CN113112970B - 一种基于MusicXML的室内音乐教学装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种基于MusicXML的室内音乐教学装置，包括放置架，所述放置架的底部固定安装有安装箱，所述安装箱内壁的底部通过安装板固定安装有电机，所述电机输出轴的一端固定安装有带动组件，所述带动组件包括带动轴，所述带动轴表面的一侧开设有螺纹，所述带动轴的表面通过螺纹连接有螺纹套管，涉及音乐教学技术领域。该基于MusicXML的室内音乐教学装置通过设置带动组件配合翻页定位组件，以及根据不同乐器的演奏对应放置开关的位置，可以通过腿部微动作触压开关，开启带动组件，配合翻页定位组件实现对乐谱的翻页，不需要人手动进行翻页，从而可以避免初学者的为翻页而导致音乐演奏衔接错误等的状况，以及可以提高演奏者演时的方便性。

Description

一种基于MusicXML的室内音乐教学装置

技术领域

本发明涉及音乐教学技术领域，具体为一种基于MusicXML的室内音乐教学装置。

背景技术

音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音，它的基本要素包括高低、强弱、时长、音色等。由这些基本要素相互结合，形成音乐的常用的“形式要素”，例如：节奏，曲调，和声，以及力度，速度，调式，曲式，织体等。构成音乐的形式要素，就是音乐的表现手段。

MusicXML是一个开放的基于XML的音乐符号文件格式，用于进行音乐交换和音乐分发，解决不同音乐软件之间的文件的交互存在的困难；

在音乐教学中为了可以适应不同的音乐软件的而优选选择MusicXML格式的音乐，音乐可以通过不同的乐器进行演奏，而不同的乐器教学过程中，通常需要根据乐谱进行教学演奏，而目前当乐曲较长时，在演奏过程中需要人工进行翻页，人工翻页增大演奏过程中演奏者的工作，同时对于新手初学者来说，翻页的动作后，再次进行演奏，如钢琴、小提琴、以及需要手指放置对应孔位的乐器等等，容易出现由于不熟练，对应放置的速度慢，造成音乐演奏没有及时衔接上的问题。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种基于MusicXML的室内音乐教学装置，解决了目前当乐曲较长时，在演奏过程中需要人工进行翻页，人工翻页增大演奏过程中演奏者的工作，同时对于新手初学者来说，翻页的动作后，再次进行演奏，如钢琴、小提琴、以及需要手指放置对应孔位的乐器等等，容易出现由于不熟练，对应放置的速度慢，造成音乐演奏没有及时衔接上的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种基于MusicXML的室内音乐教学装置，包括放置架，所述放置架的底部固定安装有安装箱，所述安装箱内壁的底部通过安装板固定安装有电机，所述电机输出轴的一端固定安装有带动组件，所述带动组件包括带动轴，所述带动轴表面的一侧开设有螺纹，所述带动轴的表面通过螺纹连接有螺纹套管，所述螺纹套管表面的一侧转动连接有带动管，所述带动管表面的两侧均开设有滑孔，所述带动轴表面的两侧且位于带动管的内部均固定连接有带动块，所述带动块通过滑孔延伸至带动管的外部，所述带动管的表面的一侧固定安装有气弹簧，所述气弹簧的端部对称固定安装有两个滑轮，所述放置架的底部且位于安装箱的内部固定连接有U形支撑件，所述U形支撑件与所述放置架的底部形成滑腔，所述滑腔的内部设置有翻页定位组件。

进一步地，所述翻页定位组件包括直片两个折形片，两个所述折形片位于直片的两侧，所述直片和两个折形片的上侧均通过条形滑孔延伸至放置架的上侧。

通过设置两个折形片配合直片可以增大位于放置架下侧部分两个折形片与直片之间的距离，从而可以将折形片与直片的下侧加宽，满足带动组件推动折形片和直片从一侧移动到另一侧时所需要与折形片与直片接触的时间。

