CN109017071A - 一种防尘教学黑板 - Google Patents

Abstract

本发明一种防尘教学黑板，可以减少擦除粉笔字时飘浮到空气中的粉笔灰。上导轨和下导轨分别连接在黑板本体的上下两端，上导轨和下导轨的轴线相互平行，滑动黑板擦滑动连接在上导轨和下导轨上。滑动黑板擦包括水箱、把手、滑动块、擦拭体和吸水条，水箱上设置有入水口和水盖，水盖螺纹连接在入水口上；把手固定连接在水箱上，滑动块设置有两个，两个滑动块分别固定连接在水箱的上下两端，两个滑动块上均设置有滑动槽，两个滑动块通过各自的滑动槽分别滑动连接在横滑杆Ⅰ和横滑杆Ⅱ上；擦拭体固定连接在水箱上并位于靠近黑板本体的一侧；吸水条设置有多个，多个吸水条的一端均位于水箱内部，多个吸水条的另一端均位于擦拭体的内部并与擦拭体接触。

Description

一种防尘教学黑板

技术领域

本发明涉及教学黑板领域，更具体地说是一种防尘教学黑板。

背景技术

例如专利号为201610406689.9的一种教学用黑板，包括设置有主板和副板的支架，支架上于设置有导槽，导槽包括导向方向沿左右方向延伸的主直线导槽段和设置于主直线导槽段右端的由左至右逐渐朝前导向延伸的斜导槽段，副板上设置有副板右行走轮和副板左行走轮，主直线导槽段的长度大于副板左行走轮、副板右行走轮之间的间距，斜导槽段的右侧槽壁上开设有仅供副板右行走轮沿左右方向上通过的右行走轮通过槽，在副板朝右移动过程中副板左行走轮与斜导槽段导向移动配合以使副板朝前移动至于副板的前板面与主板的前板面齐平。该发明提供了一种可使主板与副板齐平的教学用黑板，但是，该黑板也无法在擦拭黑板的时候减少飘浮到空气中的粉笔灰。

发明内容

本发明的目的是提供一种防尘教学黑板，可以减少擦除粉笔字时飘浮到空气中的粉笔灰。

本发明的目的通过以下技术方案来实现：一种防尘教学黑板，包括黑板本体、上导轨、下导轨和滑动黑板擦，可以减少擦除粉笔字时飘浮到空气中的粉笔灰。

所述上导轨和下导轨分别固定连接在所述黑板本体的上下两端，所述上导轨和下导轨的轴线相互平行，所述滑动黑板擦的上下两端分别滑动连接在所述上导轨和下导轨上。

所述的滑动黑板擦包括水箱、把手、滑动块、擦拭体和吸水条；所述水箱上设置有入水口和水盖，所述水盖螺纹连接在所述入水口上；所述把手固定连接在所述水箱上，所述滑动块设置有两个，两个所述滑动块分别固定连接在所述水箱的上下两端，两个所述滑动块上均设置有滑动槽，两个所述滑动块通过各自的滑动槽分别滑动连接在横滑杆Ⅰ和横滑杆Ⅱ上；所述擦拭体固定连接在所述水箱上并位于靠近黑板本体的一侧；所述吸水条设置有多个，多个所述吸水条的一端均位于所述水箱内部，多个所述吸水条的另一端均位于所述擦拭体的内部并与所述擦拭体接触。

作为本发明的进一步优化，本发明一种防尘教学黑板还包括净擦板，所述净擦板连接在所述滑动黑板擦的一侧，所述净擦板与所述黑板本体的上表面接触。

作为本发明的进一步优化，本发明一种防尘教学黑板还包括净擦板，所述滑动黑板擦设置有两个，所述净擦板连接在两个所述滑动黑板擦之间，所述净擦板与所述黑板本体的上表面接触。

