CN114596830A - 一种古筝教学用自调试摆放架 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种古筝教学用自调试摆放架，属于古筝摆放架领域，包括伸缩框架、推压板、固定销、连接转杆和拉压杆，所述伸缩框架的内壁固定连接有电动推杆，所述电动推杆的输出端安装有用于带动所述推压板沿所述固定销竖直滑动的推压杆，所述推压杆的外壁旋接有用于带动所述连接转杆竖直旋转的主动套筒，所述连接转杆与伸缩框架的外壁为旋转连接，该一种古筝教学用自调试摆放架，通过设置第二固定板，在固定机构中，工作推板滑动通过第一孔板带动旋转连杆转动，旋转连杆转动通过第二孔板带动工作压板与工作推板同步相对滑动，通过第一固定板与第二固定板同步相对滑动，实现对古筝的稳定固定操作。

Description

一种古筝教学用自调试摆放架

技术领域

本发明涉及古筝摆放架领域，具体是一种古筝教学用自调试摆放架。

背景技术

古筝，弹拨弦鸣乐器，又名汉筝、秦筝，是汉民族古老的民族乐器，流行于中国各地；常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏；因音域宽广，音色优美动听，演奏技巧丰富，表现力强，而被称为“众乐之王”，亦称为“东方钢琴”，是中国独特的、重要的民族乐器之一，在古筝演奏时需要用到摆放架。

但是，现有的古筝教学用自调试摆放架在使用时出现对不同长度的古筝摆放时容易出错的问题，古筝的出音口容易摆放失误，导致古筝的音质受损，且现有的古筝教学用自调试摆放架在使用时出现无法对古筝的演奏高度进行调节的问题，导致古筝的摆放高度不理想，影响演奏者的演奏水平，以及现有的古筝教学用自调试摆放架在使用时出现古筝摆放不稳定的问题，导致在古筝演奏时容易产生偏移，不能满足人们的需求，为此我们提出一种古筝教学用自调试摆放架。

发明内容

本发明的目的在于提供一种古筝教学用自调试摆放架，以解决上述背景技术中提出的对不同长度的古筝摆放时容易出错、无法对古筝的演奏高度进行调节和古筝摆放不稳定的问题。

本发明是这样实现的：一种古筝教学用自调试摆放架，包括伸缩框架、推压板、固定销、连接转杆和拉压杆，所述伸缩框架的内壁固定连接有电动推杆，所述电动推杆的输出端安装有用于带动所述推压板沿所述固定销竖直滑动的推压杆，所述推压杆的外壁旋接有用于带动所述连接转杆竖直旋转的主动套筒，所述连接转杆与伸缩框架的外壁为旋转连接，所述连接转杆远离主动套筒的一端套接有用于带动所述拉压杆竖直升降的从动套筒，所述拉压杆的顶端固定连接有与固定销外壁滑动连接的拉压板。

优选的，所述固定销的外壁位于推压板和拉压板之间套接有运动孔板，且运动孔板的下方位于固定销的外壁紧密贴合有与伸缩框架固定连接的伸缩直板，所述伸缩直板远离伸缩框架的一端固定连接有升降机构，且升降机构的顶端固定连接有固定机构。

优选的，所述连接转杆通过推压杆和主动套筒与伸缩框架之间构成旋转机构，且拉压杆通过连接转杆和从动套筒与伸缩框架之间构成升降结构，所述主动套筒和从动套筒的位置关系关于连接转杆的旋转中心相对称。

优选的，所述升降机构包括升降电机、螺纹杆、螺纹滑块、升降导块、升降导杆、连接连杆和旋转支架，所述升降机构的外壁固定连接有升降电机，且升降电机的输出端安装有螺纹杆，所述螺纹杆的外壁螺纹连接有与升降机构外壁滑动连接的螺纹滑块，且螺纹滑块的侧壁固定连接有升降导块，所述升降导块的内部贯穿有与升降机构外壁固定连接的升降导杆，所述升降导块的侧壁旋接有连接连杆，且连接连杆与升降机构的连接部位旋接有旋转支架。