进一步地，所述直片和折形片的底部均通过条形腔孔延伸至安装箱的内部，所述直片与折形片的表面且位于滑腔的内部均固定连接有安装块，所述安装块的表面固定安装有滚轮。

通过设置滚轮可以沿滑腔滑动，从而使直片或者折形片移动更加的平滑。

进一步地，当所述气弹簧与直片或者折形片处于同一平面时，所述气弹簧的长度与直片或者折形片到带动管的表面距离值相同。

通过设置气弹簧，当气弹簧转动至安装箱的下侧时，可以使气弹簧的伸缩杆向内侧伸入，减小气弹簧的长度，从而可以减小安装箱整体的高度，减小整个装置的体积。

进一步地，所述带动管内表面的一侧开设有与圆环形限位腔，所述螺纹套管的表面且位于圆环形限位腔的内部固定连接有带动环。

通过圆形限位腔与带动环配合，可以使带动管与螺纹套管相对可以转动，同时当螺纹套管横向移动时，可以带动带动管横向移动。

进一步地，所述放置架的两侧均通过调节组件设置有连接板，所述连接板上设置有限位组件，所述限位组件包括两个固定块，两个所述固定块之间固定连接有滑杆，所述滑杆的表面滑动连接有滑套，所述滑套的一侧固定连接有定位片。

通过定位片可以对放置在放置架上展开的乐谱的两侧进行定位，使演奏者更好的观看乐谱。

进一步地，所述定位片的一侧通过矩形孔延伸至放置架的内部，所述滑套的一侧固定连接有螺帽，所述螺帽的内部螺纹连接有转动轴，所述转动轴位于所述滑套内部的一端转动连接有锁紧块。

进一步地，所述锁紧块的一侧粘接有胶垫，所述转动轴位于滑套外部的一端固定连接有拉环。

通过设置胶垫，可以增大与滑杆之间的摩擦，使定位块更加稳定的对乐谱进行定位。

进一步地，还包括用于启动电机的开关，所述开关固定安装于伸缩调节臂的顶端。

开关用于控制电机的开启。

进一步地，所述伸缩调节臂的底部固定安装有底座，所述伸缩调节臂的一侧设置有定位耳，所述底座的一侧设置有踩压片。

通过设置踩压片，可以通过脚步踩压对整个开关控制设备进行限位，当通过腿部微触碰时，避免开关向用力的方向移动，开关本身未受到力。

优选的，所述调节组件包括两个L形连接块、两组支撑杆和螺纹杆，两个所述L形连接块对称固定连接板的两侧，两组支撑杆对称固定在放置架上且位于连接板的两侧，每组支撑杆设置两个，L形连接块的一侧滑动连接于支撑杆的表面，且支撑杆的正面设置刻度线，螺纹杆固定在放置架的一侧且位于两个支撑杆之间，所述L形连接块通过内螺纹环与螺纹杆螺纹连接，螺纹杆的一端固定连接有带动柄。

通过设置调节组件，通过带动柄带动螺纹杆转动，从而可以调节L形连接块的位置，即可以调节连接板的位置，连接板带动限位组件调节位置，即可以调节两个限位组件之间的距离，从而可以适应不同大小的乐谱。

(三)有益效果

本发明具有以下有益效果：

(1)、该基于MusicXML的室内音乐教学装置，通过设置带动组件配合翻页定位组件，以及根据不同乐器的演奏对应放置开关的位置，可以通过腿部微动作触压开关，开启带动组件，配合翻页定位组件实现对乐谱的翻页，不需要人手动进行翻页，从而可以避免初学者的为翻页而导致音乐演奏衔接错误等的状况，以及可以提高演奏者演时的方便性。

(2)、该基于MusicXML的室内音乐教学装置，通过设置限位组件可以通过定位片对翻开后乐谱的两侧进行定位，且可以根据翻开后两侧乐谱的厚度进行对应调节定位片的位置，适应不同乐谱的厚度，使用更加的方便。

(3)、该基于MusicXML的室内音乐教学装置，通过调节组件，可以调节连接板的位置，即同时可以调节限位组件的位置，从而可以针对一定范围内不同大小的乐谱进行限位，提高该放置架的使用范围。

