CN113568258A - 一种视频课程学习直播及录制的组合设备 - Google Patents

Abstract

本发明属于多媒体录制技术领域，具体涉及一种视频课程学习直播及录制的组合设备，包括箱体、盖板以及拍摄单元，所述盖板与箱体连接且所述盖板可绕着二者连接处翻转，所述拍摄单元置于箱体的容置腔内并与所述盖板连接，所述容置腔内还设有调节组件、用于固定所述拍摄单元的限位板和刮离组件，所述调节组件上具有与盖板连接的调节座以及与调节座连接的调节臂，所述调节臂的另一端与限位板连接，所述刮离组件上设置有若干刮轮，所述刮轮将玻璃罩体表面异物去除，本发明解决了现有视频直播及录制设备携带不够便捷，且在多种电子设备在移动的过程会相互挤压，造成设备的损坏，摄像镜头极易因搬运抖动而脱落的问题。

Description

一种视频课程学习直播及录制的组合设备

技术领域

本发明属于多媒体录制技术领域，具体涉及一种视频课程学习直播及录制的组合设备。

背景技术

随着移动互联网的发展，教育视频课程越来越受到学生的喜爱，尤其是同步教育视频课程。比较大型的教育视频课程的整个录制流程包括素材整理、课件制作、课件审核、课件美化、课件美化审核、再到视频录制、视频剪辑等。整个录制流程都是由对接人线下与各个老师进行对接，然后传输数据(包括对接人将基本资料传输给各个老师，各个老师根据基本资料完成各种利作后，将制作结果返回给对接人)，之后，由对接人将最后完成的教育视频课程上传到系统上。

申请号为CN201720380061.4的中国专利公开了一种教学视频录制设备，包括底盘、支撑条、固定块、支柱、录像机、聚焦孔、摄影模块、数据存储器、指示灯、控制按钮、储备电源、第一调节旋钮、导向杆、伸缩杆、活动块、第二调节旋钮，底盘前顶端部连接支撑条，支撑条顶部设有导向杆并且通过链角与导向杆活动连接。该实用新型的一种教学视频录制设备，通过设置了伸缩杆与底盘和导向杆的连接，使得在工作时可以通过旋转调节第一调节旋钮与第二调节旋钮进行录制方向调节，解决了现有技术无法调节录制角度的现象，通过设置了储备电源可以在视频录制时作为设备的扩展电源，起到了解决了供电不足的现象，通过设置了指示灯可以在储备电源没电的时候提醒使用者，解决了预警性差的现象。

申请号为CN202011198199.5的中国专利公开了一种视频录制方法和电子设备，包括：确定待录制的目标视频对应的录制参考线，所述录制参考线与所述目标视频的预设拍摄路径相对应，所述系利参考线包括至少两个分段，每个分段对应有预设录制参数；在录制设备的录制界面中显示所述录制参考线，以提示用户按照所述录制利参考线对应的预设拍摄路径移动所述录制设备；在确定所述录制设备的移动路径与所述录利参考线中的目标分段相匹配时，根据所述目标分段对应的预设录制参数，录制目标视频。该申请实现了在视频录制过程中根据录制参考线动态改变视频录制参数，无需等待视频录制完成后再通过后期加工对录制的视频进行处理，简化了视频处理过程，提高了视频处理效率。

然而，以上现有技术中的视频直播及录制设备携带不够便捷，录制设备精密性的特点，会因环境的限制，多种电子设备在移动的过程会相互挤压，造成设备的损坏，摄像镜头极易因搬运抖动而脱落，尤其是在户外教学使用中，镜头表面会受到外界异物作用，导致镜头表面沾染上污垢，严重影响视频录制的质量。

发明内容

针对现有技术中存在的上述不足之处，本发明提供了一种视频课程学习直播及录制的组合设备，用以解决现有视频直播及录制设备携带不够便捷，且在多种电子设备在移动的过程会相互挤压，造成设备的损坏，摄像镜头极易因搬运抖动而脱落的问题。