作为本发明的进一步优化，本发明一种防尘教学黑板所述的净擦板包括固定板和擦拭棉，所述擦拭棉与所述固定板连接，所述擦拭棉与所述黑板本体的上表面接触。

作为本发明的进一步优化，本发明一种防尘教学黑板所述的净擦板还包括遮挡板，所述遮挡板设置有两个，两个所述遮挡板分别连接在所述固定板的两侧，所述擦拭棉位于两个所述遮挡板之间，两个所述遮挡板均不与所述黑板本体的上表面接触，所述遮挡板位于所述擦拭体和所述擦拭棉之间。

作为本发明的进一步优化，本发明一种防尘教学黑板所述的净擦板还包括滑动板和压缩弹簧，所述滑动板滑动连接在两个所述遮挡板之间，所述压缩弹簧设置有多个，所述压缩弹簧的上端均连接在所述固定板上，所述压缩弹簧的下端均连接在所述滑动板上，所述擦拭棉连接在所述滑动板上。

作为本发明的进一步优化，本发明一种防尘教学黑板所述的遮挡板上设置有梯形滑槽Ⅰ，所述滑动板的两端设置有梯形滑块Ⅰ，所述滑动板通过两个梯形滑块Ⅰ分别滑动连接在两个遮挡板上。

作为本发明的进一步优化，本发明一种防尘教学黑板所述的水箱上设置有梯形滑槽Ⅱ，所述净擦板的两侧均设置有一个梯形滑块Ⅱ，所述滑动黑板擦通过梯形滑槽Ⅱ滑动连接在所述净擦板的一侧。

本发明一种防尘教学黑板的有益效果：

1、滑动黑板擦中的擦拭体含有一定水分，可以在擦除粉笔字的过程中，吸附粉笔灰，从而减少粉笔灰；

2、在滑动黑板擦擦完后，立马有净擦板进行进一步擦拭，不仅可以出去黑板本体上表面的水分，而且可以使得黑板本体擦拭得更加干净

3、滑动黑板擦和净擦板之间设置有遮挡板，可以防止擦拭体中的水传递给擦拭棉，从而保证了擦拭棉的擦拭效果；

4、擦拭棉位于上导轨、下导轨和黑板本体之间，擦拭棉可以通过压缩弹簧的作用，从而始终顶在黑板本体的上表面，继而保证了擦拭棉的擦拭效果；

5、净擦板的两端均连接有滑动黑板擦，从而保证了净擦板无论向左还是向右滑动，始终都是滑动黑板擦先擦拭黑板本体，然后才是净擦板擦拭黑板本体。这样可以先湿润黑板本体，有效防止粉笔灰尘飘进空中，并且可以使得净擦板擦拭黑板本体时擦得更加干净。

附图说明

图1是本发明一种防尘教学黑板的一种实施例的整体结构示意图；

图2是图1的俯视图；

图3是本发明一种防尘教学黑板的滑动黑板擦的一种实施例的结构示意图；

图4是本发明的滑动黑板擦和净擦板相配合的一种实施例的结构示意图；

图5是本发明的净擦板的一种实施例的结构示意图；

图6是本发明的净擦板的另一种实施例的结构示意图；

图7是本发明的遮挡板的一种实施例的结构示意图；

图8是本发明的滑动板的一种实施例的结构示意图。

图中：黑板本体1；上导轨2；下导轨3；滑动黑板擦4；水箱4-1；入水口4-1-1；水盖4-1-2；把手4-2；滑动块4-3；滑动槽4-3-1；擦拭体4-4；吸水条4-5；净擦板5；固定板5-1；擦拭棉5-2；遮挡板5-3；梯形滑槽Ⅰ5-3-1；滑动板5-4；梯形滑块Ⅰ5-4-1；压缩弹簧5-5。

