CN113177869A - 一种基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器，属于虚拟系统技术领域，包括设备故障检测模块、设备登录模块、用户身份检测模块、用户操作模块、课程计划选择模块、课程计划存储模块、仿真测试模块、仿真成绩反馈模块、操作问题反馈模块以及成绩打印模块；本发明通过对学员的操作方案提供改进建议，提高学员学习效率，增加学员学习积极性，提高学员使用体验，防止他人使用账户登录并修改账户数据，提高用户账号安全性，防止用户信息泄露。

Description

一种基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器
技术领域
本发明涉及虚拟系统技术领域，尤其涉及一种基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器。
背景技术
模拟器用来模拟飞行器飞行的机器，如模拟飞机、导弹、卫星、宇宙飞船等飞行的装置，都可称之为飞行模拟器，它是能够复现飞行器及空中环境并能够进行操作的模拟装置，从狭义上来说，就是用来模拟飞行器飞行且结构比较复杂功能比较齐全的装置，如果其结构比较简单且功能较少的飞行模拟装置，则称为飞行训练器，由于飞行模拟器具有安全、可靠、方便、经济、工作效率高,且不受气象条件的限制等突出优点,因此发展相当迅速，随着科技的发展与时代的进步，许多民航机构开始引进飞行模拟器来对学员进行培训，因此，发明出一种基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器变得尤为重要；
经检索，中国专利号CN109949659A公开了一种基于Prepar3D的飞行与维护模拟器，虽然能让学生增加新的学习途径，多方位、沉浸式的进行学习，提高课堂教学的效益，但是仅需用户账号以及密码就可以直接登录，管理员账号安全性低下，用户隐私保密性差；任意用户都可以用指定的用户账号与密码进行登录，数据安全性差，同时容易造成用户信息泄露，此外，现有的基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器仅能计算学员模拟测试成绩以及错误操作，无法对学员操作方法进行改进建议，学员学习效率慢，降低学员使用体验。
发明内容
本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺陷，而提出的一种基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器。
为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
一种基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器，包括设备故障检测模块、设备登录模块、用户身份检测模块、用户操作模块、课程计划选择模块、课程计划存储模块、仿真测试模块、仿真成绩反馈模块、操作问题反馈模块以及成绩打印模块；
其中，所述设备登录模块与设备故障检测模块、用户身份检测模块通信连接，所述用户操作模块与用户身份检测模块、课程计划选择模块通信连接，所述课程计划存储模块与课程计划选择模块通信连接，所述仿真测试模块与课程计划选择模块、仿真成绩反馈模块通信连接，所述操作问题反馈模块与仿真成绩反馈模块、成绩打印模块通信连接；
所述用户身份检测模块包括人脸识别单元、指纹识别单元以及密码对比单元；
所述用户操作模块包括教员管理单元、学员控制单元以及技师管理单元；
所述课程计划选择模块包括课程修改单元以及课程选择单元；
所述操作问题反馈模块包括问题分析单元以及操作优化单元。
进一步地，所述设备故障检测模块用于使用者对设备进行模拟调试检测设备是否可以正常使用并进行分类标记，其具体分类标记步骤如下：
步骤一：使用者开始对设备进行模拟调试；
步骤二：若设备调试结果正常则标记为A，并将A发送至设备登录模块；
步骤三：若设备调试结果异常则标记为B，并将B发送至设备登录模块；
设备登录模块用于对A或B进行判断分析并让使用者进行登录操作，其具体判断分析步骤如下：
步骤(1)：若接收到A，则判断为可以正常登录使用该设备，使用者可以输入相应用户信息进行登录，其中，用户信息包括用户名以及用户密码；
步骤(2)：若接收到B，则判断为无法正常登录使用该设备，设备登录模块向用户反馈“设备故障，无法使用”。
进一步地，所述用户身份检测模块用于对用户身份进行识别检测，其具体识别检测步骤如下：
第一步：用户输入相应的用户信息后，密码对比单元开始接收用户密码并对用户密码进行对比判断；
第二步：若用户密码正确，人脸识别单元与指纹识别单元开始对用户进行使用者核对并按照技师、教员以及学员将用户身份进行分类，同时分别标记为X、Y以及Z；
第三步：若用户密码错误，则提示用户“密码错误，请重新输入”。
进一步地，所述技师管理单元用于接收X并进入技师启动界面进行数据配置，教员管理单元用于接收Y并进入教员启动界面进行课程制定并处理生成定制数据，学员控制单元用于接收Z并进入学员启动界面进行课程选择并生成类别数据。
进一步地，所述课程修改单元用于接收定制数据并对其进行数据分析进行课程计划修改，课程选择单元用于接收类别数据并对其进行数据分析进行课程选择生成模拟数据，所述课程计划存储模块用于存储过往课程计划。