为了解决上述技术问题，本发明采用了如下技术方案：

一种视频课程学习直播及录制的组合设备，包括箱体、盖板以及拍摄单元，所述盖板与箱体连接且所述盖板可绕着二者连接处翻转，所述拍摄单元置于箱体的容置腔内并与所述盖板连接，所述容置腔内还设有调节组件、用于固定所述拍摄单元的限位板和刮离组件，所述调节组件上具有与盖板连接的调节座以及与调节座连接的调节臂，所述调节臂的另一端与限位板连接，所述盖板竖直方向上连接有滑动杆，所述限位板与所述滑动杆滑动连接，所述拍摄单元的头部设置有玻璃罩体，当所述调节臂绕着所述调节座摆动时，将驱动限位板及拍摄单元在滑动杆上移动，所述玻璃罩体的外壁与所述刮离组件相接触，所述刮离组件上设置有若干刮轮，所述刮轮将玻璃罩体表面异物去除。

本发明中的拍摄单元放置于箱体中，能够避免在户外视频录制准备及移动阶段与别的辅助设备相撞接触，造成拍摄单元的元器件损坏，本发明采用在拍摄单元外部设置玻璃罩体，离组件与拍摄单元配合，对其表面异物处理，避免了传统清理镜头时需要停机，影响视频课程学习直播及录制的效果的可能。

进一步，还包括切换组件，所述切换组件设置于拍摄单元的下端并与盖板连接，所述切换组件具有转动罩体和用于驱动所述转动罩体旋转的驱动件，所述玻璃罩体卡接于所述转动罩体的边缘，当所述驱动件带动转动罩体转动时，所述玻璃罩体从所述拍摄单元的前部移动至拍摄单元的侧部。

加设切换组件，采用驱动件使转动罩体转动一定角度，让转动罩体上面卡接的玻璃罩体移动到拍摄单元的侧方，在不遮挡拍摄单元视野的情况下，玻璃罩体可单独被刮轮作用，避免了拍摄单元所录制图像质量差的情况发生。

进一步，所述转动罩体上还设置有相同的玻璃罩体，两个所述玻璃罩体成相邻设置，当其一所述玻璃罩体从拍摄单元的头部移开后，另一个所述玻璃罩体可将所述拍摄单元遮蔽。

在被污染的玻璃罩体在移动和清洗过程下，另一个干净的玻璃罩体与拍摄单元结合，使得不会因玻璃罩体清洗，而减弱了对拍摄单元的保护。

进一步，所述转动罩体上依次交替间隔开设有多个第一缺口和多个第二缺口，所述驱动件包括驱动头、与驱动头外侧连接的驱动臂，所述驱动臂上设置有凸起，所述驱动头、凸起分别与第一缺口、第二缺口配合，当所述驱动件旋转后，所述驱动臂通过凸起将转动罩体转动。

进一步，所述驱动件的上连接有驱动转轴，所述拍摄单元的外侧还设有拨转钮和拨转杆，所述拨转杆的一端与驱动转轴连接，所述拨转钮通过拨转杆驱动驱动件转动。

在使用时，顺时针或逆时针扭动该拨转钮，通过拨转杆的作用，驱动转动罩体转动，从而实现玻璃罩体与拍摄单元的遮蔽与脱离。

进一步，所述刮离组件上开设有多个U形缺口，多个所述刮轮分别与每个所述U形缺口转动连接。

进一步，所述盖板与箱体采用铰接或轴接的转动连接方式。

进一步，还包括两个连接件，所述连接件设置于箱体的内侧，所述连接件用以限制盖板相对于箱体的翻转角度。

进一步，所述连接件为柔性布带。

柔性布带的限位作用，可以让两者在张合时，起到避免因用力过量、硬性冲击而损坏。

进一步，所述容置腔内还设有喷水组件，所述喷水组件内储存有清洗用的水，所述喷水组件上具有喷射头，所述喷射头将水喷射在玻璃罩体上。

喷水组件对刮离组件起到辅助作用，有利于提升玻璃罩体表面的清洁度，视频录制质量得到进一步的保证。

本发明与现有技术相比，具有如下有益效果：

1.本发明中的拍摄单元放置于箱体中，能够避免在户外视频录制准备及移动阶段与别的辅助设备相撞接触，造成拍摄单元的元器件损坏；

2.本发明采用在拍摄单元外部设置玻璃罩体，如需要对拍摄单元镜头表面清理，可让拍摄单元保持缓慢而稳定的上下移动形式，使得刮离组件与拍摄单元配合，对其表面异物处理，避免了传统清理镜头时需要停机，影响视频课程学习直播及录制的效果的可能；

