CN115534560A - 一种基于中小学多媒体教室的多媒体推拉式黑板 - Google Patents

Abstract

本发明涉及推拉式多媒体黑板技术领域，具体公开了一种基于中小学多媒体教室的多媒体推拉式黑板，包括黑板本体，所述黑板本体包括有黑板框，所述黑板框靠近背面的两侧内壁均安装有第一黑板，两个所述第一黑板之间形成有用于安装投影白板的空腔；所述黑板框中央的内壁顶部和底部滑动连接有两个活动框，两个所述活动框靠近正面的内壁均安装有第二黑板；所述活动框靠近背面的外侧开设有活动孔，所述活动孔的内部插接有隔板；本发明通过活动框上安装的隔板，配合黑板框上开设的安装槽、活动槽和限位槽的设计，可以使隔板从活动框中抽出后移动至限位槽中，此时隔板的背面、黑板框以及第一黑板形成一个用来容纳第二黑板的擦拭空腔。

Description

一种基于中小学多媒体教室的多媒体推拉式黑板

技术领域

本发明涉及推拉式多媒体黑板技术领域，具体涉及了一种基于中小学多媒体教室的多媒体推拉式黑板。

背景技术

推拉式多媒体教学黑板顾名思义是用于多媒体教学中的一种用具，其作是用于书写粉笔字并对位于其内部的电子白板进行保护。

现有的推拉式黑板在中小学教室使用时，存在如下问题：教师在教学后通过黑板擦进行擦拭的过程中会出现很多的粉尘，而扩散的粉尘会影响教室的环境并对教师的身体造成危害。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明提供一种基于中小学多媒体教室的多媒体推拉式黑板，具备避免擦拭推拉式黑板时粉尘扩散的优点，解决了解决了现有推拉式黑板通过黑板擦擦拭粉笔字迹时粉笔灰扩散的问题。

本发明的一种基于中小学多媒体教室的多媒体推拉式黑板，包括黑板本体，所述黑板本体包括有黑板框，所述黑板框靠近背面的两侧内壁均安装有第一黑板，两个所述第一黑板之间形成有用于安装投影白板的空腔；

所述黑板框中央的内壁顶部和底部滑动连接有两个活动框，两个所述活动框靠近正面的内壁均安装有第二黑板；

所述活动框靠近背面的外侧开设有活动孔，所述活动孔的内部插接有隔板；

所述隔板靠近活动框内侧的背面通过第一调节孔安装有第一擦拭组件，所述活动框靠近外侧的背面通过第二调节孔安装有第二擦拭组件；

所述黑板框左右两侧的内壁中央竖直开设有与隔板相适配的安装槽，所述安装槽靠近正面的内壁开设有活动槽，所述活动槽的底部开设有与隔板相适配的限位槽，所述安装槽的内壁垂直安装有第一弹簧，所述第一弹簧的另一端固定连接有导板。

上述技术方案设计，通过活动框上安装的隔板，配合黑板框上开设的安装槽、活动槽和限位槽的设计，可以使隔板从活动框中抽出后移动至限位槽中，此时隔板的背面、黑板框以及第一黑板会形成一个用来容纳第二黑板的擦拭空腔；再通过隔板上的第一擦拭组件和活动框上的第二擦拭组件设计，在推拉活动框的过程中，第一黑板和第二黑板上的粉笔字迹会在擦拭空腔中自动擦除，从而避免粉笔灰在空中扩散。

作为本发明的进一步改进，所述第一擦拭组件包括有第一安装板，所述第一安装板的一侧竖直开设有第一T形契合槽，所述第一T形契合槽的内部紧密插接有第一契合条，所述第一契合条远离第一安装板的一侧固定连接有第一安装框，所述第一安装框的内部设有由毛毡制成的第一擦拭条；

所述第一安装板远离第一T形契合槽的一侧垂直固定连接有第一活动杆，所述第一活动杆远离第一安装板的一端通过第一调节孔活动贯穿隔板后铰接有U形把手；

所述第一安装板远离第一T形契合槽的一侧与隔板的背面通过第二弹簧连接。

通过上述技术方案设计，起到了通过纯机械结构设计，在推动活动框的过程中，同时可对第一黑板表面字迹进行擦拭的作用。

作为本发明的进一步改进，所述第二擦拭组件包括有第二安装板，所述第二安装板的一侧竖直开设有第二T形契合槽，所述第二T形契合槽的内部紧密插接有第二契合条，所述第二契合条远离第二安装板的一侧固定连接有第二安装框，所述第二安装框的内部设有由毛毡制成的第二擦拭条；

