CN115171481A - 一种财务会计用教学装置 - Google Patents

Abstract

本方案属于教学用具技术领域，具体涉及一种财务会计用教学装置。包括教学装置本体，所述教学装置安装有投影仪和控制箱，还包括提醒机构和学生座椅，所述提醒机构包括红外线接收器、红外线发射器和提醒组件，所述学生座椅头顶部左右两侧分别设有挡块，两个所述挡块上分别设置在学生座椅顶部与学生头部在水平方向上空间重合的地方，红外线接收器和红外线发射器分别安装在座椅头顶部左右两侧的挡块上，所述提醒组件设置在座椅腰部，本方案通过设置提醒装置，使得学生在课堂上玩手机时会被提醒组件提醒，提醒学生不要玩手机认真听课，进而使得学生学习效率提高，进而极大地提高了老师授课的效率及质量。

Description

一种财务会计用教学装置

技术领域

本方案属于教学用具技术领域，具体涉及一种财务会计用教学装置。

背景技术

财务会计用教学装置是协助教学人员进行财务会计教学的一种装置，它的出现可以方便人们使用，它不但结构简单，而且操作方便。但是目前在会计的教学中，现有的财务会计用教学装置在使用时存在一定的弊端，因为财务会计教学的枯燥乏味，在讲解的过程中，打消了学生浓厚的学习兴趣，使得学生在上课期间容易开小差玩手机，进而极大地影响了授课的效率及质量，而且乏味枯燥的讲解也降低了学生听课的积极性，影响了学生的学习成绩。故此，设计一种能够提高授课效率及质量的财务会计用教学装置是十分必要的。

申请号为CN202022173722.0的专利公开了一种财务会计用教学装置，包括教学装置本体、学习装置和信号传输模块，所述教学装置本体底部安装有万向轮，所述教学装置本体左侧下部安装有收纳柜，所述教学装置本体右侧下部内腔安装有计算机，所述教学装置本体顶部左侧壁安装有收纳槽，所述教学装置本体顶部后部左右两侧安装有扬声器，所述教学装置本体顶部安装有防尘板，通过防尘布可以有效防止灰尘从教学装置顶部落入教学装置表面，节约了大量清理灰尘的时间，通过教学装置本体电性输入连接信号传输模块，信号传输模块电性输入连接学习装置，可以将学习内容通过信号传输模块传输给学习装置，增加学习的效率。虽然该装置可以将信号传输模块传递给学习装置，但是依然不能防止学生开小差玩手机的情况。

发明内容

本方案提供一种防止学生上课玩手机的财务会计用教学装置。

为了达到上述目的，本方案提供一种财务会计用教学装置，包括教学装置本体，所述教学装置上安装有投影仪和控制箱，

所述教学装置上还安装有电脑和激光笔，所述投影仪分别与电脑和激光笔电性连接，

还包括提醒机构和学生座椅，所述提醒机构包括红外线接收器、红外线发射器和提醒组件，所述学生座椅头顶部左右两侧分别设有挡块，两个所述挡块上分别设置在学生座椅顶部与学生头部在水平方向上空间重合的地方，红外线接收器和红外线发射器分别安装在座椅头顶部左右两侧的挡块上，所述提醒组件设置在座椅腰部，

