所述评分排序模块排序后排序低于阈值发出反馈，提示工作人员优化。
对于所述唤起讲解模块的内容以及功能反应上，是否能满足用户需求，可以通过讲解评价模块中来自用户的评价看到，以利于工作人员对所述唤起讲解模块的优化。
其中所述讲解评价模块中的讲解评分子模块主要为用户提供评价的功能，比如用户对于该题讲解的内容，以及注意点的讲解进行评分。评分采用数字的形式，能够定量的反应出来用户的印象。
文字反馈子模块，则以文字的形式，用户可以留言关于讲解内容的评价，以及修改的地方，比如评分低，可以以文字的形式进行说明缺陷或者要增加的功能等等。
评分排序模块，则根据讲解评分子模块中来自众多用户对不同题目的评分，比如驾考宝典有10000个人使用，并且都参与对其中100道题的评分，则每道题取加权平均分，然后对每道题的加权平均分进行排序。
反馈重优化子模块，则是依据评分排序模块的排序情况，当排序低于总分的设置的阈值时，比如排名低于5％，则需要对低于设置阈值对应题目的讲解内容进行提示，工作人员则需要对讲解内容以及所述文字反馈子模块所反馈的内容进行优化，从而达到不断提高用户的体验度，才能真正做到帮助用户学习，提高用户的学习效率。
在具体应用中，所述唤起讲解模块还包括指令分析子模块、语音讲解子模块以及板书讲解子模块；
指令分析子模块，用于根据使用在所述答题模块的应用环境下，对所述唤起讲解模块发出的指令进行分析，确定是否调出当前练习试题的语音讲解子模块和板书讲解子模块；
语音讲解子模块，用于根据所述指令分析子模块的分析结果，对用户当前的练习试题进行语音讲解；
板书讲解子模块，用于根据所述质量分析子模块的分析结果，与所述语音讲解模块结合对用户当前的练习试题进行板书讲解；
所述板书讲解子模块包括标记动画子模块和自由板书子模块，所述标记动画子模块为讲师讲解测试题，对测试题的关键词进行标记，对标记部分讲解内容采用标记动画的形式，设置标记动画顺序，标记动画时间而获得；所述自由板书子模块为记录讲师对测试题讲解过程中的书写内容，并将书写内容进行同比例存储。
其中，标记动画子模块为讲师在讲解测试题题目的具体内容时，对题目中关键词的标记，该部分在形成录制的视频内容时，对讲师标记的内容以标记动画的形式比如设置插入标记动画的效果、某个具体标记的动画插入时间等，从而获得视频更加真实，完整，利于用户在学习时跟着讲师的思路走。
自由板书子模块为记录讲师讲解测试题时的自由板书内容，自由板书内容具体可为讲师在讲解过程中对相关知识点的扩展内容，以及扩展内容的缩写等等，将这部分板书内容同比例录制在形成的讲解视频中。
在具体应用中，所述语音答题子模块包括题目播报子模块、采集语音答题子模块、答题语音分析子模块和答题结果反馈子模块；
答题结果反馈子模块，用于将题目通过语音的方式进行播报；
采集语音答题子模块，用于使用者的声音进行采集；
答题语音分析子模块，用于对使用者的声音进行分析，从而分析出使用者所给出答案的正确性；
答题结果反馈子模块，用于根据所述答题语音分析子模块的分析结果，反馈给用户。
在具体应用中，所述答题结果反馈子模块，用于根据所述答题语音分析子模块的分析结果，反馈给用户，其中将所述答题语音分析子模块的分析结果反馈给用户的形式为语音，且所述答题语音分析子模块的分析结果为“回答正确”和“回答错误”两种。
实施例2：
本实施例还提供了一种在线学习方法，包括以下步骤，
步骤1：用户可通过在答题模块的显示界面进行练习测试题目，在练习测试题目中对练习测试题目进行批注，加强对题目的理解；
步骤2：用户在完成对某个练习测试题目后，可查看练习测试题目的答案，进行核对；
步骤3：用户将练习测试题目结果与答案核对后，可点击唤起讲解模块对练习测试题目进行语音或视频讲解，在语音或视频讲解过程中可进行播放速度的调节、播放的暂停或启动；
步骤4：用户在学习完练习测试题目的讲解内容后，可对讲解内容进行评价；
步骤5：用户对讲解内容的评价结果将反馈到在线学习装置的反馈结果端，供工作人员查阅，工作人员根据评价结果对唤起讲解模块的讲解内容进行调整，并将调整后的讲解内容存储到指令执行模块所执行的播放内容存储端。
本实施例为对实施例1所述学习装置进行操作学习获得，本实施例所述技术方案中唤起讲解模块便于用户在答题后通过语音指令或点击播放按钮的形式对播放内容进行调整，实现用户和播放内容之间的互动。在交互过程中，用户可根据实际需求对播放内容进行调整，达到很好的提高学习效率的目的。
以上所述的具体实施方式，对本发明的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本发明的具体实施方式而已，并不用于限定本发明的保护范围，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种互动式的在线学习装置，其特征在于：包括答题模块、唤起讲解模块和讲解评价模块，
答题模块，用于用户对当前选择的测试题目进行测试练习；
唤起讲解模块，用于用户在所述答题模块的展示界面，选择是否唤起对当前测试题目的老师讲解环节；