进一步地，所述仿真测试模块用于接收模拟数据并开始对使用者将进行仿真测试，同时将其处理生成结果数据并发送至仿真成绩反馈模块；
所述仿真成绩反馈模块用于接收结果数据并对其进行仿真成绩计算处理生成评分数据，同时将评分数据反馈给使用者与管理者。
进一步地，所述问题分析单元用于对结果数据进行步骤拆解分析并生成误差数据，同时将误差数据反馈给使用者与管理者，操作优化单元用于接收误差数据并通过智能分析生成优化数据。
进一步地，所述成绩打印模块用于接收评分数据、误差数据以及优化数据并进行打印处理。
相比于现有技术，本发明的有益效果在于：
1、本发明设置有操作问题反馈模块，学员通过仿真测试模块进行测试，仿真测试完成后，测试成绩通过仿真成绩反馈模块分别反馈给学生以及教员，同时测试中出现的操作失误由操作问题反馈模块进行分析处理，并将操作失误与优化建议反馈给学员，对学员的操作方案提供改进建议，提高学员学习效率，增加学员学习积极性，提高学员使用体验。
2、本发明用户身份检测模块对使用者身份进行识别检测确认是否为本人登录，若检测出不是本人进行登录操作，则用户登录失败，若检测出是本人进行登录操作，用户身份检测模块开始检索外部云端服务器中存储的用户身份信息对用户身份进行判断，同时并通过用户身份检测模块检测用户身份为技师、教员或学员中的一种时，用户完成登录，防止他人使用账户登录并修改账户数据，提高用户账号安全性，防止用户信息泄露；
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。
图1为本发明提出的一种基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器的系统框图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
参照图1，本实施例公开了一种基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器，包括设备故障检测模块、设备登录模块、用户身份检测模块、用户操作模块、课程计划选择模块、课程计划存储模块、仿真测试模块、仿真成绩反馈模块、操作问题反馈模块以及成绩打印模块；
其中，设备登录模块与设备故障检测模块、用户身份检测模块通信连接，用户操作模块与用户身份检测模块、课程计划选择模块通信连接，课程计划存储模块与课程计划选择模块通信连接，仿真测试模块与课程计划选择模块、仿真成绩反馈模块通信连接，操作问题反馈模块与仿真成绩反馈模块、成绩打印模块通信连接；
用户操作模块包括教员管理单元、学员控制单元以及技师管理单元；
课程计划选择模块包括课程修改单元以及课程选择单元；
操作问题反馈模块包括问题分析单元以及操作优化单元。
设备故障检测模块用于使用者对设备进行模拟调试检测设备是否可以正常使用并进行分类标记，其具体分类标记步骤如下：
步骤一：使用者开始对设备进行模拟调试；
步骤二：若设备调试结果正常则标记为A，并将A发送至设备登录模块；
步骤三：若设备调试结果异常则标记为B，并将B发送至设备登录模块；
设备登录模块用于对A或B进行判断分析并让使用者进行登录操作，其具体判断分析步骤如下：
步骤(1)：若接收到A，则判断为可以正常登录使用该设备，使用者可以输入相应用户信息进行登录，其中，用户信息包括用户名以及用户密码；
步骤(2)：若接收到B，则判断为无法正常登录使用该设备，设备登录模块向用户反馈“设备故障，无法使用”。
技师管理单元用于接收X并进入技师启动界面进行数据配置，教员管理单元用于接收Y并进入教员启动界面进行课程制定并处理生成定制数据，学员控制单元用于接收Z并进入学员启动界面进行课程选择并生成类别数据。
本实施例公开了用户操作模块，具体的，若使用者身份为技师，则进入技师启动界面，用户可以通过技师启动界面修改显示单屏或双屏、增加或减少教员操作台上的功能按钮以及增加新的学员机或者减除不需要的学员机，若使用者身份为教员，用户可以通过教员启动界面复位在指定学员机上的所有故障、显示的相应学员机的使用状态以及指定课程计划并发送至学员进行学习，若用户为学员，用户可以通过学员启动界面选择启动对应课程计划以及查看是否还有未完成的课程计划。
课程修改单元用于接收定制数据并对其进行数据分析进行课程计划修改，课程选择单元用于接收类别数据并对其进行数据分析进行课程选择生成模拟数据，课程计划存储模块用于存储过往课程计划。
本实施例公开的课程计划存储模块，当学员启动界面存在多个课程计划时，学员可以选择其中的一个课程计划进行学习，其余课程计划上传至课程计划存储模块进行存储，当学员课程计划完成后，重新从课程计划存储模块中提取未完成的课程计划，防止出现数据覆盖导致过往课程计划数据丢失
仿真测试模块用于接收模拟数据并开始对使用者将进行仿真测试，同时将其处理生成结果数据并发送至仿真成绩反馈模块；
仿真成绩反馈模块用于接收结果数据并对其进行仿真成绩计算处理生成评分数据，同时将评分数据反馈给使用者与管理者。
问题分析单元用于对结果数据进行步骤拆解分析并生成误差数据，同时将误差数据反馈给使用者与管理者，操作优化单元用于接收误差数据并通过智能分析生成优化数据。
成绩打印模块用于接收评分数据、误差数据以及优化数据并进行打印处理。
参照图1，本实施例公开了一种基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器，包括用户身份检测模块用于对用户身份进行识别检测，用户身份检测模块包括人脸识别单元、指纹识别单元以及密码对比单元；