3.本发明的切换组件，采用驱动件使转动罩体转动一定角度，让转动罩体上面卡接的玻璃罩体移动到拍摄单元的侧方，在不遮挡拍摄单元视野的情况下，玻璃罩体可单独被刮轮作用，避免了拍摄单元所录制图像质量差的情况发生，避免了因刮轮与玻璃罩体的接触，其影像被拍摄单元所录制下来的问题，特别是会发生光线的明暗不一，镜头焦距的反复的变化，避免学习者会被视频画面所干扰而注意力转移，影响学习效果的情况发生；

4.在玻璃罩体在移动过程中，通过再加设相同的该玻璃罩体与之相邻设置，在被污染的玻璃罩体在移动和清洗过程下，另一个干净的玻璃罩体与拍摄单元结合，使得不会因玻璃罩体清洗，而减弱了对拍摄单元的保护。

附图说明

图1为本发明一种视频课程学习直播及录制的组合设备实施例的立体结构示意图；

图2为本发明一种视频课程学习直播及录制的组合设备实施例的左视结构示意图；

图3为本发明一种视频课程学习直播及录制的组合设备实施例中调节组件的交替视图；

图4为本发明一种视频课程学习直播及录制的组合设备实施例中除去箱体、盖板后的主视结构示意图；

图5为本发明一种视频课程学习直播及录制的组合设备实施例中切换组件的主视结构示意图(视角一)；

图6为本发明一种视频课程学习直播及录制的组合设备实施例中切换组件的立体结构示意图(视角二)；

图7为本发明一种视频课程学习直播及录制的组合设备实施例中切换组件与刮离组件的立体结构示意图；

说明书附图中的附图标记包括：

箱体1、容置腔10、把手Y、盖板2、滑动杆20、拍摄单元3、玻璃罩体30、限位板31、调节组件4、调节座41、调节臂42、缓冲连接杆Z、弹簧J、刮离组件5、刮轮50、U形缺口51；

切换组件6、转动罩体61、第一缺口611、第二缺口612、驱动件62、驱动头621、驱动臂622、凸起623、驱动转轴63、拨转钮64、拨转杆65；

连接件7、喷水组件8、喷射头81。

具体实施方式

为了使本领域的技术人员可以更好地理解本发明，下面结合附图和实施例对本发明技术方案进一步说明。

其中，附图仅用于示例性说明，表示的仅是示意图，而非实物图，不能理解为对本专利的限制；为了更好地说明本发明的实施例，附图某些部件会有省略、放大或缩小，并不代表实际产品的尺寸；对本领域技术人员来说，附图中某些公知结构及其说明可能省略是可以理解的。

实施例一：

如图1-7所示，本发明的一种视频课程学习直播及录制的组合设备，包括箱体1、盖板2以及拍摄单元3，盖板2与箱体1连接且盖板2可绕着二者连接处翻转，拍摄单元3置于箱体1的容置腔10内并与盖板2连接，拍摄单元3放置于箱体1中，能够避免在户外视频录制准备及移动阶段与别的辅助设备相撞接触，造成拍摄单元3的元器件损坏；

容置腔10内还设有调节组件4、用于固定拍摄单元3的限位板31和刮离组件5，调节组件4上具有与盖板2连接的调节座41以及与调节座41连接的调节臂42，调节臂42的另一端与限位板31连接，盖板2竖直方向上连接有滑动杆20，限位板31与滑动杆20滑动连接，调节组件4的中的调节臂42可相对调节座41摆动，通过调节臂42前端与拍摄单元3连接，将拍摄单元3跟随运动，让拍摄单元3外部的玻璃罩体30与刮离组件5接触，限位板31的加入可让拍摄单元3在静止正常使用状态下限位固定，当玻璃罩体30被外界污染后，限位板31能让拍摄单元3在相对滑动杆20上下移动，使该运动保持稳定，便于确定刮离组件5的安放位置，增加刮轮50对玻璃罩体30的接触、刮离的有效性；

