CN112973032B - 一种唐氏儿童手功能精准评估与训练工具 - Google Patents
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Abstract
本发明专利公开了一种唐氏儿童手功能精准评估与训练工具，具体涉及康复训练装置的技术领域。包括壳体，壳体设有储气箱和填充物，通气孔设有按压筒，按压筒与储气箱之间连接有弹簧，按压筒连通有第一套筒，第一套筒设有第一通气口和第一密封板，第一套筒设有第一指按压槽，第一套筒连接有第二套筒，第二套筒设有第二指按压槽，第二套筒设有第三指按压槽，第二套筒开有第二通气口，第二套筒设有盖体，盖体连通有气嘴，第二套筒设有气囊；储气箱设有气管，波纹管设有弹力绳，弹力绳设有球体。采用本技术方案解决了唐氏儿童手功能量化评估与训练的问题，可用于评估唐氏儿童抓握、侧捏、对捏、握笔等手部的力量，并通过训练提高唐氏儿童的手功能。
Description
技术领域
本发明涉及康复训练装置的技术领域，特别涉及一种唐氏儿童手功能精准评估与训练工具。
背景技术
唐氏综合征即21-三体综合征，又称先天愚型或Down综合征，是由染色体异常(多了一条21号染色体)而导致的疾病。60％患儿在胎内早期即流产，存活者有明显的智力落后、特殊面容、生长发育障碍和多发畸形。很多唐氏的儿童在成人后仍然需要照顾者大量的陪伴与帮助，大大的加大了家庭与社会的负担。随着医学与科技的发展，唐氏综合征儿童的存活率越来越高，也日益被社会所接纳，但其因先天的缺陷导致的全身肌力、肌张力低下致使该类儿童在日常生活、操作玩具、书写，以及成人后参与工作方面等看似力所能及的事情上依然面临着巨大的困难，这些活动很大程度上都依赖于手功能的提升。
现有的医学设备，在康复训练设备与装置方面虽然能够对患者进行不同部位的力量康复训练，但是对于唐氏综合征患儿手功能的精准评估与训练不适用，且该类康复训练装置整体的感官上患儿不易接受、同时其仅能进行某一个部位的康复训练，功能单一，缺乏与实际生活中需要的手部功能的联系。因此，为了患有唐氏综合征的儿童在玩耍中提高手部灵活度、力量以及操作能力，并为治疗师或监护人提供可量化的训练成果，急需一种有助于该类儿童锻炼或康复用的评估与训练工具。
发明内容
本发明意在提供一种唐氏儿童手功能精准评估与训练工具，解决了唐氏儿童手功能量化评估与训练的问题。
为了达到上述目的，本发明的技术方案如下：一种唐氏儿童手功能精准评估与训练工具，包括壳体，所述壳体内设有储气箱和填充在储气箱与壳体之间的填充物，所述储气箱的顶部中心开有通气孔，所述通气孔外设有转动连接在储气箱顶部的按压筒，所述按压筒与储气箱之间连接有弹簧，所述按压筒顶部连通有位于壳体外的第一套筒，所述第一套筒上设有第一通气口和第一密封板，所述第一通气口的顶部与第一密封板的底部相平齐，所述第一套筒的外壁设有第一指按压槽，所述第一套筒上转动连接有第二套筒，所述第二套筒的一侧间隔设有两个第二指按压槽，所述第二套筒的另一侧设有位于两个第二指按压槽之间的第三指按压槽，所述第二套筒内开有位于第一密封板运动轨迹上的第二通气口，所述第二通气口可与第一通气口连通，所述第二套筒的顶部设有圆锥形的盖体，所述盖体由橡胶制成，所述盖体的中心连通有气嘴，所述气嘴上安装有阀门，所述气嘴上设有卷纸，所述第二套筒上还设有与第一通气口、第二通气口均连通的气囊；所述储气箱上与通气孔相邻的一侧还设有气管，所述气管位于壳体外，所述气管的自由端设有底部与水平面保持平行的球碗，所述波纹管内设有弹力绳，所述弹力绳的自由端设有球体。
进一步的，所述气嘴的高度小于盖体的高度。
通过上述设置，可在不使用气嘴时将气嘴连同盖体一起按入第二套筒内，从而有利于延长气嘴的使用寿命。
进一步的，所述壳体采用卡通形状，所述储气箱位于壳体的上部。
通过上述设置，利用卡通形状使得唐氏儿童更容易接受，从而提高了训练的效果。
进一步的，所述气管内设有第二密封板，所述第二密封板上连通有“Y”字形的出气管，所述出气管与球体插接在一起，所述球体上开有两个与出气管连通的出气孔。
通过上述设置，可利用出气孔与出气管的连通和封闭来实现不同训练模式的切换，提高了本玩具的便利性。
进一步的，所述第二套筒内对称转动连接有位于第二通气口顶部的第三密封板和位于第一通气口底部的第四密封板，每个所述第三密封板与盖体底部之间、每个第四密封板与对应的第三密封板之间均连接有连接杆，所述第三密封板与第四密封板不同时打开。
