CN115195329A - 一种方便书写英语单词的教学黑板 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种方便书写英语单词的教学黑板，涉及英语教学黑板技术领域，包括黑板框和活动框，活动框位于黑板框的内部，黑板框前表面的中部嵌接有书写板，书写板的背面由上至下开设有多条线槽，线槽的前端嵌接有玻璃条，黑板框前表面的上端焊接有连接盒，连接盒的前端转动连接有转杆，转杆背面的下端安装有黑板擦，活动框的内部由上至下转动设置有多块旋转板，旋转板的前表面均匀熔接多条导光条，旋转板的前表面均匀开设有多条与导光条对应设置的条形槽，条形槽内部的后表面安装有LED灯带。本发明能够在英语教学黑板上形成四线格，从而方便英语单词的书写，并且在黑板使用时，四线格不会被抹去，能够长期保留，省去重复画线的麻烦。
Description
技术领域
本发明涉及英语教学黑板技术领域，特别是涉及一种方便书写英语单词的教学黑板。
背景技术
在初级的英语教学过程中，通常使用四线格来规范书写，使得写出的英语既整体又美观，但现有的教学黑板大多数都不具有四线格，这样在英语教学时，需要老师人工手动进行画线，费时费力，影响教学效率。
现有专利中公开号为CN113997717A的发明申请专利，公开了一种带有辅助画线结构的英语教学用黑板，包括内接支撑架，所述内接支撑架的内部分别固定安装有快速画线机构、智能辅助机构和粉尘吸附机构，所述内接支撑架的内部固定安装有分割挡板，所述分割挡板将内接支撑架分为两个装填空间，设置快速画线机构，将粉笔活动插入到外接环的内部后由活动挡环进行固定，其中每组外接环的数目为四个，手扶拉手使连接杆上的滑轮在滑道中移动，并水平在黑板本体的表面移动，粉笔记录出轨迹形状，并最终产生四线书写格；
该发明能够自动在黑板上画四线格，从而省去人工手动画线的麻烦，但是该发明在使用时，所画的四线格难以长久保留，所以每次使用时都需要提前进行画线，依旧影响教学效率，为此我们提出了一种方便书写英语单词的教学黑板，以解决上述提出的技术问题。
发明内容
本发明提供了一种方便书写英语单词的教学黑板以解决上述背景技术提出的现有英语教学黑板所画的四线格难以长久保留，每次使用时都需要提前进行画线，依旧影响教学效率的问题。
为了实现上述目的，本发明采用如下技术方案：
一种方便书写英语单词的教学黑板，包括黑板框和活动框，所述活动框位于黑板框的内部；
所述黑板框前表面的中部嵌接有书写板，所述书写板的背面由上至下开设有多条线槽，所述线槽的前端嵌接有玻璃条，所述黑板框前表面的上端焊接有连接盒，所述连接盒的前端转动连接有转杆，所述转杆背面的下端安装有黑板擦；
所述活动框的内部由上至下转动设置有多块旋转板，所述旋转板的前表面均匀熔接多条导光条，所述旋转板的前表面均匀开设有多条与所述导光条对应设置的条形槽，所述条形槽内部的后表面安装有LED灯带，所述旋转板的背面均匀熔接有多条遮光条。
进一步的，所述旋转板的左右两侧面均焊接有转轴，左右两侧的所述转轴分别与活动框内部的左右两侧面转动连接，右侧的所述转轴贯穿出活动框并安装有蜗轮。
进一步的，所述活动框右端的外侧转动连接有蜗杆，所述蜗轮位于蜗杆的前方并与蜗杆啮合，所述活动框顶部的右端安装有第二步进电机，所述蜗杆的顶部贯穿过活动框并与第二步进电机的动力输出端相接。
进一步的，上下相邻的四条所述线槽为一组设置，并且所述导光条和遮光条均与线槽对应设置，所述条形槽位于对应所述导光条的正后方。
