CN113303622A - 一种多功能双人连体学生床 - Google Patents

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CN113303622A CN202110630368.6A CN202110630368A CN113303622A CN 113303622 A CN113303622 A CN 113303622A CN 202110630368 A CN202110630368 A CN 202110630368A CN 113303622 A CN113303622 A CN 113303622A
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吴海源
徐杭法
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    • A47—FURNITURE; DOMESTIC ARTICLES OR APPLIANCES; COFFEE MILLS; SPICE MILLS; SUCTION CLEANERS IN GENERAL
    • A47C—CHAIRS; SOFAS; BEDS
    • A47C19/00—Bedsteads
    • A47C19/20—Multi-stage bedsteads; e.g. bunk beds; Bedsteads stackable to multi-stage bedsteads
    • A47C19/202—Stacking or nesting bedsteads
    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A47—FURNITURE; DOMESTIC ARTICLES OR APPLIANCES; COFFEE MILLS; SPICE MILLS; SUCTION CLEANERS IN GENERAL
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Abstract

本发明公开了学生床领域的一种多功能双人连体学生床，包括床架，床架内安装有第一床板和第二床板，第一床板和第二床板的左右两端均安装有防护栏，防护栏与床架相固连，位于床架左端的防护栏上安装有折叠板，折叠板包括：支撑壳体、套筒、固定销、销孔、辅助支撑板、把手和限位滚轮，支撑壳体的侧面焊接有套筒，套筒安装于防护栏上，套筒通过固定销与防护栏相固定，套筒上开设有三个与固定销相配合的销孔，支撑壳体的内部上下两侧均安装有一个延伸至其外部的辅助支撑板，每个辅助支撑板上均安装有一个把手，支撑壳体的左右两侧内壁上均安装有多个与辅助支撑板相贴合的限位滚轮。本发明储物空间大，使用方便。

