CN113489947A - 一种高校管理的网络布局系统 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及一种高校管理的网络布局系统，包括中央控制器、安防监控模块、外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块，所述安防监控模块、外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块均与中央控制器网络连接；中央控制器包括数据传输模块、数据处理模块以及数据存储模块，所述安防监控模块采集校园各道路节点以及教学楼内的图像数据并传输至中央控制器中；所述外出记录模块采集学生离校时间以及归校时间数据并传输至中央控制器中。该高校管理的网络布局系统，可以根据学生的学科课程信息构建个人档案，并通过外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块对学生在学校内的学习过程进行跟踪式记录，降低了教职工作人员的工作量。

Description

一种高校管理的网络布局系统
技术领域
本发明属于高校管理技术领域，具体涉及一种高校管理的网络布局系统及管理方法。
背景技术
高等学校是大学、专门学院和高等专科学校的统称，简称高校。高等学校主要分为普通高等学校、职业高等学校、成人高等学校。
从学历和培养层次上讲，包括专科、本科、硕士研究生、博士研究生。其中大学一般指综合型普通高等院校，学院包括了医学院、工学院、商学院、师范学院、青年政治学院、管理学院、农学院、政法学院、警察学院、旅游学院、戏曲学院、音乐学院、交通学院、美术学院，高职高专包括职业技术学院、职业学院、高等专科学校等。
学校管理是学校对本校的教育、教学、科研、后勤和师生员工等各项工作进行计划、组织、协调和控制的活动。管理的主体和客体都是学校自身，即学校对自身的管理，区别于教育行政部门对学校进行的教育行政管理。学校通过管理，把各项工作及其组成要素结合起来，发挥整体功能，以实现其对学生的培养目标和各项工作目标。
高校在对入校学生的教育培养过程中，包含的项目以及指标较多，其中，在对学生的课程教育项目中，包含学生课程考勤情况、考试成绩等，在对学生毕业考核时，需要综合考试成绩、课程完成度以及选修课完成度进行综合考量，但是目前在高校中逃课、缺课的情况较多，且目前教职工在授课时多是通过人工点名的方式进行排查是否有学生缺课、逃课，工作量较大，且容易出现代替报道的情况，无法精准的对学生在校表现进行记录，无法达到高效、高质教育的标准。
发明内容
本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种高校管理的网络布局系统以及管理方法。
本发明通过以下技术方案来实现上述目的：
一种高校管理的网络布局系统，包括中央控制器、安防监控模块、外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块，所述安防监控模块、外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块均与中央控制器网络连接；
中央控制器包括数据传输模块、数据处理模块以及数据存储模块，
所述安防监控模块采集校园各道路节点以及教学楼内的图像数据并传输至中央控制器中；
所述外出记录模块采集学生离校时间以及归校时间数据并传输至中央控制器中；
所述图书管理模块采集学生身份信息和图书图像信息并生成图书借、还信息数据，图书管理模块将图书借、还信息传输至中央控制器中；
所述验证签到模块采集教师身份信息和学生身份信息数据并传输至中央控制器中；
中央控制器中的数据传输模块接收安防监控模块、外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块传输的数据，并通过数据处理模块进行分析、处理后存储至数据存储模块中，处理后的数据通过数据传输模块分别与安防监控模块、外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块进行实时交互。
作为本发明的进一步优化方案，所述安防监控模块包括设于高校各道路节点以及教学楼内的若干个监控摄像头、设于教学楼内的若干个烟雾传感器和温度传感器。
作为本发明的进一步优化方案，所述外出记录模块包括设于校园入口处的闸机、身份信息识别模块以及信息处理芯片，身份信息识别模块通过信息处理芯片与闸机连接；
其中，身份信息识别模块包括指纹识别器、人脸识别模块以及IC卡识别器。
作为本发明的进一步优化方案，所述图书管理模块包括若干个图书借还信息记录模块，图书借还信息记录模块包括图像采集模块、IC卡识别模块、芯片以及触摸显示屏，图像采集模块、IC卡识别模块以及触摸显示屏均与芯片连接，图像采集模块用于采集图书图像信息，IC卡识别模块用于识别学生身份信息，芯片用于记录图书图像信息和学生身份信息并传输至数据处理模块。