所述第二安装板远离第二T形契合槽的一侧顶部和底部均垂直固定连接有第二活动杆，所述第二活动杆远离第二安装板的一端通过第二调节孔活动贯穿活动框后通过铰接有转动杆，两个所述转动杆的内侧均固定连接有滚动杆，两个所述滚动杆之间通过倒U形杆固定连接，所述滚动杆的表面活动套接有滚动环；

所述第二安装板远离第二T形契合槽的一侧与活动框的背面通过第三弹簧连接。

通过上述技术方案设计，起到了通过纯机械结构设计，在推动活动框的过程中，同时可对第二黑板表面字迹进行擦拭的作用。

作为本发明的进一步改进，所述黑板框的内壁底部设有滑槽，所述滑槽内壁底部的中央横向固定连接有用于活动框滑动的导轨，所述活动框的底部安装有与导轨相适配的滚动轮。

作为本发明的进一步改进，所述活动框靠近底部的外侧安装有清理组件，所述清理组件包括有转动板，所述转动板的一端通过转轴与活动框转动连接，所述转动板的另一端通过转轴转动连接有受压板，所述受压板的底部镶嵌有由毛毡制成的擦拭清理垫，所述擦拭清理垫的中央开设有与导轨相适配的凹槽

所述活动框靠近外侧的底部固定连接有凸块，所述转动板与凸块之间通过第一扭簧连接，所述转动板与受压板的内侧通过第二扭簧连接。

上述方案设计，清理组件中的擦拭清理垫在活动框活动的过程中会对滑槽中的灰尘进行擦拭，从而避免滑槽中积累粉笔灰；且通过清理组件的第一扭簧和第二扭簧设计，可以使受压板受到第二扭簧向下扩张的压力，即能使擦拭清理垫与滑槽的内壁贴合的更为紧密，从而增强对滑槽的清理效果。

作为本发明的进一步改进，所述黑板框内壁靠近底部的两侧均开设有用于清理组件转动的存放孔，所述黑板框内壁靠近两侧的底部均开设有与存放孔相连通的清灰孔，所述清灰孔的内壁顶部安装有用于清灰的栅格板。

通过上述技术方案中的存放孔设计，可以为清理组件中的转动板、擦拭清理垫提供转动的空间，从而挤压第二扭簧来卸掉活动框直接撞击上黑板框上的冲击力。

作为本发明的进一步改进，所述隔板靠近第一擦拭组件的内侧固定连接有向第二黑板弯曲的引导板。

通过上述技术方案，可以在使第二擦拭组件中的转动杆转动至与活动框垂直后，第二擦拭组件中的滚动环通过引导板滑动至与隔板相贴合。

作为本发明的进一步改进，所述黑板框靠近第一黑板内侧的内壁底部开设有安装孔，所述黑板框的底部卡接有若干接灰框，若干所述接灰框分别覆盖在存放孔、清灰孔以及安装孔的正下方。

通过上述技术中的安装孔设计，可以当第一擦拭组件和第二擦拭组件位于上方时，通过安装孔抽出第一擦拭条和第二擦拭条进行清理或更换。

作为本发明的进一步改进，所述活动孔的内部固定连接有用于遮挡活动孔的遮挡绒毛。

通过上述技术方案设计，起到了可以避免粉笔灰尘过多的从活动孔向外扩散的作用。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、本发明通过活动框上安装的隔板，配合黑板框上开设的安装槽、活动槽和限位槽的设计，可以使隔板从活动框中抽出后移动至限位槽中，此时隔板的背面、黑板框以及第一黑板会形成一个用来容纳第二黑板的擦拭空腔；再通过隔板上的第一擦拭组件和活动框上的第二擦拭组件设计，在推拉活动框的过程中，第一黑板和第二黑板上的粉笔字迹会在擦拭空腔中自动擦除，从而避免粉笔灰在空中扩散。

2、本发明清理组件中的擦拭清理垫在活动框活动的过程中会对滑槽中的灰尘进行擦拭，从而避免滑槽中积累粉笔灰；且通过清理组件的第一扭簧和第二扭簧设计，可以使受压板受到第二扭簧向下扩张的压力，即能使擦拭清理垫与滑槽的内壁贴合的更为紧密，从而增强对滑槽的清理效果。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本申请的进一步理解，构成本申请的一部分，本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。在附图中：