优选的，所述升降导块设置有两组，且两组升降导块的位置关系关于螺纹滑块相对称，所述旋转支架设置有两组，且两组旋转支架的位置关系关于升降导块相对称。

优选的，所述旋转支架通过升降导块和连接连杆与升降机构之间构成旋转机构，且旋转支架的旋转角度为60°，所述固定机构通过升降机构和旋转支架与旋转支架底端之间构成升降结构。

优选的，所述固定机构包括工作推杆、连接推块、伸缩孔板、伸缩推杆、工作斜槽、工作推板、第一固定板、旋转连杆、第一孔板、工作压板、第二孔板和第二固定板，所述固定机构的外壁固定连接有工作推杆，且工作推杆的输出端安装有与固定机构外壁滑动连接的连接推块，所述连接推块的侧壁固定连接有伸缩孔板，所述伸缩孔板的内壁活动连接有与固定机构外壁滑动连接的伸缩推杆，且伸缩推杆与伸缩孔板的连接部位开设有工作斜槽，所述伸缩推杆远离工作斜槽的一端固定连接有与固定机构外壁滑动连接的工作推板，且工作推板的顶端延伸至固定机构的上方固定连接有第一固定板，所述工作推板远离伸缩推杆的一端活动连接有与固定机构外壁旋接的旋转连杆，且旋转连杆与工作推板的连接部位设置有第一孔板，所述旋转连杆远离第一孔板的一端活动连接有与固定机构外壁滑动连接的工作压板，且工作压板与旋转连杆的连接部位设置有第二孔板，所述工作压板的顶端延伸至固定机构的上方固定连接有第二固定板。

优选的，所述伸缩孔板设置有两组，且两组伸缩孔板的位置分布关于连接推块相对称，所述伸缩推杆通过工作斜槽与固定机构之间构成伸缩结构，且伸缩推杆的伸缩长度与工作斜槽的水平长度相等，所述工作斜槽的倾斜角度为45°。

优选的，所述旋转连杆通过工作推板和第一孔板与固定机构之间构成旋转结构，且旋转连杆的旋转角度为60°，所述工作压板通过旋转连杆和第二孔板与固定机构之间构成滑动结构，且第二孔板与第一孔板的位置关系关于旋转连杆的旋转中心呈中心对称。

本发明提供的一种古筝教学用自调试摆放架，使用时，具有以下有益效果：

1、该一种古筝教学用自调试摆放架，通过设置连接连杆和旋转支架，在升降机构中，升降导块滑动通过两组连接连杆带动两组旋转支架相对转动，通过两组旋转支架相对转动，实现对固定机构的高度调节操作。

2、该一种古筝教学用自调试摆放架，通过设置推压板，在伸缩框架中，电动推杆工作通过推压杆带动推压板沿固定销的外壁滑动，与此同时，推压杆滑动通主动套筒带动连接转杆转动，实现对推压板升降推动的控制操作，。

3、该一种古筝教学用自调试摆放架，通过设置拉压板，在伸缩框架中连接转杆转动通过从动套筒带动拉压杆与推压杆反向滑动，拉压杆滑动带动拉压板沿固定销的外壁滑动，通过推压板与拉压板相对滑动，实现对伸缩直板的固定操作。

4、该一种古筝教学用自调试摆放架，通过设置第一固定板，在固定机构中，连接推块滑动带动两组伸缩孔板沿固定机构的外壁同步滑动，伸缩孔板滑动通过工作斜槽带动伸缩推杆沿固定机构的外壁滑动，伸缩推杆滑动通过工作推板带动第一固定板沿固定机构的外壁滑动，实现对古筝的定位操作。

