CN113230594A - 一种体育教学用的体能训练器 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种体育教学用的体能训练器，其结构包括扶手、底座、脚踏机构、皮座，扶手固定于底座的上端靠前位置，皮座嵌固于底座的上端靠后端位置，脚踏机构安装于底座的边侧位置，通过回扯条能够对挤压块产生拉扯力，从而使挤压块能够对滑动架的内侧产生挤压，故而使滑动架能够沿着衔接框向上滑动伸出，故而使滑动架能够推动抓力面与内接框的内壁紧密贴合，从而使转轴能够快速停止转动，通过转轴转动产生的甩力，能够使外触板在过渡块的配合下沿着结合板向外滑动伸出，再通过转轴转动产生的甩力，能够使助推块对内腔产生额外的推力，从而使衔固板能够推动贴合面与衔接框的内壁贴合的更为紧密。

Description

一种体育教学用的体能训练器

技术领域

本发明涉及体育教学领域，具体的是一种体育教学用的体能训练器。

背景技术

体育教学用体能训练健身车主要是用于对体育教学时的体能特别是腿部力量进行锻炼的设备，通过使用人员坐在皮座上手扶扶手，再通过腿部蹬动脚踏板，从而能够模拟骑行，故而能够对腿部力量进行锻炼，基于上述描述本发明人发现，现有的一种体育教学用的体能训练器主要存在以下不足，例如：

由于体育教学用体能训练健身车的脚踏板在蹬快后，与脚踏板相连接的转动杆转动速度会加快，若此刻使用人员直接停止对脚踏板进行继续蹬动，并且使用人员脚离开脚踏板，则会使转动杆带动脚踏板持续快速转动，从而容易对使用人员的脚部产生撞击伤害的情况。

发明内容

针对上述问题，本发明提供一种体育教学用的体能训练器。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种体育教学用的体能训练器，其结构包括扶手、底座、脚踏机构、皮座，所述扶手固定于底座的上端靠前位置，所述皮座嵌固于底座的上端靠后端位置，所述脚踏机构安装于底座的边侧位置；所述脚踏机构包括踏板、驱动机构、外接片、转动杆，所述踏板安装于转动杆的右端位置，所述外接片固定于驱动机构的中心位置，所述转动杆与外接片的中部活动卡合。

作为本发明的进一步优化，所述驱动机构包括外壳、转轴、内接框，所述转轴活动卡合于外壳的内部中心位置，所述内接框的外侧与外壳的内侧相贴合，所述内接框的内侧呈光滑结构。

作为本发明的进一步优化，所述转轴包括抓力面、稳固板、固定杆、中接环，所述抓力面的内侧与固定杆的外侧相贴合，所述稳固板固定于固定杆的边侧位置，所述固定杆的内侧与中接环相连接，所述抓力面采用密度较大的丁腈橡胶材质。

作为本发明的进一步优化，所述固定杆包括承接板、回扯条、衔接框、滑动架、挤压块，所述承接板的底部与滑动架的上端相连接，所述回扯条的底部与衔接框的内壁底部嵌固连接，所述滑动架的边侧与衔接框的内壁滑动配合，所述挤压块固定于回扯条的顶部位置，所述滑动架的内侧两侧向中部倾斜。

作为本发明的进一步优化，所述滑动架包括结合板、外触板、过渡块，所述外触板与结合板的内壁间隙配合，所述过渡块的外端与外触板的内侧相贴合，所述外触板设有两个，且均匀的在结合板的左右两侧呈对称分布。

作为本发明的进一步优化，所述外触板包括贴合面、施压点块、后置板，所述贴合面的左侧与后置板的右侧相贴合，所述施压点块安装于贴合面的左侧与后置板的右侧之间，所述贴合面采用质地柔软的天然乳胶材质，并且贴合面的表面呈波浪状结构。

作为本发明的进一步优化，所述后置板包括助推块、内腔、衔固板，所述助推块安装于内腔的内部位置，所述内腔嵌入于衔固板的内部位置，所述助推块设有三个且均匀的在内腔上呈平行分布。