具体实施方式

下面结合附图1-8对本发明作进一步详细说明。

具体实施方式一：

下面结合图1-8说明本实施方式，本发明一种防尘教学黑板，包括黑板本体1、上导轨2、下导轨3和滑动黑板擦4，可以减少擦除粉笔字时飘浮到空气中的粉笔灰。

所述上导轨2和下导轨3分别固定连接在所述黑板本体1的上下两端，所述上导轨2和下导轨3的轴线相互平行，所述滑动黑板擦4的上下两端分别滑动连接在所述上导轨2和下导轨3上。滑动黑板擦4可以沿着上导轨2和下导轨3在黑板本体1上左右滑动。

所述的滑动黑板擦4包括水箱4-1、把手4-2、滑动块4-3、擦拭体4-4和吸水条4-5，水箱4-1上设置有入水口4-1-1和水盖4-1-2，水盖4-1-2螺纹连接在入水口4-1-1上；入水口4-1-1用于向水箱4-1注入清水和将水箱4-1内的水倒出，水盖4-1-2用于防止水从入水口4-1-1流出。把手4-2固定连接在水箱4-1上，把手4-2可以是用万能胶粘在水箱4-1上，也可以是与水箱4-1为一体结构。把手4-2用于在黑板本体11上移动擦拭体4-4。滑动块4-3设置有两个，两个滑动块4-3分别固定连接在水箱4-1的上下两端，两个滑动块4-3上均设置有滑动槽4-3-1，两个滑动块4-3通过各自的滑动槽4-3-1分别滑动连接在上导轨2和下导轨3上，从而使得水箱4-1可以在上导轨2和下导轨3上滑动。滑动块4-3可以通过万能胶粘在水箱4-1上，也可以是与水箱4-1为一体结构。擦拭体4-4通过胶水粘接或其他方式固定连接在水箱4-1上并位于靠近黑板本体1的一侧；当滑动块4-3滑动连接在上导轨2和下导轨3上时，擦拭体4-4会挤压在黑板本体1的上表面。从而当擦拭体4-4在上导轨2和下导轨3上移动时，便会擦除黑板本体1上表面的粉笔字。擦拭体4-4的作用就是用于擦除粉笔字，其材质可以与现有黑板擦的材质相同。吸水条4-5设置有多个，多个吸水条4-5的一端均位于水箱4-1内部，多个吸水条4-5的另一端均位于擦拭体4-4的内部并与擦拭体4-4接触。吸水条4-5用于将水箱4-1内的水传递给擦拭体4-4，从而使得擦拭体4-4具备一定的湿度，这样在擦除黑板本体1上表面的粉笔字时，会吸附一部分粉笔灰，从而减少在擦除粉笔字时产生的粉笔灰，以减少飘浮在空气中的粉笔灰。吸水条4-5与水箱4-1的连接处通过胶水做有密封处理，防止水箱4-1内的水通过吸水条4-5与水箱4-1连接处的缝隙过多流入擦拭体4-4内。吸水条4-5可以是棉质材料的布条，通过毛细现象将水箱4-1内的水传递给擦拭体4-4。

具体实施方式二：

下面结合图1-8说明本实施方式，本实施方式是对实施方式一的进一步说明。该防尘教学黑板还包括净擦板5，所述净擦板5连接在所述滑动黑板擦4的一侧，所述净擦板5与所述黑板本体1的上表面接触。净擦板5与滑动黑板擦4的连接可以是固定连接，也可以是可拆卸的固定连接，其目的是使得净擦板5能够跟随滑动黑板擦4一起在黑板本体1上移动。净擦板5不含水，可以在擦拭体4-4擦拭黑板本体1后再进一步擦拭黑板本体1，既可以去除黑板本体1表面的水，又可以使得黑板本体1表面擦拭得更加干净。

