CN113142867A - 一种座背电动升降学习椅 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及学习桌椅应用技术领域，具体为一种座背电动升降学习椅。包括电动升降机构总成、椅座总成、椅背总成以及椅脚总成，所述电动升降机构总成包括固定在椅脚总成上的固定管以及套装在固定管上的座部升降管，所述座部升降管升降设置在固定管上，所述座椅总成固定在座部升降管上，所述座部升降管外套装有背部升降管，所述背部升降管升降套装在座部升降管上，所述椅背总成固定在背部升降管上，本发明通过对电动升降机构总成的改进，有效实现了椅座总成、椅背总成的同步调节或单独调节，更合适小年龄段儿童使用，具有经济效益与社会效益。
Description
技术领域
本发明涉及学习桌椅应用技术领域，具体为一种座背电动升降学习椅。
背景技术
孩子的身体是不断发育成长的，过高和过低的学习椅对孩子的身体发育产生不利的影响，弯腰驼背近视等问题，正确的学习坐姿第一条就是双脚必须，大腿和小腿成直角或略小于90度，双脚悬空或踩地不实，会将重心完全落在大腿及臀部，压迫血管，影响血液循环，使孩子产生不舒适感，必然要不停的变换姿势，无法保持正确坐姿，同时容易疲劳，影响精神集中。
为了满足孩子的健康学习的需求，人们研发设计的儿童学习桌椅，现有的儿童学习学习椅、矫姿椅一般都只能满足座具功能，调节座高，提高椅背舒适度也是此类座具必备功能之一；目前，行业上对于儿童学习椅、矫姿椅多数调节座高、背高方式是座背与椅架通过螺丝方式或外面夹紧方式，较费力，虽然市售有手摇升降调节座高方式，但背高升降调节方式仍然需要外面夹紧方式；这些方式对较小年龄段儿童无法独立手动调节高低。
发明内容
本发明针对上述儿童椅调节所存在的技术问题，提出一种设计合理、结构紧凑且能够方便较小年龄段儿童实现控制一种座背电动升降学习椅。
为了达到上述目的，本发明采用的技术方案为，本发明提供一种座背电动升降学习椅，包括电动升降机构总成、椅座总成、椅背总成以及椅脚总成，所述电动升降机构总成包括固定在椅脚总成上的固定管以及套装在固定管上的座部升降管，所述座部升降管升降设置在固定管上，所述座椅总成固定在座部升降管上，所述座部升降管外套装有背部升降管，所述背部升降管升降套装在座部升降管上，所述椅背总成固定在背部升降管上，所述固定管内设置有第一升降螺母，所述第一升降螺母内套装有第一丝杆，所述第一丝杆的顶部设置有第一电机，所述座部升降管的顶部设置有升降管把手，所述第一电机固定在升降管把手内，所述座部升降管内设置有第二升降螺母，所述第二升降螺母内套装有第二丝杆，所述第二丝杆套装在第一丝杆外，所述第二丝杆的顶部连接有第二电机，所述第二电机为中空式减速直流电机，所述第二电机与背部升降管固定连接。
作为优选，所述固定管内设置有螺母管，所述第一升降螺母通过螺母管固定在固定管的上端。
作为优选，所述椅脚总成上设置有用于放置固定管的凹槽，所述凹槽的底部设置有螺栓孔，所述固定管通过螺栓固定在椅脚总成上。
作为优选，所述椅背总成背后设置连接圈，所述椅背总成通过连接圈套装紧固在背部升降管上方。
作为优选，所述座部升降管底端设置横向连接臂，所述连接臂与椅座总成底部螺栓紧固连接。
作为优选，所述座部升降管与升降管把手之间可拆卸固紧固连接。
作为优选，所述座部升降管上端设置横向连接孔，所述升降管把手的底部设置有与连接孔相配合的弹性凸柱，所述座部升降管与升降管把手之间通过弹性凸柱与横向连接孔的插接实现可拆卸固紧固连接。
作为优选，所述电动升降机构总成还包括安装在椅脚总成底部的直流电源组、控制电子板、摇控器以及测距开关组。
作为优选，所述测距开关组包括避障传感器、距离开关、按钮开关中的至少一种。
作为优选，所述测距开关包括测量背升降管上行第一避障传感器、测量背升降管下行的第二避障传感器、测量座升降管上行的第三避障传感器以及测量座升降管下行的第四避障传感器。