作为本发明的进一步优化，所述过渡块包括吸力块、侧接板、减触板，所述吸力块安装于减触板的内部位置，所述侧接板的左侧与减触板的右侧相贴合，所述减触板的外侧设有连续凹槽。

本发明具有如下有益效果：

1、若转轴失去人力的驱动，通过回扯条能够对挤压块产生拉扯力，从而使挤压块能够对滑动架的内侧产生挤压，故而使滑动架能够沿着衔接框向上滑动伸出，故而使滑动架能够推动抓力面与内接框的内壁紧密贴合，从而使转轴能够快速停止转动，有效的避免了转动杆转动速度加快后不能够立刻停止，并且容易对使用人员的脚部产生撞击的情况。

2、通过转轴转动产生的甩力，能够使外触板在过渡块的配合下沿着结合板向外滑动伸出，从而使外触板上的贴合面能够对衔接框的内壁产生贴合抓力，再通过转轴转动产生的甩力，能够使助推块对内腔产生额外的推力，从而使衔固板能够推动贴合面与衔接框的内壁贴合的更为紧密，有效的避免了滑动架会在转轴转动时向外滑动的情况。

附图说明

图1为本发明一种体育教学用的体能训练器的结构示意图。

图2为本发明脚踏机构侧视的结构示意图。

图3为本发明驱动机构侧视半剖面的结构示意图。

图4为本发明转轴侧视剖面的结构示意图。

图5为本发明固定杆侧视半剖面的结构示意图。

图6为本发明滑动架侧视剖面的结构示意图。

图7为本发明外触板侧视半剖面的结构示意图。

图8为本发明后置板侧视半剖面的结构示意图。

图9为本发明过渡块侧视剖面的结构示意图。

图中：扶手-1、底座-2、脚踏机构-3、皮座-4、踏板-31、驱动机构-32、外接片-33、转动杆-34、外壳-a1、转轴-a2、内接框-a3、抓力面-a21、稳固板-a22、固定杆-a23、中接环-a24、承接板-b1、回扯条-b2、衔接框-b3、滑动架-b4、挤压块-b5、结合板-b41、外触板-b42、过渡块-b43、贴合面-c1、施压点块-c2、后置板-c3、助推块-c31、内腔-c32、衔固板-c33、吸力块-d1、侧接板-d2、减触板-d3。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例1

如例图1-例图5所展示：

本发明提供一种体育教学用的体能训练器，其结构包括扶手1、底座2、脚踏机构3、皮座4，所述扶手1固定于底座2的上端靠前位置，所述皮座4嵌固于底座2的上端靠后端位置，所述脚踏机构3安装于底座2的边侧位置；所述脚踏机构3包括踏板31、驱动机构32、外接片33、转动杆34，所述踏板31安装于转动杆34的右端位置，所述外接片33固定于驱动机构32的中心位置，所述转动杆34与外接片33的中部活动卡合。

其中，所述驱动机构32包括外壳a1、转轴a2、内接框a3，所述转轴a2活动卡合于外壳a1的内部中心位置，所述内接框a3的外侧与外壳a1的内侧相贴合，所述内接框a3的内侧呈光滑结构，以便于转轴a2被人力驱动时能够沿着内接框a3的内侧进行转动，并且光滑的内接框a3也能够在转轴a2静止时增强与转轴a2外接的接触面积。

其中，所述转轴a2包括抓力面a21、稳固板a22、固定杆a23、中接环a24，所述抓力面a21的内侧与固定杆a23的外侧相贴合，所述稳固板a22固定于固定杆a23的边侧位置，所述固定杆a23的内侧与中接环a24相连接，所述抓力面a21采用密度较大的丁腈橡胶材质，通过抓力面a21能够在固定杆a23失去人力驱动后增强对物体内壁的抓力，从而使固定杆a23能够快速停止转动。

