CN113254970A - 一种数字教材审核及验证方法 - Google Patents
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Abstract
本申请公开了一种数字教材审核及验证方法，包括教材审核系统根据送审的数字教材Url及对应的教材内容进行审核；教材审核系统根据Url及教材元数据信息生成数字教材审核证书，并在数字教材上打上带有加密信息的可识别图案；数字教材分发系统获取审核后的数字教材及对应的Url，并根据Url将数字教材展示在分发系统上供终端用户使用；移动终端用户使用扫描工具扫描数字教材上的带有加密信息的可识别图案，并跳转到认证页面；在认证页面解密可识别图案存储的数字信息，返回并展示认证结果。本方案，通过加密，保证审核后数字教材对应的Url作为教材的一部分不可篡改，进而有效防止教材篡改，保证数字教材质量。
Description
技术领域
本申请涉及数字教材审核验证技术领域，具体而言，涉及一种数字教材审核及验证方法。
背景技术
数字教材是互联网时代数字化技术的产物，虽然至今仍未形成统一的定义，但从研发出版的实践来看，现阶段的数字教材是以纸质教科书为蓝本，依据国家课程标准或教学大纲系统设计，采用互联网、富媒体、交互技术、人工智能等新一代信息技术开发，能支持信息化环境中教学活动的数字图书。数字教材属于教材范畴，具有教育、技术、出版三方面基本属性，是信息化教学环境中教学活动的基本参考。
纵观当前教育行业已在推广使用的数字教材，已经从纯PDF格式的电子教材发展为融合了各种多媒体资源及交互功能的数字教材。数字教材有以下几个特点：(1)以纸质教材为蓝本，将纸质教材数字化并在页面上添加多媒体资源、交互操作等，打包形成一本数字教材。(2)不管是H5形式的数字教材还是其他特殊格式的数字教材，用户使用时均需要从服务器下载/在线访问教材内的多媒体资源。
数字教材的开发和存储在当前现状下都是分布式的，由于版权、数字教材数据格式、存量数字教材统一难度大等问题，数据教材将在相当长的一段时间内会维持当前分布式存储现状。
基于以上数字教材的组成特点及使用过程特点，不难发现数字教材是一个复杂的集合体，从制作、存储、审核、发行到用户端使用均需要与服务器进行各类资源的写入/读取。整个过程全部发生在并不十分安全的互联网环境中，导致如何保证数字教材的不被篡改是一个至关重要的问题。
发明内容
本申请的主要目的在于提供一种数字教材审核及验证方法，以改善相关技术中，数字教材容易被篡改，影响数字教材质量的问题。
为了实现上述目的，本申请提供了一种数字教材审核及验证方法，具体包括以下步骤：
S1：审核教材：教材审核系统根据送审的数字教材Url及对应的教材内容进行审核；
S2：加密教材：教材审核系统根据Url及教材元数据信息生成数字教材审核证书，并在数字教材上打上带有加密信息的可识别图案；
S3：分发教材：数字教材分发系统获取审核后的数字教材及对应的Url，并根据Url将数字教材展示在分发系统上供终端用户使用；
S4：识别图案：移动终端用户使用扫描工具扫描数字教材上的带有加密信息的可识别图案，并跳转到认证页面；
S5：认证：在认证页面解密可识别图案存储的数字信息，返回并展示认证结果。
在本申请的一种实施例中，所述S1中，审核教材的具体步骤为：
S101：在教材审核系统中为送审的每一个数字教材配置至少一个独立的教材审核单元；
S102：由教材出版方为每一个教材审核单元提供一个唯一的Url，获得数字教材Url；
S103：教材审核系统根据教育出版方送审的数字教材Url及教材权限，从教材存储方获取教材内容，并展示在审核系统；
S104：审核人员对数字教材进行审核，并对数字教材中错误的内容进行标注，并反馈给教育出版方；
S105：重复S103和S104，直至数字教材中无错误，完成数字教材的审核。
在本申请的一种实施例中，所述S101和S102中，每一个教材审核单元均包含不可变动的信息，且不可嵌套另一个动态的Url或动态可拆分的文件。
在本申请的一种实施例中，所述S2中，加密教材的具体步骤为：
S201：审核完成后，教材审核系统后台通过非对称加密算法中的公钥将Url加密；