拍摄单元3的头部设置有玻璃罩体30，当调节臂42绕着调节座41摆动时，将驱动限位板31及拍摄单元3在滑动杆20上移动，玻璃罩体30的外壁与刮离组件5相接触，刮离组件5上设置有若干刮轮50，刮轮50将玻璃罩体30表面异物去除，由于在户外进行视频录制及直播工作，户外的场地与专用的工作室完全不同，户外环境充满着不确定性，尤其是在户外教学使用中，镜头表面会受到外界异物作用，导致镜头表面沾染上污垢，如突然起来的暴雨、空气中漂浮的柳絮、空中飞行的鸟类排泄出的异物、周围树木的落叶等，都会对录制设备造成影响，但工作所需，这些困难需要克服，一般需要设备停机，工作人员专门用擦布对设备进行处理，但是由于直播的需要，视频录制工作不得中断，迫切需要对所面临问题进行解决；

同时调节组件4的中的调节臂42可相对调节座41摆动，通过调节臂42前端与拍摄单元3连接，将拍摄单元3跟随运动，让拍摄单元3外部的玻璃罩体30与刮离组件5接触，限位板31的加入可让拍摄单元3在静止正常使用状态下限位固定，当玻璃罩体30被外界污染后，限位板31能让拍摄单元3在相对滑动杆20上下移动，使该运动保持稳定，便于确定刮离组件5的安放位置，增加刮轮50对玻璃罩体30的接触、刮离的有效性。本发明采用在拍摄单元3外部设置玻璃罩体30，如需要对拍摄单元3镜头表面清理，可让拍摄单元3保持缓慢而稳定的上下移动形式，使得刮离组件5与拍摄单元3配合，对其表面异物处理，避免了传统清理镜头时需要停机，影响视频课程学习直播及录制的效果的可能。

在箱体1中的调节组件4上可以设置缓冲连接杆Z，其缓冲连接杆Z外周套设有弹簧J，缓冲连接杆Z的两端与调节臂42相连接，在对拍摄单元3移动过程中，可以避免因外部晃动导致拍摄单元3的各个部件脱落的情况，缓冲连接杆Z加弹簧J的形式，起到缓冲减震的作用。同时该组合设备在使用时，可以采取手工按压调节臂42的方式，让拍摄单元3自从而下运动，也可以采用现有技术手端，如电机来驱动，其缓冲连接杆Z中的弹簧J将辅助参与调节臂42的向上归为，使得拍摄单元3最终能保持初始的高度，与刮离组件5分离而不被其遮挡，影响直播图像效果。

虽然玻璃罩体30表面异物得到了有效清洗，减少了人员的操作时间，避免了直播信号的中断，但是在玻璃罩体30清洗问题过程中，由于刮轮50与玻璃罩体30的接触，会被拍摄单元3所录制下来，特别是会发生光线的明暗不一，镜头焦距的反复的变化，会对视频学习图像的效果造成影响，学习者会被视频画面所干扰而注意力转移，影响学习效果，故在上述问题解决的情况下，加设切换组件6，采用驱动件62使转动罩体61转动一定角度，让转动罩体61上面卡接的玻璃罩体30移动到拍摄单元3的侧方，在不遮挡拍摄单元3视野的情况下，玻璃罩体30可单独被刮轮50作用，避免了拍摄单元3所录制图像质量差的情况发生，切换组件6设置于拍摄单元3的下端并与盖板2连接，切换组件6具有转动罩体61和用于驱动转动罩体61旋转的驱动件62，玻璃罩体30卡接于转动罩体61的边缘，当驱动件62带动转动罩体61转动时，玻璃罩体30从拍摄单元3的前部移动至拍摄单元3的侧部。

