CN210520514U - 电动学习椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及电动学习椅，包括椅背、坐垫和底架，所述椅背通过第二升降机构与坐垫连接，所述坐垫的两侧分别通过第一升降机构与底架连接，所述第一升降机构包括相互滑动设置且分别与底架固定的第一套管和与坐垫固定的第二套管，第一套管和第二套管内分别设有相互配合的螺母和螺杆，所述坐垫的底部还固定有第一电机和齿轮盒，所述第一电机通过齿轮盒带动第一升降机构升降。本实用新型通过第一升降机构和第二升降机构的设置，且第一升降机构和第二升降机构均采用螺母与螺杆配合的结构，使得椅背和坐垫均能由电机驱动升降，方便使用者操作。

Description

电动学习椅

技术领域

本实用新型属于日常用品领域，尤其涉及一种电动学习椅。

背景技术

日常生活中，儿童由于生活需要，经常需要使用板凳及座椅，但是大多数情况下，适合成年人的板凳及座椅并不适用于儿童使用，甚至儿童在使用成人板凳及座椅时会发生意外伤害的情况，现有技术中，大部分儿童座椅虽然具有调节座椅高度的功能，但是目前通常采用手动调节的手段，使用不太方便，且一般儿童座椅只能调节高度，并不能对靠背进行调节，不满足青少年的生长发育。

另外，大多数的办公椅也仅能对椅子的支撑脚底座以上部位进行整体的升降，但是不能对椅子的靠背做到调节，不利于身材高的人就座，尤其是对于腰部的依托。

发明内容

为了解决上述的技术问题，本实用新型的目的是提供一种结构简单且椅背便于调节椅子。

为了实现上述目的，本实用新型采用了以下的技术方案：

电动学习椅，包括椅背、坐垫和底架，所述椅背通过第二升降机构与坐垫连接，所述坐垫的两侧分别通过第一升降机构与底架连接，所述第一升降机构包括相互滑动设置且分别与底架固定的第一套管和与坐垫固定的第二套管，第一套管和第二套管内分别设有相互配合的螺母和螺杆，所述坐垫的底部还固定有第一电机和齿轮盒，所述第一电机通过齿轮盒带动第一升降机构升降。

作为优选方案：所述坐垫的底部还设有联动轴，联动轴的两端分别与齿轮盒连接，第一电机带动联动轴转动便能同时驱动两侧的第一升降机构升降。

作为优选方案：所述坐垫的底部还固定有座椅底架，所述第二升降机构固定在椅座底架上，且第二升降机构与第一升级机构的夹角为锐角，第二升降机构包括相互滑动设置且分别与坐垫固定的第三套管和与椅背固定的第四套管，第三套管和第四套管内也分别设有相互配合的螺母和螺杆，所述坐垫的底部还固定有第二电机，所述第一电机带动第二升降机构升降。

作为优选方案：所述椅背与第二升降机构通过椅背板固定，所述座椅底架的外部包覆有座椅底板。

作为优选方案：所述底架中部用来安装第一升降机构的部分低于整个底架的平面。

作为优选方案：所述底架的前部和后部分别固定有底架前盖板和底架后盖板，且底架的四个角部分别设有滑轮。

本实用新型通过第一升降机构和第二升降机构的设置，且第一升降机构和第二升降机构均采用螺母与螺杆配合的结构，使得椅背和坐垫均能由电机驱动升降，方便使用者操作。

附图说明

图1为本实用新型的正面整体结构示意图。

图2为本实用新型拆除椅座底板后正面的整体结构示意图。

图3为本实用新型拆除椅座底板后背面的整体结构示意图。

图4为本实用新型拆除坐垫及椅座底架和椅背的整体结构示意图。

具体实施方式

下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。

如图1至图4所示的电动学习椅，包括椅背1、坐垫3和底架5，所述椅背1通过第二升降机构与坐垫3连接，所述坐垫3的两侧分别通过第一升降机构4与底架5连接，所述第一升降机构4包括相互滑动设置且分别与底架5固定的第一套管和与坐垫3固定的第二套管，第一套管和第二套管内分别设有相互配合的螺母和螺杆43，所述坐垫3的底部还固定有第一电机41和齿轮盒42，所述第一电机41通过齿轮盒42带动第一升降机构升降。

所述坐垫3的底部还设有联动轴44，联动轴44的两端分别与齿轮盒42连接，第一电机41带动联动轴44转动便能同时驱动两侧的第一升降机构升降。增加联动轴的结构，使得一个电机便能驱动坐垫升降，既节约了成本，又能降低故障率。

所述坐垫3的底部还固定有座椅底架9，所述第二升降机构固定在座椅底架9上，且第二升降机构与第一升级机构的夹角为锐角，第二升降机构包括相互滑动设置且分别与坐垫3固定的第三套管和与椅背1固定的第四套管，第三套管和第四套管内也分别设有相互配合的螺母和螺杆43，所述坐垫3的底部还固定有第二电机7，所述第二电机7带动第二升降机构升降。

所述第一电机和第二电机均可直接采用电源线与交流电源插座连接，或者第一电机和第二电机也可采用电池供电的结构，同时椅背和坐垫的调节开关可以设置在坐垫底部的平面上，方便操作。

所述椅背1与第二升降机构通过椅背板2固定，所述座椅底架9的外部包覆有座椅底板10。所述底架5中部用来安装第一升降机构的部分低于整个底架5的平面。所述底架5的前部和后部分别固定有底架前盖板51和底架后盖板52，且底架5的四个角部分别设有滑轮6。

应当指出，以上实施例仅是本实用新型的代表性例子。本实用新型还可以有许多变形。凡是依据本实用新型的实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均应认为属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.电动学习椅，其特征在于：包括椅背（1）、坐垫（3）和底架（5），所述椅背（1）通过第二升降机构与坐垫（3）连接，所述坐垫（3）的两侧分别通过第一升降机构（4）与底架（5）连接，所述第一升降机构（4）包括相互滑动设置且分别与底架（5）固定的第一套管和与坐垫（3）固定的第二套管，第一套管和第二套管内分别设有相互配合的螺母和螺杆（43），所述坐垫（3）的底部还固定有第一电机（41）和齿轮盒（42），所述第一电机（41）通过齿轮盒（42）带动第一升降机构升降。

2.根据权利要求1所述的电动学习椅，其特征在于：所述坐垫（3）的底部还设有联动轴（44），联动轴（44）的两端分别与齿轮盒（42）连接，第一电机（41）带动联动轴（44）转动便能同时驱动两侧的第一升降机构升降。

3.根据权利要求1所述的电动学习椅，其特征在于：所述坐垫（3）的底部还固定有座椅底架（9），所述第二升降机构固定在座椅底架（9）上，且第二升降机构与第一升级机构的夹角为锐角，第二升降机构包括相互滑动设置且分别与坐垫（3）固定的第三套管和与椅背（1）固定的第四套管，第三套管和第四套管内也分别设有相互配合的螺母和螺杆（43），所述坐垫（3）的底部还固定有第二电机（7），所述第二电机（7）带动第二升降机构升降。

4.根据权利要求3所述的电动学习椅，其特征在于：所述椅背（1）与第二升降机构通过椅背板（2）固定，所述座椅底架（9）的外部包覆有座椅底板（10）。

5.根据权利要求1所述的电动学习椅，其特征在于：所述底架（5）中部用来安装第一升降机构的部分低于整个底架（5）的平面。

6.根据权利要求1所述的电动学习椅，其特征在于：所述底架（5）的前部和后部分别固定有底架前盖板（51）和底架后盖板（52），且底架（5）的四个角部分别设有滑轮（6）。

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