CN113017249A - 一种用于在线教育的实时互动系统 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种用于在线教育的实时互动系统，解决了教师在实时教学的过程中短暂离开座椅后隐私泄露的问题，本发明利用人体的自重控制坐垫的升降，进而控制显示器支架的露出与隐藏，当人体离开座椅时，显示器支架露出，当人体坐在坐垫上时，显示器支架隐藏；本发明还解决了教学用桌桌腿打开不便，桌腿稳固性不强的问题，本发明利用曲柄滑块机构中的死点原理，对伸出的桌腿进行锁止，增强了桌腿的稳固性。

Description

一种用于在线教育的实时互动系统

技术领域

本发明涉及在线教育领域，特别是涉及一种用于在线教育的实时互动系统。

背景技术

在线教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采用多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育，在线教育通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送给相隔较远的学生。

由于在线教育突破了时空的限制，使得在线教育的教学场所和形式可以灵活多变，不必受限于课堂校园以及教育机构的限制，教学老师可以在卧室、野外甚至高铁、火车上进行办公，但是在采用视频直播的教学形式进行办公时，教师常会因为拿取资料、查阅文件而短暂地离开教学位置，位于教师正前方的显示屏上的摄像头会将教师的办公环境进行拍摄，加剧了教师隐私的泄露。

当教学老师在野外教学时，常因为地面的不平整而使教学所使用的桌子的桌面不能被平整的放置，教学老师需要在桌子的多个桌脚处垫加物块，操作极其繁琐，且当地面严重不平时，既便采用上述方法也不能使桌面平整；一些在线教育用的桌子的桌腿与桌体之间铰接，使得桌腿可以伸出和缩回，节省了放置空间，但是使用者需要依次拉伸或推动桌体的多个桌腿，操作繁琐，在拉动下一个桌腿时，身体极易碰触到上一个已被拉出的桌腿，使上个桌腿重新缩回，往往一个桌腿需要被拉出多次，且伸出后的桌腿不具有稳固性，在遇到外力作用时容易缩回。

发明内容

针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本发明之目的在于提供一种用于在线教育的实时互动系统，能够保障教师在实时教学过程中的隐私安全以及提高教学用桌的适应性。

其解决的技术方案是，一种用于在线教育的实时互动系统，包括桌体，桌体上转动连接有轴线竖直的调节齿轮，调节齿轮上圆周均布有多个竖杆，桌体上有沿调节齿轮圆周方向均匀分布的多个导轨，多个导轨和多个竖杆一一对应，导轨沿调节齿轮的径向设置，导轨上滑动连接有滑块，滑块和对应的竖杆之间有沿调节齿轮的径向设置的连杆，连杆一端和竖杆转动连接，连杆另一端与滑块铰接，导轨上铰接有桌腿，桌腿和导轨之间的最大开合角度不小于90度，此时桌腿和导轨之间的夹角即等于所述最大开合角度，桌腿和滑块之间铰接有连接杆，当桌腿收回时，转动调节齿轮，调节齿轮上的竖杆带动连杆滑动，连杆带动滑块做靠近调节齿轮的滑动，滑块带动连接杆运动，经连接杆的传递，连接杆与桌腿之间的铰接部上移，进而带动桌腿的自由端向靠近导轨的方向缩回，当桌腿伸出时，拽动任一桌腿的自由端，使桌腿与导轨之间的开合角达到最大，经桌腿、连接杆、滑块的传递，连杆运动至沿调节齿轮的径向的位置，反向推动桌腿，桌腿不能缩回。

优选的，所述的桌体上转动连接有线轮，线轮上有与多个卡块一一对应的线绳，线绳一端缠绕在线轮上并与线轮固定连接，线绳另一端与卡块固定连接；桌体上经竖直的第一弹簧连接有置于桌体上方的抬板，抬板上有与桌体滑动连接的竖直的第一传动齿条，第一传动齿条和线轮之间经第一传动机构连接；母支杆上有定轴，定轴上套设有与子支杆摩擦接触的摩擦轮，摩擦轮和定轴之间安装有单向轴承；桌腿伸出后，抬升抬板时，抬板和桌体均相对于地面上移，但第一弹簧被拉伸，抬板与桌体之间产生相对运动，第一传动齿条相对于桌体上移，经第一传动齿条和第一传动机构的传递，线轮正转并带动线绳继续在线轮上缠绕，线绳拉动卡块并使卡块从卡槽内脱离，当整个桌体完全不受地面的支持力后，抬板与桌体之间的相对运动达到最大，卡块完全从卡槽内脱出，子支杆被解锁并在母支杆上滑动，子支杆与地面接触并作为桌腿的延长，当抬升抬板至设定的高度时，使抬板做自由落体运动，桌体随之下落，抬板相对于桌体的下落速度更快，使得抬板和桌体之间产生相向运动，第一传动齿条相对于桌体下移，经第一传动齿条和第一传动机构的传递，线轮反转并使线绳由绷紧状态变为松脱状态，卡块在弹力的作用下复位。