除与上述实施例相同的内容外，在本实施例中主要介绍用户身份检测模块，并可通过如下步骤进行身份识别检测：
第一步：用户输入相应的用户信息后，密码对比单元开始接收用户密码并对用户密码进行对比判断；
第二步：若用户密码正确，人脸识别单元与指纹识别单元开始对用户进行使用者核对并按照技师、教员以及学员将用户身份进行分类，同时分别标记为X、Y以及Z；
第三步：若用户密码错误，则提示用户“密码错误，请重新输入”。
具体为：用户身份检测模块与云端数据库相连，当用户输入用户密码时，密码对比单元开始调用云端数据库中用户存储的用户密码以及用户身份信息，提高了系统的处理速率，在确认用户密码正确时，人脸识别单元中的拍摄装置开始根据用户位置进行适当的拍摄角度调整并对用户脸部信息进行录入，同时开始调用云端数据库中保存的用户脸部信息并将其与录入的用户脸部信息进行对比分析，同时指纹识别单元开始采集用户指纹信息进行分析，若用户脸部信息与指纹信息吻合，则允许用户登录，并进入用户对应的操作平台，否则，用户登录失败。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器，其特征在于，包括设备故障检测模块、设备登录模块、用户身份检测模块、用户操作模块、课程计划选择模块、课程计划存储模块、仿真测试模块、仿真成绩反馈模块、操作问题反馈模块以及成绩打印模块；
其中，所述设备登录模块与设备故障检测模块、用户身份检测模块通信连接，所述用户操作模块与用户身份检测模块、课程计划选择模块通信连接，所述课程计划存储模块与课程计划选择模块通信连接，所述仿真测试模块与课程计划选择模块、仿真成绩反馈模块通信连接，所述操作问题反馈模块与仿真成绩反馈模块、成绩打印模块通信连接；
所述用户身份检测模块包括人脸识别单元、指纹识别单元以及密码对比单元；
所述用户操作模块包括教员管理单元、学员控制单元以及技师管理单元；
所述课程计划选择模块包括课程修改单元以及课程选择单元；
所述操作问题反馈模块包括问题分析单元以及操作优化单元。
2.根据权利要求1所述的一种基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器，其特征在于，所述设备故障检测模块用于使用者对设备进行模拟调试检测设备是否可以正常使用并进行分类标记，其具体分类标记步骤如下：
步骤一：使用者开始对设备进行模拟调试；
步骤二：若设备调试结果正常则标记为A，并将A发送至设备登录模块；
步骤三：若设备调试结果异常则标记为B，并将B发送至设备登录模块；
设备登录模块用于对A或B进行判断分析并让使用者进行登录操作，其具体判断分析步骤如下：
步骤(1)：若接收到A，则判断为可以正常登录使用该设备，使用者可以输入相应用户信息进行登录，其中，用户信息包括用户名以及用户密码；
步骤(2)：若接收到B，则判断为无法正常登录使用该设备，设备登录模块向用户反馈“设备故障，无法使用”。
3.根据权利要求1所述的一种基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器，其特征在于，所述用户身份检测模块用于对用户身份进行识别检测，其具体识别检测步骤如下：
第一步：用户输入相应的用户信息后，密码对比单元开始接收用户密码并对用户密码进行对比判断；
第二步：若用户密码正确，人脸识别单元与指纹识别单元开始对用户进行使用者核对并按照技师、教员以及学员将用户身份进行分类，同时分别标记为X、Y以及Z；
第三步：若用户密码错误，则提示用户“密码错误，请重新输入”。
4.根据权利要求1所述的一种基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器，其特征在于，所述技师管理单元用于接收X并进入技师启动界面进行数据配置，教员管理单元用于接收Y并进入教员启动界面进行课程制定并处理生成定制数据，学员控制单元用于接收Z并进入学员启动界面进行课程选择并生成类别数据。
5.根据权利要求1所述的一种基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器，其特征在于，所述课程修改单元用于接收定制数据并对其进行数据分析进行课程计划修改，课程选择单元用于接收类别数据并对其进行数据分析进行课程选择生成模拟数据，所述课程计划存储模块用于存储过往课程计划。
6.根据权利要求1所述的一种基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器，其特征在于，所述仿真测试模块用于接收模拟数据并开始对使用者将进行仿真测试，同时将其处理生成结果数据并发送至仿真成绩反馈模块；
所述仿真成绩反馈模块用于接收结果数据并对其进行仿真成绩计算处理生成评分数据，同时将评分数据反馈给使用者与管理者。
7.根据权利要求1所述的一种基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器，其特征在于，所述问题分析单元用于对结果数据进行步骤拆解分析并生成误差数据，同时将误差数据反馈给使用者与管理者，操作优化单元用于接收误差数据并通过智能分析生成优化数据。
8.根据权利要求1所述的一种基于Prepar3D模拟训练用维护模拟器，其特征在于，所述成绩打印模块用于接收评分数据、误差数据以及优化数据并进行打印处理。
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