具体实施方式三：

下面结合图1-8说明本实施方式，本实施方式是对实施方式一的进一步说明。该防尘教学黑板还包括净擦板5，所述滑动黑板擦4设置有两个，所述净擦板5连接在两个所述滑动黑板擦4之间，所述净擦板5与所述黑板本体1的上表面接触。净擦板5与滑动黑板擦4的连接可以是固定连接，也可以是可拆卸的固定连接，其目的是使得净擦板5能够跟随滑动黑板擦4一起在黑板本体1上移动。净擦板5不含水，可以在擦拭体4-4擦拭黑板本体1后再进一步擦拭黑板本体1，既可以去除黑板本体1表面的水，又可以使得黑板本体1表面擦拭得更加干净。净擦板5的两端均连接有滑动黑板擦4，从而保证了净擦板5无论向左还是向右滑动，始终都是滑动黑板擦4先擦拭黑板本体1，然后才是净擦板5擦拭黑板本体1。这样可以先湿润黑板本体1，有效防止粉笔灰尘飘进空中，并且可以使得净擦板5擦拭黑板本体1时擦得更加干净。

具体实施方式四：

下面结合图1-8说明本实施方式，本实施方式是对实施方式二或三的进一步说明。所述的净擦板5包括固定板5-1和擦拭棉5-2，所述擦拭棉5-2与所述固定板5-1连接，所述擦拭棉5-2与所述黑板本体1的上表面接触。擦拭棉5-2可以通过胶水粘在固定板5-1上，也可通过夹框固定在固定板5-1上，比如擦拭棉5-2外侧的四周夹在夹框和固定板5-1之间，夹框通过螺钉固定连接在固定板5-1上。当然，也可以通过其他现有技术将擦拭棉5-2固定连接在固定板5-1上。擦拭棉5-2用于擦除黑板本体1表面的粉笔灰和水分。擦拭棉5-2可以是棉质材料或其他能够擦净黑板本体1的材质。

具体实施方式五：

下面结合图1-8说明本实施方式，本实施方式是对实施方式四的进一步说明。所述的净擦板5还包括遮挡板5-3，所述遮挡板5-3设置有两个，两个所述遮挡板5-3分别连接在所述固定板5-1的两侧，遮挡板5-3可以通过螺钉连接在固定板5-1上。所述擦拭棉5-2位于两个所述遮挡板5-3之间，两个所述遮挡板5-3均不与所述黑板本体1的上表面接触，所述遮挡板5-3位于所述擦拭体4-4和所述擦拭棉5-2之间。遮挡板5-3不与黑板本体1的上表面接触，可以防止遮挡板5-3刮伤黑板本体1的上表面。遮挡板5-3主要用于防止擦拭体4-4中的水传递给擦拭棉5-2，从而有效保证擦拭棉5-2的擦拭效果。

具体实施方式六：

下面结合图1-8说明本实施方式，本实施方式是对实施方式五的进一步说明。所述的净擦板5还包括滑动板5-4和压缩弹簧5-5，所述滑动板5-4滑动连接在两个所述遮挡板5-3之间，所述压缩弹簧5-5设置有多个，所述压缩弹簧5-5的上端均连接在所述固定板5-1上，所述压缩弹簧5-5的下端均连接在所述滑动板5-4上，所述擦拭棉5-2连接在所述滑动板5-4上。此处的遮挡板5-3既可以防止擦拭体4-4中的水传递给擦拭棉5-2，从而有效保证擦拭棉5-2的擦拭效果，又作为滑动板5-4的导轨，使得滑动板5-4可以在固定板5-1和黑板本体1直接滑动。压缩弹簧5-5可以使得擦拭棉5-2始终顶在黑板本体1的上表面。利用压缩弹簧5-5的弹力增大了擦拭棉5-2与黑板本体1上表面之间的接触力，从而使得擦拭棉5-2与黑板本体1上表面之间的摩擦力增大，从而使得黑板本体1能够擦拭得更加干净。此外，擦拭棉5-2在使用的过程中，由于不断与黑板本体1表面摩擦，会不断被磨损，从而使得擦拭棉5-2越来越薄。如果没有压缩弹簧5-5顶着滑动板5-4使得擦拭棉5-2顶在黑板本体1的上表面，那么随着擦拭棉5-2越来越薄，擦拭棉5-2与黑板本体1上表面之间的摩擦力越来越小，擦拭效果越来越差，直至擦拭棉5-2无法接触到黑板本体1上表面。