通过上述设置，可根据不同的训练方式来开启不同的空气通道，从而有利于提高训练的效果。
进一步的，所述盖体的底部和球碗的底部均设有压力传感器，两个所述压力传感器上共同连接有位于壳体中部的显示屏。
通过上述设置，可利用压力传感器将训练过程中产生的压力数值反馈至显示屏上，从而有利于针对不同的唐氏儿童设计有针对性的训练方式。
与现有技术相比，本方案的有益效果：
本方案利用卡通的外形提高了唐氏儿童对本训练工具的兴趣，便于其接受多种不同的训练方式，可为手部不同的抓握功能进行强化训练和测量，有利于提高唐氏儿童的生活质量和参与社会/学校活动的能力，同时根据训练过程中反馈的数据进行针对性的训练，能够更好的制定个性化的训练方式。
附图说明
图1是本发明一种唐氏儿童手功能精准评估与训练工具的结构示意图；
图2是图1中A-A的剖视图；
图3是图2中B处的局部放大视图；
图4是本实施例中第一套筒和第二套筒的侧视图。
具体实施方式
下面通过具体实施方式对本发明作进一步详细的说明：
说明书附图中的附图标记包括：壳体1、储气箱2、转盘3、按压筒4、弹簧5、第一套筒6、第一通气口7、第一密封板8、第一指按压槽9、第二套筒10、第二指按压槽11、第三指按压槽12、第三密封板13、第四密封板14、连接杆15、滚珠16、盖体17、气嘴18、阀门19、卷纸20、气囊21、气管22、橡胶笔套23、球碗24、第二密封板25、出气管26、弹力绳27、出气孔28、显示屏29。
实施例
如附图1至图4所示：一种唐氏儿童手功能精准评估与训练工具，包括具有卡通形状的壳体1，本实施例中的卡通形状为大象，借助壳体1的卡通形状便于唐氏儿童接受本玩具。壳体1内部中空设置，壳体1内设有位于壳体1上部储气箱2(即卡通形状的头部空间内)和填充在储气箱2与壳体1之间的填充物，本实施例中填充物采用海绵。储气箱2的顶部中心开有通气孔，通气孔外嵌合有转动连接在储气箱2顶部的转盘3，转盘3上粘附有圆锥形的波纹状的按压筒4，按压筒4位于壳体1外，按压筒4与储气箱2之间连接有弹簧5。按压筒4顶部连通有位于壳体1外的第一套筒6，第一套筒6的后侧设有第一通气口7和第一密封板8，第一通气口7的顶部与第一密封板8的底部相平齐且第一密封板8位于第一通气口7的前侧，第一密封板8为圆弧形板并与第二套筒10内壁滑动连接。第一套筒6左侧的外壁开有第一指按压槽9。
第一套筒6上转动连接有第二套筒10，第二套筒10左侧的外壁间隔开有两个与第一指按压槽9结构相同的第二指按压槽11，两个第二指按压槽11之间的间距与位于下侧的第二指按压槽11与第一指按压槽9之间的间距相同；第二套筒10右侧的外壁开有位于两个第二指按压槽11之间的第三指按压槽12，第三指按压槽12与第一指按压槽9的结构相同。第二套筒10内的后侧壁上开有位于第一密封板8运动轨迹上的第二通气口，第二通气口的尺寸与第一通气口7的尺寸相同，第二通气口可与第一通气口7连通。第二套筒10内对称转动连接有位于第二通气口上方的第三密封板13和位于第一通气口7下方的第四密封板14，第三密封板13与第四密封板14均为左侧转动连接第二套筒10或第一套筒6内壁上，第三密封板13与第四密封板14均为圆板且能将第二套筒10或第一套筒6内部一侧封闭，第三密封板13与盖体17底部之间、第四密封板14与第三密封板13之间均连接有连接杆15，每个连接杆15的上下两端均包覆有滚珠16，位于上侧的连接杆15顶部的滚珠16嵌合在盖体17左侧的底部并与盖体17滚动连接，位于上侧的连接杆15底部的滚珠16嵌合在第三密封板13的右侧并与第三密封板13滚动连接；位于下侧的连接杆15顶部的滚珠16嵌合在第三密封板13左侧的底部并与第三密封板13滚动连接，位于下侧的连接杆15底部的滚珠16嵌合在第四密封板14的右侧并与第四密封板14滚动连接，第三密封板13与第四密封板14不同时打开。第二套筒10的顶部设有圆锥形的盖体17，盖体17由橡胶制成，盖体17顶部的中心连通有气嘴18，气嘴18的高度小于盖体17的高度，气嘴18上安装有阀门19，气嘴18上粘附有卷纸20，第二套筒10的后侧还粘附有与第一通气口7、第二通气口均连通的气囊21。