由于以上技术方案的采用，本发明与现有技术相比具有如下优点；

1.本发明的桌腿伸出后，即被自动锁止，无论用多大的力反向推动桌腿，桌腿均不能收回，避免了使用者对同一个桌腿重复打开多次的情况，解决了在拉出一个桌腿的过程中身体极易将上一个已被拉出的桌腿碰回的问题。

2.使用者在拉出一个桌腿的过程中，其余三个桌腿即随之自动伸出，当要收回四个桌腿时，只需转动转柄即可，使用便捷。

3.本发明的最上方的置物台在桌腿伸出的同时自动上升，其余的置物台自然下落，形成了多层的置物空间，而桌腿被收回时，置物台也自动随桌腿收回，收回后的置物台层层堆叠，减少了占用空间和输送空间。

4.本发明在抬升抬板时，子支杆与母支杆自动解锁，松开抬板，子支杆和母支杆自动锁止，使用者可采用上述方法快速地调节桌面的高度，并且调节过程简便，桌体的四个桌腿的长度可以随着地面平整度的改变而产生自适应的变化，当桌面水平时，松开抬板，桌体自动固定，操作简单，使用方便，桌体适应复杂环境的能力强。

5.本发明的坐垫和显示器支架的设计，在极大程度上保护了使用者的隐私，使用本发明后，使用者不必每次从座椅离开后即遮盖或关闭显示器，减少了使用者了工作量，解决了因使用者疏忽而在离开时未关闭/遮盖显示器所造成的隐私泄露的问题。

附图说明

图1为本发明的主视图。

图2为本发明的轴测图。

图3为本发明的视角一立体图。

图4为本发明的调节齿轮和其中一个连杆连接在一起时的立体图。

图5为本发明的桌腿的立体剖面图。

图6为本发明的图5中A的放大图。

图7为本发明的调节齿轮至剪叉式升降机构部分的立体图。

图8为本发明的桌腿的局部结构图。

图9为本发明的第一传动机构部分的立体图。

图10为本发明的第二传动机构部分的立体图。

图11为本发明的视角二立体图。

图12为本发明的图11中B的放大图。

附图标注：1-桌体、2-调节齿轮、3-竖杆、4-导轨、5-连杆、6-滑块、7-桌腿、8-连接杆、71-母支杆、72-子支杆、9-卡槽、10-卡块、11-第三弹簧、12-线轮、13-线绳、14-抬板、15-第一弹簧、16-第一传动齿条、17-定轴、18-摩擦轮、19-单向轴承、20-伸缩齿轮、21-滑轨、22-定杆、23-座椅、24-坐垫、25-第二弹簧、26-显示器支架、27-遮光板、28-第一传动齿轮、29-第二传动齿条、30-第三传动齿条、31-第二传动齿轮、32-支撑杆、33-置物台、34-拉杆、35-第四传动齿条、36-第三传动齿轮、37-第一传动带轮、38-第二传动带轮、39-第三传动带轮、40-第四传动带轮、41-第五传动带轮、42-第六传动带轮、43-第四传动齿轮、44-第五传动齿条、45-驱动齿轮、46-转柄。

具体实施方式

以下结合附图1-12对本发明的具体实施方式作进一步详细说明。

实施例1，一种用于在线教育的实时互动系统，包括桌面呈方形的桌体1，桌体1的中心转动连接有置于桌面下方的轴线竖直的调节齿轮2，调节齿轮2上圆周均布有四个竖杆3，竖杆3置于调节齿轮2和桌面之间，桌体1上有置于桌体1的桌面下方并沿调节齿轮2的圆周方向均匀分布的四个导轨4，四个导轨4和四个竖杆3一一对应，导轨4远离调节齿轮2的端部置于桌面的边角处，导轨4沿调节齿轮2的径向设置，导轨4上滑动连接有滑块6，滑块6和对应的竖杆3之间有沿调节齿轮2的径向设置的连杆5，连杆5一端和竖杆3转动连接，连杆5另一端与滑块6之间经竖直的轴铰接，导轨4远离调节齿轮2的端部经沿导轨4宽度方向的轴铰接有桌腿7，桌腿7和导轨4之间的最大开合角度等于90度，此时桌腿7和导轨4之间的夹角即等于桌腿7和导轨4之间的最大开合角度，即此时桌腿7呈竖直状态，桌腿7和滑块6之间有连接杆8，连接杆8一端和滑块6之间经沿导轨4宽度方向的轴铰接，连接杆8另一端和桌腿7之间经沿导轨4宽度方向的轴铰接，当桌腿7收回时，反转调节齿轮2，竖杆3随调节齿轮2转动，调节齿轮2上的竖杆3带动连杆5滑动，连杆5带动滑块6在导轨4上做靠近调节齿轮2的滑动，滑块6带动连接杆8运动，经连接杆8的传递，连接杆8与桌腿7之间的铰接部上移，进而带动桌腿7的自由端向靠近导轨4的方向缩回，当桌腿7伸出时，向外拽动任一桌腿7的自由端使所述任一桌腿7的自由端向远离导轨4的方向伸出，经连接杆8、滑块6、连杆5、竖杆3的传递，调节齿轮2正转，调节齿轮2又带动其它桌腿7伸出，使桌腿7与导轨4之间的开合角达到最大，同时连杆5运动至沿调节齿轮2的径向的位置，使得竖杆3和调节齿轮2轴心之间的连线（曲柄）、连杆5共线，形成了曲柄滑块6机构中的死点（止点），因此不论用多大的力反向推动桌腿7，桌腿7都不能缩回；调节齿轮2在整个行程中转动的角度小于180度。