5、该一种古筝教学用自调试摆放架，通过设置第二固定板，在固定机构中，工作推板滑动通过第一孔板带动旋转连杆转动，旋转连杆转动通过第二孔板带动工作压板与工作推板同步相对滑动，通过第一固定板与第二固定板同步相对滑动，实现对古筝的稳定固定操作。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。通过附图所示，本发明的上述及其它目的、特征和优势将更加清晰。在全部附图中相同的附图标记指示相同的部分。并未刻意按实际尺寸等比例缩放绘制附图，重点在于示出本发明的主旨。

图1为本发明整体第一视角结构示意图；

图2为本发明整体第二视角结构示意图；

图3为本发明升降机构结构示意图；

图4为本发明运动孔板和伸缩直板连接结构示意图；

图5为本发明伸缩框架连接结构示意图；

图6为本发明固定机构第一视角结构示意图；

图7为本发明固定机构部分结构示意图。

附图标记汇总：1、伸缩框架；2、电动推杆；3、推压板；4、固定销；5、推压杆；6、主动套筒；7、连接转杆；8、拉压杆；9、从动套筒；10、拉压板；11、运动孔板；12、伸缩直板；13、升降机构；1301、升降电机；1302、螺纹杆；1303、螺纹滑块；1304、升降导块；1305、升降导杆；1306、连接连杆；1307、旋转支架；14、固定机构；1401、工作推杆；1402、连接推块；1403、伸缩孔板；1404、伸缩推杆；1405、工作斜槽；1406、工作推板；1407、第一固定板；1408、旋转连杆；1409、第一孔板；1410、工作压板；1411、第二孔板；1412、第二固定板。

具体实施方式

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本发明实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。

因此，以下对在附图中提供的本发明的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的选定实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。

此外，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

实施例，请参阅图1至7，本实施例提供了一种古筝教学用自调试摆放架，包括伸缩框架1、推压板3、固定销4、连接转杆7和拉压杆8，伸缩框架1的内壁固定连接有电动推杆2，电动推杆2的输出端安装有用于带动推压板3沿固定销4竖直滑动的推压杆5，推压杆5的外壁旋接有用于带动连接转杆7竖直旋转的主动套筒6，连接转杆7与伸缩框架1的外壁为旋转连接，连接转杆7远离主动套筒6的一端套接有用于带动拉压杆8竖直升降的从动套筒9，拉压杆8的顶端固定连接有与固定销4外壁滑动连接的拉压板10。

进一步的，固定销4的外壁位于推压板3和拉压板10之间套接有运动孔板11，且运动孔板11的下方位于固定销4的外壁紧密贴合有与伸缩框架1固定连接的伸缩直板12，伸缩直板12远离伸缩框架1的一端固定连接有升降机构13，且升降机构13的顶端固定连接有固定机构14，通过设置升降机构13，有利于实现对古筝不同高度的调节操作，通过设置固定机构14，有利于实现对古筝的稳定固定操作。

进一步的，连接转杆7通过推压杆5和主动套筒6与伸缩框架1之间构成旋转机构，且拉压杆8通过连接转杆7和从动套筒9与伸缩框架1之间构成升降结构，主动套筒6和从动套筒9的位置关系关于连接转杆7的旋转中心相对称，有利于推压杆5滑动通主动套筒6带动连接转杆7转动，连接转杆7转动通过从动套筒9带动拉压杆8与推压杆5反向滑动，实现拉压杆8与推压杆5相对滑动的控制操作。

