CN113263855B - 一种职业技能培训用辅助教学设备 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种职业技能培训用辅助教学设备，涉及辅助教学设备技术领域。包括板擦柄，所述板擦柄内转动安装有滚筒式板擦垫，所述板擦柄内固定有粉灰收集盒，所述粉灰收集盒内设置有降低粉笔粉尘的吸尘装置，所述吸尘装置包括清洁传动机构、吸气机构和清理机构，该装置设置的滚筒式板擦垫和粉灰收集盒的相互配合能实现粉灰收集盒的特殊设计会增大与滚筒式板擦接触面的摩擦力，使滚筒式板擦垫能够像普通板擦一样进行使用，滚筒式板擦垫无需拍打即可保证自动对滚筒式板擦进行清洁，相较于普通黑板擦需要对板擦进行拍打，粉笔灰从板擦上震落的方式来实现清洁的效果，该装置更加能够减少粉笔灰在教室内的飞扬量。

Description

一种职业技能培训用辅助教学设备

技术领域

本发明涉及辅助教学设备技术领域，具体为一种职业技能培训用辅助教学设备。

背景技术

先如今很多学校内的教学设备比较多，黑板就是其中一个，但是很多时候男女老师的身高不一，相对于老师上课来说较为劳累，并且当老师板书的过程中，黑板上的粉笔字比较多，对于学生和老师在擦拭黑板时，容易将粉笔灰吸入，对老师和学生的身体都不好。

为了减少粉笔灰对老师和学生身体健康的影响，通常老师或者学生在擦拭黑板时，动作都会较为缓慢，减少粉尘的飞扬量，但是这种方式还是会有较多的粉笔灰到处飞扬，影响学生与老师的身体健康。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种职业技能培训用辅助教学设备，解决了上述背景技术提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种职业技能培训用辅助教学设备，包括板擦柄，所述板擦柄内转动安装有滚筒式板擦垫，所述板擦柄内固定有粉灰收集盒，所述粉灰收集盒内设置有降低粉笔粉尘的吸尘装置，所述吸尘装置包括清洁传动机构、吸气机构和清理机构。

优选的，所述清洁传动机构包括L型杆、扭簧、支架、活动板、小型凸块、一号弹簧和空腔，所述L型杆与粉灰收集盒铰接，所述L型杆与粉灰收集盒铰接处一体成型有扭簧，所述L型杆的表面与支架铰接，所述支架与活动板的表面铰接，所述活动板滑动安装在粉灰收集盒内，所述粉灰收集盒内开设有空腔，所述空腔内设置有一号弹簧，所述一号弹簧靠近活动板的一端与小型凸块固定，所述小型凸块滑动安装在空腔内。

优选的，所述吸气机构包括液压杆、液压仓、液压活塞、吸气囊、滤纸、卡杆、竖杆和固定槽，所述液压杆的一端与一号弹簧远离活动板的一端相互固定，所述液压杆的另一端与液压活塞固定，所述液压活塞与液压仓活塞连接，所述液压仓远离液压杆的一端与吸气囊固定，所述吸气囊的端口周围滑动安装有滤纸，所述滤纸上固定有竖杆，所述竖杆内贯穿有卡杆且卡杆滑动安装在竖杆内，所述吸气囊上固定有固定槽，所述卡杆贯穿固定槽且滑动安装在固定槽内。

优选的，所述清理机构包括活动盒、静模块、横杆、动模块、卡刀、二号弹簧和清洁通道，所述活动盒滑动安装在粉灰收集盒内，所述活动盒远离滚筒式板擦垫的一侧与横杆固定，所述横杆从左至右依次贯穿静模块和动模块，且横杆上滑动安装有动模块，所述横杆与静模块固定，所述板擦柄内滑动安装有卡刀，所述卡刀远离横杆的一端与二号弹簧固定，所述二号弹簧固定在粉灰收集盒内，所述粉灰收集盒内固定有清洁通道。