实施例2，在实施例1的基础上，所述的桌腿7包括竖直的母支杆71与竖直的子支杆72，母支杆71和导轨4之间经沿导轨4宽度方向的轴铰接，母支杆71内开有向下贯穿母支杆71的竖直的滑道，子支杆72的上端置于滑道内并与滑道之间沿竖向限位滑动连接，子支杆72的下端位于母支杆71的下方，子支杆72上开有沿竖向均匀分布的多个卡槽9，母支杆71上有与任一卡槽9相匹配的卡块10，卡块10一端滑动贯穿母支杆71侧壁至滑道内，卡块10另一端置于母支杆71外侧，母支杆71上有安装架，所述卡块10另一端与安装架之间连接有水平设置的第三弹簧11，第三弹簧11给卡块10卡入卡槽9的推力，构成了母支杆71和卡块10之间的弹性滑动连接，初始状态时，卡块10在第三弹簧11的弹力作用下被推入卡槽9内，母支杆71和子支杆72之间锁止，不会发生相对滑动，当卡块10受到能够克服第三弹簧11的弹力的拉力的作用时，卡块10从卡槽9内被拉出，母支杆71和子支杆72之间解锁，可相对滑动。

实施例3，在实施例2的基础上，所述的调节齿轮2上同轴转动连接有置于桌面下方的线轮12，线轮12上有与多个卡块10一一对应的线绳13，线绳13一端缠绕在线轮12上并与线轮12固定连接，线绳13另一端与卡块10固定连接；桌体1的桌面上方有抬板14，桌面和抬板14之间连接有四个竖直的第一弹簧15，四个第一弹簧15分别位于桌面的四个边角处，第一弹簧15的弹力沿竖直方向，抬板14上有置于抬板14下方并与桌体1沿竖向滑动连接的竖直的第一传动齿条16，第一传动齿条16和线轮12之间经第一传动机构连接；母支杆71上开有与滑道连通的转动槽，转动槽内有定轴17，定轴17与母支杆71固定连接，定轴17上套设有摩擦轮18，摩擦轮18的侧壁与子支杆72侧壁摩擦接触，摩擦轮18的轴线与子支杆72的长度方向相垂直，摩擦轮18和定轴17之间安装有单向轴承19；桌腿7伸出后，抬升抬板14时，抬板14和桌体1均相对于地面上移，但第一弹簧15被拉伸，抬板14与桌体1之间产生相对运动，第一传动齿条16相对于桌体1上移，经第一传动齿条16和第一传动机构的传递，线轮12正转并带动线绳13继续在线轮12上缠绕，由于桌腿7伸出后不能推回，线绳13拉动卡块10并使卡块10克服第三弹簧11的弹力而从卡槽9内脱离，当整个桌体1完全不受地面的支持力后，第一弹簧15被拉伸至最长，抬板14与桌体1之间的相对运动达到最大，卡块10刚好从卡槽9内完全脱出，子支杆72被解锁并在滑道上滑动，子支杆72带动摩擦轮18转动，子支杆72与地面接触并作为桌腿7的延长，当抬升抬板14至合适的高度时，使抬板14做自由落体运动，桌体1随之下落，在第一弹簧15的作用下，抬板14相对于桌体1的下落速度更快，使得抬板14和桌体1之间产生相向运动，第一传动齿条16相对于桌体1下移，经第一传动齿条16和第一传动机构的传递，线轮12反转并使线绳13由绷紧状态变为松脱状态，卡块10在第三弹簧11的弹力作用下复位，卡块10开始重新卡入卡槽9内，同时，母支杆71随桌体1下落，由于单向轴承19的作用，摩擦轮18不会转动，摩擦轮18起到对子支杆72的摩擦作用，进而降低了母支杆71在下落时的加速度，减少了母支杆71的下移量，当卡块10完全卡入卡槽9内时，子支杆72与母支杆71之间锁止，此时桌腿7的高度被加长。