进一步的，升降机构13包括升降电机1301、螺纹杆1302、螺纹滑块1303、升降导块1304、升降导杆1305、连接连杆1306和旋转支架1307，升降机构13的外壁固定连接有升降电机1301，且升降电机1301的输出端安装有螺纹杆1302，螺纹杆1302的外壁螺纹连接有与升降机构13外壁滑动连接的螺纹滑块1303，且螺纹滑块1303的侧壁固定连接有升降导块1304，升降导块1304的内部贯穿有与升降机构13外壁固定连接的升降导杆1305，升降导块1304的侧壁旋接有连接连杆1306，且连接连杆1306与升降机构13的连接部位旋接有旋转支架1307，通过设置升降机构13，有利于螺纹滑块1303滑动带动两组升降导块1304沿升降导杆1305的外壁同步竖直滑动，以使得升降导块1304滑动通过两组连接连杆1306带动两组旋转支架1307相对转动，通过两组旋转支架1307相对转动，实现对固定机构14的高度调节操作。

进一步的，升降导块1304设置有两组，且两组升降导块1304的位置关系关于螺纹滑块1303相对称，旋转支架1307设置有两组，且两组旋转支架1307的位置关系关于升降导块1304相对称，通过设置两组升降导块1304，有利于螺纹滑块1303滑动带动两组升降导块1304沿升降导杆1305的外壁同步竖直滑动，实现对两组升降导块1304同步竖直滑动的控制操作，通过设置两组旋转支架1307，有利于升降导块1304滑动通过两组连接连杆1306带动两组旋转支架1307相对转动，实现两组旋转支架1307相对转动的控制操作。

进一步的，旋转支架1307通过升降导块1304和连接连杆1306与升降机构13之间构成旋转机构，且旋转支架1307的旋转角度为60°，固定机构14通过升降机构13和旋转支架1307与旋转支架1307底端之间构成升降结构，有利于升降导块1304滑动通过两组连接连杆1306带动两组旋转支架1307相对转动，通过两组旋转支架1307相对转动，实现对固定机构14的高度调节操作。

进一步的，固定机构14包括工作推杆1401、连接推块1402、伸缩孔板1403、伸缩推杆1404、工作斜槽1405、工作推板1406、第一固定板1407、旋转连杆1408、第一孔板1409、工作压板1410、第二孔板1411和第二固定板1412，固定机构14的外壁固定连接有工作推杆1401，且工作推杆1401的输出端安装有与固定机构14外壁滑动连接的连接推块1402，连接推块1402的侧壁固定连接有伸缩孔板1403，伸缩孔板1403的内壁活动连接有与固定机构14外壁滑动连接的伸缩推杆1404，且伸缩推杆1404与伸缩孔板1403的连接部位开设有工作斜槽1405，伸缩推杆1404远离工作斜槽1405的一端固定连接有与固定机构14外壁滑动连接的工作推板1406，且工作推板1406的顶端延伸至固定机构14的上方固定连接有第一固定板1407，工作推板1406远离伸缩推杆1404的一端活动连接有与固定机构14外壁旋接的旋转连杆1408，且旋转连杆1408与工作推板1406的连接部位设置有第一孔板1409，旋转连杆1408远离第一孔板1409的一端活动连接有与固定机构14外壁滑动连接的工作压板1410，且工作压板1410与旋转连杆1408的连接部位设置有第二孔板1411，工作压板1410的顶端延伸至固定机构14的上方固定连接有第二固定板1412，通过设置固定机构14，有利于伸缩孔板1403滑动通过工作斜槽1405带动伸缩推杆1404沿固定机构14的外壁滑动，伸缩推杆1404滑动通过工作推板1406带动第一固定板1407沿固定机构14的外壁滑动，与此同时，工作推板1406滑动通过第一孔板1409带动旋转连杆1408转动，旋转连杆1408转动通过第二孔板1411带动工作压板1410与工作推板1406同步相对滑动，工作压板1410滑动带动第二固定板1412同步滑动，通过第一固定板1407与第二固定板1412同步相对滑动，实现对古筝的固定操作。