进一步的，所述黑板框的内部的上下两面均开设有滑槽，所述活动框的上下两面均焊接有滑块，上下两面的所述滑块分别位于上下两面的滑槽中并与滑槽滑动连接。
进一步的，上侧的所述滑槽中转动连接有丝杠，所述丝杠贯穿过同侧的所述滑块并与滑块螺纹连接。
进一步的，所述黑板框背面的上端安装有第一步进电机，所述丝杠的后端贯穿出黑板框并与第一步进电机的动力输出端相接。
进一步的，所述丝杠的前端贯穿进连接盒的内部并安装有主动齿轮，所述连接盒内部的下端通过齿轮轴安装有从动齿轮，所述从动齿轮位于主动齿轮的正下方并与主动齿轮啮合，所述从动齿轮的齿轮轴贯穿出连接盒并与转杆背面的上端相接，所述黑板擦的背面与书写板的前表面贴合。
与现有技术相比，本发明实现的有益效果:
通过在活动框内设置旋转板，当活动框往前移动时，旋转板上的导光条便会插入到书写板上对应的线槽中，之后旋转板的LED灯带通电并发光，导光条再将灯光发散至玻璃条上，从而使得书写板上会出现一条条发光的线条，而上下相邻的四条线条便可组成四线格，于是通过这种方式，能够在英语教学黑板上形成四线格，从而方便英语单词的书写，并且在黑板使用时，四线格不会被抹去，能够长期保留，省去重复画线的麻烦；而如需使得黑板不出现四线格时，只需将活动框后移，并将旋转板的遮光条转动至前方，随后活动框再次前移并将遮光条插入到线槽内，这样遮光条能够玻璃条进行遮光，使得玻璃条呈一片黑色并与书写板颜色相同，这样书写板上的四线格便会消失；
通过在黑板框上设置转杆，在活动框进行前后移动时，黑板框上的转杆能够左右180°转动，从而转动的转杆利用黑板擦可以对书写板进行擦拭，这样可以将书写板上的文字擦去，省去人工手动擦黑板的麻烦。
附图说明
图1为本发明整体的立体结构示意图。
图2为本发明整体右侧面的内部结构示意图。
图3为本发明图2的A处局部放大示意图。
图4为本发明图2的B处局部放大示意图。
图5为本发明图2的C处局部放大示意图。
图6为发明整体的俯视内部结构示意图。
图7为本发明图6的D处局部放大示意图。
图8为本发明活动框正面的结构示意图。
图9为本发明无四线格时的状态图。
图1-9中：1-黑板框，101-滑槽，2-书写板，201-线槽，202-玻璃条，3-活动框，4-旋转板，401-条形槽，5-导光条，6-遮光条，7-滑块，8-丝杠，9-第一步进电机，10-LED灯带，11-连接盒，12-主动齿轮，13-从动齿轮，14-转杆，15-黑板擦，16-转轴，17-蜗杆，18-蜗轮，19-第二步进电机。
具体实施方式
请参阅图1至图9：
本发明提供一种方便书写英语单词的教学黑板，包括黑板框1和活动框3，活动框3位于黑板框1的内部，黑板框1前表面的中部嵌接有书写板2，书写板2的背面由上至下开设有多条线槽201，线槽201的前端嵌接有玻璃条202，黑板框1前表面的上端焊接有连接盒11，连接盒11的前端转动连接有转杆14，转杆14背面的下端安装有黑板擦15，活动框3的内部由上至下转动设置有多块旋转板4，旋转板4的前表面均匀熔接多条导光条5，旋转板4的前表面均匀开设有多条与导光条5对应设置的条形槽401，条形槽401内部的后表面安装有LED灯带10，旋转板4的背面均匀熔接有多条遮光条6；