作为本发明的进一步优化方案，所述验证签到模块包括若干个课程签到信息记录模块，课程签到信息记录模块包括指纹模块、数字信号处理器、微控制器以及液晶显示器，指纹模块、数字信号处理器以及液晶显示器均与微控制器电连接。
一种采用如上述系统的高校管理方法，包括以下步骤：
步骤S1、采集所有学生的入学信息，基于中央处理器中的数据处理模块构建包含所有学生入学信息的教学课程档案以及教育指标档案并将教学课程档案以及教育指标档案存储至数据存储模块中，并通过数据传输模块与安防监控模块、外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块之间进行数据交互；
步骤S2、通过验证签到模块采集各教室的各个时间段内指定课程的学生身份信息，并将学生身份信息数据传输至数据处理模块，数据处理模块将采集的学生身份信息与教学课程档案进行对比筛选，筛选出未签到的学生身份信息数据，并通过数据传输模块发送未签到的学生身份信息至管理人员处验证该未签到学生是否请假，若未请假则对教育指标档案进行更新记录；
步骤S3、通过图书管理模块采集学生身份信息以及学生借阅图书的借、还信息数据，并将该数据传输至数据处理模块，数据处理模块将学生借阅图书的借、还信息数据记录至教学指标档案中；
步骤S4、通过外出记录模块采集离校的学生身份信息以及离校时间数据并将该数据传输至数据处理模块中，数据处理模块判断该离校学生是否满足离校策略，满足则控制外出记录模块放行，不满足则控制外出记录模块对该离校学生进行拦截并将离校时间数据记录至教育指标档案中；
步骤S5、数据处理模块在学期结束时将教学指标档案通过数据传输模块发送至各个管理人员处。
作为本发明的进一步优化方案，步骤S1中教学课程档案包括所有学生的专业学科、班级编号、姓名、性别、身份证号码、手机号、家庭住址、寝室编号以及课程表等信息，所述教育指标档案记录各个学生的课程缺勤数据、图书借阅数据以及离校时间数据。
作为本发明的进一步优化方案，步骤S4中数据处理模块判断该离校学生是否满足离校策略，具体为，数据处理模块将该离校学生的离校时间与教学课程档案进行对比，若离校时间处于教学课程档案中的课程表记录的授课时间段外，则满足离校策略，若离校时间处于教学课程档案中的课程表记录的授课时间段内，则跳转至教育指标档案中查询该离校学生是否具有请假记录，若有请假记录，则满足离校策略，若无请假记录，则不满足离校策略。
本发明的有益效果在于：
本发明于学生入校时建立与其相对应的个人档案，并通过中央处理器、外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块结合记录学生在校期间的学习状况数据，可实时了解学生在校的学习状态，便于学校以及教师对学生做出相应的教育计划，可达到高效、高质的教育目的。
附图说明
图1是本发明的整体结构框图；
图2是本发明的验证签到模块的结构框图；
图3是本发明的图书管理模块的结构框图。
具体实施方式
下面结合附图对本申请作进一步详细描述，有必要在此指出的是，以下具体实施方式只用于对本申请进行进一步的说明，不能理解为对本申请保护范围的限制，该领域的技术人员可以根据上述申请内容对本申请作出一些非本质的改进和调整。
实施例1
如图1-3所示，一种高校管理的网络布局系统，包括中央控制器、安防监控模块、外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块，所述安防监控模块、外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块均与中央控制器网络连接；
中央控制器包括数据传输模块、数据处理模块以及数据存储模块，
所述安防监控模块采集校园各道路节点以及教学楼内的图像数据并传输至中央控制器中；
所述外出记录模块采集学生离校时间以及归校时间数据并传输至中央控制器中；
所述图书管理模块采集学生身份信息和图书图像信息并生成图书借、还信息数据，图书管理模块将图书借、还信息传输至中央控制器中；
所述验证签到模块采集教师身份信息和学生身份信息数据并传输至中央控制器中；
中央控制器中的数据传输模块接收安防监控模块、外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块传输的数据，并通过数据处理模块进行分析、处理后存储至数据存储模块中，处理后的数据通过数据传输模块分别与安防监控模块、外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块进行实时交互。
安防监控模块可实时对校园内以及教学楼内进行视频监控，方便安保人员实时的了解校内安全状况。
学生在校期间，离校时需经过外出记录模块进行记录后方可离校，具体为，学生于外出记录模块处，经过身份信息识别模块的身份信息采集验证后，并经过中央处理器进行信息处理后允许离校后，闸机方可打开以供学生离校，身份信息识别模块可采集学生指纹信息、人脸图像信息以及身份磁卡的信息，并且可记录学生于何时离校，相同，学生归校时，同样需要经过身份验证并记录归校时间，可以防止外界人员进入校园内的同时，记录学生的离校时间，若学生无故超过二十四小时未归校，可及时上报数据处理模块中，教职工作人员可及时的与离校学生沟通，防止出现学生在校外出现事故。