进一步的，伸缩孔板1403设置有两组，且两组伸缩孔板1403的位置分布关于连接推块1402相对称，伸缩推杆1404通过工作斜槽1405与固定机构14之间构成伸缩结构，且伸缩推杆1404的伸缩长度与工作斜槽1405的水平长度相等，工作斜槽1405的倾斜角度为45°，通过设置两组伸缩孔板1403，有利于连接推块1402带动两组伸缩孔板1403沿固定机构14的外壁同步滑动，伸缩孔板1403滑动通过工作斜槽1405带动伸缩推杆1404沿固定机构14的外壁滑动，实现对两组伸缩推杆1404相对滑动的控制操作。

进一步的，旋转连杆1408通过工作推板1406和第一孔板1409与固定机构14之间构成旋转结构，且旋转连杆1408的旋转角度为60°，工作压板1410通过旋转连杆1408和第二孔板1411与固定机构14之间构成滑动结构，且第二孔板1411与第一孔板1409的位置关系关于旋转连杆1408的旋转中心呈中心对称，有利于工作推板1406滑动通过第一孔板1409带动旋转连杆1408转动，旋转连杆1408转动通过第二孔板1411带动工作压板1410与工作推板1406同步相对滑动，实现工作压板1410与工作推板1406同步相对滑动的控制操作。

如图1所示，该一种古筝教学用自调试摆放架，在使用时，首先，对固定机构14进行高度调节操作，在升降机构13中，升降电机1301工作通过螺纹杆1302带动螺纹滑块1303竖直滑动，螺纹滑块1303滑动带动两组升降导块1304沿升降导杆1305的外壁同步竖直滑动，以使得升降导块1304滑动通过两组连接连杆1306带动两组旋转支架1307相对转动，通过两组旋转支架1307相对转动，实现对固定机构14的高度调节操作。

接着，对不同长度的古筝进行了调节操作，操作员带动伸缩直板12沿运动孔板11外壁滑动，然后对伸缩直板12进行固定操作，在伸缩框架1中，电动推杆2工作通过推压杆5带动推压板3沿固定销4的外壁滑动，与此同时，推压杆5滑动通主动套筒6带动连接转杆7转动，连接转杆7转动通过从动套筒9带动拉压杆8与推压杆5反向滑动，拉压杆8滑动带动拉压板10沿固定销4的外壁滑动，通过推压板3与拉压板10相对滑动，实现对伸缩直板12的固定操作。

最后，对古筝进行固定操作，在固定机构14中，工作推杆1401工作通过连接推块1402带动两组伸缩孔板1403沿固定机构14的外壁同步滑动，伸缩孔板1403滑动通过工作斜槽1405带动伸缩推杆1404沿固定机构14的外壁滑动，伸缩推杆1404滑动通过工作推板1406带动第一固定板1407沿固定机构14的外壁滑动，与此同时，工作推板1406滑动通过第一孔板1409带动旋转连杆1408转动，旋转连杆1408转动通过第二孔板1411带动工作压板1410与工作推板1406同步相对滑动，工作压板1410滑动带动第二固定板1412同步滑动，通过第一固定板1407与第二固定板1412同步相对滑动，实现对古筝的固定操作。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本发明。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本发明的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本发明将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

Claims (9)

1.一种古筝教学用自调试摆放架，包括伸缩框架、推压板、固定销、连接转杆和拉压杆，其特征在于：所述伸缩框架的内壁固定连接有电动推杆，所述电动推杆的输出端安装有用于带动所述推压板沿所述固定销竖直滑动的推压杆，所述推压杆的外壁旋接有用于带动所述连接转杆竖直旋转的主动套筒，所述连接转杆与伸缩框架的外壁为旋转连接，所述连接转杆远离主动套筒的一端套接有用于带动所述拉压杆竖直升降的从动套筒，所述拉压杆的顶端固定连接有与固定销外壁滑动连接的拉压板。

2.根据权利要求1所述的一种古筝教学用自调试摆放架，其特征在于：所述固定销的外壁位于推压板和拉压板之间套接有运动孔板，且运动孔板的下方位于固定销的外壁紧密贴合有与伸缩框架固定连接的伸缩直板，所述伸缩直板远离伸缩框架的一端固定连接有升降机构，且升降机构的顶端固定连接有固定机构。