图1为本发明正视结构示意图；

图2为本发明未使用时俯剖结构示意图；

图3为隔板位于限位槽中的俯剖结构示意图；

图4为未安装清理组件时活动框对第一黑板进行清理时侧剖结构示意图；

图5为本发明活动框的俯剖结构示意图；

图6为本发明第一擦拭组件的俯剖结构示意图；

图7为本发明第二擦拭组件的俯剖结构示意图；

图8为图3中A处放大结构示意图；

图9为黑板框左下角局部正剖结构示意图；

图10为清理组件转动后的黑板框正剖结构示意图；

图11为清理组件正视结构示意图。

图中：1、黑板框；2、第一黑板；3、活动框；31、活动孔；32、遮挡绒毛；33、凸块；4、第二黑板；5、隔板；6、导轨；7、第一擦拭组件；71、第一安装板；72、第一T形契合槽；73、第一契合条；74、第一安装框；75、第一擦拭条；76、第一活动杆；77、第二弹簧；78、U形把手；8、第二擦拭组件；81、第二安装板；82、第二T形契合槽；83、第二契合条；84、第二安装框；85、第二擦拭条；86、第二活动杆；87、第三弹簧；88、滚动杆；89、转动杆；810、滚动环；811、倒U形杆；9、清理组件；91、转动板；92、受压板；93、擦拭清理垫；94、第一扭簧；95、第二扭簧；10、安装槽；11、第一弹簧；12、导板；13、活动槽；14、限位槽；15、清灰孔；16、栅格板；17、存放孔；18、接灰框；19、安装孔；20、滑槽；21、滚动轮。

具体实施方式

以下将以图式揭露本发明的多个实施方式，为明确说明起见，许多实物上的细节将在以下叙述中一并说明。然而，应了解到，这些实物上的细节不应用以限制本发明。也就是说，在本发明的部分实施方式中，这些实物上的细节是非必要的。此外，为简化图式起见，一些习知惯用的结构与组件在图式中将以简单的示意的方式绘示之。

另外，在本发明中如涉及“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，并非特别指称次序或顺位的意思，亦非用以限定本发明，其仅仅是为了区别以相同技术用语描述的组件或操作而已，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本发明要求的保护范围之内。

实施例一：

请参阅图1-8，本发明的一种基于中小学多媒体教室的多媒体推拉式黑板，包括黑板本体，黑板本体包括有黑板框1，黑板框1靠近背面的两侧内壁均安装有第一黑板2，两个第一黑板2之间形成有用于安装投影白板的空腔；

黑板框1中央的内壁顶部和底部滑动连接有两个活动框3，两个活动框3靠近正面的内壁均安装有第二黑板4；

活动框3靠近背面的外侧开设有活动孔31，活动孔31的内部插接有隔板5；

隔板5靠近活动框3内侧的背面通过第一调节孔安装有第一擦拭组件7，活动框3靠近外侧的背面通过第二调节孔安装有第二擦拭组件8；

黑板框1左右两侧的内壁中央竖直开设有与隔板5相适配的安装槽10，安装槽10靠近正面的内壁开设有活动槽13，活动槽13的底部开设有与隔板5相适配的限位槽14，安装槽10的内壁垂直安装有第一弹簧11，第一弹簧11的另一端固定连接有导板12。

通过活动框3上安装的隔板5，配合黑板框1上开设的安装槽10、活动槽13和限位槽14的设计，可以使隔板5从活动框3中抽出后移动至限位槽14中，此时隔板5的背面、黑板框1以及第一黑板2形成一个用来容纳第二黑板4的擦拭空腔；再通过隔板5上的第一擦拭组件7和活动框3上的第二擦拭组件8，在推拉活动框3的过程中，第一黑板2和第二黑板4上的粉笔字迹会在擦拭空腔中自动擦除，从而避免粉笔灰在空中扩散。

请参阅图6和图7第一擦拭组件7包括有第一安装板71，第一安装板71的一侧竖直开设有第一T形契合槽72，第一T形契合槽72的内部紧密插接有第一契合条73，第一契合条73远离第一安装板71的一侧固定连接有第一安装框74，第一安装框74的内部设有由毛毡制成的第一擦拭条75；

