CN113487919A - 一种音乐教育数字化系统 - Google Patents
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Abstract
本发明属于音乐教育设备技术领域，尤其为一种音乐教育数字化系统，包括连接架，连接架的两端转动连接有第一键盘，第一键盘远离连接架的一端连接有第二键盘，连接架的下端固定有主架，主架的两端固定有第一延伸架，第二键盘远离第一键盘的一端转动连接有架体，架体的下端内侧固定有第二延伸架，第一延伸架和第二延伸架的下端分别都转动连接有横杆，横杆的一端固定有连接块，架体的底部两端固定有连接耳，连接耳下端连接有外杆，第一键盘的顶部一端安装有控制面板，第二键盘的顶部一端安装有音响，第一键盘的后端设置有插孔，解决了普通钢琴或电子琴体积较大，不便于携带，不可以随时使用的问题。
Description
技术领域
本发明属于音乐教育设备技术领域，具体涉及一种音乐教育数字化系统。
背景技术
现在很多家庭为孩子安排了很多培优课程，目的是想让自己的孩子学到更多的知识，掌握更多的技能，学练钢琴也成了众多课程中的一项。然而对于一个普通家庭来说，拿出一万多元买架钢琴也是要慎重考虑的，特别是在还不能确定孩子对钢琴的爱好程度及能否坚持学下去的情况下，家长们往往会采用借用或租用他人钢琴给孩子练习，这样就很麻烦，普通钢琴或电子琴体积较大，不便于携带，不可以随时使用，且对于那些年龄幼小，定力也不是那么坚定的初学者而言，面对学琴的枯燥期总会存在懈怠甚至想要放弃的崩溃情绪；针对目前的音乐教育设备使用过程中所暴露的问题，有必要对音乐教育设备进行结构上的改进与优化。
发明内容
为解决现有技术中存在的上述问题，本发明提供了一种音乐教育数字化系统，具有方便携带使用、高度调节、和提高练习者兴趣的特点。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种音乐教育数字化系统，包括连接架，所述连接架的两端转动连接有第一键盘，所述第一键盘远离连接架的一端连接有第二键盘，所述连接架的下端固定有主架，所述主架的两端固定有第一延伸架，所述第二键盘远离第一键盘的一端转动连接有架体，所述架体的下端内侧固定有第二延伸架，所述第一延伸架和第二延伸架的下端分别都转动连接有横杆，所述横杆的一端固定有连接块，所述架体的底部两端固定有连接耳，所述连接耳下端连接有外杆，所述第一键盘的顶部一端安装有控制面板，所述第二键盘的顶部一端安装有音响，所述第一键盘的后端设置有插孔。
作为本发明的一种音乐教育数字化系统优选技术方案，所述外杆的下端固定有夹头，所述夹头的内部滑动连接有内杆，所述内杆的下端固定有支脚，所述夹头的外壁螺纹连接有固定套。
作为本发明的一种音乐教育数字化系统优选技术方案，所述第一键盘和第二键盘之间通过合页连接。
作为本发明的一种音乐教育数字化系统优选技术方案，所述第一延伸架下端横杆固定的连接块与第二延伸架下端横杆固定的连接块之间通过合页连接。
作为本发明的一种音乐教育数字化系统优选技术方案，所述连接耳和外杆之间为转动连接。
作为本发明的一种音乐教育数字化系统优选技术方案，所述夹头的外壁开设有六个槽口。
作为本发明的一种音乐教育数字化系统优选技术方案，所述插孔的内部安装有连接线，所述连接线远离插孔的一端连接有耳机。
作为本发明的一种音乐教育数字化系统优选技术方案，所述耳机的前端安装有VR眼镜。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过可转动折叠的键盘，有益于进行折叠较小体积，方便携带使用，解决了普通钢琴或电子琴体积较大，不便于携带，不可以随时使用的问题，通过安装可调节高度的伸缩杆，有益于根据不同的场合进行合适的高度调节使用，通过安装外接耳机，有益于避免练习者收到外接的干扰，且同时避免扰民，通过安装VR眼镜，有益于生成一种模拟环境，使多源信息融合的、让学员沉浸到该环境中进行里练习，解决了对于那些年龄幼小，定力也不是那么坚定的初学者而言，面对学琴的枯燥期总会存在懈怠甚至想要放弃的崩溃情绪的问题。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：
图1为本发明种音乐教育数字化系统的结构示意图；
图2为本发明钢琴练习键盘折叠收纳时的结构示意图；
图3为本发明钢琴练习键盘折叠收纳时平面结构示意图；
图4为本发明钢琴练习键盘伸缩腿结构示意图；
图5为本发明结固定套内部构示意图；
图中：1、连接架；2、第一键盘；3、第二键盘；4、主架；5、第一延伸架；6、架体；7、第二延伸架；8、横杆；9、连接块；10、连接耳；11、外杆；12、夹头；13、槽口；14、内杆；15、支脚；16、固定套；17、控制面板；18、音响；19、插孔；20、连接线；21、耳机；22、VR眼镜。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
实施例
