CN113142798A - 一种三维场景展示系统及其三维场景展示方法 - Google Patents

一种三维场景展示系统及其三维场景展示方法 Download PDF

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    • G09B5/02—Electrically-operated educational appliances with visual presentation of the material to be studied, e.g. using film strip

Abstract

本申请公开了一种三维场景展示系统及其三维场景展示方法，包括：一个服务端和若干个客户端；一个客户端对应一个待拼合的操作台；各操作台包括显示屏、用于支撑显示屏的移动支架、主机和移动电源；服务端和客户端之间通过主机的无线网络连接建立通讯；操作台，用于在制定拼合方式后，利用移动支架按照该拼合方式拼合对应的显示屏；服务端，用于根据制定的拼合方式计算参与拼合的各操作台的三维场景绘制与显示参数并发送给对应的操作台；操作台，还用于根据三维场景绘制与显示参数来绘制与显示三维场景。上述操作台可随意移动任意拼合，根据不同复杂度的三维场景提供更多样更灵活的教学形式，同时拼合后的显示屏尺寸增大，相应的拓展了场景视野。

Description

一种三维场景展示系统及其三维场景展示方法
技术领域
本发明涉及显示技术领域，特别是涉及一种三维场景展示系统及其三维场景展示方法。
背景技术
计算机三维场景绘制与显示作为计算机图形学的研究热点，现已被广泛地应用于医学教学领域。随着数字人体产品的不断升级，解剖教学软件的三维模型种类也越来越丰富，三维场景展示系统作为现代化医学教学手段之一，如何更好地适应复杂的三维模型场景是值得关注和探究的问题。
目前，常见的三维场景展示系统仅支持单操作台展示，如图1所示，操作台一般由显示屏01、主机02、固定电源03、固定的显示屏支架04等硬件组成，主机02搭载三维场景绘制与显示程序。但是，常见的三维场景展示系统中操作台固定不动，可提供的教学形式单一，不能很好地适应不同复杂度的三维模型场景教学；操作台的显示屏尺寸有限，能显示的三维场景视野有限。
发明内容
有鉴于此，本发明的目的在于提供一种三维场景展示系统及其三维场景展示方法，可以丰富教学形式，拓展三维场景视野。其具体方案如下：
一种三维场景展示系统，包括：一个服务端和若干个客户端；一个所述客户端对应一个待拼合的操作台；各所述操作台包括显示屏、用于支撑所述显示屏的移动支架、主机和移动电源；所述服务端和所述客户端之间通过主机的无线网络连接建立通讯；
所述操作台，用于在制定拼合方式后，利用所述移动支架按照制定的所述拼合方式拼合对应的所述显示屏；
所述服务端，用于根据制定的所述拼合方式计算参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数并发送给对应的所述操作台；
所述操作台，还用于根据所述三维场景绘制与显示参数来绘制与显示三维场景。
优选地，在本发明实施例提供的上述三维场景展示系统中，所述客户端对应的各所述操作台的主机安装有客户端软件和三维场景绘制与显示程序；
所述服务端为指定的某一待拼合的所述操作台；或，所述服务端为一台专门设置的未参与拼合的服务器；所述服务端安装有服务端软件和三维场景绘制与显示参数计算程序。
优选地，在本发明实施例提供的上述三维场景展示系统中，所述服务端内设置有与制定的所述拼合方式对应的拼合矩阵；所述拼合矩阵中元素的位置对应参与拼合的各所述操作台的位置；所述拼合矩阵中元素的值为对应的所述操作台的IP地址。
优选地，在本发明实施例提供的上述三维场景展示系统中，所述服务端，具体用于构建与制定的所述拼合方式对应的细分视见体，并根据所述细分视见体，计算参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数。
优选地，在本发明实施例提供的上述三维场景展示系统中，所述服务端，具体包括：
视见体构建模块，用于按照制定的所述拼合方式对近侧裁剪平面和远侧裁剪平面进行等比例分块，连接所述近侧裁剪平面和所述远侧裁剪平面中各分块对应的顶点，构建细分视见体；
参数计算模块，用于根据所述近侧裁剪平面左下角和右上角的坐标，计算各所述细分视见体的近侧裁剪平面的宽度和高度，以得到参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数。