所述学生座椅上设有语音识别模块和报警器；

所述控制箱内安装有控制器、存储模块和用于关闭和开启提醒组件的遥控器；

所述存储模块用于接收和处理红线外接收器、提醒组件和语音识别模块传输的信号，然后存储模块将处理后信号发送至控制器；

所述控制器用于根据存储模块发送的信息做出指令，

所述控制器分别与电脑、存储模块、提醒组件、红外线发射器、报警器电性连接。

本方案的原理：上课期间，老师使用电脑和投影仪给学生授课，并采用激光笔进行翻页或讲解，学生们在座位上坐着听课，此时学生的头部位于红外线接收器和红外线发射器之间，使得红外线接收器不能接受红外线发射器发生的信号。当有的学生上课不专心低头玩手机时，学生的头部将会往前倾斜使得头部不能阻挡红外线接收器接受红外线发射器发出的信号，进而红外线接收器将信号发送至存储模块，存储模块将信号存储并处理后发送至控制器，控制器接受信号后启动提醒组件，使得座椅上的提醒组件提醒学生的腰部，提醒学生好好听课。当学生一直低头玩手机时，提醒组件一直提醒，直到学生抬头听课为止，此时学生的头部再次位于红外线接收器和红外线发射器之间，使得红外线接收器不能接受红外线发射器发射的信号，进而提醒组件停止启动；

同时，当控制器启动提醒组件时，控制器控制电脑对目前正在开展的学习知识进行截屏保存，方便学生下课期间对上课期间没学到的知识重新学习。

当老师让同学们做点钞练习时，同学们低头认真点钞发出点钞声，语音识别模块识别出点钞的声音时，即使红外线接收器接收到红外线发射器发出的红外线，控制器也不启动提醒组件。

当提醒组件坏了，且学生上课低头玩手机时，此时红外线接收器接收到红外线发射器发出的信号，并将信号反馈给存储模块，存储模块将信号反馈给控制器后，该红外线接收器持续接收到红外线发射器发出的信号，进而控制器得出判断该学生座椅上的提醒组件已经坏掉，进而该座椅上的警报器发出警报声，提醒老师该学生上课不认真。

当提醒组件出现错误时，红外线接收器不能接受红外线发射器发出的信号，而此时垂直装置持续提醒，进而存储模块将信号反馈给控制器，控制器启动报警装置发出报警声。老师操作遥控器将该学生的提醒组件关掉，并找合适的机会进行修理，避免学生被一直提醒。

本方案的有益效果：

（1）通过设置提醒装置，使得学生在课堂上玩手机时会被提醒组件提醒，提醒学生不要玩手机认真听课，进而使得学生学习效率提高，进而极大地提高了老师授课的效率及质量。

（2）在学生听课不认真玩手机时，电脑截屏下当前教学内容，使得学生下课时可以学习上课没有学到的内容，防止学生错过任何一个知识点，进而提高了学生学习效率。

（3）通过设置语音识别模块，避免了同学们在进行点钞联系时被提醒的后果。

进一步，还包括计时器，所述计时器与控制器和红外线接收器分别信号连接，当红外线接收器接收到红外线发射器时，控制器启动计时器开始计时，当红外线接收器接收红外线发射器发射的信号超过10s时，控制器启动提醒装置，当红外线接收器不能接收到红外线发射器发出的信号时，计时器归零，下一次红外线接收器接收到红外线发射器发出的信号时，计时器重新开始计时。当学生在认真上课时，一边抬头看老师讲的内容，一边做笔记，此时头部可能会离开挡板，一般情况下，低头做笔记的时间会在10s内，进而不会启动提醒装置，避免影响学生上课。

进一步，所述学生座椅上的红外线接收器设有编号，所述控制器控制电脑屏幕截屏并产生截屏编号，所述截屏编号与红外器的编号相对应。当课堂上有多个学生上课不专心时，不同的红外线接收器编号与相应的电脑屏幕截图相对应，使得下课后多个学生能找到与自己相对应的截图学习资料。

进一步，还包括与电脑连接的第一显示屏，所述第一显示屏安装在教学装置本体上面。当没有第一显示屏时，老师需要在投影仪和学生两个方向来回切换，而投影仪和学生是两个方向，这会增加老师的疲劳度，而有了第一显示屏，老师可直接在第一显示屏上操作，工作舒适度会提高很多。