实施例4，在实施例1的基础上，桌体1上转动连接有与调节齿轮2啮合并置于调节齿轮2正右侧的伸缩齿轮20，伸缩齿轮20的模数和调节齿轮2的模数相等，但伸缩齿轮20的分度圆直径小于调节齿轮2的分度圆直径，桌体1上沿前后方向滑动连接有横向设置的滑轨21，伸缩齿轮20上有与滑轨21横向滑动匹配的竖直的定杆22，定杆22处于伸缩齿轮20的正前方，定杆22与伸缩齿轮20轴心之间的连线与滑轨21的长度方向相垂直，滑轨21和桌体1之间连接有置于桌面上方的剪叉式升降机构，当调节齿轮2转动时，带动伸缩齿轮20转动，伸缩齿轮20带动定杆22绕伸缩齿轮20轴心公转，伸缩齿轮20上的定杆22带动滑轨21在桌体1上沿前后方向滑动，滑轨21带动剪叉式升降机构做升降运动；所述伸缩齿轮20分度圆直径小于调节齿轮2的分度圆直径，是为了使调节齿轮2转动一个行程时，伸缩齿轮20刚好转动180度，即当调节齿轮2转动并推动桌腿7伸出时，伸缩齿轮20上的定杆22刚好能够从伸缩齿轮20的正后方运动至伸缩齿轮20的正前方。

实施例5，在实施例1的基础上，桌体1上固定连接有置于桌体1前方的座椅23，座椅23上方有坐垫24，座椅23和坐垫24之间连接有沿横向排列的两个竖直的第二弹簧25，第二弹簧25的弹力沿竖向，桌体1的桌面上沿竖向滑动连接有置于桌面上方的显示器支架，桌体1上有置于显示屏支架26前方并与显示屏支架26前后对应的遮光板27，坐垫24和显示屏支架26之间经第二传动机构连接，当坐垫24和座椅23相互靠近时，经第二传动机构的传递，显示屏支架26上移并从遮光板27中露出，遮光板27不再遮挡安装在显示屏支架26上的显示屏的射出光线。

实施例6，在实施例3的基础上，第一传动机构包括转动连接在桌体1上并置于第一传动齿条16前方的第一传动齿轮28，第一传动齿轮28的轴线横向设置且第一传动齿轮28和第一传动齿条16啮合，第一传动齿轮28上啮合有置于第一传动齿轮28下方并与桌体1沿前后方向滑动连接的第二传动齿条29，第二传动齿条29沿前后方向设置，第一传动齿条16的宽度和第二传动齿条29的宽度的叠加小于第一传动齿轮28的宽度，第一传动齿条16和第二传动齿条29之间沿横向错位，这样设置是为了使第一传动齿条16的竖直滑动不受第二传动齿条29的限制，同时，第二传动齿条29沿前后方向的滑动不受第一齿条的限制，即第一传动齿条16和第二传动齿条29相互让位，第二传动齿条29上固定连接有沿前后方向设置的第三传动齿条30，第三传动齿条30和桌体1之间沿前后方向滑动连接，第三传动齿条30上的齿和第二传动齿条29上的齿的朝向相垂直，第三传动齿条30上的齿朝左，线轮12上同轴连接有置于第三传动齿条30左侧并与第三传动齿条30啮合的第二传动齿轮31，抬升抬板14时，第一传动齿条16相对于桌体1上移，第一传动齿条16带动第一传动齿轮28转动，第一传动齿轮28带动第二传动齿条29后移，第二传动齿条29带动第三传动齿条30后移，第三传动齿条30带动第二传动齿轮31正转，第二传动齿轮31带动线轮12正转，当抬板14做自由落体运动时，第一传动齿条16相对于桌体1下移，经第一传动齿轮28、第二传动齿条29、第三传动齿条30、第二传动齿轮31的传递，线轮12反转。

实施例7，在实施例4的基础上，所述的剪叉式升降机构包括左右对称的两个竖直的剪叉支撑架，剪叉支撑架由相互交叉的两个支撑杆32在交叉点处铰接而成，交叉点处的铰接轴沿横向设置，使得剪叉支撑架具有四个活动端，剪叉支撑架下部的一个活动端与滑轨21之间经横向设置的轴铰接，剪叉支撑架下部的另一个活动端与桌体1之间经横向设置的轴铰接，两个剪叉支撑架之间有沿竖向均匀分布的多个置物台33，置物台33呈矩形，剪叉支撑架上部的两个活动端分别与多个置物台33中位于最上方的置物台33之间沿前后方向滑动连接，相邻的两个置物台33之间经连杆5机构连接，当滑轨21在桌体1上沿前后方向滑动时，滑轨21带动与滑轨21铰接的活动端在桌体1上滑动，进而带动与滑轨21铰接的支撑杆32运动，与滑轨21铰接的支撑杆32经交叉点处的铰接轴带动另一个支撑杆32运动，使得剪叉支撑架上部的两个活动端在所述多个置物台33中位于最上方的置物台33上沿前后方向滑动，同时，剪叉支撑架上部的两个活动端还带动所述多个置物台33中位于最上方的置物台33做升降运动。