本发明实施例还提供了一种本发明实施例提供的上述三维场景展示系统的三维场景展示系统，所述三维场景展示系统包括一个服务端和若干个客户端；一个所述客户端对应一个待拼合的操作台；各所述操作台包括显示屏、用于支撑所述显示屏的移动支架、主机和移动电源；所述服务端和所述客户端之间通过主机的无线网络连接建立通讯；所述三维场景展示方法包括：
制定待拼合的若干个操作台的拼合方式；
利用所述移动支架移动所述操作台，按照制定的所述拼合方式拼合对应的所述显示屏；
通过所述服务端根据制定的所述拼合方式计算参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数并发送给对应的所述操作台；
通过参与拼合的各所述操作台根据所述三维场景绘制与显示参数来绘制与显示三维场景。
优选地，在本发明实施例提供的上述三维场景展示方法中，所述客户端对应的各所述操作台的主机安装有客户端软件和三维场景绘制与显示程序；
所述服务端为指定的某一待拼合的所述操作台；或，所述服务端为一台专门设置的未参与拼合的服务器；所述服务端安装有服务端软件和三维场景绘制与显示参数计算程序。
优选地，在本发明实施例提供的上述三维场景展示方法中，所述通过所述服务端根据制定的所述拼合方式计算参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数并发送给对应的所述操作台，包括：
在所述服务端内设置与制定的所述拼合方式对应的拼合矩阵；所述拼合矩阵中元素的位置对应参与拼合的各所述操作台的位置；所述拼合矩阵中元素的值为对应的所述操作台的IP地址；
通过所述服务端计算参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数，并根据所述IP地址将所述三维场景绘制与显示参数发送给对应的所述操作台。
优选地，在本发明实施例提供的上述三维场景展示方法中，所述计算参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数，包括：
构建与制定的所述拼合方式对应的细分视见体，并根据所述细分视见体，计算参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数。
优选地，在本发明实施例提供的上述三维场景展示方法中，所述构建与制定的所述拼合方式对应的细分视见体，并根据所述细分视见体，计算参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数，包括：
按照制定的所述拼合方式对近侧裁剪平面和远侧裁剪平面进行等比例分块，连接所述近侧裁剪平面和所述远侧裁剪平面中各分块对应的顶点，构建细分视见体；
根据所述近侧裁剪平面左下角和右上角的坐标，计算参与拼合的各所述细分视见体的近侧裁剪平面的宽度和高度，以得到各所述操作台的三维场景绘制与显示参数。
从上述技术方案可以看出，本发明所提供的一种三维场景展示系统，包括：一个服务端和若干个客户端；一个客户端对应一个待拼合的操作台；各操作台包括显示屏、用于支撑显示屏的移动支架、主机和移动电源；服务端和客户端之间通过主机的无线网络连接建立通讯；操作台，用于在制定拼合方式后，利用移动支架按照制定的拼合方式拼合对应的显示屏；服务端，用于根据制定的拼合方式计算参与拼合的各操作台的三维场景绘制与显示参数并发送给对应的操作台；操作台，还用于根据三维场景绘制与显示参数来绘制与显示三维场景。
本发明提供的上述操作台可随意移动任意拼合，可根据不同复杂度的三维场景提供更多样更灵活的教学形式，有助于达成不同的教学目标及效果，增加课堂的丰富性，提高课堂效率，同时拼合后的显示屏尺寸增大，相应的拓展了场景视野，同等分辨率下，本发明提供的可拼合的展示系统比单屏展示系统能够显示场景中更多的模型，有助于复杂场景的教学。此外，本发明还针对三维场景展示系统提供了相应的方法，进一步使得上述系统更具有实用性，该方法具有相应的优点。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或相关技术中的技术方案，下面将对实施例或相关技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图获得其他的附图。
图1为现有的三维场景展示系统中操作台的结构示意图；
图2为本发明实施例提供的三维场景展示系统中操作台的结构示意图；
图3a至图3e分别为本发明实施例提供的操作台的不同拼合方式；