具体实施方式七：

下面结合图1-8说明本实施方式，本实施方式是对实施方式六的进一步说明。所述的遮挡板5-3上设置有梯形滑槽Ⅰ5-3-1，所述滑动板5-4的两端设置有梯形滑块Ⅰ5-4-1，所述滑动板5-4通过两个梯形滑块Ⅰ5-4-1分别滑动连接在两个遮挡板5-3上。该结构限定了遮挡板5-3的运动轨迹，使得遮挡板5-3只能沿着垂直于黑板本体1的方向移动，避免了遮挡板5-3随意晃动，也既避免了擦拭棉5-2随意晃动，从而保证了擦拭棉5-2的擦拭效果。

具体实施方式八：

下面结合图1-8说明本实施方式，本实施方式是对实施方式二或三的进一步说明。所述的水箱4-1上设置有梯形滑槽Ⅱ，所述净擦板5的两侧均设置有一个梯形滑块Ⅱ，所述滑动黑板擦4通过梯形滑槽Ⅱ滑动连接在所述净擦板5的一侧。该结构可以方便拆卸净擦板5和滑动黑板擦4，便于清洗净擦板5和滑动黑板擦4。梯形滑槽Ⅱ与梯形滑块Ⅱ配合应是过盈配合，从而使得在受到一定大小的力时，滑动黑板擦4和净擦板5才会相对滑动，从而保证在日常擦拭黑板本体1时滑动黑板擦4和净擦板5不会随意相对滑动。

本发明的工作原理为：

擦除黑板本体1上的粉笔字时，通过用手握住其中一个滑动黑板擦4的把手4-2，使得把手4-2在上导轨2和下导轨3上来回滑动，把手4-2会带动水箱4-1在上导轨2和下导轨3上来回滑动，水箱4-1带动擦拭体4-4在上导轨2和下导轨3上来回滑动。擦拭体4-4挤压在黑板本体1的上表面，从而当擦拭体4-4在上导轨2和下导轨3上移动时，便会擦除黑板本体1上表面的粉笔字。水箱4-1内的水会通过吸水条4-5的毛细现象传递给擦拭体4-4，使得擦拭体4-4具有一定的湿度。这样在擦除黑板本体1上表面的粉笔字时，会吸附一部分粉笔灰，从而减少在擦除粉笔字时产生的粉笔灰，以减少飘浮在空气中的粉笔灰。

由于净擦板5连接在两个滑动黑板擦4之间，当其中一个滑动黑板擦4移动时，便会带动净擦板5移动。当净擦板5在黑板本体1上来回移动时，擦拭棉5-2会擦除黑板本体1表面的粉笔灰和水分，从而使得黑板本体1的表面更加干净。净擦板5的两端均连接有滑动黑板擦4，从而保证了净擦板5无论向左还是向右滑动，始终都是滑动黑板擦4先擦拭黑板本体1，然后才是净擦板5擦拭黑板本体1。这样可以先湿润黑板本体1，有效防止粉笔灰尘飘进空中，并且可以使得净擦板5擦拭黑板本体1时擦得更加干净。

压缩弹簧5-5可以使得擦拭棉5-2始终顶在黑板本体1的上表面。利用压缩弹簧5-5的弹力增大了擦拭棉5-2与黑板本体1上表面之间的接触力，从而使得擦拭棉5-2与黑板本体1上表面之间的摩擦力增大，从而使得黑板本体1能够擦拭得更加干净。

Claims (8)

1.一种防尘教学黑板，包括黑板本体(1)、上导轨(2)、下导轨(3)和滑动黑板擦(4)，所述上导轨(2)和下导轨(3)分别固定连接在所述黑板本体(1)的上下两端，所述上导轨(2)和下导轨(3)的轴线相互平行，所述滑动黑板擦(4)的上下两端分别滑动连接在所述上导轨(2)和下导轨(3)上，其特征在于：

