CN113476819A - 一种益智玩具 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种益智玩具，包括一体加工成型的外板和内板，外板上设有六个外板印制区，每个外板印制区由外向内依次设有数字印制区一、文字印制区一和文字印制区二；内板上设有六个内板印制区，每个内板印制区由外向内依次设有数字印制区二、文字印制区三和文字印制区四，内板中部设有图案印制区，本发明与现有技术相比的优点在于：整体结构简单精巧，零部件选用、连接和整体工作方式合理，制作成本低廉，制作方式和使用方法简单，大大提高了玩具整体的适用性，扩展了使用范围，适用性好，便于推广。

Description

一种益智玩具
技术领域
本发明涉及益智用品，具体是指一种益智玩具。
背景技术
所谓益智玩具，不管是少儿类的还是成人类的，顾名思义都是在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具。具有开发智力、刺激感官反应、协调身体机能等作用。
发明内容
本发明要解决的技术问题是缺少一种益智类玩具。
为解决上述技术问题，本发明提供的技术方案为：一种益智玩具，包括一体加工成型的外板和内板，外板上设有六个外板印制区，每个外板印制区由外向内依次设有数字印制区一、文字印制区一和文字印制区二；内板上设有六个内板印制区，每个内板印制区由外向内依次设有数字印制区二、文字印制区三和文字印制区四，内板中部设有图案印制区，图案印制区上印制有太极图案。
本发明与现有技术相比的优点在于：整体结构简单精巧，零部件选用、连接和整体工作方式合理，制作成本低廉，制作方式和使用方法简单，大大提高了玩具整体的适用性，扩展了使用范围，适用性好，便于推广。
作为改进，外板印制区和内板印制区上的内容对应一致。
附图说明
图1是一种益智类玩具的结构示意图。
如图所示：1、外板，2、数字印制区一，3、文字印制区一，4、文字印制区二，5、内板，6、数字印制区二，7、文字印制区三，8、文字印制区四，9、图案印制区。
具体实施方式
下面结合附图对本发明做进一步的详细说明。
本发明在具体实施时，一种益智玩具，包括一体加工成型的外板1和内板5，所述外板1上设有六个外板印制区，每个外板印制区由外向内依次设有数字印制区一2、文字印制区一3和文字印制区二4；所述内板5上设有六个内板印制区，每个内板印制区由外向内依次设有数字印制区二6、文字印制区三7和文字印制区四8，所述内板5中部设有图案印制区9，图案印制区9上印制有太极图案。
所述外板印制区和内板印制区上的内容对应一致。
本发明的工作原理：本装置为益智类棋盘，包括外板和内板两部分组成，外板和内板顶面均印制有文字和图案，用户可方便快捷的使用本装置。
本装置由内外两个圆盘组成，每个盘里有八个模块，每个模块由三部分，内盘24，外盘24，共48，中间黑白圆点，单独可以拆分，配合，共50。
1)第一种玩法，该棋可以两个盘单独玩也可以合并在一起玩。单独玩，大人小孩都可以玩，可以以填空游戏，组合填空等，让小朋友学习数字模型。同时还可以针对不同模型玩耍和模拟。
2)第二种玩法，该棋可以进行作为拓展培训的模型棋，将所有参训学院分为三组，按照1-8进行分组，对应的第二组按照规则进行分组，第三组按照规则进行分组。随后每三人组成一个小组，每24人组成一个大组。以不同图案模型，来进行团队组合和培训。最终以组合模型来进行速度和配合的培训，不但可以达到团队配合的意图，同时可以促进传统文化学习，在这样的玩耍和娱乐中学会模型。
3)进阶玩法，可以结合梅花易数形成简单的模型的学习与解读。
4)第四种玩法，军棋。每个部分以正方体出现，在正方体的侧面，按照48个正方体，有军棋的各个棋子字样，因为军棋是50个棋子，一方各25个。这样就是一副军棋，配合军棋图，即可进行军棋玩耍。
5)第五种玩法，与军棋的组合玩法，按照内外两个盘的随机旋转，随机选择，在进行军棋选择，棋子中非我方棋子直接死亡，由此来体验非均衡军棋模型的效果。
6)第六种玩法，正方体的第三面，以象棋棋子出现，由于象棋棋子为32个，其中10兵。以数字1 为例的棋子较长，共24个，选用22个作为象棋，以数字8为例的棋子较短，选用10个为兵。配合象棋图即可进行玩耍
7)第七种玩法，与象棋的组合玩法，与玩法5类似，体验非均衡象棋模型的效果。
8)第八种玩法，正方体的第四面，以英文字母出现，外盘大写，内盘小写，中间黑白圆点配合两个字母，这样就组成了26个英文字母。孩子可以体验英文字母组合游戏。
9)第九种玩法，全部回归到数字，外盘8个数字，内盘个数字，中间黑白点以9及0出现，配合数字，小朋友针对数字进行组合玩耍。
10)第十种玩法，配合财富成长游戏图，组合成新的财富成长游戏。
此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征，在本发明的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
在本发明中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
在本发明中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”，“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
尽管上面已经示出和描述了本发明的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本发明的限制，本领域的普通技术人员在不脱离本发明的原理和宗旨的情况下在本发明的范围内可以对上述实施例进行变化、修改、替换和变型。

Claims (2)

1.一种益智玩具，包括一体加工成型的外板(1)和内板(5)，其特征在于：所述外板(1)上设有六个外板印制区，每个外板印制区由外向内依次设有数字印制区一(2)、文字印制区一(3)和文字印制区二(4)；所述内板(5)上设有六个内板印制区，每个内板印制区由外向内依次设有数字印制区二(6)、文字印制区三(7)和文字印制区四(8)，所述内板(5)中部设有图案印制区(9)，图案印制区(9)上印制有太极图案。
2.根据权利要求1所述的一种益智玩具，其特征在于：所述外板印制区和内板印制区上的内容对应一致。
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