优选的，所述L型杆和粉灰收集盒靠近滚筒式板擦垫的一端呈三角状。

优选的，所述活动板靠近小型凸块的一侧的形状呈半球形。

优选的，所述板擦柄上开设有清理粉灰的滤网。

优选的，所述横杆裸露在板擦柄外的部分设置有弹性件。

优选的，所述清洁传动机构、吸气机构和清理机构设置均有两组，且两组清洁传动机构、吸气机构和清理机构均以板擦柄竖直方向上的中心线为对称轴对称设置。

(三)有益效果

本发明提供了一种职业技能培训用辅助教学设备。具备以下有益效果：

(1)、该装置设置的滚筒式板擦垫和粉灰收集盒的相互配合能实现粉灰收集盒的特殊设计会增大与滚筒式板擦接触面的摩擦力，使滚筒式板擦垫能够像普通板擦一样进行使用，滚筒式板擦垫无需拍打即可保证自动对滚筒式板擦进行清洁，相较于普通黑板擦需要对板擦进行拍打，粉笔灰从板擦上震落的方式来实现清洁的效果，该装置更加能够减少粉笔灰在教室内的飞扬量。

(2)、该装置设置的吸气机构可以保证在滚筒式板擦垫擦拭粉笔时，可以吸附大量的粉笔灰，减少粉笔灰对师生身体健康的影响，同时方便更换，吸附进吸气囊的粉笔灰在更换时，不会被飞扬在教室内，减少粉笔灰对师生身体健康的影响。

(3)、该装置设置的清理机构可以保证板擦柄内，若堆积了大量的粉尘时，更加方便的可以进行清理，同时能够减少清洁板擦的次数，有效的提升了上课时老师的讲课效率。

附图说明

图1为本发明整体装置的一种结构示意图；

图2为本发明图1中A部分结构示意图；

图3为本发明图1中B部分结构示意图；

图4为本发明图1中C部分结构示意图；

图5为本发明图1中D部分结构示意图；

图6为本发明图1中E部分结构示意图。

图中：1、板擦柄；2、滚筒式板擦垫；3、粉灰收集盒；4、清洁传动机构；41、扭簧；42、L型杆；43、支架；44、活动板；45、小型凸块；46、一号弹簧；47、空腔；5、吸气机构；51、液压杆；52、液压仓；53、液压活塞；54、吸气囊；55、滤纸；56、固定槽；57、竖杆；58、卡杆；6、清理机构；61、活动盒；62、静模块；63、横杆；64、动模块；65、卡刀；66、二号弹簧；67、清洁通道。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-图6，本发明提供一种技术方案：一种职业技能培训用辅助教学设备，包括板擦柄1，板擦柄1内转动安装有滚筒式板擦垫2，板擦柄1内固定有粉灰收集盒3，粉灰收集盒3内设置有降低粉笔粉尘的吸尘装置，吸尘装置包括清洁传动机构4、吸气机构5和清理机构6，通过整个吸尘装置可以减少学生或老师在擦拭黑板时所产生的粉尘，减少粉笔灰对师生的身体健康的影响。

本实施例中，清洁传动机构4包括L型杆42、扭簧41、支架43、活动板44、小型凸块45、一号弹簧46和空腔47，L型杆42与粉灰收集盒3铰接，L型杆42与粉灰收集盒3铰接处一体成型有扭簧41，L型杆42的表面与支架43铰接，支架43与活动板44的表面铰接，活动板44滑动安装在粉灰收集盒3内，粉灰收集盒3内开设有空腔47，空腔47内设置有一号弹簧46，一号弹簧46靠近活动板44的一端与小型凸块45固定，小型凸块45滑动安装在空腔47内，当L型杆42受滚筒式板擦垫2旋转的影响会进行震动，通过L型杆42与支架43的相互配合，使活动板44进行一个左右的移动状态，保证粉灰收集盒3将滚筒式板擦垫2刮落的粉灰能够进入清理机构6内，同时通过固定的粉灰收集盒3与滚筒式板擦垫2接触面的相互配合，可以在滚筒式板擦垫2对黑板进行擦拭时，当滚筒式板擦垫2进行旋转时，粉灰收集盒3的特殊形状设计可以自动对滚筒式板擦垫2进行清洁，使滚筒式板擦垫2在滚动时，粉灰收集盒3可以将已经附着了粉灰的滚筒式板擦垫2的面进行清洁，减少了老师或学生对滚筒式板擦垫2的清洁次数，提高了老师与学生的上课效率。吸气机构5包括液压杆51、液压仓52、液压活塞53、吸气囊54、滤纸55、卡杆58、竖杆57和固定槽56，液压杆51的一端与一号弹簧46远离活动板44的一端相互固定，液压杆51的另一端与液压活塞53固定，液压活塞53与液压仓52活塞连接，液压仓52远离液压杆51的一端与吸气囊54固定，吸气囊54的端口周围滑动安装有滤纸55，滤纸55必须保证为潮湿状态。滤纸55上固定有竖杆57，竖杆57内贯穿有卡杆58且卡杆58滑动安装在竖杆57内，吸气囊54上固定有固定槽56，卡杆58贯穿固定槽56且滑动安装在固定槽56内，当滚筒式板擦垫2在擦拭黑板时，通过清洁传动机构4中的小型凸块45、一号弹簧46和液压杆51，可以使吸气囊54呈一个吸气和吐气的状态，在吸气时，可以将粉笔灰吸入吸气囊54内，同时通过滤纸55将吸入的粉笔灰尘粘黏在吸气囊54内，在吸气囊54吐气时，不会飞出吸气囊54外。