3.根据权利要求1所述的一种古筝教学用自调试摆放架，其特征在于：所述连接转杆通过推压杆和主动套筒与伸缩框架之间构成旋转机构，且拉压杆通过连接转杆和从动套筒与伸缩框架之间构成升降结构，所述主动套筒和从动套筒的位置关系关于连接转杆的旋转中心相对称。

4.根据权利要求2所述的一种古筝教学用自调试摆放架，其特征在于：所述升降机构包括升降电机、螺纹杆、螺纹滑块、升降导块、升降导杆、连接连杆和旋转支架，所述升降机构的外壁固定连接有升降电机，且升降电机的输出端安装有螺纹杆，所述螺纹杆的外壁螺纹连接有与升降机构外壁滑动连接的螺纹滑块，且螺纹滑块的侧壁固定连接有升降导块，所述升降导块的内部贯穿有与升降机构外壁固定连接的升降导杆，所述升降导块的侧壁旋接有连接连杆，且连接连杆与升降机构的连接部位旋接有旋转支架。

5.根据权利要求4所述的一种古筝教学用自调试摆放架，其特征在于：所述升降导块设置有两组，且两组升降导块的位置关系关于螺纹滑块相对称，所述旋转支架设置有两组，且两组旋转支架的位置关系关于升降导块相对称。

6.根据权利要求4所述的一种古筝教学用自调试摆放架，其特征在于：所述旋转支架通过升降导块和连接连杆与升降机构之间构成旋转机构，且旋转支架的旋转角度为60°，所述固定机构通过升降机构和旋转支架与旋转支架底端之间构成升降结构。

7.根据权利要求2所述的一种古筝教学用自调试摆放架，其特征在于：所述固定机构包括工作推杆、连接推块、伸缩孔板、伸缩推杆、工作斜槽、工作推板、第一固定板、旋转连杆、第一孔板、工作压板、第二孔板和第二固定板，所述固定机构的外壁固定连接有工作推杆，且工作推杆的输出端安装有与固定机构外壁滑动连接的连接推块，所述连接推块的侧壁固定连接有伸缩孔板，所述伸缩孔板的内壁活动连接有与固定机构外壁滑动连接的伸缩推杆，且伸缩推杆与伸缩孔板的连接部位开设有工作斜槽，所述伸缩推杆远离工作斜槽的一端固定连接有与固定机构外壁滑动连接的工作推板，且工作推板的顶端延伸至固定机构的上方固定连接有第一固定板，所述工作推板远离伸缩推杆的一端活动连接有与固定机构外壁旋接的旋转连杆，且旋转连杆与工作推板的连接部位设置有第一孔板，所述旋转连杆远离第一孔板的一端活动连接有与固定机构外壁滑动连接的工作压板，且工作压板与旋转连杆的连接部位设置有第二孔板，所述工作压板的顶端延伸至固定机构的上方固定连接有第二固定板。

8.根据权利要求7所述的一种古筝教学用自调试摆放架，其特征在于：所述伸缩孔板设置有两组，且两组伸缩孔板的位置分布关于连接推块相对称，所述伸缩推杆通过工作斜槽与固定机构之间构成伸缩结构，且伸缩推杆的伸缩长度与工作斜槽的水平长度相等，所述工作斜槽的倾斜角度为45°。

9.根据权利要求7所述的一种古筝教学用自调试摆放架，其特征在于：所述旋转连杆通过工作推板和第一孔板与固定机构之间构成旋转结构，且旋转连杆的旋转角度为60°，所述工作压板通过旋转连杆和第二孔板与固定机构之间构成滑动结构，且第二孔板与第一孔板的位置关系关于旋转连杆的旋转中心呈中心对称。

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