CN115517462A - 一种大数据人工智能教学实训室平台 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及大数据人工智能教学技术领域，且公开了一种大数据人工智能教学实训室平台，包括桌板，所述桌板的底部栓接有底壳，所述桌板的内部铰接有背板，所述背板的底部栓接有显示器，所述背板底部的两侧均铰接有支撑杆；本发明通过第一凹槽和第二凹槽的配合拉动背板，使背板带动显示器进行垂直放置，随后拉动支撑杆卡在限位块的背面，且能够有效对显示器和背板进行限位，从而能够方便使用者对显示器隐藏收纳；本发明通过拉动桌板，随后使桌板在套管的内部进行滑动，然后拧动限位螺栓，使限位螺栓通过限位套的配合对支撑腿进行限位固定，从而能够有效方便使用者对该装置进行高度调节。

Description

一种大数据人工智能教学实训室平台
技术领域
本发明涉及大数据人工智能教学技术领域，具体为一种大数据人工智能教学实训室平台。
背景技术
人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等，在教学实训室的实训平台上安装人工智能显示器能够方便实训教学。但是现有的大数据人工智能教学实训室平台不能够方便使用者对显示器隐藏收纳，同时还不能够有效方便使用者对其进行高度调节，为解决上述问题，我们提供一种大数据人工智能教学实训室平台。
发明内容
本发明的目的在于提供一种大数据人工智能教学实训室平台，具备能够方便使用者对显示器隐藏收纳，同时还能够有效方便使用者对其进行高度调节的优点，解决了现有的大数据人工智能教学实训室平台不能够方便使用者对显示器隐藏收纳，同时还不能够有效方便使用者对其进行高度调节的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种大数据人工智能教学实训室平台，包括桌板，所述桌板的底部栓接有底壳，所述桌板的内部铰接有背板，所述背板的底部栓接有显示器，所述背板底部的两侧均铰接有支撑杆，所述底壳的顶部栓接有限位块，所述桌板底部的两侧均设置有支撑腿，所述支撑腿的表面套接有套管，所述套管的顶部栓接有限位套，所述限位套的一侧螺纹连接有限位螺栓，所述套管的底部栓接有底板。
采用上述技术方案：本发明通过第一凹槽和第二凹槽的配合拉动背板，使背板带动显示器进行垂直放置，随后拉动支撑杆卡在限位块的背面，且能够有效对显示器和背板进行限位，从而能够方便使用者对显示器隐藏收纳；本发明通过拉动桌板，随后使桌板在套管的内部进行滑动，然后拧动限位螺栓，使限位螺栓通过限位套的配合对支撑腿进行限位固定，从而能够有效方便使用者对该装置进行高度调节。
本发明进一步设置为，所述套管的正面与背面均栓接有第一加固杆，所述第一加固杆的另一端与底板栓接。
采用上述技术方案：通过设置第一加固杆，能够有效对套管进行加固。
本发明进一步设置为，所述底壳的底部设置有第二加固杆，所述第二加固杆的两端分别与套管栓接。
采用上述技术方案：通过设置第二加固杆，能够有效对套管进行加固。
本发明进一步设置为，所述支撑腿的顶部栓接有连接块，所述连接块的顶部与桌板栓接。
采用上述技术方案：通过设置连接块，能够有效对支撑腿进行安装。
本发明进一步设置为，所述背板的正面开设有第一凹槽，所述桌板的顶部开设有第二凹槽。
采用上述技术方案：通过设置第一凹槽，能够方便使用者拉动背板。
本发明进一步设置为，所述底板的底部栓接有防滑垫，且防滑垫的底部开设有防滑纹。
采用上述技术方案：通过设置防滑垫，能够有效起到防滑作用。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
本发明通过第一凹槽和第二凹槽的配合拉动背板，使背板带动显示器进行垂直放置，随后拉动支撑杆卡在限位块的背面，且能够有效对显示器和背板进行限位，从而能够方便使用者对显示器隐藏收纳；
本发明通过拉动桌板，随后使桌板在套管的内部进行滑动，然后拧动限位螺栓，使限位螺栓通过限位套的配合对支撑腿进行限位固定，从而能够有效方便使用者对该装置进行高度调节。
附图说明
图1为本发明结构正视图；
图2为本发明局部结构俯视图。