进一步，所述投影仪位于第一显示屏上面，这样不会投影仪的投影，又节省了空间，非常方便。

进一步，还包括第二显示屏，所述第二显示屏与第一显示屏并排连接，所述第二显示屏上设有摄像头，用于拍摄学生上课状态。老师可以一边讲课一般通过摄像头查看学生学习状态，当学生有问题举手示意时，可以及时回应学生。

进一步，还包括教师座椅。当老师授课时可以坐着授课，避免老师上课站着很疲倦。

进一步，所述显示屏下方设有话筒。老师通过话筒讲话可以使得每个学生都能听到老师的讲话。

进一步，所述装置上设有键盘，所述键盘与电脑电性连接。方便教师通过键盘输入教学内容。

附图说明

图1为本发明实施例的结构示意图。

图2为本发明实施例的学生认真听课的结构示意图。

图3为本发明实施例的学生低头玩手机的结构示意图。

图4为本发明实施例的座椅俯视图结构示意图。

图5为本发明实施例的结构前视图。

图6为本发明实施例的逻辑框架图。

具体实施方式

下面通过具体实施方式进一步详细说明：

说明书附图中的标记包括：教学装置本体1、投影仪2、黑板3、键盘4、教师座椅5、第一显示屏6、第二显示屏7、学生座椅8、红外线接收器9、红外线发射器10、挡块11、提醒组件12。

实施例基本如附图1所示：

一种财务会计用教学装置，包括教学装置本体1，教学装置安装有投影仪2和控制箱，

教学装置上还安装有电脑和激光笔，投影仪2分别与电脑和激光笔电性连接，老师用投影仪2将电脑上的内容投影到给黑板3上进行展示，然后用激光笔操作投影仪2。装置上设有键盘4，键盘4与电脑电性连接。方便教师通过键盘4输入教学内容。

还包括教师座椅5。当老师授课时可以坐着授课，避免老师上课站着很疲倦。

还包括与电脑连接的第一显示屏6，第一显示屏6安装在教学装置本体1上面。当没有第一显示屏6时，老师需要在投影仪2和学生两个方向来回切换，而投影仪2和学生是两个方向，这会增加老师的疲劳度，而有了第一显示屏6，老师可直接在第一显示屏6上操作，工作舒适度会提高很多。

投影仪2位于第一显示屏6上面，这样不会投影仪2的投影，又节省了空间，非常方便。

还包括第二显示屏7，第二显示屏7与第一显示屏6并排连接，第二显示屏7上设有摄像头，用于拍摄学生上课状态。老师可以一边讲课一般通过摄像头查看学生学习状态，当学生有问题举手示意时，可以及时回应学生。提醒组件12设置在座椅腰部，

显示屏下方设有话筒。老师通过话筒讲话可以使得每个学生都能听到老师的讲话。

控制箱内安装有控制器和存储模块；控制器分别与电脑和存储模块电性连接，控制器可以控制电脑播放相应内容或者进行截屏等其他操作。

学生座椅8上设有语音识别模块和报警器；控制箱内安装有控制器、存储模块和用于关闭和开启提醒组件12的遥控器；

存储模块用于接收和处理红线外接收器、提醒组件和语音识别模块传输的信号，然后存储模块将处理后信号发送至控制器；

控制器用于根据存储模块发送的信息做出指令，

控制器分别与电脑、存储模块、提醒组件、红外线发射器10、报警器电性连接。

还包括提醒机构和学生座椅8，提醒机构包括红外线接收器9、红外线发射器10和提醒组件12，学生座椅8头顶部左右两侧分别设有挡块11，两个挡块11上分别设置在学生座椅8顶部与学生头部在水平方向上空间重合的地方，红外线接收器9和红外线发射器10分别安装在座椅头顶部左右两侧的挡块11上，当学生上课时抬头看向投影仪2方向，头靠在座椅上，或者头呈竖直状态，或者头与脖子的角度大于90°。使得头顶位置保持在红外线发射器10和红外线接收器9之间。或者头顶位于红外线接收器9和红外线发射器10的水平方向的上面。