当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

图1为本发明整体的剖视图；

图2为本发明带动组件的结构示意图；

图3为本发明带动组件局部剖视图；

图4为本发明翻页定位组件的结构示意图；

图5为本发明图1中A部的放大图；

图6为本发明整体的俯视图；

图7为本发明整体外部的结构示意图；

图8为本发明开关的结构示意图；

图中，1-放置架、2-安装箱、3-安装板、4-电机、5-带动组件、51-带动轴、52-螺纹套管、53-带动管、54-滑孔、55-带动块、56-气弹簧、57-滑轮、58-螺纹、59-圆环形限位腔、510-带动环、6-翻页定位组件、61-直片、62-折形片、63-安装块、64-滚轮、7-调节组件、71-L形连接块、72-支撑杆、73-刻度线、74-带动柄、75-螺纹杆、76-内螺纹环、8-限位组件、81-固定块、82-滑杆、83-滑套、84-定位片、85-螺帽、86-转动轴、87-锁紧块、88-拉环、9-U形支撑件、10-条形滑孔、11-矩形孔、12-开关、13-伸缩调节臂、14-定位耳、15-底座、16-连接板、17-限位杆。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

请参阅图1-8，本发明实施例提供一种技术方案：一种基于MusicXML的室内音乐教学装置，包括放置架1，其特征在于：所述放置架1的底部固定安装有安装箱2，所述安装箱2内壁的底部通过安装板3固定安装有电机4，所述电机4输出轴的一端固定安装有带动组件5，所述带动组件5包括带动轴51，所述带动轴51表面的一侧开设有螺纹58，所述带动轴51的表面通过螺纹58连接有螺纹套管52，所述螺纹套管52表面的一侧转动连接有带动管53，所述带动管53表面的两侧均开设有滑孔54，所述带动轴51表面的两侧且位于带动管53的内部均固定连接有带动块55，所述带动块55通过滑孔54延伸至带动管53的外部，所述带动管53的表面的一侧固定安装有气弹簧56，所述气弹簧56的端部对称固定安装有两个滑轮57，所述放置架1的底部且位于安装箱2的内部固定连接有U形支撑件9，所述U形支撑件9与所述放置架1的底部形成滑腔，所述滑腔的内部设置有翻页定位组件6。

安装箱2两侧的下方设置为圆弧形，且弧度与带动管53带动气弹簧56转动的弧度相同，当气弹簧转动至下侧时，端部的滑轮57与弧形面接触，从而可以推动气弹簧的伸缩杆，使其回收，减小长度，当转动至安装箱2上侧使恢复长度，电机为伺服电机，受到开关控制每次转动一圈，且可以正反向转动。

所述翻页定位组件6包括直片61两个折形片62，两个所述折形片62位于直片的两侧，所述直片61和两个折形片62的上侧均通过条形滑孔10延伸至放置架1的上侧。

所述直片61和折形片62的底部均通过条形腔孔延伸至安装箱2的内部，所述直片61与折形片62的表面且位于滑腔的内部均固定连接有安装块63，所述安装块63的表面固定安装有滚轮64。

滚轮的宽度大于条形滑孔10与条形腔孔的槽腔宽度。

当所述气弹簧56与直片61或者折形片62处于同一平面时，所述气弹簧56的长度与直片61或者折形片62到带动管53的表面距离值相同。

由于气弹簧56的长度与直片61或者折形片62到带动管53的表面距离值相同，所以当气弹簧56移动至与直片或者折形片的位置时，可以通过滑轮57推动直片61或折形片62。

所述带动管53内表面的一侧开设有与圆环形限位腔59，所述螺纹套管52的表面且位于圆环形限位腔59的内部固定连接有带动环510。

通过圆形限位腔与带动环510之前配合，使带动管53与螺纹套管52之间形成转动连接。

所述放置架1的两侧均通过调节组件7设置有连接板16，所述连接板16上设置有限位组件8，所述限位组件8包括两个固定块81，两个所述固定块81之间固定连接有滑杆82，所述滑杆82的表面滑动连接有滑套83，所述滑套83的一侧固定连接有定位片84。