与现有技术相比，本发明的优点和积极效果在于，
1、本发明提供一种座背电动升降学习椅，通过对电动升降机构总成的改进，有效实现了椅座总成、椅背总成的同步调节或单独调节，更合适小年龄段儿童使用，具有经济效益与社会效益。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为实施例1提供的座背电动升降学习椅的结构示意图；
图2为实施例1提供的电动升降机构总成的结构示意图；
图3为实施例1提供的电动升降机构总成去除背部升降管的结构示意图；
图4为实施例1提供的电动升降机构总成局部结构示意图；
图5为实施例1提供的升降管把手的结构示意图；
图6为实施例1提供的第一丝杆的结构示意图；
图7为实施例1提供的第二丝杆的结构示意图；
以上各图中，1、椅座总成；2、椅背总成；21、连接圈；3、椅脚总成；31、凹槽；4、电动升降机构总成；41、固定管；411、螺母管；42、座部升降管；421、横向连接臂；422、横向连接孔；43、背部升降管；44、升降管把手；441、弹性凸柱；45、第一升降螺母；46、第一丝杆；47、第一电机；48、第二升降螺母；49、第二丝杆；491、第二电机。
具体实施方式
为了能够更清楚地理解本发明的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本发明做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本发明，但是，本发明还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本发明并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。
实施例1，如图1～图7所示，本实施例旨在解决现有儿童学习椅的座椅和背靠在调节时，不方便幼小儿童调节的技术问题，为此，将其升降改为电动升降最为方便，考虑到座椅的大小的问题，为了避免升降机构体积过大，特提出本实施例，为了达到上述目的，本实施例提供的座背电动升降学习椅，包括电动升降机构总成4、椅座总成1、椅背总成2以及椅脚总成3，在本实施例中，所指的椅座总成1、椅背总成2以及椅脚总成3均为现有结构即可，本实施例中，不对其结构进行改进，本实施例重点改进的电动升降机构总成4包括固定在椅脚总成3上的固定管41以及套装在固定管41上的座部升降管42，在本实施例中，在椅脚总成3上设置有凹槽31，固定管41插入到凹槽31内，在凹槽31的底部设置有螺栓孔，通过螺栓与固定管41的连接，实现将电动升降机构总成4与椅脚总成3的连接，座部升降管42顾名思义，其主要用于实现椅座总成1的升降，为此，座部升降管42升降设置在固定管41上且座椅总成固定在座部升降管42上。具体的说，在座部升降管42底端设置横向连接臂421，连接臂与椅座总成1底部螺栓紧固连接。
为了实现椅背总成2的升降，在座部升降管42外套装有背部升降管43，背部升降管43升降套装在座部升降管42上，椅背总成2固定在背部升降管43上，具体的说，在椅背总成2背后设置连接圈21，考虑到椅背总成2的行进距离，为此，椅背总成2通过连接圈21套装紧固在背部升降管43上方。这样，就能够确保椅背总成2的移动距离。
这样，就可以实现椅背总成2的升降，从而完成椅背总成2的高度调整。