还包括计时器，计时器与控制器和红外线接收器9分别信号连接，当红外线接收器9接收到红外线发射器10时，控制器启动计时器开始计时，当红外线接收器9接收红外线发射器10发射的信号超过10s时，控制器启动提醒装置，当红外线接收器9不能接收到红外线发射器10发出的信号时，计时器归零，下一次红外线接收器9接收到红外线发射器10发出的信号时，计时器重新开始计时。当学生在认真上课时，一边抬头看老师讲的内容，一边做笔记，此时头部可能会离开挡板。

学生座椅8上的红外线接收器9设有编号，控制器控制电脑屏幕截屏并产生截屏编号，截屏编号与红外器的编号相对应。当课堂上有多个学生上课不专心时，不同的红外线接收器9编号与相应的电脑屏幕截图相对应，使得下课后多个学生能找到与自己相对应的截图学习资料。

具体操作：

上课期间，老师坐在座椅上，通过使用电脑和投影仪2给学生授课，并采用激光笔进行翻页或讲解，学生们在座位上坐着听课，老师通过查看第一显示屏6可以查看所讲内容，直接教学。老师通过查看第二显示屏7可以查看学生在课堂上的状态，进而调整上课进度。老师通过话筒讲话可以使得每个学生都能听到老师的讲话，通过键盘4输入教学内容。

学生们都坐在座位上认真听课，此时学生的头顶部位于红外线接收器9和红外线发射器10之间，或者位于红外线接收器9和红外线发射器10水平方向的上面，进而使得红外线接收器9不能接受红外线发射器10发生的信号。

当有的学生上课不专心低头玩手机时，学生的头部将会往前倾斜使得头部低于红外线发射器10和红外线接收器9之间发出的信号的水平线，进而不能阻挡红外线接收器9接受红外线发射器10发出的信号，进而红外线接收器9将信号发送至存储模块，存储模块将信号存储并处理后发送至控制器，控制器启动计时器开始计时，当红外线接收器9接收红外线发射器10发射的信号超过10s时，控制器启动提醒装置，当红外线接收器9不能接收到红外线发射器10发出的信号时，计时器归零，下一次红外线接收器9接收到红外线发射器10发出的信号时，计时器重新开始计时。当学生在认真上课时，一边抬头看老师讲的内容，一边做笔记，此时头部可能会离开挡板。一般情况下，低头做笔记的时间会在10s内，进而不会启动提醒装置，避免影响学生上课。

控制器接受信号后启动提醒组件12，使得座椅上的提醒组件12提醒学生的腰部，提醒学生好好听课。当学生一直低头玩手机时，提醒组件12一直提醒，直到学生抬头听课为止，此时学生的头部再次位于红外线接收器9和红外线发射器10之间，使得红外线接收器9不能接受红外线发射器10发射的信号，进而提醒组件12停止启动；

同时，当控制器启动提醒组件12时，控制器控制电脑对目前正在开展的学习知识进行截屏保存，方便学生下课期间对上课期间没学到的知识重新学习。当课堂上有多个学生上课不专心时，不同的红外线接收器9编号与相应的电脑屏幕截图相对应，使得下课后多个学生能找到与自己相对应的截图学习资料。

当老师让同学们做点钞练习时，同学们低头认真点钞发出点钞声，语音识别模块识别出点钞的声音时，即使红外线接收器9接收到红外线发射器10发出的红外线，控制器也不启动提醒组件12。

当提醒组件12坏了，且学生上课低头玩手机时，此时红外线接收器9接收到红外线发射器10发出的信号，并将信号反馈给存储模块，存储模块将信号反馈给控制器后，该红外线接收器9持续接收到红外线发射器10发出的信号，进而控制器得出判断该学生座椅8上的提醒组件12已经坏掉，进而该座椅上的警报器发出警报声，提醒老师该学生上课不认真。