两个固定块81对称固定在连接板16的两侧。

所述定位片84的一侧通过矩形孔11延伸至放置架1的内部，所述滑套83的一侧固定连接有螺帽85，所述螺帽85的内部螺纹连接有转动轴86，所述转动轴86位于所述滑套83内部的一端转动连接有锁紧块87。

矩形孔11开设在连接板16上。

所述锁紧块87的一侧粘接有胶垫，所述转动轴86位于滑套83外部的一端固定连接有拉环88。

滑杆82靠近胶垫的一侧设置为水平面，增大与胶垫的接触面积，胶垫优选为橡胶材质。

还包括用于启动电机4的开关12，所述开关12固定安装于伸缩调节臂13的顶端。

开关12固定安装在装配板上，开关12设置有两个分别固定安装在装配板的前侧和后侧，前侧控制电机4顺时针转动，后侧控制电机4逆时针转动，且电机4与开关12通过导线连接，也可以通过无线传输控制，伸缩调节臂13固定安装在装配板的底部，伸缩调节臂13为可以调节高度的支撑臂。

所述伸缩调节臂13的底部固定安装有底座15，所述伸缩调节臂13的一侧设置有定位耳14，所述底座15的一侧设置有踩压片。

定位耳14可以对导线进行定位，踩压片厚度在1-2毫米，通过踩压可以对底部15进行定位。

使用时，首先根据使用者的乐器种类选择放置架1的放置方式，如果为钢琴，可以将整个装置放置在钢琴架上，如果为小提琴等，可以设置支撑架对其进行支撑，然后将开关12放置在腿部的一侧，且根据不同的使用者调节开关12的高度至膝盖的高度，然后脚步可以踩在踩压片上；

然后在放置乐谱时，可以将乐谱的展开并通过定位片84对与乐谱的两侧进行限位，其中定位片84对乐谱的限位的长度优选在1-1.5厘米；

然后将该演奏的乐普对应的页数，可能为一页、两页或者三页依次放置在直片和折形片62的前侧，当为一页时即放置该页位于前侧的折形片62的前侧，根据需求依次放置最多放置三页，且位于最前侧的页面位于定位片84后侧的，通过定位片84对其限位；

当使用者演奏完第该页面上的乐谱时，此时通过腿部微偏移按压开关12，此时开启电机4，电机4顺指针转动一圈，电机4带动带动轴51转动一圈，带动轴51通过带动块55配合滑孔54带动带动管53转动一圈，从而通过气弹簧56带动滑轮57转动一圈，滑轮57转动至上侧时，推动位于外侧的折形片62横向移动，折形片62通过滚轮沿滑腔滑动，且上侧带动对应的页面翻页，翻页后折形片62停留在另一侧可以对翻过的页面进行定位；

其中带动轴51转动的同时通过螺纹带动螺纹套管52向内侧移动一定距离，当带动管53转动至与滑轮57与直片61或者折形片62接触时，此时与直片或者折形片62的外侧接触，当滑轮57推动折形片或者直片移动到另一侧时，此时滑轮57与直片61或者折形片62的最内侧部位分离，当气弹簧56再次转动至与直片61或者折形片62接触时，此时又与直片61或者折形片62的最外侧接触，从而当实现当转动三次时，可以带动三张纸页反转，当一首乐曲结束后，通过控制电机4反向转动，使其转动原位置，然后将直片61和折形片62移动至原位置，操作简单；

其中可以根据乐谱展开后的厚度，调节定位片84的位置，调节时，通过逆时针拧动拉环88，带动转动轴86转动，从而与螺帽85作用，转动轴86向外侧移动，从而带动锁紧块87向外侧移动，使胶垫松开，此时可以移动滑套83，即带动定位片84移动，当移动至合适的位置时，可以顺指针拧动转动轴86，推动锁紧块87使端面的胶垫与滑杆82挤紧，操作简单方便。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (8)