实施例8，在实施例7的基础上，连杆5机构包括沿横向均匀分布的两个连接架，连接架包括前后对称的两个拉杆34，拉杆34上端和置于拉杆34上方的临近拉杆34上端的置物台33之间经横向设置的轴铰接，拉杆34下端和置于拉杆34下方的临近拉杆34下端的置物台33之间沿前后方向滑动连接，拉杆34上端置于与拉杆34铰接的置物台33边角处，拉杆34下端向与拉杆34下端滑动连接的置物台33的内侧倾斜；

当多个置物台33中位于最上方的置物台33升起时，其余的置物台33由于自重自然下落，拉杆34被其余的置物台33拉出，拉杆34的下端在对应的置物台33上滑动，当多个置物台33中位于最上方的置物台33下降时，位于最下方的置物台33首先与桌体1接触，受到桌体1的支持力，相邻的两个置物台33之间在桌体1的支持力的作用下相互靠近，拉杆34被置物台33顶回，拉杆34的下端在对应的置物台33上滑动，当多个置物台33中位于最上方的置物台33下降至行程末端时，多个置物台33之间层层堆叠，当桌体1不再使用时，将多个置物台33收回，节省了桌体1的运送空间和占用空间。

实施例9，在实施例5的基础上，第二传动机构包括置于坐垫24下方并与坐垫24固定连接的竖直的第四传动齿条35，第四传动齿条35与座椅23沿竖向滑动连接，座椅23上转动连接有置于座椅23下方并与第四传动齿条35啮合的第三传动齿轮36，第三传动齿轮36置于第四传动齿条35后方，第三传动齿轮36上同轴连接有第一传动带轮37，座椅23上转动连接有置于座椅23下方并置于第一传动带轮37后方的第二传动带轮38，第二传动带轮38和第一传动带轮37之间连接有第一同步带，构成了第二传动带轮38和第一传动带轮37之间的带传动，第二传动带轮38上同轴连接有第三传动带轮39，桌体1上转动连接有置于桌面上方的第四传动带轮40，第四传动带轮40和第三传动带轮39之间连接有贯穿桌体1的第二同步带，构成了第四传动带轮40和第三传动带轮39之间的带传动，第四传动带轮40上同轴连接有第五传动带轮41，桌体1上转动连接有置于桌面上方并置于第五传动带轮41后方的第六传动带轮42，第六传动带轮42和第五传动带轮41之间连接有第三同步带，构成了第六传动带轮42和第五传动带轮41之间的带传动，第六传动带轮42上同轴连接有第四传动齿轮43，桌体1上沿竖向滑动连接有置于第四传动齿轮43后方并与第四传动齿轮43啮合的第五传动齿条44，第五传动齿条44与显示器支架固定连接。

当使用者坐上坐垫24时，坐垫24相对于座椅23下移，第二弹簧25被压缩，坐垫24带动第四传动齿条35下移，第四传动齿条35带动第三传动齿轮36正转，第三传动齿轮36带动第一传动带轮37正转，经第一同步带传递，第一传动带轮37带动第二传动带轮38正转，第二传动带轮38带动第三传动带轮39正转，经第二同步带传递，第三传动带轮39带动第四传动带轮40正转，第四传动带轮40带动第五传动带轮41正转，经第三同步带传递，第五传动带轮41带动第六传动带轮42正转，第六传动带轮42带动第四传动齿轮43正转，第四传动齿轮43带动第五传动齿条44上移，第五传动齿条44带动显示器支架上移，遮光板27失去遮光效果，使用者得以通过显示屏与学生进行实时互动交流，当使用者离开坐垫24后，第二弹簧25复位并带动坐垫24上移，坐垫24带动第四传动齿条35上移，显示器支架随之下移，遮光板27重新遮挡住安装在显示器支架上的显示器的前方的光线，这样设置是为了当使用者离开后，所述显示器被自动收回，显示器上的摄像头不能拍摄使用者周围的环境，在最大程度上保护了使用者的隐私安全，而使用者返回后并与学生继续交流时，显示器自动伸出，不受遮光板27影响，便于使用者使用，实现了使用者和显示器之间的实时互动的效果。