为了实现电动控制且使整个结构更加的紧凑，避免体积变大，使其保持现有的学习椅升降机构的体积，为此，在固定管41内设置有第一升降螺母45，在第一升降螺母45内套装有第一丝杆46，第一升降螺母45固定在固定管41内，为了使第一丝杆46的一部分能够伸入到固定管41内，为此，第一升降螺母45靠近固定管41的上方设置，在第一丝杆46的顶部设置有第一电机47，这样，在第一电机47的驱动下，第一丝杆46会相对第一升降螺母45的位置发生变化，为此，只需要将第一电机47固定在座部升降管42上，就可以实现座部升降管42在固定管41上的升降，为了方便安装，在本实施例中，在座部升降管42的顶部设置有升降管把手44，在升降管把手44内设置有电机座，第一电机47固定在升降管把手44内，座部升降管42上端设置横向连接孔422，升降管把手44的底部设置有与连接孔相配合的弹性凸柱441，座部升降管42与升降管把手44之间通过弹性凸柱441与横向连接孔422的插接实现可拆卸固紧固连接，这样，通过升降管把手44的设置，实现了座部升降管42的高度的调节。
为了使背部升降管43实现升降套装在座部升降管42上，在座部升降管42内上部设置一隔板，所述隔板上安装有第二升降螺母48，第二升降螺母48内套装有第二丝杆49，第二丝杆49为中空杆，这样，第二丝杆49套装在第一丝杆46外，在第二丝杆49的顶部连接有第二电机491，第二电机491为中空式减速直流电机，这样，就满足了第一丝杆46贯穿第二电机491的结构这样，第二电机491与背部升降管43固定连接。这样，在第二电机491的作用下，实现椅背总成2的高度调节。
为了方便固定固定管41以及第一升降螺母45，在固定管41内设置有螺母管411，第一升降螺母45通过螺母管411固定在固定管41的上端，且螺母管411的底部设置有螺纹孔，通过与螺栓的连接，实现对固定管41的固定。
为了实现智能控制，电动升降机构总成4还包括安装在椅脚总成3底部的直流电源组、控制电子板、摇控器以及测距开关组。其中，直流电源组主要用于对第一电机47和第二电机491进行供电，控制电子板主要用于实现相关的控制，遥控器则是与控制电子板拥有相同无线通信协议，实现对第一电机47和第二电机491的控制，其至少包括背升降、座升降、座背升降三个开关按钮，以方便幼儿的操作。
测距开关组的主要目的就是实现一个最大距离的限行，为此，其包括避障传感器、距离开关、按钮开关中的至少一种。在本实施例中，测距开关包括测量背升降管上行第一避障传感器、测量背升降管下行的第二避障传感器、测量座升降管上行的第三避障传感器以及测量座升降管下行的第四避障传感器。这样，通过避障传感器的设置，实现最大移动距离的限定，由于电机的控制以及避障传感器的使用，属于现有成熟技术，故在本实施例中，不加详细描述。
升降工作原理详述如下:
导步升降工作原理:当操作摇控器上椅座升降键，第一电机47获得电源如正电源时，电机输出轴转动带动第一丝杆46跟着正向转动，第一丝杆46绕着第一升降螺母45螺旋上升，因为第一升降螺母45螺固定安装在固定管41上，座部升降管42上端连接孔与升降管把手44下端的弹性凸柱441紧扣连接，当升降管把手44被第一丝杆46推力上升时，拖着座部升降管42同步上升，实现椅座座高上升。同理，当第一电机47获得负电源时，带动第一丝杆46跟着反转，升降管把手44下降推力使座部升降管42下降，实现椅座座高下降。
当操作摇控器上椅背升降键，第二电机491获得电源如正电源时，由于第二丝杆49为中空管，同轴贯穿于第一丝杆46外侧，同时也贯穿于第二电机491，并在第二丝杆49上端与第二电机491紧固连接；电机输出轴转动带动第二丝杆49跟着正向转动，第二丝杆49绕着第二升降螺母48螺旋上升，由于第二升降螺母48安装在座部升降管42内；丝杆上推力带着背部升降管43上升，从而带着椅背总成2上升；同理，当第二电机491获得负电源时，电机输出轴转动带动第二丝杆49跟着反向转动，反转推力使背部升降管43带着椅背总成2下降。