图书管理模块用于采集学生身份信息以及图书图像信息，并记录图书借、还信息；
图书管理模块包括若干个图书借还信息记录模块，图书借还信息记录模块包括图像采集模块、IC卡识别模块、芯片以及触摸显示屏，图像采集模块、IC卡识别模块以及触摸显示屏均与芯片连接，图像采集模块用于采集图书图像信息，IC卡识别模块用于识别学生身份信息，芯片用于记录图书图像信息和学生身份信息并传输至数据处理模块。
学生在校期间，于图书馆中借阅图书时，通过IC卡识别模块识别学生身份卡，并通过触摸显示屏进行借阅或还书操作，借阅时，将借阅图书放置于图像采集模块处进行图书图像信息的采集，并通过芯片生成基于该学生身份下的借阅信息，包括书籍信息、借阅时间等，还书时，将借阅图书放置于图像采集模块处进行图书图像信息的采集，并通过芯片生成基于该学生身份下的还书信息，包括书籍信息、还书时间等，芯片可将生成的信息数据传输至数据处理模块中。
验证签到模块用于采集教师身份信息和学生身份信息，并记录指定课程中学生缺课信息；
验证签到模块包括若干个课程签到信息记录模块，课程签到信息记录模块包括指纹模块、数字信号处理器、微控制器以及液晶显示器，指纹模块、数字信号处理器以及液晶显示器均与微控制器电连接。
学生在入学后可获知自己的课程课程表，课程表包括课程信息、教室信息、教师信息以及时间信息，学生可根据课程表安排在指定时间去往指定教室学习，学生在进入指定教室后，可通过指纹模块进行签到打卡，指纹模块可将签到学生的指纹信息传输至数字信号处理器以及微控制器中进行处理，验证签到模块可将在课程开始之前打卡、课程开始之后打卡以及课程结束后也未打卡过的学生身份信息分别传输至数据处理模块中。
采用上述网络布局系统来进行高校管理的方法，具体包括以下步骤：
步骤S1、采集所有学生的入学信息，基于中央处理器中的数据处理模块构建包含所有学生入学信息的教学课程档案以及教育指标档案并将教学课程档案以及教育指标档案存储至数据存储模块中，并通过数据传输模块与安防监控模块、外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块之间进行数据交互；
步骤S2、通过验证签到模块采集各教室的各个时间段内指定课程的学生身份信息，并将学生身份信息数据传输至数据处理模块，数据处理模块将采集的学生身份信息与教学课程档案进行对比筛选，筛选出未签到的学生身份信息数据，并通过数据传输模块发送未签到的学生身份信息至管理人员处验证该未签到学生是否请假，若未请假则对教育指标档案进行更新记录；
步骤S3、通过图书管理模块采集学生身份信息以及学生借阅图书的借、还信息数据，并将该数据传输至数据处理模块，数据处理模块将学生借阅图书的借、还信息数据记录至教学指标档案中；
步骤S4、通过外出记录模块采集离校的学生身份信息以及离校时间数据并将该数据传输至数据处理模块中，数据处理模块判断该离校学生是否满足离校策略，满足则控制外出记录模块放行，不满足则控制外出记录模块对该离校学生进行拦截并将离校时间数据记录至教育指标档案中；
步骤S5、数据处理模块在学期结束时将教学指标档案通过数据传输模块发送至各个管理人员处。管理人员包括辅导员、校领导等教职工。
其中，步骤S1中教学课程档案包括所有学生的专业学科、班级编号、姓名、性别、身份证号码、手机号、家庭住址、寝室编号以及课程表等信息，所述教育指标档案记录各个学生的课程缺勤数据、图书借阅数据以及离校时间数据。
其中，步骤S4中数据处理模块判断该离校学生是否满足离校策略，具体为，数据处理模块将该离校学生的离校时间与教学课程档案进行对比，若离校时间处于教学课程档案中的课程表记录的授课时间段外，则满足离校策略，若离校时间处于教学课程档案中的课程表记录的授课时间段内，则跳转至教育指标档案中查询该离校学生是否具有请假记录，若有请假记录，则满足离校策略，若无请假记录，则不满足离校策略。可以有效的防止学生在上课期间无故离校的情况出现，可以对该生的人身安全以及行踪进行保障，并且可供调度查阅，减少了教职员工的工作量，也可方便教职员工对学生的学习进度进行实时且精准的掌控。
数据处理模块可对教学指标档案中记录的数据进行汇总处理，具体为：
一、教学指标档案中记录的学生缺课以及迟到的数据进行汇总，形成该生在校期间缺课次数、迟到次数以及迟到时长的汇总数据；
二、教学指标档案中记录的学生在上课期间离校的时间数据进行汇总，形成该生逃课并外出的次数汇总数据。
三、教学指标档案中记录的学生在校期间借阅图书的次数以及借阅图书的总时长数据进行汇总，形成该生课外学习次数以及学习时长汇总数据，
通过对教学指标档案中各个学生的数据进行汇总处理后，可方便学校在对该生毕业评分时使用，也可供教育过程中，教职员工对该生的学习态度以及学习状况进行实时的了解，教职员工可根据教学指标档案中每个学生的学习状态进行针对性规划和处理，以求达到对学生的高效、高质教育目标。