S202：将加密结果encodedResUrl作为参数，附加在审核认证页面Url上，生成带有加密信息的可识别图案；
S203：将生成的可识别图案合成在数字教材上，并将私钥保存在服务器端。
在本申请的一种实施例中，所述S201中，Url加密的具体步骤为：
S2011：教材审核系统后台，发出网络请求；
S2012：将网络请求中的数据加密，并将加密结果encodedCheckResult存储在服务器端，且网络请求反馈的数据在数字教材内容没有改变的情况下，每次反馈的数据一致；
S2013：根据Url向远程服务器获取教材内容。
在本申请的一种实施例中，所述S203中，带有加密信息的可识别图案合成在数字教材的方式具体为：
对于图片型的数字教材，采用图片水印技术，将可识别图案合成在目标数字教材图片上；
对于网页型的数字教材，在网页上嵌入可识别图案；
对于其它自定义格式的数字教材，教材出版方在自定义格式文件上嵌入可识别图案。
在本申请的一种实施例中，所述S5中，认证的具体步骤为：
S501：认证页面服务器端获取到encodedResUrl的值后，采用私钥进行解密，获取到数字教材对应的Url；
S502：审核系统后台通过通用的爬虫技术，根据Url向远程服务器爬取教材内容；
S503：将网络请求中的数据加密，生成加密结果currentEncodedCheckResult，将此currentEncodedCheckResult与S2012中存储在服务器端的encodedCheckResult进行比对。
在本申请的一种实施例中，所述S503中，比对结果的判定为：
如果比对结果一致，则在页面展示审核通过信息；
如果比对结果不一致，则在页面展示未审核信息。
与现有技术相比，本申请的有益效果是：
1、该数字教材审核及验证方法，其为每一个教材审核单元提供一个唯一的Url，获得数字教材Url，并通过加密公钥将Url加密，保证审核后数字教材对应的Url作为教材的一部分不可篡改；
2、该数字教材审核及验证方法，教材审核系统后台通过通用的爬虫技术及相应的账号，发出网络请求，将网络请求中的数据采用加密，并将加密结果encodedCheckResult存储在服务器端；通过对Url进行抓取，并基于对抓取的内容进行完整性校验，达到更好的保密效果；
3、该数字教材审核及验证方法，通过将生成的带有加密信息的可识别图案合成在数字教材上，并将私钥保存在服务器端，通过带有加密信息的可识别图案存储数字教材对应的唯一标识，并合成在数字教材中进行展示，更进一步的达到良好的保密效果，防止数字教材被修改。
附图说明
图1为根据本申请实施例提供的数字教材审核及验证方法的流程示意框图；
图2为根据本申请实施例提供的数字教材审核及验证方法的审核教材具体流程示意框图；
图3为根据本申请实施例提供的数字教材审核及验证方法的加密教材具体流程示意框图。
图4为根据本申请实施例提供的数字教材审核及验证方法的Url加密的具体流程示意框图；
图5为根据本申请实施例提供的数字教材审核及验证方法的认证的具体流程示意框图；
图6为根据本申请实施例1提供的对于图片型数字教材加密教材的具体流程示意框图；
图7为根据本申请实施例实施例2提供的对于网页型数字教材加密教材的具体流程示意框图；
图8为根据本申请实施例实施例3提供的对于其它自定义格式的数字教材加密教材的具体流程示意框图。
具体实施方式
为了使本技术领域的人员更好地理解本申请方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。
需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
在本申请中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本申请及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。
并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本申请中的具体含义。
另外，术语“多个”的含义应为两个以及两个以上。