Description

一种多功能双人连体学生床
技术领域
本发明涉及学生床领域，具体是一种多功能双人连体学生床。
背景技术
学生床就是在学校宿舍中使用的一类床的总称。按照样式分为两种，一种是普通上下铺床，另一种是学生公寓床。学生公寓床又分为“大学生公寓床”和“中学生宿舍床”。
双人学生床一般使用在学校宿舍内，由于宿舍内空间较小，导致储物空间较小，现有的学生床其储物性能较差，不便于学生储物使用，因此，针对以上现状，迫切需要开发一种储物空间大，使用方便的多功能双人连体学生床，以克服当前实际应用中的不足，满足当前的需求。
发明内容
本发明的目的在于提供一种多功能双人连体学生床，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种多功能双人连体学生床，包括床架，所述床架内安装有第一床板和第二床板，所述第二床板位于第一床板的上方，所述第一床板和第二床板的左右两端均安装有防护栏，所述防护栏与床架相固连，位于床架左端的所述防护栏上安装有折叠板，所述折叠板包括：支撑壳体、套筒、固定销、销孔、辅助支撑板、把手和限位滚轮，所述支撑壳体的侧面焊接有套筒，所述套筒安装于防护栏上，所述套筒通过固定销与防护栏相固定，所述套筒上开设有三个与固定销相配合的销孔，所述支撑壳体的内部上下两侧均安装有一个延伸至其外部的辅助支撑板，每个所述辅助支撑板上均安装有一个把手，所述支撑壳体的左右两侧内壁上均安装有多个与辅助支撑板相贴合的限位滚轮，所述第一床板和第二床板的下方均安装有一个储物架，所述储物架与床架转动连接。
作为本发明进一步的方案：所述套筒与防护栏转动连接。
作为本发明再进一步的方案：所述固定销的直径和销孔的直径相同。
作为本发明再进一步的方案：相邻两个所述销孔之间的夹角为90°。
作为本发明再进一步的方案：所述储物架包括：架台、转动轴和储物槽，所述架台的顶部与转动轴相连，所述转动轴与床架转动连接，所述架台内设置有多个储物槽。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该多功能双人连体学生床，使用时，可以将支撑壳体转动至水平状态，通过固定销将套筒固定住，进而使得支撑壳体固定住，然后再拉动把手，通过把手带动辅助支撑板移动，使得辅助支撑板从支撑壳体内被拉出，可以将物品放置到支撑壳体和辅助支撑板上，使其对物品的存放更加方便，使用结束后，将支撑壳体转动至竖直状态，再把辅助支撑板推到支撑壳体内，减小其占用空间；将一些常用物品放置到储物槽内，通过转动架台带动储物槽转动，使得对物品的寻找更加方便。综上所述，本发明储物空间大，使用方便。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
图2为本发明结构示意图中A-A向视图。
图3为本发明中折叠板的立体视图。
图4为本发明折叠板的内部剖视图。
图5为本发明中储物架的立体结构示意图。
图中：1-床架，2-第一床板，3-第二床板，4-折叠板，401-支撑壳体，402-套筒，403-固定销，404-销孔，405-辅助支撑板，406-把手，407-限位滚轮，5-防护栏，6-储物架，601-架台，602-转动轴，603-储物槽。
具体实施方式
为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
在本发明实施例的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“第一”“第二”“第三”是为了清楚说明产品部件进行的编号，不代表任何实质性区别。“上”“下”“左”“右”的方向均以附图所示方向为准。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明实施例中的具体含义。
需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“连接”应做广义理解，例如，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在发明实施例中的具体含义。
实施例
请参阅图1～5，本发明实施例中，一种多功能双人连体学生床，包括床架1，所述床架1内安装有第一床板2和第二床板3，所述第二床板3位于第一床板2的上方，所述第一床板2和第二床板3的左右两端均安装有防护栏5，所述防护栏5与床架1相固连，位于床架1左端的所述防护栏5上安装有折叠板4，所述折叠板4包括：支撑壳体401、套筒402、固定销403、销孔404、辅助支撑板405、把手406和限位滚轮407，所述支撑壳体401的侧面焊接有套筒402，所述套筒402安装于防护栏5上，所述套筒402与防护栏5转动连接，所述套筒402通过固定销403与防护栏5相固定，所述套筒402上开设有三个与固定销403相配合的销孔404，所述固定销403的直径和销孔404的直径相同，相邻两个所述销孔404之间的夹角为90°，所述支撑壳体401的内部上下两侧均安装有一个延伸至其外部的辅助支撑板405，每个所述辅助支撑板405上均安装有一个把手406，所述支撑壳体401的左右两侧内壁上均安装有多个与辅助支撑板405相贴合的限位滚轮407，所述第一床板2和第二床板3的下方均安装有一个储物架6，所述储物架6与床架1转动连接，所述储物架6包括：架台601、转动轴602和储物槽603，所述架台601的顶部与转动轴602相连，所述转动轴602与床架1转动连接，所述架台601内设置有多个储物槽603。使用时，可以将支撑壳体401转动至水平状态，通过固定销403将套筒402固定住，进而使得支撑壳体401固定住，然后再拉动把手406，通过把手406带动辅助支撑板405移动，使得辅助支撑板405从支撑壳体401内被拉出，可以将物品放置到支撑壳体401和辅助支撑板405上，使其对物品的存放更加方便，使用结束后，将支撑壳体401转动至竖直状态，再把辅助支撑板405推到支撑壳体401内，减小其占用空间；将一些常用物品放置到储物槽603内，通过转动架台601带动储物槽603转动，使得对物品的寻找更加方便。
本发明的工作原理是：该多功能双人连体学生床，使用时，可以将支撑壳体401转动至水平状态，通过固定销403将套筒402固定住，进而使得支撑壳体401固定住，然后再拉动把手406，通过把手406带动辅助支撑板405移动，使得辅助支撑板405从支撑壳体401内被拉出，可以将物品放置到支撑壳体401和辅助支撑板405上，使其对物品的存放更加方便，使用结束后，将支撑壳体401转动至竖直状态，再把辅助支撑板405推到支撑壳体401内，减小其占用空间；将一些常用物品放置到储物槽603内，通过转动架台601带动储物槽603转动，使得对物品的寻找更加方便。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种多功能双人连体学生床，包括床架（1），其特征在于：所述床架（1）内安装有第一床板（2）和第二床板（3），所述第二床板（3）位于第一床板（2）的上方，所述第一床板（2）和第二床板（3）的左右两端均安装有防护栏（5），所述防护栏（5）与床架（1）相固连，位于床架（1）左端的所述防护栏（5）上安装有折叠板（4），所述折叠板（4）包括：支撑壳体（401）、套筒（402）、固定销（403）、销孔（404）、辅助支撑板（405）、把手（406）和限位滚轮（407），所述支撑壳体（401）的侧面焊接有套筒（402），所述套筒（402）安装于防护栏（5）上，所述套筒（402）通过固定销（403）与防护栏（5）相固定，所述套筒（402）上开设有三个与固定销（403）相配合的销孔（404），所述支撑壳体（401）的内部上下两侧均安装有一个延伸至其外部的辅助支撑板（405），每个所述辅助支撑板（405）上均安装有一个把手（406），所述支撑壳体（401）的左右两侧内壁上均安装有多个与辅助支撑板（405）相贴合的限位滚轮（407），所述第一床板（2）和第二床板（3）的下方均安装有一个储物架（6），所述储物架（6）与床架（1）转动连接。
2.根据权利要求1所述的多功能双人连体学生床，其特征在于：所述套筒（402）与防护栏（5）转动连接。
3.根据权利要求2所述的多功能双人连体学生床，其特征在于：所述固定销（403）的直径和销孔（404）的直径相同。
4.根据权利要求2所述的多功能双人连体学生床，其特征在于：相邻两个所述销孔（404）之间的夹角为90°。
5.根据权利要求1所述的多功能双人连体学生床，其特征在于：所述储物架（6）包括：架台（601）、转动轴（602）和储物槽（603），所述架台（601）的顶部与转动轴（602）相连，所述转动轴（602）与床架（1）转动连接，所述架台（601）内设置有多个储物槽（603）。
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