旋转板4的左右两侧面均焊接有转轴16，左右两侧的转轴16分别与活动框3内部的左右两侧面转动连接，右侧的转轴16贯穿出活动框3并安装有蜗轮18，活动框3右端的外侧转动连接有蜗杆17，蜗轮18位于蜗杆17的前方并与蜗杆17啮合，活动框3顶部的右端安装有第二步进电机19，蜗杆17的顶部贯穿过活动框3并与第二步进电机19的动力输出端相接，上下相邻的四条线槽201为一组设置，并且导光条5和遮光条6均与线槽201对应设置，条形槽401位于对应导光条5的正后方；
书写板2为黑色，可用以书写文字，玻璃条202为无色透明磨砂玻璃，导光条5为光学级亚克力材料，遮光条6深黑色亚克力材料，LED灯带10能够朝导光条5发射光线，之后导光条5利用光学级亚克力材料特性，能够吸取从灯带发出来的光并在光学级亚克力材料表面的停留，当光线射到各个导光点时，反射光会往各个角度扩散，这样便可使得整根导光条5都散发出均匀柔和的光线，LED灯带10的光线的颜色根据所需进行设置；
第二步进电机19能够带动蜗杆17进行转动，而由于蜗杆17与蜗轮18啮合，所以转动的蜗杆17能够带动所有蜗轮18进行转动，转动的蜗轮18可带动同侧的旋转板4进行前后180°转动，当旋转板4往前180°转动时，遮光条6便会转动至前方并朝向对应的线槽201，当旋转板4往后转动180°时，则导光条5转动至正前方；
根据以上所述，黑板框1的内部的上下两面均开设有滑槽101，活动框3的上下两面均焊接有滑块7，上下两面的滑块7分别位于上下两面的滑槽101中并与滑槽101滑动连接，上侧的滑槽101中转动连接有丝杠8，丝杠8贯穿过同侧的滑块7并与滑块7螺纹连接，黑板框1背面的上端安装有第一步进电机9，丝杠8的后端贯穿出黑板框1并与第一步进电机9的动力输出端相接，丝杠8的前端贯穿进连接盒11的内部并安装有主动齿轮12，连接盒11内部的下端通过齿轮轴安装有从动齿轮13，从动齿轮13位于主动齿轮12的正下方并与主动齿轮12啮合，从动齿轮13的齿轮轴贯穿出连接盒11并与转杆14背面的上端相接，黑板擦15的背面与书写板2的前表面贴合；
第一步进电机9能够带动丝杠8进行转动，转动的丝杠8推动同侧的滑块7进行前后滑动，前后滑动的滑块7同步带动活动框3进行前后移动，当活动框3往前移动时，活动框3前表面的导光条5便会插入到对应的线槽201中，之后LED灯带10通电并朝导光条5发射光线，从而使得导光条5发光，接着导光条5散发的光线射向玻璃条202并穿透，以此便可使得书写板2上存在一条条发光的光线，且上下相邻的四条光线组成四线格，于是通过这种方式，能够在英语教学黑板上形成四线格，从而方便英语单词的书写，并且在黑板使用时，四线格不会被抹去，能够长期保留，省去重复画线的麻烦；
而如需使得黑板不出现四线格时，只需将活动框3后移，并将旋转板4的遮光条6转动至前方，随后活动框3再次前移并将遮光条6插入到线槽201内，这样遮光条6能够对玻璃条202进行遮光，使得玻璃条202呈一片黑色并与书写板2颜色相同，这样书写板2上的四线格便会消失；
黑板擦15为长条形，从动齿轮13直径远大于主动齿轮12直径，这样使得从动齿轮13与主动齿轮12之间具有较大的传动比，从而当主动齿轮12转动若干个圈时，从动齿轮13只转动半圈；
于是在丝杠8进行转动时，转动的丝杠8同步带动主动齿轮12进行转动，转动的主动齿轮12能够带动从动齿轮13进行左右180°转动，同时转动的从动齿轮13同步带动转杆14进行左右180°转动转动，转动的转杆14再利用黑板擦15可以对书写板2进行清刷，省去人工手动擦黑板的麻烦；