第一安装板71远离第一T形契合槽72的一侧垂直固定连接有第一活动杆76，第一活动杆76远离第一安装板71的一端通过第一调节孔活动贯穿隔板5后铰接有U形把手78；

第一安装板71远离第一T形契合槽72的一侧与隔板5的背面通过第二弹簧77连接。

起到了通过纯机械结构设计，在推动活动框3的过程中，同时可对第一黑板2表面字迹进行擦拭的作用。

请参阅图7和图8，第二擦拭组件8包括有第二安装板81，第二安装板81的一侧竖直开设有第二T形契合槽82，第二T形契合槽82的内部紧密插接有第二契合条83，第二契合条83远离第二安装板81的一侧固定连接有第二安装框84，第二安装框84的内部设有由毛毡制成的第二擦拭条85；

第二安装板81远离第二T形契合槽82的一侧顶部和底部均垂直固定连接有第二活动杆86，第二活动杆86远离第二安装板81的一端通过第二调节孔活动贯穿活动框3后通过铰接有转动杆89，两个转动杆89的内侧均固定连接有滚动杆88，两个滚动杆88之间通过倒U形杆811固定连接，滚动杆88的表面活动套接有滚动环810；

第二安装板81远离第二T形契合槽82的一侧与活动框3的背面通过第三弹簧87连接。

起到了通过纯机械结构设计，在推动活动框3的过程中，同时可对第二黑板4表面字迹进行擦拭的作用。

请参阅图2和图9，黑板框1的内壁底部设有滑槽20，滑槽20内壁底部的中央横向固定连接有用于活动框3滑动的导轨6，活动框3的底部安装有与导轨6相适配的滚动轮21。

请参阅图5和图8，隔板5靠近第一擦拭组件7的内侧固定连接有向第二黑板4弯曲的引导板12，可以在使第二擦拭组件8中的转动杆89转动至与活动框3垂直后，第二擦拭组件8中的滚动环810通过引导板12滑动至与隔板5相贴合。

请参阅图图4和图5，活动孔31的内部固定连接有用于遮挡活动孔31的遮挡绒毛32，起到了可以避免粉笔灰尘过多的从活动孔31向外扩散的作用。

实施例二

本实施例是在实施例二的基础上实现的，本实施例与实施例一的相同之处此处不再作赘述，本实施例与实施例一的不同之处在于：

请参阅图9、图10和图11，本实施例中，其主要是针对滑槽20内部的粉笔灰和粉笔头进行清理工作，活动框3靠近底部的外侧安装有清理组件9，清理组件9包括有转动板91，转动板91的一端通过转轴与活动框3转动连接，转动板91的另一端通过转轴转动连接有受压板92，受压板92的底部镶嵌有由毛毡制成的擦拭清理垫93，擦拭清理垫93的中央开设有与导轨6相适配的凹槽

活动框3靠近外侧的底部固定连接有凸块33，转动板91与凸块33之间通过第一扭簧94连接，转动板91与受压板92的内侧通过第二扭簧95连接。

清理组件9中的擦拭清理垫93在活动框3活动的过程中会对滑槽20中的灰尘进行擦拭，从而避免滑槽20中积累粉笔灰；且通过清理组件9的第一扭簧94和第二扭簧95设计，可以使受压板92受到第二扭簧95向下扩张的压力，即能使擦拭清理垫93与滑槽20的内壁贴合的更为紧密，从而增强对滑槽20的清理效果。

黑板框1内壁靠近底部的两侧均开设有用于清理组件9转动的存放孔17，黑板框1内壁靠近两侧的底部均开设有与存放孔17相连通的清灰孔15，清灰孔15的内壁顶部安装有用于清灰的栅格板16，通过存放孔17设计，可以为清理组件9中的转动板91、擦拭清理垫93提供转动的空间，从而挤压第二扭簧95来卸掉活动框3直接撞击上黑板框1上的冲击力。

实施例三

本实施例是在实施例一和二的基础上实现的，本实施例与实施例一和二的相同之处此处不再作赘述，本实施例与实施例一的不同之处在于：

黑板框1靠近第一黑板2内侧的内壁底部开设有安装孔19，黑板框1的底部卡接有若干接灰框18，若干接灰框18分别覆盖在存放孔17、清灰孔15以及安装孔19的正下方。

通过接灰框18的设计可以用来承接被清理组件9清理的粉笔灰和粉笔头；而的安装孔19设计，可以当第一擦拭组件7和第二擦拭组件8位于上方时，使双手通过安装孔19伸入滑槽20的内部，并抽出第一擦拭条75和第二擦拭条85进行清理或更换。