图4为现有的透视投影下的视见体示意图；
图5为现有的正投影下的视见体示意图；
图6为现有的单操作台视见体示意图；
图7为现有的视见体近侧裁剪平面示意图；
图8为本发明实施例提供的多操作台视见体示意图；
图9为本发明实施例提供的多操作台视见体近侧裁剪平面示意图；
图10为本发明实施例提供的服务端发送给各客户端的三维场景参数汇总示意图；
图11为本发明实施例提供的拼合显示屏示意图；
图12为本发明实施例提供的拼合显示屏展示三维场景示意图；
图13为本发明实施例提供的三维场景展示方法的流程图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
本发明提供一种三维场景展示系统，包括：一个服务端和若干个客户端；一个客户端对应一个待拼合的操作台；如图2所示，各操作台包括显示屏1、用于支撑显示屏的移动支架2(如加装轮子的支架)、主机3和移动电源4；服务端和客户端之间通过主机的无线网络连接建立通讯；
操作台，用于在制定拼合方式后，利用移动支架2按照制定的拼合方式拼合对应的显示屏1；
服务端，用于根据制定的拼合方式计算参与拼合的各操作台的三维场景绘制与显示参数并发送给对应的操作台；
操作台，还用于根据三维场景绘制与显示参数来绘制与显示三维场景。
在本发明实施例提供的上述三维场景展示系统中，使用移动支架和移动电源可使得操作台随意移动任意拼合，根据不同复杂度的三维场景提供更多样更灵活的教学形式，有助于达成不同的教学目标及效果，增加课堂的丰富性，提高课堂效率，同时拼合后的显示屏尺寸增大，相应的拓展了场景视野，同等分辨率下，本发明提供的可拼合的展示系统比单屏展示系统能够显示场景中更多的模型，有助于复杂场景的教学。
在实际应用中，本发明实施例提供的上述三维场景展示系统主要可应用于医学教学领域，例如解剖教学软件中三维模型的展示等。教师可根据当前的教学内容、教学场地、操作台数量及参与人数等，选择合适的教学形式，如拼合成大屏，方便教师授课时集中展示；分开之后，学生又可以分组学习和操作等。在复杂场景下的教学，比如当前的数字人体产品，本发明不仅可以展示单一的人体结构三维模型，亦可同时展示人体结构三维模型集合及其之间的相互关系。
在具体实施时，在本发明实施例提供的上述三维场景展示系统中，可以根据当前的教学内容、教学场地、操作台数量、参与人数等选择合适的拼合方式，包括参与拼合的操作台数量和具体的排列方式。拼合方式是指n个操作台的任意排列方式，简单的可总结为两类，一类是常规拼合即拼合结果呈矩形，一类则是异形拼合即拼合结果呈非矩形。以4个操作台进行拼合为例，图3a至3e列举了5种拼合方式，其中图3a、图3b、图3c属于常规拼合，而图3d、图3e属于异形拼合。考虑到实际的教学需求，在下文中以常规拼合方式为主进行描述。
在具体实施时，在本发明实施例提供的上述三维场景展示系统中，客户端对应的各操作台的主机安装有客户端软件和三维场景绘制与显示程序。另外，服务端为指定的某一待拼合的操作台；或，服务端为一台专门设置的未参与拼合的服务器；该服务端机器安装有服务端软件和三维场景绘制与显示参数计算程序。
在具体实施时，在本发明实施例提供的上述三维场景展示系统中，服务端内设置有与制定的拼合方式对应的拼合矩阵；拼合矩阵中元素的位置对应参与拼合的各操作台的位置；拼合矩阵中元素的值为对应的操作台的IP地址。
具体地，常规拼合的结果呈矩形，因此可以看成是一个矩阵，每个参与拼合的操作台的位置对应矩阵中元素的位置，矩阵中元素的值为操作台的IP地址；假设拼合矩阵为：
Figure BDA0003047151480000071
该拼合矩阵A代表有m×n个操作台参与拼合，每行有n个操作台，一共有m行；aij(1≤i≤m,1≤j≤n)的值代表第i行第j列的操作台的IP地址。
在服务端设置拼合矩阵就是设置拼合显示屏中各分屏的位置与IP地址的对应关系。
在具体实施时，在本发明实施例提供的上述三维场景展示系统中，服务端，具体用于构建与制定的拼合方式对应的细分视见体，并根据细分视见体，计算参与拼合的各操作台的三维场景绘制与显示参数。
需要说明的是，计算机三维场景的绘制结果依赖于设置的视见体，如图4和图5所示，视见体分为透视投影下的视见体和正投影下的视见体。
在使用单操作台展示三维场景时，如图6和图7所示，视见体近侧裁剪平面左下角和右上角的坐标分别为P1(left,bottom,-near)和P2(right,top,-near)，从视点到近侧和远侧裁剪平面的距离分别为near和far，则视见体的近侧裁剪平面的宽度和高度分别为w＝|right-left|和h＝|top-bottom|。