这样在本发明使用时时，如果活动框3往后移动时，转杆14便会从最右端顺时针转动180°并停留在最左端，如图9所示，而当活动框3往前移动时，转杆14便会逆时针转动180°并重新停留在最右端，如图1所示，于是通过这种方式，在对黑板的四线格进行切换时，转动的转杆14能够对书写板2的表面进行清洁擦拭，从而清除书写板2的文字，省去人工手动擦黑板的麻烦。
Claims (8)
1.一种方便书写英语单词的教学黑板，包括黑板框(1)和活动框(3)，所述活动框(3)位于黑板框(1)的内部，其特征在于：
所述黑板框(1)前表面的中部嵌接有书写板(2)，所述书写板(2)的背面由上至下开设有多条线槽(201)，所述线槽(201)的前端嵌接有玻璃条(202)，所述黑板框(1)前表面的上端焊接有连接盒(11)，所述连接盒(11)的前端转动连接有转杆(14)，所述转杆(14)背面的下端安装有黑板擦(15)；
所述活动框(3)的内部由上至下转动设置有多块旋转板(4)，所述旋转板(4)的前表面均匀熔接多条导光条(5)，所述旋转板(4)的前表面均匀开设有多条与所述导光条(5)对应设置的条形槽(401)，所述条形槽(401)内部的后表面安装有LED灯带(10)，所述旋转板(4)的背面均匀熔接有多条遮光条(6)。
2.根据权利要求1所述的一种方便书写英语单词的教学黑板，其特征在于：所述旋转板(4)的左右两侧面均焊接有转轴(16)，左右两侧的所述转轴(16)分别与活动框(3)内部的左右两侧面转动连接，右侧的所述转轴(16)贯穿出活动框(3)并安装有蜗轮(18)。
3.根据权利要求2所述的一种方便书写英语单词的教学黑板，其特征在于：所述活动框(3)右端的外侧转动连接有蜗杆(17)，所述蜗轮(18)位于蜗杆(17)的前方并与蜗杆(17)啮合，所述活动框(3)顶部的右端安装有第二步进电机(19)，所述蜗杆(17)的顶部贯穿过活动框(3)并与第二步进电机(19)的动力输出端相接。
4.根据权利要求1所述的一种方便书写英语单词的教学黑板，其特征在于：上下相邻的四条所述线槽(201)为一组设置，并且所述导光条(5)和遮光条(6)均与线槽(201)对应设置，所述条形槽(401)位于对应所述导光条(5)的正后方。
5.根据权利要求1所述的一种方便书写英语单词的教学黑板，其特征在于：所述黑板框(1)的内部的上下两面均开设有滑槽(101)，所述活动框(3)的上下两面均焊接有滑块(7)，上下两面的所述滑块(7)分别位于上下两面的滑槽(101)中并与滑槽(101)滑动连接。
6.根据权利要求5所述的一种方便书写英语单词的教学黑板，其特征在于：上侧的所述滑槽(101)中转动连接有丝杠(8)，所述丝杠(8)贯穿过同侧的所述滑块(7)并与滑块(7)螺纹连接。
7.根据权利要求6所述的一种方便书写英语单词的教学黑板，其特征在于：所述黑板框(1)背面的上端安装有第一步进电机(9)，所述丝杠(8)的后端贯穿出黑板框(1)并与第一步进电机(9)的动力输出端相接。
8.根据权利要求6所述的一种方便书写英语单词的教学黑板，其特征在于：所述丝杠(8)的前端贯穿进连接盒(11)的内部并安装有主动齿轮(12)，所述连接盒(11)内部的下端通过齿轮轴安装有从动齿轮(13)，所述从动齿轮(13)位于主动齿轮(12)的正下方并与主动齿轮(12)啮合，所述从动齿轮(13)的齿轮轴贯穿出连接盒(11)并与转杆(14)背面的上端相接，所述黑板擦(15)的背面与书写板(2)的前表面贴合。
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