综合上述实施例一、实施例二和实施例三，在使用本发明时：

S1：先需要从活动框3中的活动孔31内横向抽出隔板5，并使其隔板5远离活动框3的一侧与导板12贴合后滑动至限位槽14中，从而通过黑板框1、第一黑板2和隔板5形成一个擦拭空腔；

S2：若第一黑板2上有字迹需要擦拭时，需要转动倒U形杆811，从而使转动杆89转动至与第二活动杆86至垂直，并向后推动倒U形杆811使转动杆89插入第二调节孔中，然后向安装槽10推动活动框3；

在推动活动框3时第二擦拭组件8中的滚动环810会与隔板5上的引导板12背面贴合，活动框3向擦拭空腔移动的过程中，滚动环810会受到压力，即转动杆89会再次向后推动第二活动杆86，当滚动环810与隔板5背面贴合时，第二擦拭组件8中的第二擦拭条85会与第一黑板2的表面相贴合，从而在推动活动框3时第二擦拭组件8在擦拭空腔中清除第一黑板2表面的字迹；

S3：当第二黑板4上有字迹需要擦拭时，转动第一擦拭组件7中的U形把手78使其与第一活动杆76垂直，然后使向后推动U形把手78，即第一擦拭组件7中的第一擦拭条75会与第二黑板4相贴合，然后再拉动位于擦拭空腔中活动框3，第二黑板4上的字迹会在拉回活动框3的过程中在擦拭空腔中清理；

在活动框3推拉的过程中会推动清理组件9在滑槽20内移动，清理组件9中的擦拭清理垫93通过第一扭簧94和第二扭簧95的设计，可以使擦拭清理垫93与滑槽20的内壁贴合，即在活动框3推拉的过程中会通过擦拭清理垫93对滑槽20内的粉笔灰或掉落的粉笔头进行清理至接灰框18中；

当活动框3在推拉的过程中快与黑板框1的内壁撞击时，位于活动框3外侧的清理组件9会先与存放孔17的内壁相撞击，当清理组件9中的转动板91受力后会在第一扭簧94的作用下向下转动，而清理组件9中受压板92会向上转动，从而挤压第二扭簧95，即第二扭簧95受到挤压时会卸掉活动框3向黑板框1的冲击力，从而避免活动框3直接撞击到黑板框1的内壁上而造成噪音。

以上仅为本发明的实施方式而已，并不用于限制本发明。对于本领域技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原理的内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包括在本发明的权利要求范围之内。

Claims (10)

1.一种基于中小学多媒体教室的多媒体推拉式黑板，包括黑板本体，其特征在于：

所述黑板本体包括有黑板框(1)，所述黑板框(1)靠近背面的两侧内壁均安装有第一黑板(2)，两个所述第一黑板(2)之间形成有用于安装投影白板的空腔；

所述黑板框(1)中央的内壁顶部和底部滑动连接有两个活动框(3)，两个所述活动框(3)靠近正面的内壁均安装有第二黑板(4)；

所述活动框(3)靠近背面的外侧开设有活动孔(31)，所述活动孔(31)的内部插接有隔板(5)；

所述隔板(5)靠近活动框(3)内侧的背面通过第一调节孔安装有第一擦拭组件(7)，所述活动框(3)靠近外侧的背面通过第二调节孔安装有第二擦拭组件(8)；

所述黑板框(1)左右两侧的内壁中央竖直开设有与隔板(5)相适配的安装槽(10)，所述安装槽(10)靠近正面的内壁开设有活动槽(13)，所述活动槽(13)的底部开设有与隔板(5)相适配的限位槽(14)，所述安装槽(10)的内壁垂直安装有第一弹簧(11)，所述第一弹簧(11)的另一端固定连接有导板(12)。

2.根据权利要求1所述的一种基于中小学多媒体教室的多媒体推拉式黑板，其特征在于：所述第一擦拭组件(7)包括有第一安装板(71)，所述第一安装板(71)的一侧竖直开设有第一T形契合槽(72)，所述第一T形契合槽(72)的内部紧密插接有第一契合条(73)，所述第一契合条(73)远离第一安装板(71)的一侧固定连接有第一安装框(74)，所述第一安装框(74)的内部设有由毛毡制成的第一擦拭条(75)；