进一步地，在具体实施时，多操作台拼合展示三维场景可视为视见体被相应的分成多个视见体，此时服务端，具体可以包括：
视见体构建模块，用于按照制定的拼合方式对近侧裁剪平面和远侧裁剪平面进行等比例分块，连接近侧裁剪平面和远侧裁剪平面中各分块对应的顶点，构建细分视见体；
参数计算模块，用于根据近侧裁剪平面左下角和右上角的坐标，计算各细分视见体的近侧裁剪平面的宽度和高度，以得到参与拼合的各操作台的三维场景绘制与显示参数。
具体地，如图8所示，按照显示屏的拼合方式对近侧裁剪平面和远侧裁剪平面进行等比例分块，连接各分块的对应顶点，形成新的细分视见体。
如图9所示，设定单屏显示场景在拼合显示屏的中央显示，以图3a示出的4个操作台的常规拼合模式透视投影为例，由于拼合三维展示系统的视点、视点到近侧和远侧裁剪平面的距离不变，只要得到近侧裁剪平面左下角和右上角的坐标就可以确定各细分视见体。以图9为例，各操作台视见体近侧裁剪平面左下角和右上角坐标见表一：
表一
操作台编号 左下角坐标 右上角坐标
1 (left-w/2,bottom+h/2,-near) (right-w/2,top+h/2,-near)
2 (left+w/2,bottom+h/2,-near) (right+w/2,top+h/2,-near)
3 (left-w/2,bottom-h/2,-near) (right-w/2,top-h/2,-near)
4 (left+w/2,bottom-h/2,-near) (right+w/2,top-h/2,-near)
如图10所示，服务端根据IP地址将三维场景绘制参数发送给对应的客户端。图11和图12示出了按照图3a示出的4个操作台的常规拼合模式为例的拼合展示效果，可以看出采用本发明提供的上述可拼合的三维场景展示系统，教师可以在不降低展示质量的前提下，让学生更直观地了解人体结构间的相互关系。同时，教师在针对某一特定结构模型或模型集合进行教学时，可以保证在较高分辨率下展示模型或模型集合不出框，从而更加细致完整地了解结构特点及相邻结构间的毗邻关系等。
基于同一发明构思，本发明实施例还提供了一种三维场景展示系统的三维场景展示方法，该三维场景展示系统包括一个服务端和若干个客户端；一个客户端对应一个待拼合的操作台；如图2所示，各操作台包括显示屏1、用于支撑显示屏的移动支架2、主机3和移动电源4；服务端和客户端之间通过主机的无线网络连接建立通讯；由于该三维场景展示方法解决问题的原理与该三维场景展示系统相似，因此该方法的实施可以参见前述三维场景展示系统的实施，重复之处不再赘述。
在具体实施时，本发明实施例提供的三维场景展示方法，如图13所示，具体包括以下步骤：
S1301、制定待拼合的若干个操作台的拼合方式；具体可以根据当前的教学内容、教学场地、操作台数量和参与人数等，制定待拼合的若干个操作台的拼合方式；该拼合方式可以包括参与拼合的操作台数量和具体的排列方式；
S1302、利用移动支架移动操作台，按照制定的拼合方式拼合对应的显示屏；
S1303、通过服务端根据制定的拼合方式计算参与拼合的各操作台的三维场景绘制与显示参数并发送给对应的操作台；
S1304、通过参与拼合的各操作台根据三维场景绘制与显示参数来绘制与显示三维场景。
在本发明实施例提供的上述三维场景展示方法中，可以通过上述步骤S1301至S1304，随意移动任意拼合操作台，根据不同复杂度的三维场景提供更多样更灵活的教学形式，有助于达成不同的教学目标及效果，同时拼合后的显示屏尺寸增大，相应的拓展了场景视野，有助于复杂场景的教学。
需要说明的是，本发明提供的上述三维场景展示方法，包括硬件和软件两个部分，其关键在于服务端根据多操作台的拼合方式设置各客户端的三维场景绘制与显示参数。
在具体实施时，在本发明实施例提供的上述三维场景展示方法中，客户端对应的各操作台的主机安装有客户端软件和三维场景绘制与显示程序。另外，服务端为指定的某一待拼合的操作台；或，服务端为一台专门设置的未参与拼合的服务器；该服务端机器安装有服务端软件和三维场景绘制与显示参数计算程序。
在具体实施时，在本发明实施例提供的上述三维场景展示方法中，步骤S1303通过服务端根据制定的拼合方式计算参与拼合的各操作台的三维场景绘制与显示参数并发送给对应的操作台，具体可以包括：首先，在服务端内设置与制定的拼合方式对应的拼合矩阵；拼合矩阵中元素的位置对应参与拼合的各操作台的位置；拼合矩阵中元素的值为对应的操作台的IP地址；然后，通过服务端计算参与拼合的各操作台的三维场景绘制与显示参数，并根据IP地址将三维场景绘制与显示参数发送给对应的操作台。