其中，所述固定杆a23包括承接板b1、回扯条b2、衔接框b3、滑动架b4、挤压块b5，所述承接板b1的底部与滑动架b4的上端相连接，所述回扯条b2的底部与衔接框b3的内壁底部嵌固连接，所述滑动架b4的边侧与衔接框b3的内壁滑动配合，所述挤压块b5固定于回扯条b2的顶部位置，所述滑动架b4的内侧两侧向中部倾斜，通过回扯条b2在物体失去人力驱动后对挤压块b5产生的拉扯力，能够使挤压块b5向下对两个滑动架b4之间产生挤压，从而能够使滑动架b4沿着衔接框b3向上滑动。

本实施例的详细使用方法与作用：

本发明中，通过人力踏动脚踏机构3上的踏板31，从而使踏板31能够带动转动杆34沿着驱动机构32进行转动，故而使转动杆34能够带动转轴a2沿着外壳a1的内部进行转动，并且通过转轴a2转动产生的甩力，能够使固定杆a23内部的挤压块b5沿着滑动架b4向外部方向滑动伸出，从而使抓力面a21与内接框a3的内侧贴合面能够松动，故而使转轴a2能够正常沿着外壳a1进行转动，若转轴a2失去人力的驱动，通过回扯条b2能够对挤压块b5产生拉扯力，从而使挤压块b5能够对滑动架b4的内侧产生挤压，故而使滑动架b4能够沿着衔接框b3向上滑动伸出，故而使滑动架b4能够推动抓力面a21与内接框a3的内壁紧密贴合，从而使转轴a2能够快速停止转动，有效的避免了转动杆34转动速度加快后不能够立刻停止，并且容易对使用人员的脚部产生撞击的情况。

实施例2

如例图6-例图9所展示：

其中，所述滑动架b4包括结合板b41、外触板b42、过渡块b43，所述外触板b42与结合板b41的内壁间隙配合，所述过渡块b43的外端与外触板b42的内侧相贴合，所述外触板b42设有两个，且均匀的在结合板b41的左右两侧呈对称分布，通过机构转动产生的甩力，能够使外触板b42在过渡块b43的配合下沿着结合板b41向同方向滑动伸出，从而使外触板b42能够的表面与物体紧密贴合。

其中，所述外触板b42包括贴合面c1、施压点块c2、后置板c3，所述贴合面c1的左侧与后置板c3的右侧相贴合，所述施压点块c2安装于贴合面c1的左侧与后置板c3的右侧之间，所述贴合面c1采用质地柔软的天然乳胶材质，并且贴合面c1的表面呈波浪状结构，通过贴合面c1能够增强对物体表面的抓力，从而使物体能够在机构转动时保持静止不向外滑出。

其中，所述后置板c3包括助推块c31、内腔c32、衔固板c33，所述助推块c31安装于内腔c32的内部位置，所述内腔c32嵌入于衔固板c33的内部位置，所述助推块c31设有三个且均匀的在内腔c32上呈平行分布，通过助推块c31能够在机构转动时增强衔固板c33对物体的挤压力。

其中，所述过渡块b43包括吸力块d1、侧接板d2、减触板d3，所述吸力块d1安装于减触板d3的内部位置，所述侧接板d2的左侧与减触板d3的右侧相贴合，所述减触板d3的外侧设有连续凹槽，从而能够减小减触板d3与物体内部的接触面积，以便于机构转动后能够快速与物体的内壁进行分离。