图中：1、桌板；2、底壳；3、背板；4、显示器；5、支撑杆；6、限位块；7、支撑腿；8、套管；9、限位套；10、限位螺栓；11、底板；12、第一加固杆；13、第二加固杆；14、连接块；15、第一凹槽；16、第二凹槽。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
实施例1：
请参阅图1和图2所示，一种大数据人工智能教学实训室平台，包括桌板1，桌板1的底部栓接有底壳2，桌板1的内部铰接有背板3，背板3的底部栓接有显示器4，背板3底部的两侧均铰接有支撑杆5，底壳2的顶部栓接有限位块6，使用者可以通过第一凹槽15和第二凹槽16的配合拉动背板3，使背板3带动显示器4进行垂直放置，随后拉动支撑杆5卡在限位块6的背面，且能够有效对显示器4和背板3进行限位，从而能够方便使用者对显示器4隐藏收纳。
请参阅图1所示，套管8的正面与背面均栓接有第一加固杆12，第一加固杆12的另一端与底板11栓接，通过设置第一加固杆12，能够有效对套管 8进行加固。
请参阅图1所示，底壳2的底部设置有第二加固杆13，第二加固杆13的两端分别与套管8栓接，通过设置第二加固杆13，能够有效对套管8进行加固。
请参阅图2所示，背板3的正面开设有第一凹槽15，桌板1的顶部开设有第二凹槽16，通过设置第一凹槽15，能够方便使用者拉动背板3。
使用过程简述：使用者可以通过第一凹槽15和第二凹槽16的配合拉动背板3，使背板3带动显示器4进行垂直放置，随后拉动支撑杆5卡在限位块 6的背面，且能够有效对显示器4和背板3进行限位，从而能够方便使用者对显示器4隐藏收纳。
实施例2：
请参阅图1和图2所示，桌板1底部的两侧均设置有支撑腿7，支撑腿7 的表面套接有套管8，套管8的顶部栓接有限位套9，限位套9的一侧螺纹连接有限位螺栓10，套管8的底部栓接有底板11，使用者可以拉动桌板1，随后使桌板1在套管8的内部进行滑动，然后拧动限位螺栓10，使限位螺栓10 通过限位套9的配合对支撑腿7进行限位固定，从而能够有效方便使用者对该装置进行高度调节。
请参阅图1所示，支撑腿7的顶部栓接有连接块14，连接块14的顶部与桌板1栓接，通过设置连接块14，能够有效对支撑腿7进行安装。
请参阅图1所示，底板11的底部栓接有防滑垫，且防滑垫的底部开设有防滑纹，通过设置防滑垫，能够有效起到防滑作用。
使用过程简述：使用者可以拉动桌板1，随后使桌板1在套管8的内部进行滑动，然后拧动限位螺栓10，使限位螺栓10通过限位套9的配合对支撑腿 7进行限位固定，从而能够有效方便使用者对该装置进行高度调节。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种大数据人工智能教学实训室平台，包括桌板(1)，其特征在于：所述桌板(1)的底部栓接有底壳(2)，所述桌板(1)的内部铰接有背板(3)，所述背板(3)的底部栓接有显示器(4)，所述背板(3)底部的两侧均铰接有支撑杆(5)，所述底壳(2)的顶部栓接有限位块(6)，所述桌板(1)底部的两侧均设置有支撑腿(7)，所述支撑腿(7)的表面套接有套管(8)，所述套管(8)的顶部栓接有限位套(9)，所述限位套(9)的一侧螺纹连接有限位螺栓(10)，所述套管(8)的底部栓接有底板(11)。
2.根据权利要求1所述的一种大数据人工智能教学实训室平台，其特征在于：所述套管(8)的正面与背面均栓接有第一加固杆(12)，所述第一加固杆(12)的另一端与底板(11)栓接。
3.根据权利要求1所述的一种大数据人工智能教学实训室平台，其特征在于：所述底壳(2)的底部设置有第二加固杆(13)，所述第二加固杆(13)的两端分别与套管(8)栓接。
4.根据权利要求1所述的一种大数据人工智能教学实训室平台，其特征在于：所述支撑腿(7)的顶部栓接有连接块(14)，所述连接块(14)的顶部与桌板(1)栓接。
5.根据权利要求1所述的一种大数据人工智能教学实训室平台，其特征在于：所述背板(3)的正面开设有第一凹槽(15)，所述桌板(1)的顶部开设有第二凹槽(16)。
6.根据权利要求1所述的一种大数据人工智能教学实训室平台，其特征在于：所述底板(11)的底部栓接有防滑垫，且防滑垫的底部开设有防滑纹。
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