所述的滑动黑板擦(4)包括水箱(4-1)、把手(4-2)、滑动块(4-3)、擦拭体(4-4)和吸水条(4-5)；

所述水箱(4-1)上设置有入水口(4-1-1)和水盖(4-1-2)，所述水盖(4-1-2)螺纹连接在所述入水口(4-1-1)上；所述把手(4-2)固定连接在所述水箱(4-1)上，所述滑动块(4-3)设置有两个，两个所述滑动块(4-3)分别固定连接在所述水箱(4-1)的上下两端，两个所述滑动块(4-3)上均设置有滑动槽(4-3-1)，两个所述滑动块(4-3)通过各自的滑动槽(4-3-1)分别滑动连接在上导轨(2)和下导轨(3)上；所述擦拭体(4-4)固定连接在所述水箱(4-1)上并位于靠近黑板本体(1)的一侧；所述吸水条(4-5)设置有多个，多个所述吸水条(4-5)的一端均位于所述水箱(4-1)内部，多个所述吸水条(4-5)的另一端均位于所述擦拭体(4-4)的内部并与所述擦拭体(4-4)接触。

2.根据权利要求1所述的一种防尘教学黑板，其特征在于：该防尘教学黑板还包括净擦板(5)，所述净擦板(5)连接在所述滑动黑板擦(4)的一侧，所述净擦板(5)与所述黑板本体(1)的上表面接触。

3.根据权利要求1所述的一种防尘教学黑板，其特征在于：该防尘教学黑板还包括净擦板(5)，所述滑动黑板擦(4)设置有两个，所述净擦板(5)连接在两个所述滑动黑板擦(4)之间，所述净擦板(5)与所述黑板本体(1)的上表面接触。

4.根据权利要求2或3所述的一种防尘教学黑板，其特征在于：所述的净擦板(5)包括固定板(5-1)和擦拭棉(5-2)，所述擦拭棉(5-2)与所述固定板(5-1)连接，所述擦拭棉(5-2)与所述黑板本体(1)的上表面接触。

5.根据权利要求4所述的一种防尘教学黑板，其特征在于：所述的净擦板(5)还包括遮挡板(5-3)，所述遮挡板(5-3)设置有两个，两个所述遮挡板(5-3)分别连接在所述固定板(5-1)的两侧，所述擦拭棉(5-2)位于两个所述遮挡板(5-3)之间，两个所述遮挡板(5-3)均不与所述黑板本体(1)的上表面接触，所述遮挡板(5-3)位于所述擦拭体(4-4)和所述擦拭棉(5-2)之间。

6.根据权利要求5所述的一种防尘教学黑板，其特征在于：所述的净擦板(5)还包括滑动板(5-4)和压缩弹簧(5-5)，所述滑动板(5-4)滑动连接在两个所述遮挡板(5-3)之间，所述压缩弹簧(5-5)设置有多个，所述压缩弹簧(5-5)的上端均连接在所述固定板(5-1)上，所述压缩弹簧(5-5)的下端均连接在所述滑动板(5-4)上，所述擦拭棉(5-2)连接在所述滑动板(5-4)上。

7.根据权利要求6所述的一种防尘教学黑板，其特征在于：所述的遮挡板(5-3)上设置有梯形滑槽Ⅰ(5-3-1)，所述滑动板(5-4)的两端设置有梯形滑块Ⅰ(5-4-1)，所述滑动板(5-4)通过两个梯形滑块Ⅰ(5-4-1)分别滑动连接在两个遮挡板(5-3)上。

8.根据权利要求2或3所述的一种防尘教学黑板，其特征在于：所述的水箱(4-1)上设置有梯形滑槽Ⅱ，所述净擦板(5)的两侧均设置有一个梯形滑块Ⅱ，所述滑动黑板擦(4)通过梯形滑槽Ⅱ滑动连接在所述净擦板(5)的一侧。