本实施例的详细使用方法与作用：

本发明中，由于滑动架b4与衔接框b3的内壁滑动配合，以至于转轴a2在转动时滑动架b4也会因甩力沿着衔接框b3向外滑动伸出，从而使转轴a2的转动会出现受阻的情况，通过转轴a2转动产生的甩力，能够使外触板b42在过渡块b43的配合下沿着结合板b41向外滑动伸出，从而使外触板b42上的贴合面c1能够对衔接框b3的内壁产生贴合抓力，再通过转轴a2转动产生的甩力，能够使助推块c31对内腔c32产生额外的推力，从而使衔固板c33能够推动贴合面c1与衔接框b3的内壁贴合的更为紧密，有效的避免了滑动架b4会在转轴a2转动时向外滑动的情况，并且通过永久磁铁材质的吸力块d1能够在转轴a2失去人力驱动后对钢材质的结合板b41内壁产生吸力，从而使过渡块b43能够带动外触板b42进行滑动复位，再通过减触板d3外侧的凹槽能够减小与结合板b41内壁的接触面积，以便于转轴a2转动后快速与结合板b41的内壁进行分离。

利用本发明所述技术方案，或本领域的技术人员在本发明技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本发明的保护范围。

Claims (8)

1.一种体育教学用的体能训练器，其结构包括扶手（1）、底座（2）、脚踏机构（3）、皮座（4），所述扶手（1）固定于底座（2）的上端靠前位置，所述皮座（4）嵌固于底座（2）的上端靠后端位置，其特征在于：所述脚踏机构（3）安装于底座（2）的边侧位置；

所述脚踏机构（3）包括踏板（31）、驱动机构（32）、外接片（33）、转动杆（34），所述踏板（31）安装于转动杆（34）的右端位置，所述外接片（33）固定于驱动机构（32）的中心位置，所述转动杆（34）与外接片（33）的中部活动卡合。

2.根据权利要求1所述的一种体育教学用的体能训练器，其特征在于：所述驱动机构（32）包括外壳（a1）、转轴（a2）、内接框（a3），所述转轴（a2）活动卡合于外壳（a1）的内部中心位置，所述内接框（a3）的外侧与外壳（a1）的内侧相贴合。

3.根据权利要求2所述的一种体育教学用的体能训练器，其特征在于：所述转轴（a2）包括抓力面（a21）、稳固板（a22）、固定杆（a23）、中接环（a24），所述抓力面（a21）的内侧与固定杆（a23）的外侧相贴合，所述稳固板（a22）固定于固定杆（a23）的边侧位置，所述固定杆（a23）的内侧与中接环（a24）相连接。

4.根据权利要求3所述的一种体育教学用的体能训练器，其特征在于：所述固定杆（a23）包括承接板（b1）、回扯条（b2）、衔接框（b3）、滑动架（b4）、挤压块（b5），所述承接板（b1）的底部与滑动架（b4）的上端相连接，所述回扯条（b2）的底部与衔接框（b3）的内壁底部嵌固连接，所述滑动架（b4）的边侧与衔接框（b3）的内壁滑动配合，所述挤压块（b5）固定于回扯条（b2）的顶部位置。

5.根据权利要求4所述的一种体育教学用的体能训练器，其特征在于：所述滑动架（b4）包括结合板（b41）、外触板（b42）、过渡块（b43），所述外触板（b42）与结合板（b41）的内壁间隙配合，所述过渡块（b43）的外端与外触板（b42）的内侧相贴合。

6.根据权利要求5所述的一种体育教学用的体能训练器，其特征在于：所述外触板（b42）包括贴合面（c1）、施压点块（c2）、后置板（c3），所述贴合面（c1）的左侧与后置板（c3）的右侧相贴合，所述施压点块（c2）安装于贴合面（c1）的左侧与后置板（c3）的右侧之间。

7.根据权利要求6所述的一种体育教学用的体能训练器，其特征在于：所述后置板（c3）包括助推块（c31）、内腔（c32）、衔固板（c33），所述助推块（c31）安装于内腔（c32）的内部位置，所述内腔（c32）嵌入于衔固板（c33）的内部位置。

8.根据权利要求5所述的一种体育教学用的体能训练器，其特征在于：所述过渡块（b43）包括吸力块（d1）、侧接板（d2）、减触板（d3），所述吸力块（d1）安装于减触板（d3）的内部位置，所述侧接板（d2）的左侧与减触板（d3）的右侧相贴合。

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