在具体实施时，在本发明实施例提供的上述三维场景展示方法中，上述步骤中计算参与拼合的各操作台的三维场景绘制与显示参数，可以包括：构建与制定的拼合方式对应的细分视见体，并根据细分视见体，计算参与拼合的各操作台的三维场景绘制与显示参数。
进一步地，在具体实施时，在本发明实施例提供的上述三维场景展示方法中，上述步骤中构建与制定的拼合方式对应的细分视见体，并根据细分视见体，计算参与拼合的各操作台的三维场景绘制与显示参数，具体可以包括：首先，按照制定的拼合方式对近侧裁剪平面和远侧裁剪平面进行等比例分块，连接近侧裁剪平面和远侧裁剪平面中各分块对应的顶点，构建细分视见体；然后，根据近侧裁剪平面左下角和右上角的坐标，计算各细分视见体的近侧裁剪平面的宽度和高度，以得到参与拼合的各操作台的三维场景绘制与显示参数。
关于上述方法更加具体的过程可以参考前述实施例中公开的相应内容，在此不再进行赘述。
本说明书中各个实施例采用递进的方式描述，每个实施例重点说明的都是与其它实施例的不同之处，各个实施例之间相同或相似部分互相参见即可。对于实施例公开的方法而言，由于其与实施例公开的系统相对应，所以描述的比较简单，相关之处参见方法部分说明即可。
专业人员还可以进一步意识到，结合本文中所公开的实施例描述的各示例的单元及算法步骤，能够以电子硬件、计算机软件或者二者的结合来实现，为了清楚地说明硬件和软件的可互换性，在上述说明中已经按照功能一般性地描述了各示例的组成及步骤。这些功能究竟以硬件还是软件方式来执行，取决于技术方案的特定应用和设计约束条件。专业技术人员可以对每个特定的应用来使用不同方法来实现所描述的功能，但是这种实现不应认为超出本申请的范围。
结合本文中所公开的实施例描述的方法或算法的步骤可以直接用硬件、处理器执行的软件模块，或者二者的结合来实施。软件模块可以置于随机存储器(RAM)、内存、只读存储器(ROM)、电可编程ROM、电可擦除可编程ROM、寄存器、硬盘、可移动磁盘、CD-ROM、或技术领域内所公知的任意其它形式的存储介质中。
本发明实施例提供的一种三维场景展示系统，包括：一个服务端和若干个客户端；一个客户端对应一个待拼合的操作台；各操作台包括显示屏、用于支撑显示屏的移动支架、主机和移动电源；服务端和客户端之间通过主机的无线网络连接建立通讯；操作台，用于在制定拼合方式后，利用移动支架按照制定的拼合方式拼合对应的显示屏；服务端，用于根据制定的拼合方式计算参与拼合的计算各操作台的三维场景绘制与显示参数并发送给对应的操作台；操作台，还用于根据三维场景绘制与显示参数来绘制与显示三维场景。上述操作台可随意移动任意拼合，可根据不同复杂度的三维场景提供更多样更灵活的教学形式，有助于达成不同的教学目标及效果，增加课堂的丰富性，提高课堂效率，同时拼合后的显示屏尺寸增大，相应的拓展了场景视野，同等分辨率下，本发明提供的可拼合的展示系统比单屏展示系统能够显示场景中更多的模型，有助于复杂场景的教学。此外，本发明还针对三维场景展示系统提供了相应的方法，进一步使得上述系统更具有实用性，该方法具有相应的优点。
最后，还需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程及方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程及方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程及方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
以上对本发明所提供的三维场景展示系统及其三维场景展示方法进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。

Claims (10)

1.一种三维场景展示系统，其特征在于，包括：一个服务端和若干个客户端；一个所述客户端对应一个待拼合的操作台；各所述操作台包括显示屏、用于支撑所述显示屏的移动支架、主机和移动电源；所述服务端和所述客户端之间通过主机的无线网络连接建立通讯；
所述操作台，用于在制定拼合方式后，利用所述移动支架按照制定的所述拼合方式拼合对应的所述显示屏；
所述服务端，用于根据制定的所述拼合方式计算参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数并发送给对应的所述操作台；