1.一种基于MusicXML的室内音乐教学装置，包括放置架(1)，其特征在于：所述放置架(1)的底部固定安装有安装箱(2)，所述安装箱(2)内壁的底部通过安装板(3)固定安装有电机(4)，所述电机(4)输出轴的一端固定安装有带动组件(5)，所述带动组件(5)包括带动轴(51)，所述带动轴(51)表面的一侧开设有螺纹(58)，所述带动轴(51)的表面通过螺纹(58)连接有螺纹套管(52)，所述螺纹套管(52)表面的一侧转动连接有带动管(53)，所述带动管(53)表面的两侧均开设有滑孔(54)，所述带动轴(51)表面的两侧且位于带动管(53)的内部均固定连接有带动块(55)，所述带动块(55)通过滑孔(54)延伸至带动管(53)的外部，所述带动管(53)的表面的一侧固定安装有气弹簧(56)，所述气弹簧(56)的端部对称固定安装有两个滑轮(57)，所述放置架(1)的底部且位于安装箱(2)的内部固定连接有U形支撑件(9)，所述U形支撑件(9)与所述放置架(1)的底部形成滑腔，所述滑腔的内部设置有翻页定位组件(6)；

所述翻页定位组件(6)包括直片(61)两个折形片(62)，两个所述折形片(62)位于直片(61)的两侧，所述直片(61)和两个折形片(62)的上侧均通过条形滑孔(10)延伸至放置架(1)的上侧；

当所述气弹簧(56)与直片(61)或者折形片(62)处于同一平面时，所述气弹簧(56)的长度与直片(61)或者折形片(62)到带动管(53)的表面距离值相同。

2.根据权利要求1所述的一种基于MusicXML的室内音乐教学装置，其特征在于：所述直片(61)和折形片(62)的底部均通过条形腔孔延伸至安装箱(2)的内部，所述直片(61)与折形片(62)的表面且位于滑腔的内部均固定连接有安装块(63)，所述安装块(63)的表面固定安装有滚轮(64)。

3.根据权利要求1所述的一种基于MusicXML的室内音乐教学装置，其特征在于：所述带动管(53)内表面的一侧开设有与圆环形限位腔(59)，所述螺纹套管(52)的表面且位于圆环形限位腔(59)的内部固定连接有带动环(510)。

4.根据权利要求1所述的一种基于MusicXML的室内音乐教学装置，其特征在于：所述放置架(1)的两侧均通过调节组件(7)设置有连接板(16)，所述连接板(16)上设置有限位组件(8)，所述限位组件(8)包括两个固定块(81)，两个所述固定块(81)之间固定连接有滑杆(82)，所述滑杆(82)的表面滑动连接有滑套(83)，所述滑套(83)的一侧固定连接有定位片(84)。

5.根据权利要求4所述的一种基于MusicXML的室内音乐教学装置，其特征在于：所述定位片(84)的一侧通过矩形孔(11)延伸至放置架(1)的内部，所述滑套(83)的一侧固定连接有螺帽(85)，所述螺帽(85)的内部螺纹连接有转动轴(86)，所述转动轴(86)位于所述滑套(83)内部的一端转动连接有锁紧块(87)。

6.根据权利要求5所述的一种基于MusicXML的室内音乐教学装置，其特征在于：所述锁紧块(87)的一侧粘接有胶垫，所述转动轴(86)位于滑套(83)外部的一端固定连接有拉环(88)。

7.根据权利要求6所述的一种基于MusicXML的室内音乐教学装置，其特征在于：还包括用于启动电机(4)的开关(12)，所述开关(12)固定安装于伸缩调节臂(13)的顶端。

8.根据权利要求7所述的一种基于MusicXML的室内音乐教学装置，其特征在于：所述伸缩调节臂(13)的底部固定安装有底座(15)，所述伸缩调节臂(13)的一侧设置有定位耳(14)，所述底座(15)的一侧设置有踩压片。

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