当提醒组件12出现错误时，红外线接收器9不能接受红外线发射器10发出的信号，而此时提醒组件12持续提醒，进而存储模块将信号反馈给控制器，控制器启动报警装置发出报警声。老师操作遥控器将该学生的提醒组件12关掉，并找合适的机会进行修理，避免学生被一直提醒。

当有学生将红外线发射器10挡住时，学生们在做点钞联系或低头做笔记时，存储模块对接收到的信息做处理，发现不同学生座椅8上红外线接收器9反馈的信号不相同，分析出个体行为和集体行为不统一时，存储模块将信号反馈给控制器，进而控制器启动遮挡红外线发射器10的座椅上的报警器发出报警声，进而提醒老师该学生上课不认真。

以上所述的仅是本发明的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本发明的保护范围，这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的具体实施方式等记载可以用于解释权利要求的内容。

Claims (9)

1.一种财务会计用教学装置，包括教学装置本体（1），所述教学装置本体（1）上安装有投影仪（2）和控制箱，其特征在于：

所述教学装置上还安装有电脑和激光笔，所述投影仪（2）分别与电脑和激光笔电性连接，

还包括提醒机构和学生座椅（8），所述提醒机构包括红外线接收器（9）、红外线发射器（10）和提醒组件（12），所述学生座椅（8）头顶部左右两侧分别设有挡块（11），两个所述挡块（11）上分别设置在学生座椅（8）顶部与学生头部在水平方向上空间重合的地方，红外线接收器（9）和红外线发射器（10）分别安装在座椅头顶部左右两侧的挡块（11）上，所述提醒组件（12）设置在学生座椅（8）腰部，

所述学生座椅（8）上设有语音识别模块和报警器；

所述控制箱内安装有控制器、存储模块和用于关闭和开启提醒组件的遥控器；

所述存储模块用于接收和处理红线外接收器（9）、提醒组件和语音识别模块传输的信号，然后存储模块将处理后信号发送至控制器；

所述控制器用于根据存储模块发送的信息做出指令，

所述控制器分别与电脑、存储模块、提醒组件、红外线发射器（10）、报警器电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种财务会计用教学装置，其特征在于：还包括计时器，所述计时器与控制器和红外线接收器（9）分别信号连接，当红外线接收器（9）接收到红外线发射器（10）时，控制器启动计时器开始计时，当红外线接收器（9）接收红外线发射器（10）发射的信号超过10s时，控制器启动提醒组件（12），当红外线接收器（9）不能接收到红外线发射器（10）发出的信号时，计时器归零，下一次红外线接收器（9）接收到红外线发射器（10）发出的信号时，计时器重新开始计时。

3.根据权利要求1所述的一种财务会计用教学装置，其特征在于：所述学生座椅（8）上的红外线接收器（9）设有编号，所述控制器控制电脑屏幕截屏并产生截屏编号，所述截屏编号与红外器的编号相对应。

4.根据权利要求1所述的一种财务会计用教学装置，其特征在于：还包括与电脑连接的第一显示屏（6），所述第一显示屏（6）安装在教学装置本体（1）上面。

5.根据权利要求4所述的一种财务会计用教学装置，其特征在于：所述投影仪（2）位于第一显示屏（6）上面，这样不会投影仪（2）的投影，又节省了空间，非常方便。

6.根据权利要求4所述的一种财务会计用教学装置，其特征在于：还包括第二显示屏（7），所述第二显示屏（7）与第一显示屏（6）并排连接，所述第二显示屏（7）上设有摄像头，用于拍摄学生上课状态。

7.根据权利要求1所述的一种财务会计用教学装置，其特征在于：还包括教师座椅（5）。

8.根据权利要求1所述的一种财务会计用教学装置，其特征在于：所述显示屏下方设有话筒。

9.根据权利要求1所述的一种财务会计用教学装置，其特征在于：所述装置上设有键盘（4），所述键盘（4）与电脑电性连接。

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