请参阅图1-5，本发明提供以下技术方案：一种音乐教育数字化系统，包括连接架1，连接架1的两端转动连接有第一键盘2，第一键盘2远离连接架1的一端连接有第二键盘3，连接架1的下端固定有主架4，主架4的两端固定有第一延伸架5，第二键盘3远离第一键盘2的一端转动连接有架体6，架体6的下端内侧固定有第二延伸架7，第一延伸架5和第二延伸架7的下端分别都转动连接有横杆8，横杆8的一端固定有连接块9，架体6的底部两端固定有连接耳10，连接耳10下端连接有外杆11，第一键盘2的顶部一端安装有控制面板17，第二键盘3的顶部一端安装有音响18，第一键盘2的后端设置有插孔19，本实施方案中，当需要收纳或携带时，通过向内拉动两端的架体6，带动第一键盘2和第二键盘3之间转动折叠，同时带动第一延伸架5和第二延伸架7下端的横杆8向内转动，再向上转动外杆11与地面水平，从而减小体积，当使用时，通过向外拉动两端的架体6，带动第一键盘2和第二键盘3之间转动铺开，同时带动第一延伸架5和第二延伸架7下端的横杆8向外转动，再向下转动外杆11与地面垂直。
具体的，外杆11的下端固定有夹头12，夹头12的内部滑动连接有内杆14，内杆14的下端固定有支脚15，夹头12的外壁螺纹连接有固定套16，本实施例中通过拉动内杆14调节高度，再通过转动拧紧固定套16，将内杆14延伸出外杆11的距离固定住。
具体的，第一键盘2和第二键盘3之间通过合页连接，本实施例中通过第一键盘2和第二键盘3转动连接，方便在不使用时转动折叠，减小体积，从而方便外出携带。
具体的，第一延伸架5下端横杆8固定的连接块9与第二延伸架7下端横杆8固定的连接块9之间通过合页连接，本实施例中在使用时，两端的横杆8起到连接的作用，同时加强上部结构整体性，协调结构整体受力和变形，避免第一键盘2和第二键盘3转动打开时过于松散，增强稳定性。
具体的，连接耳10和外杆11之间为转动连接，本实施例中方便不使用时向上转动外杆11进行收纳，减小体积。
具体的，夹头12的外壁开设有六个槽口13，本实施例中通过开设槽口13，使夹头12具有收缩的空间，当固定套16挤压夹头12时，夹头12通过收缩加紧内杆14。
具体的，插孔19的内部安装有连接线20，连接线20远离插孔19的一端连接有耳机21，本实施例中为了提高练习效果，可外接佩戴耳机21进行练习，特别是初学者，技术还没练好，弹奏的声音难听，造成扰民。
具体的，耳机21的前端安装有VR眼镜22，本实施例中通过佩戴VR眼镜22生成一种模拟环境，使多源信息融合的、让人沉浸到该环境中进行里练习。
本发明的工作原理及使用流程：首先当需要收纳或携带时，通过向内拉动两端的架体6，带动第一键盘2和第二键盘3之间转动折叠，同时带动第一延伸架5和第二延伸架7下端的横杆8向内转动，再将内杆14收进外杆11内部，向上转动外杆11与地面水平，从而减小体积，方便携带；当使用时，通过向外拉动两端的架体6，带动第一键盘2和第二键盘3之间转动铺开，同时带动第一延伸架5和第二延伸架7下端的横杆8向外转动，再向下转动外杆11与地面垂直，通过拉动内杆14调节至所需高度，再转动拧紧固定套16，将内杆14延伸出外杆11的距离固定住，在练琴时可外接佩戴耳机21，特别是初学者，技术还没练好，弹奏的声音难听，避免造成扰民，同时通过佩戴VR眼镜22生成一种模拟环境，使多源信息融合的、让人沉浸到该环境中进行里练习。
最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种音乐教育数字化系统，包括连接架(1)，其特征在于：所述连接架(1)的两端转动连接有第一键盘(2)，所述第一键盘(2)远离连接架(1)的一端连接有第二键盘(3)，所述连接架(1)的下端固定有主架(4)，所述主架(4)的两端固定有第一延伸架(5)，所述第二键盘(3)远离第一键盘(2)的一端转动连接有架体(6)，所述架体(6)的下端内侧固定有第二延伸架(7)，所述第一延伸架(5)和第二延伸架(7)的下端分别都转动连接有横杆(8)，所述横杆(8)的一端固定有连接块(9)，所述架体(6)的底部两端固定有连接耳(10)，所述连接耳(10)下端连接有外杆(11)，所述第一键盘(2)的顶部一端安装有控制面板(17)，所述第二键盘(3)的顶部一端安装有音响(18)，所述第一键盘(2)的后端设置有插孔(19)。
2.根据权利要求1所述的一种音乐教育数字化系统，其特征在于：所述外杆(11)的下端固定有夹头(12)，所述夹头(12)的内部滑动连接有内杆(14)，所述内杆(14)的下端固定有支脚(15)，所述夹头(12)的外壁螺纹连接有固定套(16)。
3.根据权利要求1所述的一种音乐教育数字化系统，其特征在于：所述第一键盘(2)和第二键盘(3)之间通过合页连接。
4.根据权利要求1所述的一种音乐教育数字化系统，其特征在于：所述第一延伸架(5)下端横杆(8)固定的连接块(9)与第二延伸架(7)下端横杆(8)固定的连接块(9)之间通过合页连接。
5.根据权利要求1所述的一种音乐教育数字化系统，其特征在于：所述连接耳(10)和外杆(11)之间为转动连接。
6.根据权利要求2所述的一种音乐教育数字化系统，其特征在于：所述夹头(12)的外壁开设有六个槽口(13)。
7.根据权利要求1所述的一种音乐教育数字化系统，其特征在于：所述插孔(19)的内部安装有连接线(20)，所述连接线(20)远离插孔(19)的一端连接有耳机(21)。
8.根据权利要求7所述的一种音乐教育数字化系统，其特征在于：所述耳机(21)的前端安装有VR眼镜(22)。
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