本实施例中，清理机构6包括活动盒61、静模块62、横杆63、动模块64、卡刀65、二号弹簧66和清洁通道67，活动盒61滑动安装在粉灰收集盒3内，活动盒61远离滚筒式板擦垫2的一侧与横杆63固定，横杆63从左至右依次贯穿静模块62和动模块64，且横杆63上滑动安装有动模块64，横杆63与静模块62固定，板擦柄1内滑动安装有卡刀65，卡刀65远离横杆63的一端与二号弹簧66固定，二号弹簧66固定在粉灰收集盒3内，粉灰收集盒3内固定有清洁通道67，当按压横杆63向粉灰收集盒3内时，横杆63上滑动的动模块64会挤压卡刀65，同时通过横杆63上固定的抵块抵柱动模块64不向左移动，使卡刀65向横杆63的上下两端分离，同时卡刀65会在动模块64的左侧，通过动模块64的特殊设计，使卡刀65在向中间弹入的一瞬间，使卡刀65脱离动模块64与静模块62之间的缝隙中，实现解除活动盒61限位的效果，再通过清洁通道67可以在减少粉笔灰飞扬的同时，保证板擦柄1内的清洁效率。L型杆42和粉灰收集盒3靠近滚筒式板擦垫2的一端呈三角状，通过L型杆42和粉灰收集盒3型状的特殊设计，可以增大滚筒式板擦垫2与L型杆42和粉灰收集盒3的摩擦力，使滚筒式板擦垫2不会轻易的进行旋转，保证滚筒式板擦垫2能够正常使用。活动板44靠近小型凸块45的一侧的形状呈半球形，通过活动板44形状的特殊设计，使得活动板44将粉灰抖落至粉灰收集盒3内的同时，对吸气机构5产生传动作用，保证吸气机构5能够正常对粉笔灰进行吸附，板擦柄1上开设有清理粉灰的滤网，可以减少粉笔灰飞扬量，减少粉笔灰对清洁者身体健康的影响，横杆63裸露在板擦柄1外的部分设置有弹性件，使对活动盒61解除限位的功能更加方便快捷。清洁传动机构4、吸气机构5和清理机构6设置均有两组，且两组清洁传动机构4、吸气机构5和清理机构6均以板擦柄1竖直方向上的中心线为对称轴对称设置，右侧粉灰收集盒3的顶部设置有滤网，保证整个板擦可以正常工作。

工作时，当学生或者老师擦拭黑板时，滚筒式板擦垫2会间断性的进行旋转，当滚筒式板擦垫2进行旋转时，会使L型杆42向左做弧形运动，同时，通过粉灰收集盒3形状的特殊设计，可以将滚筒式板擦垫2的粉灰刮落，同时通过L型杆42与支架43的相互配合，使落在活动板44上的粉灰能够进入粉灰收集盒3内，当活动板44进行左右移动时，通过活动板44的特殊设计，会不停的挤压小型凸块45，使小型凸块45向下移动，小型凸块45会带动液压杆51进行上下的往复运动，通过液压仓52和液压活塞53，使吸气囊54形成吸气吐气的状态，当吸气囊54吸气时，会将粉笔灰吸入吸气囊54内，同时，通过潮湿的滤纸55将粉尘锁定在吸气囊54内，如此便实现了减少粉笔灰对学生或者老师身体健康的影响。