需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。
实施例1
请参阅图1-图6，本申请提供了一种数字教材审核及验证方法，具体包括以下步骤：
S1：审核教材：教材审核系统根据送审的数字教材Url及对应的教材内容进行审核；
S2：加密教材：教材审核系统根据Url及教材元数据信息生成数字教材审核证书，并在数字教材上打上带有加密信息的可识别图案；
S3：分发教材：数字教材分发系统获取审核后的数字教材及对应的Url，并根据Url将数字教材展示在分发系统上供终端用户使用；
S4：识别图案：移动终端用户使用扫描工具扫描数字教材上的带有加密信息的可识别图案，并跳转到认证页面；
S5：认证：在认证页面解密可识别图案存储的数字信息，返回并展示认证结果。
需要说明的是，带有加密信息的可识别图案可选用二维码或条形码，由于二维码具有信息容量大等优点，本申请中，优先选用二维码。
具体地，所述S1中，审核教材的具体步骤为：
S101：在教材审核系统中为送审的每一个数字教材配置至少一个独立的教材审核单元；
S102：由教材出版方为每一个教材审核单元提供一个唯一的Url，获得数字教材Url；
S103：教材审核系统根据教育出版方送审的数字教材Url及教材权限，从教材存储方获取教材内容，并展示在审核系统，在后续验证时，根据上述Url从存储教材的服务器拉取教材，提取元数据，并用公钥加密后的结果进行验证，看是否与服务器存储的结果一致。
S104：审核人员对数字教材进行审核，并对数字教材中错误的内容进行标注，并反馈给教育出版方；
S105：重复S103和S104，直至数字教材中无错误，完成数字教材的审核。
具体地，所述S101和S102中，每一个教材审核单元均包含不可变动的信息，且不可嵌套另一个动态的Url或动态可拆分的文件，需要说明的是，数字教材形式多种多样，有的教材出版方有自己的教材文件格式，有的出版方直接使用的网页形式展现，不论哪种形式的教材，本申请所描述的教材审核单元是一个独立的单元，其不可变动的信息为图片信息或文字信息。
具体地，所述S2中，加密教材的具体步骤为：
S201：审核完成后，教材审核系统后台通过非对称加密算法中的公钥将Url加密；
S202：将加密结果encodedResUrl作为参数，附加在审核认证页面Url上，生成带有加密信息的可识别图案；
S203：将生成的可识别图案合成在数字教材上，并将私钥保存在服务器端，非对称加密算法，不需要共享私钥，避免了私钥泄漏的风险；需要说明的是，在本实施例中，带有加密信息的可识别图案合成在数字教材的方式具体为，对于图片型的数字教材，采用图片水印技术，将可识别图案合成在目标数字教材图片上。
具体地，所述S201中，Url加密的具体步骤为：
S2011：教材审核系统后台，发出网络请求；
S2012：将网络请求中的数据加密，并将加密结果encodedCheckResult存储在服务器端，且网络请求反馈的数据在数字教材内容没有改变的情况下，每次反馈的数据一致；
S2013：根据Url向远程服务器获取教材内容。
需要说明的是，S2011中，教材审核系统后台通过通用的爬虫技术及相应的账号，然后再发出网络请求；
S2012中，网络请求中的数据加密可采用md5加密，md5即信息摘要算法，md5是不可逆的，md5的目的是用来校验文件/数据是否和原始数据一致，是否被修改过，只要文件/数据被修改过，则计算出的md5就不一致，整体达到良好的加密效果。
具体地，所述S5中，认证的具体步骤为：
S501：认证页面服务器端获取到encodedResUrl的值后，采用私钥进行解密，获取到数字教材对应的Url；
S502：审核系统后台通过通用的爬虫技术，根据Url向远程服务器爬取教材内容；
S503：将网络请求中的数据加密，生成加密结果currentEncodedCheckResult，将此currentEncodedCheckResult与S2012中存储在服务器端的encodedCheckResult进行比对。
需要说明的是，此处网络请求中的数据加密，同样采用md5加密。
实施例2
请参阅图1、图2、图3、图4、图5和图7，一种数字教材审核及验证方法，具体包括以下步骤：