转动罩体61上还设置有相同的玻璃罩体30，两个玻璃罩体30成相邻设置，当其一玻璃罩体30从拍摄单元3的头部移开后，另一个玻璃罩体30可将拍摄单元3遮蔽。在玻璃罩体30在移动过程中，通过再加设相同的该玻璃罩体30与之相邻设置，在被污染的玻璃罩体30在移动和清洗过程下，另一个干净的玻璃罩体30与拍摄单元3结合，使得不会因玻璃罩体30清洗，而减弱了对拍摄单元3的保护。转动罩体61上依次交替间隔开设有多个第一缺口611和多个第二缺口612，驱动件62包括驱动头621、与驱动头621外侧连接的驱动臂622，驱动臂622上设置有凸起623，驱动头621、凸起623分别与第一缺口611、第二缺口612配合，当驱动件62旋转后，驱动臂622通过凸起623将转动罩体61转动。

驱动件62的上连接有驱动转轴63，拍摄单元3的外侧还设有拨转钮64和拨转杆65，拨转杆65的一端与驱动转轴63连接，拨转钮64通过拨转杆65驱动驱动件62转动。在使用时，顺时针或逆时针扭动该拨转钮64，通过拨转杆65的作用，驱动转动罩体61转动，从而实现玻璃罩体30与拍摄单元3的遮蔽与脱离。

刮离组件5上开设有多个U形缺口51，多个刮轮50分别与每个U形缺口51转动连接。U形缺口51设定成多个，可根据实际情况，改变U形缺口51与刮轮50数量及位置，实现只需要除污，此时只需在正面设置一个U形缺口51对相对数量的刮轮50，或在此基础上转动罩体61参与下，在刮离组件5的侧部再设置U形缺口51与刮轮50，在玻璃罩体30转动到拍摄单元3侧部后，与U形缺口51与刮轮50的配合。

盖板2与箱体1采用铰接或轴接的转动连接方式。还包括两个连接件7，连接件7设置于箱体1的内侧，连接件7用以限制盖板2相对于箱体1的翻转角度。连接件7为柔性布带。柔性布带的限位作用，可以让两者在张合时，起到避免因用力过量、硬性冲击而损坏。

容置腔10内还设有喷水组件8，喷水组件8内储存有清洗用的水，喷水组件8上具有喷射头81，喷射头81将水喷射在玻璃罩体30上。喷水组件8中水的作用，可先对玻璃罩体30清洗，对刮离组件5起到辅助作用，有利于提升玻璃罩体30表面的清洁度，视频录制质量得到进一步的保证。此外，还可以在箱体1上设置把手Y，有利于在户外时，人员对组合设备的施力移动。

需要说明的是，作为本发明的应用，结合现有技术的发展，该拍摄单元3的头部可以用鱼眼镜头，也可以使用带有让拍摄单元3转动的驱动机构，实现多角度摄像录制的目的，可根据实际需要，采用高分辨率的镜头。

以上的仅是本发明的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述，所属领域普通技术人员知晓申请日或者优先权日之前发明所属技术领域所有的普通技术知识，能够获知该领域中所有的现有技术，并且具有应用该日期之前常规实验手段的能力，所属领域普通技术人员可以在本申请给出的启示下，结合自身能力完善并实施本方案，一些典型的公知结构或者公知方法不应当成为所属领域普通技术人员实施本申请的障碍。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本发明的保护范围，这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。

本发明实施例的附图中相同或相似的标号对应相同或相似的部件；在本发明的描述中，需要理解的是，若出现术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此附图中描述位置关系的用语仅用于示例性说明，不能理解为对本专利的限制，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语的具体含义。

在本发明的描述中，除非另有明确的规定和限定，若出现术语“连接”等指示部件之间的连接关系，该术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个部件内部的连通或两个部件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

Claims (10)