同步升降工作原理:当操作摇控器上同步升降键，第一电机47、第二电机491同时获得电源，如正电源时，第一电机47带动第一丝杆46跟着正向转动，当升降管把手44被第一丝杆46推力上升时，拖着座部升降管42同步上升，实现椅座座高上升。同时，第二电机491输出轴转动带动第二丝杆49跟着正向转动，第二丝杆49绕着第二升降螺母48螺旋上升，丝杆上推力带着背部升降管43上升，从而带着椅背总成2上升；
同理，当操作摇控器上同步升降键，第一电机47、第二电机491同时获得负电源时，第一电机47获得负电源时，带动第一丝杆46跟着反转，升降管把手44下降推力使座部升降管42下降，实现椅座座高下降。同时，当第二电机491获得负电源时，电机输出轴转动带动第二丝杆49跟着反向转动，反转推力使背部升降管43带着椅背总成2下降。
以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非是对本发明作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本发明技术方案内容，依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本发明技术方案的保护范围。
Claims (10)
1.一种座背电动升降学习椅，包括电动升降机构总成、椅座总成、椅背总成以及椅脚总成，其特征在于，所述电动升降机构总成包括固定在椅脚总成上的固定管以及套装在固定管上的座部升降管，所述座部升降管升降设置在固定管上，所述座椅总成固定在座部升降管上，所述座部升降管外套装有背部升降管，所述背部升降管升降套装在座部升降管上，所述椅背总成固定在背部升降管上，所述固定管内设置有第一升降螺母，所述第一升降螺母内套装有第一丝杆，所述第一丝杆的顶部设置有第一电机，所述座部升降管的顶部设置有升降管把手，所述第一电机固定在升降管把手内，所述座部升降管内设置有第二升降螺母，所述第二升降螺母内套装有第二丝杆，所述第二丝杆套装在第一丝杆外，所述第二丝杆的顶部连接有第二电机，所述第二电机为中空式减速直流电机，所述第二电机与背部升降管固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种座背电动升降学习椅，其特征在于，所述固定管内设置有螺母管，所述第一升降螺母通过螺母管固定在固定管的上端。
3.根据权利要求2所述的一种座背电动升降学习椅，其特征在于，所述椅脚总成上设置有用于放置固定管的凹槽，所述凹槽的底部设置有螺栓孔，所述固定管通过螺栓固定在椅脚总成上。
4.根据权利要求3所述的一种座背电动升降学习椅，其特征在于，所述椅背总成背后设置连接圈，所述椅背总成通过连接圈套装紧固在背部升降管上方。
5.根据权利要求4所述的一种座背电动升降学习椅，其特征在于，所述座部升降管底端设置横向连接臂，所述连接臂与椅座总成底部螺栓紧固连接。
6.根据权利要求5所述的一种座背电动升降学习椅，其特征在于，所述座部升降管与升降管把手之间可拆卸固紧固连接。
7.根据权利要求6所述的一种座背电动升降学习椅，其特征在于，所述座部升降管上端设置横向连接孔，所述升降管把手的底部设置有与连接孔相配合的弹性凸柱，所述座部升降管与升降管把手之间通过弹性凸柱与横向连接孔的插接实现可拆卸固紧固连接。
8.根据权利要求1～7任一项所述的一种座背电动升降学习椅，其特征在于，所述电动升降机构总成还包括安装在椅脚总成底部的直流电源组、控制电子板、摇控器以及测距开关组。
9.根据权利要求8所述的一种座背电动升降学习椅，其特征在于，所述测距开关组包括避障传感器、距离开关、按钮开关中的至少一种。
10.根据权利要求8所述的一种座背电动升降学习椅，其特征在于，所述测距开关包括测量背升降管上行第一避障传感器、测量背升降管下行的第二避障传感器、测量座升降管上行的第三避障传感器以及测量座升降管下行的第四避障传感器。
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