S1：审核教材：教材审核系统根据送审的数字教材U rl及对应的教材内容进行审核；
S2：加密教材：教材审核系统根据Url及教材元数据信息生成数字教材审核证书，并在数字教材上打上带有加密信息的可识别图案；
S3：分发教材：数字教材分发系统获取审核后的数字教材及对应的Url，并根据Url将数字教材展示在分发系统上供终端用户使用；
S4：识别图案：移动终端用户使用扫描工具扫描数字教材上的带有加密信息的可识别图案，并跳转到认证页面；
S5：认证：在认证页面解密可识别图案存储的数字信息，返回并展示认证结果。
需要说明的是，带有加密信息的可识别图案可选用二维码或条形码，由于二维码具有信息容量大等优点，本申请中，优先选用二维码。
具体地，所述S1中，审核教材的具体步骤为：
S101：在教材审核系统中为送审的每一个数字教材配置至少一个独立的教材审核单元；
S102：由教材出版方为每一个教材审核单元提供一个唯一的U rl，获得数字教材Url；
S103：教材审核系统根据教育出版方送审的数字教材Url及教材权限，从教材存储方获取教材内容，并展示在审核系统，在后续验证时，根据上述Url从存储教材的服务器拉取教材，提取元数据，并用公钥加密后的结果进行验证，看是否与服务器存储的结果一致。
S104：审核人员对数字教材进行审核，并对数字教材中错误的内容进行标注，并反馈给教育出版方；
S105：重复S103和S104，直至数字教材中无错误，完成数字教材的审核。
具体地，所述S101和S102中，每一个教材审核单元均包含不可变动的信息，且不可嵌套另一个动态的Url或动态可拆分的文件，需要说明的是，数字教材形式多种多样，有的教材出版方有自己的教材文件格式，有的出版方直接使用的网页形式展现，不论哪种形式的教材，本申请所描述的教材审核单元是一个独立的单元，其不可变动的信息为图片信息或文字信息。
具体地，所述S2中，加密教材的具体步骤为：
S201：审核完成后，教材审核系统后台通过非对称加密算法中的公钥将Url加密；
S202：将加密结果encodedResUrl作为参数，附加在审核认证页面Url上，生成二维码；
S203：将生成的二维码合成在数字教材上，并将私钥保存在服务器端，需要说明的是，非对称加密算法，不需要共享私钥，避免了私钥泄漏的风险；在本实施例中，带有加密信息的可识别图案合成在数字教材的方式具体为，对于网页型的数字教材，在网页上嵌入可识别图案。
具体地，所述S201中，Url加密的具体步骤为：
S2011：教材审核系统后台，发出网络请求；
S2012：将网络请求中的数据加密，并将加密结果encodedCheckResult存储在服务器端，且网络请求反馈的数据在数字教材内容没有改变的情况下，每次反馈的数据一致；
S2013：根据Url向远程服务器获取教材内容。
需要说明的是，S2011中，教材审核系统后台通过通用的爬虫技术及相应的账号，然后再发出网络请求；
S2012中，网络请求中的数据加密可采用md5加密，md5即信息摘要算法，md5是不可逆的，md5的目的是用来校验文件/数据是否和原始数据一致，是否被修改过，只要文件/数据被修改过，则计算出的md5就不一致，整体达到良好的加密效果。
具体地，所述S5中，认证的具体步骤为：
S501：认证页面服务器端获取到encodedResUrl的值后，采用私钥进行解密，获取到数字教材对应的Url；
S502：审核系统后台通过通用的爬虫技术，根据Url向远程服务器爬取教材内容；
S503：将网络请求中的数据加密，生成加密结果currentEncodedCheckResult，将此currentEncodedCheckResult与S2012中存储在服务器端的encodedCheckResult进行比对。
需要说明的是，此处网络请求中的数据加密，同样采用md5加密，如果比对结果不一致，则在页面展示未审核通过信息。
实施例3
请参阅图1、图2、图3、图4、图5和图8，一种数字教材审核及验证方法，具体包括以下步骤：
S1：审核教材：教材审核系统根据送审的数字教材Url及对应的教材内容进行审核；
S2：加密教材：教材审核系统根据Url及教材元数据信息生成数字教材审核证书，并在数字教材上打上带有加密信息的可识别图案；