实施例10，在实施例1的基础上，桌体1上转动连接有与调节齿轮2啮合的驱动齿轮45，驱动齿轮45上同轴连接有转柄46，当要收回桌腿7时，转动转柄46，驱动齿轮45带动调节齿轮2转动，调节齿轮2带动四个桌腿7同时收回。

本发明具体使用时，使用者首先拉动任一桌腿7，桌腿7被拉出的同时带动调节齿轮2转动，转动的调节齿轮2推动另外三个的桌腿7伸出，当被拉出的桌腿7和导轨4之间的夹角等于所述最大开合角度（90度）时，另外三个桌腿7与对应的导轨4之间的夹角也等于所述最大开合角度，此时，滑块6、连杆5、调节齿轮2形成了曲柄滑块6机构中的死点，无论用多大的力反向推动桌腿7，桌腿7均不能收回。

调节齿轮2转动的同时带动伸缩齿轮20转动，伸缩齿轮20上的定杆22带动滑轨21向前滑动，滑轨21带动与滑轨21铰接的活动端前移，使剪叉支撑架运动，剪叉支撑架带动最上方置物台33上移，其余的置物台33在自重的作用下自然下落，拉杆34被其余的置物台33拉出，当调节齿轮2转动至最大行程并停止转动时，定杆22转动至伸缩齿轮20的正前方，相邻的两个置物台33之间形成较大的置物空间，使用者可以将文件、资料等教学用品放置在置物台33上，因为此时定杆22与伸缩齿轮20轴心之间的连线与滑轨21的长度方向相垂直，所以导轨4传递给定杆22的力始终沿着伸缩齿轮20的径向，无论放置多重的教学用品，定杆22的位置均不会发生变化。

当地面凹凸不平时，桌腿7伸出后，抬升抬板14，桌体1随之上移并和抬板14之间产生相对运动，第一传动齿条16相对于桌体1上移，经第一传动机构、线轮12、线绳13的传递，卡块10从卡槽9内脱离，子支杆72解锁并与母支杆71相对滑动，子支杆72与地面接触，当桌体1的桌面上升至合适高度且水平时，使抬板14做自由落体运动，抬板14在第一弹簧15的作用下和桌体1相向运动，卡块10卡入卡槽9内，子支杆72重新被锁止，在摩擦轮18的作用下，桌体1只发生少量下移，而桌腿7被加长，此时桌体1的高度即为使用高度。

当桌腿7伸出和桌面被调至平整后，使用者进行教学活动，使用者只需坐在坐垫24上，显示器支架即从遮光板27中露出，安装在显示屏支架26上的显示屏即可被使用者看到并使用，当使用者离开座椅23后，坐垫24被第二弹簧25弹起，经第二传动机构的传递，显示屏支架26即缩回并被遮光板27遮挡，保护了使用者的个人隐私。

本发明的桌腿伸出后，即被自动锁止，无论用多大的力反向推动桌腿，桌腿均不能收回，避免了使用者对同一个桌腿重复打开多次的情况，解决了在拉出一个桌腿的过程中身体极易将上一个已被拉出的桌腿碰回的问题。

使用者在拉出一个桌腿的过程中，其余三个桌腿即随之自动伸出，当要收回四个桌腿时，只需转动转柄即可，使用便捷。

本发明的最上方的置物台在桌腿伸出的同时自动上升，其余的置物台自然下落，形成了多层的置物空间，而桌腿被收回时，置物台也自动随桌腿收回，收回后的置物台层层堆叠，减少了占用空间和输送空间。

本发明在抬升抬板时，子支杆与母支杆自动解锁，松开抬板，子支杆和母支杆自动锁止，使用者可采用上述方法快速地调节桌面的高度，并且调节过程简便，桌体的四个桌腿的长度可以随着地面平整度的改变而产生自适应的变化，当桌面水平时，松开抬板，桌体自动固定，操作简单，使用方便。

本发明的坐垫和显示器支架的设计，在极大程度上保护了使用者的隐私，使用本发明后，使用者不必每次从座椅离开后即遮盖或关闭显示器，减少了使用者了工作量，解决了因使用者疏忽而在离开时未关闭/遮盖显示器所造成的隐私泄露的问题。

以上所述是结合具体实施方式对本发明所作的进一步详细说明，不能认定本发明具体实施仅局限于此；对于本发明所属及相关技术领域的技术人员来说，在基于本发明技术方案思路前提下，所作的拓展以及操作方法、数据的替换，都应当落在本发明保护范围之内。

Claims (10)