以上所述实施例仅表达了本发明的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。

Claims (8)

1.一种高校管理的网络布局系统，其特征在于：包括中央控制器、安防监控模块、外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块，所述安防监控模块、外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块均与中央控制器网络连接；
中央控制器包括数据传输模块、数据处理模块以及数据存储模块，
所述安防监控模块采集校园各道路节点以及教学楼内的图像数据并传输至中央控制器中；
所述外出记录模块采集学生离校时间以及归校时间数据并传输至中央控制器中；
所述图书管理模块采集学生身份信息和图书图像信息并生成图书借、还信息数据，图书管理模块将图书借、还信息传输至中央控制器中；
所述验证签到模块采集教师身份信息和学生身份信息数据并传输至中央控制器中；
中央控制器中的数据传输模块接收安防监控模块、外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块传输的数据，并通过数据处理模块进行分析、处理后存储至数据存储模块中，处理后的数据通过数据传输模块分别与安防监控模块、外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块进行实时交互。
2.根据权利要求1所述的一种高校管理的网络布局系统，其特征在于：所述安防监控模块包括设于高校各道路节点以及教学楼内的若干个监控摄像头、设于教学楼内的若干个烟雾传感器和温度传感器。
3.根据权利要求1所述的一种高校管理的网络布局系统，其特征在于：所述外出记录模块包括设于校园入口处的闸机、身份信息识别模块以及信息处理芯片，身份信息识别模块通过信息处理芯片与闸机连接；
其中，身份信息识别模块包括指纹识别器、人脸识别模块以及IC卡识别器。
4.根据权利要求1所述的一种高校管理的网络布局系统，其特征在于：所述图书管理模块包括若干个图书借还信息记录模块，图书借还信息记录模块包括图像采集模块、IC卡识别模块、芯片以及触摸显示屏，图像采集模块、IC卡识别模块以及触摸显示屏均与芯片连接，图像采集模块用于采集图书图像信息，IC卡识别模块用于识别学生身份信息，芯片用于记录图书图像信息和学生身份信息并传输至数据处理模块。
5.根据权利要求1所述的一种高校管理的网络布局系统，其特征在于：所述验证签到模块包括若干个课程签到信息记录模块，课程签到信息记录模块包括指纹模块、数字信号处理器、微控制器以及液晶显示器，指纹模块、数字信号处理器以及液晶显示器均与微控制器电连接。
6.一种采用如权利要求1-5所述系统的高校管理方法，其特征在于，包括以下步骤：
步骤S1、采集所有学生的入学信息，基于中央处理器中的数据处理模块构建包含所有学生入学信息的教学课程档案以及教育指标档案并将教学课程档案以及教育指标档案存储至数据存储模块中，并通过数据传输模块与安防监控模块、外出记录模块、图书管理模块以及验证签到模块之间进行数据交互；
步骤S2、通过验证签到模块采集各教室的各个时间段内指定课程的学生身份信息，并将学生身份信息数据传输至数据处理模块，数据处理模块将采集的学生身份信息与教学课程档案进行对比筛选，筛选出未签到的学生身份信息数据，并通过数据传输模块发送未签到的学生身份信息至管理人员处验证该未签到学生是否请假，若未请假则对教育指标档案进行更新记录；
步骤S3、通过图书管理模块采集学生身份信息以及学生借阅图书的借、还信息数据，并将该数据传输至数据处理模块，数据处理模块将学生借阅图书的借、还信息数据记录至教学指标档案中；
步骤S4、通过外出记录模块采集离校的学生身份信息以及离校时间数据并将该数据传输至数据处理模块中，数据处理模块判断该离校学生是否满足离校策略，满足则控制外出记录模块放行，不满足则控制外出记录模块对该离校学生进行拦截并将离校时间数据记录至教育指标档案中；
步骤S5、数据处理模块在学期结束时将教学指标档案通过数据传输模块发送至各个管理人员处。
7.根据权利要求6所述的一种高校管理方法，其特征在于：步骤S1中教学课程档案包括所有学生的专业学科、班级编号、姓名、性别、身份证号码、手机号、家庭住址、寝室编号以及课程表等信息，所述教育指标档案记录各个学生的课程缺勤数据、图书借阅数据以及离校时间数据。
8.根据权利要求6所述的一种高校管理方法，其特征在于：步骤S4中数据处理模块判断该离校学生是否满足离校策略，具体为，数据处理模块将该离校学生的离校时间与教学课程档案进行对比，若离校时间处于教学课程档案中的课程表记录的授课时间段外，则满足离校策略，若离校时间处于教学课程档案中的课程表记录的授课时间段内，则跳转至教育指标档案中查询该离校学生是否具有请假记录，若有请假记录，则满足离校策略，若无请假记录，则不满足离校策略。
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