所述第一安装板(71)远离第一T形契合槽(72)的一侧垂直固定连接有第一活动杆(76)，所述第一活动杆(76)远离第一安装板(71)的一端通过第一调节孔活动贯穿隔板(5)后铰接有U形把手(78)；

所述第一安装板(71)远离第一T形契合槽(72)的一侧与隔板(5)的背面通过第二弹簧(77)连接。

3.根据权利要求1所述的一种基于中小学多媒体教室的多媒体推拉式黑板，其特征在于：所述第二擦拭组件(8)包括有第二安装板(81)，所述第二安装板(81)的一侧竖直开设有第二T形契合槽(82)，所述第二T形契合槽(82)的内部紧密插接有第二契合条(83)，所述第二契合条(83)远离第二安装板(81)的一侧固定连接有第二安装框(84)，所述第二安装框(84)的内部设有由毛毡制成的第二擦拭条(85)；

所述第二安装板(81)远离第二T形契合槽(82)的一侧顶部和底部均垂直固定连接有第二活动杆(86)，所述第二活动杆(86)远离第二安装板(81)的一端通过第二调节孔活动贯穿活动框(3)后通过铰接有转动杆(89)，两个所述转动杆(89)的内侧均固定连接有滚动杆(88)，两个所述滚动杆(88)之间通过倒U形杆(811)固定连接，所述滚动杆(88)的表面活动套接有滚动环(810)；

所述第二安装板(81)远离第二T形契合槽(82)的一侧与活动框(3)的背面通过第三弹簧(87)连接。

4.根据权利要求1所述的一种基于中小学多媒体教室的多媒体推拉式黑板，其特征在于：所述黑板框(1)的内壁底部设有滑槽(20)，所述滑槽(20)内壁底部的中央横向固定连接有用于活动框(3)滑动的导轨(6)，所述活动框(3)的底部安装有与导轨(6)相适配的滚动轮(21)。

5.根据权利要求1所述的一种基于中小学多媒体教室的多媒体推拉式黑板，其特征在于：所述活动框(3)靠近底部的外侧安装有清理组件(9)，所述清理组件(9)包括有转动板(91)，所述转动板(91)的一端通过转轴与活动框(3)转动连接，所述转动板(91)的另一端通过转轴转动连接有受压板(92)，所述受压板(92)的底部镶嵌有由毛毡制成的擦拭清理垫(93)，所述擦拭清理垫(93)的中央开设有与导轨(6)相适配的凹槽。

6.根据权利要求5所述的一种基于中小学多媒体教室的多媒体推拉式黑板，其特征在于：所述活动框(3)靠近外侧的底部固定连接有凸块(33)，所述转动板(91)与凸块(33)之间通过第一扭簧(94)连接，所述转动板(91)与受压板(92)的内侧通过第二扭簧(95)连接。

7.根据权利要求5所述的一种基于中小学多媒体教室的多媒体推拉式黑板，其特征在于：所述黑板框(1)内壁靠近底部的两侧均开设有用于清理组件(9)转动的存放孔(17)，所述黑板框(1)内壁靠近两侧的底部均开设有与存放孔(17)相连通的清灰孔(15)，所述清灰孔(15)的内壁顶部安装有用于清灰的栅格板(16)。

8.根据权利要求1所述的一种基于中小学多媒体教室的多媒体推拉式黑板，其特征在于：所述隔板(5)靠近第一擦拭组件(7)的内侧固定连接有向第二黑板(4)弯曲的引导板(12)。

9.根据权利要求7所述的一种基于中小学多媒体教室的多媒体推拉式黑板，其特征在于：所述黑板框(1)靠近第一黑板(2)内侧的内壁底部开设有安装孔(19)，所述黑板框(1)的底部卡接有若干接灰框(18)，若干所述接灰框(18)分别覆盖在存放孔(17)、清灰孔(15)以及安装孔(19)的正下方。

10.根据权利要求1所述的一种基于中小学多媒体教室的多媒体推拉式黑板，其特征在于：所述活动孔(31)的内部固定连接有用于遮挡活动孔(31)的遮挡绒毛(32)。

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