S3：分发教材：数字教材分发系统获取审核后的数字教材及对应的Url，并根据Url将数字教材展示在分发系统上供终端用户使用；
S4：识别图案：移动终端用户使用扫描工具扫描数字教材上的带有加密信息的可识别图案，并跳转到认证页面；
S5：认证：在认证页面解密可识别图案存储的数字信息，返回并展示认证结果。
需要说明的是，带有加密信息的可识别图案可选用二维码或条形码，由于二维码具有信息容量大等优点，本申请中，优先选用二维码。
具体地，所述S1中，审核教材的具体步骤为：
S101：在教材审核系统中为送审的每一个数字教材配置至少一个独立的教材审核单元；
S102：由教材出版方为每一个教材审核单元提供一个唯一的Url，获得数字教材Url；
S103：教材审核系统根据教育出版方送审的数字教材Url及教材权限，从教材存储方获取教材内容，并展示在审核系统，在后续验证时，根据上述Url从存储教材的服务器拉取教材，提取元数据，并用公钥加密后的结果进行验证，看是否与服务器存储的结果一致。
S104：审核人员对数字教材进行审核，并对数字教材中错误的内容进行标注，并反馈给教育出版方；
S105：重复S103和S104，直至数字教材中无错误，完成数字教材的审核。
具体地，所述S101和S102中，每一个教材审核单元均包含不可变动的信息，且不可嵌套另一个动态的Url或动态可拆分的文件，需要说明的是，数字教材形式多种多样，有的教材出版方有自己的教材文件格式，有的出版方直接使用的网页形式展现，不论哪种形式的教材，本申请所描述的教材审核单元是一个独立的单元，其不可变动的信息为图片信息或文字信息。
具体地，所述S2中，加密教材的具体步骤为：
S201：审核完成后，教材审核系统后台通过非对称加密算法中的公钥将Url加密；
S202：将加密结果encodedResUrl作为参数，附加在审核认证页面Url上，生成二维码；
S203：将生成的二维码合成在数字教材上，并将私钥保存在服务器端，需要说明的是，在本实施例中，带有加密信息的可识别图案合成在数字教材的方式具体为，对于网页型的数字教材，在网页上嵌入可识别图案。
具体地，所述S201中，Url加密的具体步骤为：
S2011：教材审核系统后台，发出网络请求；
S2012：将网络请求中的数据加密，并将加密结果encodedCheckResult存储在服务器端，且网络请求反馈的数据在数字教材内容没有改变的情况下，每次反馈的数据一致；
S2013：根据Url向远程服务器获取教材内容。
需要说明的是，S2011中，教材审核系统后台通过通用的爬虫技术及相应的账号，然后再发出网络请求；
S2012中，网络请求中的数据加密可采用非对称加密算法加密和md5加密，非对称加密算法，不需要共享私钥，避免了私钥泄漏的风险；md5即信息摘要算法，md5是不可逆的，md5的目的是用来校验文件/数据是否和原始数据一致，是否被修改过，只要文件/数据被修改过，则计算出的md5就不一致，整体达到良好的加密效果。
具体地，所述S5中，认证的具体步骤为：
S501：认证页面服务器端获取到encodedResUrl的值后，采用私钥进行解密，获取到数字教材对应的Url；
S502：审核系统后台通过通用的爬虫技术，根据Url向远程服务器爬取教材内容；
S503：将网络请求中的数据加密，生成加密结果currentEncodedCheckResult，将此currentEncodedCheckResult与S2012中存储在服务器端的encodedCheckResult进行比对。
需要说明的是，此处网络请求中的数据加密，同样采用非对称加密算法加密和md5加密，如果比对结果一致，则在页面展示审核通过信息。
需要说明的是：上述对教材内容数据md5校验的方式存在一些边界异常情况，比如某个页面包含了某项符合规定的动态数据，比如日期数据，在审核通过是的日期和校验时的日期数据不一样，但这种情况不是对数据教材内容本身的修改。
针对这些边界异常，有几种可选的补充解决方案：
在爬取Url对应的教材数据时，根据算法剔除掉一些合规的动态数据；
针对会产生md5校验异常的内容，存储的是教材内容的截屏图片，在校验的时候根据图片的相似度进行校验，比如相似度超过99％则认为是通过；