当滤纸55需要更换时，将卡杆58向右拉动，更换滤纸55即可实现。当需要清理粉灰收集盒3时，向右按压横杆63向粉灰收集盒3的内部，横杆63上滑动的动模块64会挤压卡刀65，同时通过横杆63上固定的抵块抵柱动模块64不向左移动，使卡刀65向横杆63的上下两端分离，同时卡刀65会在动模块64的左侧，通过动模块64的特殊设计，使卡刀65在向中间弹入的一瞬间，使卡刀65脱离动模块64与静模块62之间的缝隙中，实现解除活动盒61限位的效果，再通过清洁通道67可以在减少粉笔灰飞扬的同时，保证板擦柄1内的清洁效率。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种职业技能培训用辅助教学设备，包括板擦柄(1)，其特征在于：所述板擦柄(1)内转动安装有滚筒式板擦垫(2)，所述板擦柄(1)内固定有粉灰收集盒(3)，所述粉灰收集盒(3)内设置有降低粉笔粉尘的吸尘装置，所述吸尘装置包括清洁传动机构(4)、吸气机构(5)和清理机构(6)，所述清洁传动机构(4)包括L型杆(42)、扭簧(41)、支架(43)、活动板(44)、小型凸块(45)、一号弹簧(46)和空腔(47)，所述L型杆(42)与粉灰收集盒(3)铰接，所述L型杆(42)与粉灰收集盒(3)铰接处一体成型有扭簧(41)，所述L型杆(42)的表面与支架(43)铰接，所述支架(43)与活动板(44)的表面铰接，所述活动板(44)滑动安装在粉灰收集盒(3)内，所述粉灰收集盒(3)内开设有空腔(47)，所述空腔(47)内设置有一号弹簧(46)，所述一号弹簧(46)靠近活动板(44)的一端与小型凸块(45)固定，所述小型凸块(45)滑动安装在空腔(47)内，所述吸气机构(5)包括液压杆(51)、液压仓(52)、液压活塞(53)、吸气囊(54)、滤纸(55)、卡杆(58)、竖杆(57)和固定槽(56)，所述液压杆(51)的一端与一号弹簧(46)远离活动板(44)的一端相互固定，所述液压杆(51)的另一端与液压活塞(53)固定，所述液压活塞(53)与液压仓(52)活塞连接，所述液压仓(52)远离液压杆(51)的一端与吸气囊(54)固定，所述吸气囊(54)的端口周围滑动安装有滤纸(55)，所述滤纸(55)上固定有竖杆(57)，所述竖杆(57)内贯穿有卡杆(58)且卡杆(58)滑动安装在竖杆(57)内，所述吸气囊(54)上固定有固定槽(56)，所述卡杆(58)贯穿固定槽(56)且滑动安装在固定槽(56)内，所述清理机构(6)包括活动盒(61)、静模块(62)、横杆(63)、动模块(64)、卡刀(65)、二号弹簧(66)和清洁通道(67)，所述活动盒(61)滑动安装在粉灰收集盒(3)内，所述活动盒(61)远离滚筒式板擦垫(2)的一侧与横杆(63)固定，所述横杆(63)从左至右依次贯穿静模块(62)和动模块(64)，且横杆(63)上滑动安装有动模块(64)，所述横杆(63)与静模块(62)固定，所述板擦柄(1)内滑动安装有卡刀(65)，所述卡刀(65)远离横杆(63)的一端与二号弹簧(66)固定，所述二号弹簧(66)固定在粉灰收集盒(3)内，所述粉灰收集盒(3)内固定有清洁通道(67)。

2.根据权利要求1所述的一种职业技能培训用辅助教学设备，其特征在于：所述L型杆(42)和粉灰收集盒(3)靠近滚筒式板擦垫(2)的一端呈三角状。

3.根据权利要求2所述的一种职业技能培训用辅助教学设备，其特征在于：所述活动板(44)靠近小型凸块(45)的一侧的形状呈半球形。

4.根据权利要求1所述的一种职业技能培训用辅助教学设备，其特征在于：所述板擦柄(1)上开设有清理粉灰的滤网。

5.根据权利要求4所述的一种职业技能培训用辅助教学设备，其特征在于：所述横杆(63)裸露在板擦柄(1)外的部分设置有弹性件。

6.根据权利要求1所述的一种职业技能培训用辅助教学设备，其特征在于：所述清洁传动机构(4)、吸气机构(5)和清理机构(6)设置均有两组，且两组清洁传动机构(4)、吸气机构(5)和清理机构(6)均以板擦柄(1)竖直方向上的中心线为对称轴对称设置。

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