1.一种用于在线教育的实时互动系统，包括桌体（1），其特征在于，桌体（1）上转动连接有轴线竖直的调节齿轮（2），调节齿轮（2）上圆周均布有多个竖杆（3），桌体（1）上有沿调节齿轮（2）圆周方向均匀分布的多个导轨（4），多个导轨（4）和多个竖杆（3）一一对应，导轨（4）沿调节齿轮（2）的径向设置，导轨（4）上滑动连接有滑块（6），滑块（6）和对应的竖杆（3）之间有沿调节齿轮（2）的径向设置的连杆（5），连杆（5）一端和竖杆（3）转动连接，连杆（5）另一端与滑块（6）铰接，导轨（4）上铰接有桌腿（7），桌腿（7）和导轨（4）之间的最大开合角度不小于90度，此时桌腿（7）和导轨（4）之间的夹角即等于所述最大开合角度，桌腿（7）和滑块（6）之间铰接有连接杆（8），当桌腿（7）收回时，转动调节齿轮（2），调节齿轮（2）上的竖杆（3）带动连杆（5）滑动，连杆（5）带动滑块（6）做靠近调节齿轮（2）的滑动，滑块（6）带动连接杆（8）运动，连接杆（8）与桌腿（7）之间的铰接部上移，使桌腿（7）的自由端向靠近导轨（4）的方向缩回，当桌腿（7）伸出时，拽动任一桌腿（7）的自由端，使桌腿（7）与导轨（4）之间的开合角达到最大，经桌腿（7）、连接杆（8）、滑块（6）的传递，连杆（5）运动至沿调节齿轮（2）的径向的位置，反向推动桌腿（7），桌腿（7）不能缩回。

2.根据权利要求1所述的一种用于在线教育的实时互动系统，其特征在于，所述的桌腿（7）包括长度方向相一致的母支杆（71）与子支杆（72），母支杆（71）和导轨（4）之间铰接，母支杆（71）和子支杆（72）之间沿母支杆（71）的长度方向限位滑动连接，子支杆（72）上开有沿长度方向均匀分布的多个卡槽（9），母支杆（71）上弹性滑动连接有与任一卡槽（9）相匹配的卡块（10）。

3.根据权利要求2所述的一种用于在线教育的实时互动系统，其特征在于，所述的桌体（1）上转动连接有线轮（12），线轮（12）上有与多个卡块（10）一一对应的线绳（13），线绳（13）一端缠绕在线轮（12）上并与线轮（12）固定连接，线绳（13）另一端与卡块（10）固定连接；桌体（1）上经竖直的第一弹簧（15）连接有置于桌体（1）上方的抬板（14），抬板（14）上有与桌体（1）滑动连接的竖直的第一传动齿条（16），第一传动齿条（16）和线轮（12）之间经第一传动机构连接；母支杆（71）上有定轴（17），定轴（17）上套设有与子支杆（72）摩擦接触的摩擦轮（18），摩擦轮（18）和定轴（17）之间安装有单向轴承（19）；桌腿（7）伸出后，抬升抬板（14）时，抬板（14）与桌体（1）之间产生相对运动，第一传动齿条（16）相对于桌体（1）上移，经第一传动齿条（16）和第一传动机构的传递，线轮（12）正转并带动线绳（13）继续在线轮（12）上缠绕，线绳（13）拉动卡块（10）并使卡块（10）从卡槽（9）内脱离，子支杆与母支杆（71）相对滑动并与地面接触，当抬升抬板（14）至设定的高度时，使抬板（14）做自由落体运动，抬板（14）和桌体（1）之间产生相向运动，第一传动齿条（16）相对于桌体（1）下移，经第一传动齿条（16）和第一传动机构的传递，线轮（12）反转并使线绳（13）由绷紧状态变为松脱状态，卡块（10）在弹力的作用下复位。

4.根据权利要求1所述的一种用于在线教育的实时互动系统，其特征在于，桌体（1）上转动连接有与调节齿轮（2）啮合且分度圆直径小于调节齿轮（2）的伸缩齿轮（20），桌体（1）上滑动连接有水平的滑轨（21），滑轨（21）在桌体（1）上的滑动方向与滑轨（21）的宽度方向一致，伸缩齿轮（20）上有与滑轨（21）滑动匹配的竖直的定杆（22），定杆（22）与伸缩齿轮（20）轴心之间的连线与滑轨（21）相垂直，滑轨（21）和桌体（1）之间连接有剪叉式升降机构，当调节齿轮（2）转动时，带动伸缩齿轮（20）转动，伸缩齿轮（20）上的定杆（22）带动滑轨（21）在桌体（1）上滑动，滑轨（21）带动剪叉式升降机构做升降运动。

5.根据权利要求1所述的一种用于在线教育的实时互动系统，其特征在于，桌体（1）上固定连接有置于桌体（1）外侧的座椅（23），座椅（23）上经第二弹簧（25）连接有置于座椅（23）上方的坐垫（24），桌体（1）上滑动连接有显示器支架，桌体（1）上有与显示屏支架（26）对应的遮光板（27），坐垫（24）和显示屏支架（26）之间经第二传动机构连接，当坐垫（24）和座椅（23）相互靠近时，经第二传动机构的传递，显示屏支架（26）上移并从遮光板（27）中露出，遮光板（27）不再遮挡安装在显示屏支架（26）上的显示屏的射出光线。