针对异常数据，进行人工二次筛选。
在现有教育体系下，教育审核系统和教材出版方分属不同单位和系统，但本申请不对这两个系统的归属进行限制，即使后续教材审核系统存储具体的教材内容并进行分发，也仍在本申请的保护范围内。
以上所述仅为本申请的优选实施例而已，并不用于限制本申请，对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种数字教材审核及验证方法，其特征在于，具体包括以下步骤：
S1：审核教材：教材审核系统根据送审的数字教材Url及对应的教材内容进行审核；
S2：加密教材：教材审核系统根据Url及教材元数据信息生成数字教材审核证书，并在数字教材上打上带有加密信息的可识别图案；
S3：分发教材：数字教材分发系统获取审核后的数字教材及对应的Url，并根据Url将数字教材展示在分发系统上供终端用户使用；
S4：识别图案：移动终端用户使用扫描工具扫描数字教材上的带有加密信息的可识别图案，并跳转到认证页面；
S5：认证：在认证页面解密可识别图案存储的数字信息，返回并展示认证结果。
2.如权利要求1所述的一种数字教材审核及验证方法，其特征在于，所述S1中，审核教材的具体步骤为：
S101：在教材审核系统中为送审的每一个数字教材配置至少一个独立的教材审核单元；
S102：由教材出版方为每一个教材审核单元提供一个唯一的Url，获得数字教材Url；
S103：教材审核系统根据教育出版方送审的数字教材Url及教材权限，从教材存储方获取教材内容，并展示在审核系统；
S104：审核人员对数字教材进行审核，并对数字教材中错误的内容进行标注，并反馈给教育出版方；
S105：重复S103和S104，直至数字教材中无错误，完成数字教材的审核。
3.如权利要求2所述的一种数字教材审核及验证方法，其特征在于，所述S101和S102中，每一个教材审核单元均包含不可变动的信息，且不可嵌套另一个动态的Url或动态可拆分的文件。
4.如权利要求1所述的一种数字教材审核及验证方法，其特征在于，所述S2中，加密教材的具体步骤为：
S201：审核完成后，教材审核系统后台通过非对称加密算法中的公钥将Url加密；
S202：将加密结果encodedResUrl作为参数，附加在审核认证页面Url上，生成带有加密信息的可识别图案；
S203：将生成的可识别图案合成在数字教材上，并将私钥保存在服务器端。
5.如权利要求4所述的一种数字教材审核及验证方法，其特征在于，所述S201中，Url加密的具体步骤为：
S2011：教材审核系统后台，发出网络请求；
S2012：将网络请求中的数据加密，并将加密结果encodedCheckResult存储在服务器端，且网络请求反馈的数据在数字教材内容没有改变的情况下，每次反馈的数据一致；
S2013：根据Url向远程服务器获取教材内容。
6.如权利要求4所述的一种数字教材审核及验证方法，其特征在于，所述S203中，带有加密信息的可识别图案合成在数字教材的方式具体为：
对于图片型的数字教材，采用图片水印技术，将可识别图案合成在目标数字教材图片上；
对于网页型的数字教材，在网页上嵌入可识别图案；
对于其它自定义格式的数字教材，教材出版方在自定义格式文件上嵌入可识别图案。
7.如权利要求5所述的一种数字教材审核及验证方法，其特征在于，所述S5中，认证的具体步骤为：
S501：认证页面服务器端获取到encodedResUrl的值后，采用私钥进行解密，获取到数字教材对应的Url；
S502：审核系统后台通过通用的爬虫技术，根据Url向远程服务器爬取教材内容；
S503：将网络请求中的数据加密，生成加密结果currentEncodedCheckResult，将此currentEncodedCheckResult与S2012中存储在服务器端的encodedCheckResult进行比对。
8.如权利要求7所述的一种数字教材审核及验证方法，其特征在于，所述S503中，比对结果的判定为：
如果比对结果一致，则在页面展示审核通过信息；
如果比对结果不一致，则在页面展示未审核信息。
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