1.一种视频课程学习直播及录制的组合设备，其特征在于：包括箱体(1)、盖板(2)以及拍摄单元(3)，所述盖板(2)与箱体(1)连接且所述盖板(2)可绕着二者连接处翻转，所述拍摄单元(3)置于箱体(1)的容置腔(10)内并与所述盖板(2)连接，所述容置腔(10)内还设有调节组件(4)、用于固定所述拍摄单元(3)的限位板(31)和刮离组件(5)，所述调节组件(4)上具有与盖板(2)连接的调节座(41)以及与调节座(41)连接的调节臂(42)，所述调节臂(42)的另一端与限位板(31)连接，所述盖板(2)竖直方向上连接有滑动杆(20)，所述限位板(31)与所述滑动杆(20)滑动连接，所述拍摄单元(3)的头部设置有玻璃罩体(30)，当所述调节臂(42)绕着所述调节座(41)摆动时，将驱动限位板(31)及拍摄单元(3)在滑动杆(20)上移动，所述玻璃罩体(30)的外壁与所述刮离组件(5)相接触，所述刮离组件(5)上设置有若干刮轮(50)，所述刮轮(50)将玻璃罩体(30)表面异物去除。

2.如权利要求1所述的一种视频课程学习直播及录制的组合设备，其特征在于：还包括切换组件(6)，所述切换组件(6)设置于拍摄单元(3)的下端并与盖板(2)连接，所述切换组件(6)具有转动罩体(61)和用于驱动所述转动罩体(61)旋转的驱动件(62)，所述玻璃罩体(30)卡接于所述转动罩体(61)的边缘，当所述驱动件(62)带动转动罩体(61)转动时，所述玻璃罩体(30)从所述拍摄单元(3)的前部移动至拍摄单元(3)的侧部。

3.如权利要求2所述的一种视频课程学习直播及录制的组合设备，其特征在于：所述转动罩体(61)上还设置有相同的玻璃罩体(30)，两个所述玻璃罩体(30)成相邻设置，当其一所述玻璃罩体(30)从拍摄单元(3)的头部移开后，另一个所述玻璃罩体(30)可将所述拍摄单元(3)遮蔽。

4.如权利要求2所述的一种视频课程学习直播及录制的组合设备，其特征在于：所述转动罩体(61)上依次交替间隔开设有多个第一缺口(611)和多个第二缺口(612)，所述驱动件(62)包括驱动头(621)、与驱动头(621)外侧连接的驱动臂(622)，所述驱动臂(622)上设置有凸起(623)，所述驱动头(621)、凸起(623)分别与第一缺口(611)、第二缺口(612)配合，当所述驱动件(62)旋转后，所述驱动臂(622)通过凸起(623)将转动罩体(61)转动。

5.如权利要求2所述的一种视频课程学习直播及录制的组合设备，其特征在于：所述驱动件(62)的上连接有驱动转轴(63)，所述拍摄单元(3)的外侧还设有拨转钮(64)和拨转杆(65)，所述拨转杆(65)的一端与驱动转轴(63)连接，所述拨转钮(64)通过拨转杆(65)驱动驱动件(62)转动。

6.如权利要求1所述的一种视频课程学习直播及录制的组合设备，其特征在于：所述刮离组件(5)上开设有多个U形缺口(51)，多个所述刮轮(50)分别与每个所述U形缺口(51)转动连接。

7.如权利要求1所述的一种视频课程学习直播及录制的组合设备，其特征在于：所述盖板(2)与箱体(1)采用铰接或轴接的转动连接方式。

8.如权利要求1所述的一种视频课程学习直播及录制的组合设备，其特征在于：还包括两个连接件(7)，所述连接件(7)设置于箱体(1)的内侧，所述连接件(7)用以限制盖板(2)相对于箱体(1)的翻转角度。

9.如权利要求8所述的一种视频课程学习直播及录制的组合设备，其特征在于：所述连接件(7)为柔性布带。

10.如权利要求1-9中任一项所述的一种视频课程学习直播及录制的组合设备，其特征在于：所述容置腔(10)内还设有喷水组件(8)，所述喷水组件(8)内储存有清洗用的水，所述喷水组件(8)上具有喷射头(81)，所述喷射头(81)将水喷射在玻璃罩体(30)上。

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