所述操作台，还用于根据所述三维场景绘制与显示参数来绘制与显示三维场景。
2.根据权利要求1所述的三维场景展示系统，其特征在于，所述客户端对应的各所述操作台的主机安装有客户端软件和三维场景绘制与显示程序；
所述服务端为指定的某一待拼合的所述操作台；或，所述服务端为一台专门设置的未参与拼合的服务器；所述服务端安装有服务端软件和三维场景绘制与显示参数计算程序。
3.根据权利要求2所述的三维场景展示系统，其特征在于，所述服务端内设置有与制定的所述拼合方式对应的拼合矩阵；所述拼合矩阵中元素的位置对应参与拼合的各所述操作台的位置；所述拼合矩阵中元素的值为对应的所述操作台的IP地址。
4.根据权利要求3所述的三维场景展示系统，其特征在于，所述服务端，具体用于构建与制定的所述拼合方式对应的细分视见体，并根据所述细分视见体，计算参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数。
5.根据权利要求4所述的三维场景展示系统，其特征在于，所述服务端，具体包括：
视见体构建模块，用于按照制定的所述拼合方式对近侧裁剪平面和远侧裁剪平面进行等比例分块，连接所述近侧裁剪平面和所述远侧裁剪平面中各分块对应的顶点，构建细分视见体；
参数计算模块，用于根据所述近侧裁剪平面左下角和右上角的坐标，计算各所述细分视见体的近侧裁剪平面的宽度和高度，以得到参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数。
6.一种如权利要求1至5所述三维场景展示系统的三维场景展示方法，其特征在于，所述三维场景展示系统包括一个服务端和若干个客户端；一个所述客户端对应一个待拼合的操作台；各所述操作台包括显示屏、用于支撑所述显示屏的移动支架、主机和移动电源；所述服务端和所述客户端之间通过主机的无线网络连接建立通讯；所述三维场景展示方法包括：
制定待拼合的若干个操作台的拼合方式；
利用所述移动支架移动所述操作台，按照制定的所述拼合方式拼合对应的所述显示屏；
通过所述服务端根据制定的所述拼合方式计算参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数并发送给对应的所述操作台；
通过参与拼合的各所述操作台根据所述三维场景绘制与显示参数来绘制与显示三维场景。
7.根据权利要求6所述的三维场景展示方法，其特征在于，所述客户端对应的各所述操作台的主机安装有客户端软件和三维场景绘制与显示程序；
所述服务端为指定的某一待拼合的所述操作台；或，所述服务端为一台专门设置的未参与拼合的服务器；所述服务端安装有服务端软件和三维场景绘制与显示参数计算程序。
8.根据权利要求7所述的三维场景展示方法，其特征在于，所述通过所述服务端根据制定的所述拼合方式计算参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数并发送给对应的所述操作台，包括：
在所述服务端内设置与制定的所述拼合方式对应的拼合矩阵；所述拼合矩阵中元素的位置对应参与拼合的各所述操作台的位置；所述拼合矩阵中元素的值为对应的所述操作台的IP地址；
通过所述服务端计算参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数，并根据所述IP地址将所述三维场景绘制与显示参数发送给对应的所述操作台。
9.根据权利要求8所述的三维场景展示方法，其特征在于，所述计算参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数，包括：
构建与制定的所述拼合方式对应的细分视见体，并根据所述细分视见体，计算参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数。
10.根据权利要求9所述的三维场景展示方法，其特征在于，所述构建与制定的所述拼合方式对应的细分视见体，并根据所述细分视见体，计算参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数，包括：
按照制定的所述拼合方式对近侧裁剪平面和远侧裁剪平面进行等比例分块，连接所述近侧裁剪平面和所述远侧裁剪平面中各分块对应的顶点，构建细分视见体；
根据所述近侧裁剪平面左下角和右上角的坐标，计算各所述细分视见体的近侧裁剪平面的宽度和高度，以得到参与拼合的各所述操作台的三维场景绘制与显示参数。
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