讲解评价模块，用于用户在使用所述唤起讲解模块后，对所述唤起讲解模块的内容进行评价；
所述唤起讲解模块包括语音指令采集模块、播放按钮切换模块、指令执行模块；
语音指令采集模块，用于接收并分析用户对所述唤起讲解模块的语音指令，并将语音指令发送给指令执行模块；
播放按钮切换模块，用于接收并分析用户对所述唤起讲解模块的触摸按钮指令，并将触摸按钮指令发送给指令执行模块；
指令执行模块，用于接收语音指令采集模块或播放按钮切换模块的指令，并按照指令执行对讲解内容的操作。
2.根据权利要求1所述的一种互动式的在线学习装置，其特征在于：所述答题模块包括语音答题子模块、触摸答题子模块、答题批注子模块和测试题答案子模块；
语音答题子模块，用于用户用语音的方式进行答题；
触摸答题子模块，用于用户用触摸点击的方式进行答题；
答题批注子模块，用于用户在进行语音或触摸点击方式进行答题过程中，可对题目进行批注；
测试题答案子模块，用于用户选择查阅测试题答案时，存储并显示所选择的测试题的答案内容。
3.根据权利要求1所述的一种互动式的在线学习装置，其特征在于：所述播放按钮切换模块包括播放速度调节模块、播放暂停模块、播放进度模块和播放开启模块；
其中，播放速度调节模块，用于对所述指令执行模块的播放内容进行正常1.0倍速、0.5倍速、1.5倍速、2.0倍速中任意一种的调整；
播放进度模块，用于对所述指令执行模块的播放内容进行播放进度的调整。
4.根据权利要求3所述的一种互动式的在线学习装置，其特征在于：指令执行模块，用于接收语音指令采集模块或播放按钮切换模块的指令，并按照指令执行对讲解内容的操作中，讲解内容为音频讲解内容或视频讲解内容。
5.根据权利要求4所述的一种互动式的在线学习装置，其特征在于：音频讲解内容或视频讲解内容为录制好的音频讲解内容或视频讲解内容，视频讲解内容为以老师进行语音结合板书对测试题所包括重点内容的讲解形式。
6.根据权利要求1所述的一种互动式的在线学习装置，其特征在于：所述讲解评价模块包括讲解评分子模块、文字反馈子模块、评分排序子模块和反馈重优化子模块；
讲解评分子模块，用于使用者对所述唤起讲解模块的内容进行评分；
文字反馈子模块，用于使用者对所述唤起讲解模块的讲解内容进行文字的进行描述；
评分排序模块，用于对多个使用者在所述讲解评分子模块的评分进行排序；
反馈重优化子模块，用于对所述评分排序模块排序后排序低于阈值发出反馈，提示工作人员优化。
7.根据权利要求1所述的一种互动式的在线学习装置，其特征在于：所述唤起讲解模块还包括指令分析子模块、语音讲解子模块以及板书讲解子模块；
指令分析子模块，用于根据使用在所述答题模块的应用环境下，对所述唤起讲解模块发出的指令进行分析，确定是否调出当前练习试题的语音讲解子模块和板书讲解子模块；
语音讲解子模块，用于根据所述指令分析子模块的分析结果，对用户当前的练习试题进行语音讲解；
板书讲解子模块，用于根据所述质量分析子模块的分析结果，与所述语音讲解模块结合对用户当前的练习试题进行板书讲解；
所述板书讲解子模块包括标记动画子模块和自由板书子模块，所述标记动画子模块为讲师讲解测试题，对测试题的关键词进行标记，对标记部分讲解内容采用标记动画的形式，设置标记动画顺序，标记动画时间而获得；所述自由板书子模块为记录讲师对测试题讲解过程中的书写内容，并将书写内容进行同比例存储。
8.根据权利要求2所述的一种互动式的在线学习装置，其特征在于：所述语音答题子模块包括题目播报子模块、采集语音答题子模块、答题语音分析子模块和答题结果反馈子模块；
答题结果反馈子模块，用于将题目通过语音的方式进行播报；
采集语音答题子模块，用于使用者的声音进行采集；
答题语音分析子模块，用于对使用者的声音进行分析，从而分析出使用者所给出答案的正确性；
答题结果反馈子模块，用于根据所述答题语音分析子模块的分析结果，反馈给用户。
9.根据权利要求8所述的一种互动式的在线学习装置，其特征在于：所述答题结果反馈子模块，用于根据所述答题语音分析子模块的分析结果，反馈给用户，其中将所述答题语音分析子模块的分析结果反馈给用户的形式为语音，且所述答题语音分析子模块的分析结果为“回答正确”和“回答错误”两种。
10.一种互动式的在线学习方法，其特征在于：包括以下步骤，
步骤1：用户可通过在答题模块的显示界面进行练习测试题目，在练习测试题目中对练习测试题目进行批注，加强对题目的理解；
步骤2：用户在完成对某个练习测试题目后，可查看练习测试题目的答案，进行核对；
步骤3：用户将练习测试题目结果与答案核对后，可点击唤起讲解模块对练习测试题目进行语音或视频讲解，在语音或视频讲解过程中可进行播放速度的调节、播放的暂停或启动；
步骤4：用户在学习完练习测试题目的讲解内容后，可对讲解内容进行评价；
步骤5：用户对讲解内容的评价结果将反馈到在线学习装置的反馈结果端，供工作人员查阅，工作人员根据评价结果对唤起讲解模块的讲解内容进行调整，并将调整后的讲解内容存储到指令执行模块所执行的播放内容存储端。
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