6.根据权利要求3所述的一种用于在线教育的实时互动系统，其特征在于，第一传动机构包括转动连接在桌体（1）上并与第一传动齿条（16）啮合的第一传动齿轮（28），第一传动齿轮（28）上啮合有与桌体（1）滑动连接的第二传动齿条（29），第二传动齿条（29）上固定连接有与第二传动齿条（29）长度方向一致的第三传动齿条（30），第三传动齿条（30）和桌体（1）之间滑动连接，第三传动齿条（30）上的齿和第二传动齿条（29）上的齿的朝向相垂直，线轮（12）上同轴连接有与第三传动齿条（30）啮合的第二传动齿轮（31）。

7.根据权利要求4所述的一种用于在线教育的实时互动系统，其特征在于，所述的剪叉式升降机构包括沿滑轨（21）的长度方向相互对称的两个竖直的剪叉支撑架，剪叉支撑架由相互交叉的两个支撑杆（32）在交叉点处铰接而成，使得剪叉支撑架具有四个活动端，剪叉支撑架下部的一个活动端与滑轨（21）之间铰接，剪叉支撑架下部的另一个活动端与桌体（1）之间铰接，两个剪叉支撑架之间有竖直均布的多个置物台（33），剪叉支撑架上部的两个活动端分别与多个置物台（33）中位于最上方的置物台（33）滑动连接，相邻的两个置物台（33）之间经连杆（5）机构连接，当滑轨（21）在桌体（1）上滑动时，滑轨（21）带动与滑轨（21）铰接的支撑杆（32）运动，与滑轨（21）铰接的支撑杆（32）经交叉点处的铰接轴带动另一个支撑杆（32）运动，使得剪叉支撑架上部的两个活动端在所述多个置物台（33）中位于最上方的置物台（33）上滑动，同时，剪叉支撑架上部的两个活动端还带动所述多个置物台（33）中位于最上方的置物台（33）做升降运动。

8.根据权利要求7所述的一种用于在线教育的实时互动系统，其特征在于，连杆（5）机构包括沿滑轨（21）的长度方向分布的多个连接架，连接架包括沿滑轨（21）的宽度方向相互对称的两个倾斜的拉杆（34），拉杆（34）上端和临近拉杆（34）上端的置物台（33）之间铰接，拉杆（34）下端和临近拉杆（34）下端的置物台（33）之间滑动连接；

当所述多个置物台（33）中位于最上方的置物台（33）升起时，其余的置物台（33）由于自重自然下落，拉杆（34）被置物台（33）拉出，拉杆（34）的下端在对应的置物台（33）上滑动，当多个置物台（33）中位于最上方的置物台（33）下降时，相邻的两个置物台（33）之间在桌体（1）的支持力的作用下相互靠近，拉杆（34）被置物台（33）顶回，拉杆（34）的下端在对应的置物台（33）上滑动。

9.根据权利要求5所述的一种用于在线教育的实时互动系统，其特征在于，第二传动机构包括与坐垫（24）固定连接的竖直的第四传动齿条（35），第四传动齿条（35）与座椅（23）沿竖向滑动连接，座椅（23）上转动连接有置于座椅（23）下方并与第四传动齿条（35）啮合的第三传动齿轮（36），第三传动齿轮（36）上同轴连接有第一传动带轮（37），座椅（23）上转动连接有置于座椅（23）下方的第二传动带轮（38），第二传动带轮（38）相对于第一传动带轮（37）靠近显示器支架，第二传动带轮（38）和第一传动带轮（37）之间经带传动，第二传动带轮（38）上同轴连接有第三传动带轮（39），桌体（1）上转动连接有置于桌体（1）上方的第四传动带轮（40），第四传动带轮（40）和第三传动带轮（39）之间经贯穿桌体（1）的带传动，第四传动带轮（40）上同轴连接有第五传动带轮（41），桌体（1）上转动连接有第六传动带轮（42），第六传动带轮（42）和第五传动带轮（41）之间经带传动，第六传动带轮（42）上同轴连接有第四传动齿轮（43），桌体（1）上沿竖向滑动连接有与第四传动齿轮（43）啮合的第五传动齿条（44），第五传动齿条（44）与显示器支架固定连接。

10.根据权利要求1至9任一所述的一种用于在线教育的实时互动系统，其特征在于，桌体（1）上转动连接有与调节齿轮（2）啮合的驱动齿轮（45），驱动齿轮（45）上同轴连接有转柄（46）。

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