如附图2所示，储气箱2的右侧还连通有气管22，气管22包括水平段和弧形段，弧形段外的壳体上设有与气管22的水平段呈45°的橡胶笔套23，橡胶笔套23的左端与气管22上水平段的右端相接触。气管22的自由端从壳体1上部的开口处(即卡通形状的鼻子处)穿出，气管22的右端穿设有底部与水平面保持平行的球碗24，球碗24的侧壁采用网状设计，从而便于减轻球碗24的重量。气管22的出口端粘附有第二密封板25，第二密封板25上连通有“Y”字形的出气管26，出气管26上插接有球体，球体的中下部开有与出气管相配合的开口，出气管26的侧壁与球体开口处的内壁之间粘附有弹力绳27，球体内开有“Y”字形的出气孔28，出气孔28内的分叉处与弹力绳27的自由端粘附在一起，出气孔28的最窄处与出气管26的最宽处相同，球体与出气管26转动连接，球体上出气孔28的下端与气管22的自由端插接在一起。
盖体17的底部、球碗24的底部和橡胶笔套23上还均设有压力传感器，三个压力传感器上共同连接有位于壳体1中部的显示屏29。
本方案的工作过程，常规状态下，第一指按压槽9和两个第二指按压槽11同时位于左侧，此时第一密封板8将第二通气口封闭；同时气嘴18位于盖体17内、盖体17位于第二套筒10内，从而有利于对气嘴18进行保护，此时第三密封板13将其上方的第二套筒10封闭，第四密封板14向下打开并将第一套筒6下方的空间打开。
当需要对唐氏儿童进行手腕部屈伸训练时，直接通过按压第二套筒10来利用第二套筒10和第一套筒6来挤压按压筒4，从而利用按压筒4和弹簧5来对手腕部的按压能力进行训练。
当唐氏儿童手指肌力较低，且无法完成三指/两指捏时，可将气嘴18拉出，此时气嘴18通过连接杆15带动第三密封板13向上转动从而将第一通气口7与盖体17连通，第三密封板13转动后通过连接杆15带动第四密封板14将第一通气口7下方封闭。然后打开阀门19，此时唐氏儿童通过手指按压气囊21来将空气推出，利用空气来推动卷纸20来训练。当唐氏儿童手指肌力提高后，可将气嘴18复位，此时气嘴18通过连接杆15带动第三密封板13向上转动来将第三密封板13上方的第二套筒10封闭，第三密封板13转动后通过连接杆15带动第四密封板14将第一通气口7下方重新打开，同时转动球体来使球体上的出气孔28与出气管26不连通，此时唐氏儿童通过手指按压气囊21来将空气推出，利用空气来推动球体向上抛飞，从而实现手指肌力的分阶段提升训练，同时利用弹性绳可避免球体掉落的情况，提高了本训练工具的稳定性和安全性。
当需要对唐氏儿童的进行三指/两指捏肌力训练时，转动第二套筒10以使第一密封板8与第二通气口分离，此时第一通气口7与第二通气口相连通，此时唐氏儿童的三指放置在两个第二指按压槽11和第三指按压槽12内，利用拇指与食指、中指的力量来挤压气囊21，从而使得气囊21内的空气进入第二套筒10内，如此往复实现对三指/两指肌肉捏力的训练。
当需要对唐氏儿童的进行柱状抓握力训练时，将唐氏儿童的四指分别放置在第一指按压槽9、两个第二指按压槽11和第三指按压槽12内，利用手指和手掌的力量来挤压气囊21，从而使得气囊21内的空气通过第一通气口7进入第二套筒10内，如此往复实现对柱状抓握力量的训练。
当需要对唐氏儿童的进行握笔功能训练时，利用气管22上的橡胶笔套23可供唐氏儿童进行握笔，此时橡胶笔套23与第二套筒10可呈45°，从而可利用第二套筒10模拟笔芯进行书写的动作，更加真实的模拟书写的过程，有利于提高唐氏儿童的书写和握笔能力。
本方案通过上述循循渐进的训练方式，可逐步提升唐氏儿童的手功能，同时可在患有唐氏综合征的儿童(上述所称的唐氏儿童)玩耍过程中完成手功能的训练以及评估，使得唐氏儿童更容易接受，唐氏儿童在玩耍的过程中不断的增强手部的力量并强化手部正确的运动模式，使其更易掌握或玩转本工具，从而增加对本工具的兴趣；同时通过不同位置的压力传感器可将训练过程中唐氏儿童的按压力反馈显示在显示屏29上，从而有利于精准的评估和监测唐氏儿童的手部力量，根据实际情况制定更加合理的训练计划。
以上的仅是本发明的实施例，方案中公知的具体结构和/或特性等常识在此未作过多描述。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本发明的保护范围，这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的具体实施方式等记载可以用于解释权利要求的内容。
Claims (6)
1.一种唐氏儿童手功能精准评估与训练工具，其特征在于：包括壳体，所述壳体内设有储气箱和填充在储气箱与壳体之间的填充物，所述储气箱的顶部中心开有通气孔，所述通气孔外设有转动连接在储气箱顶部的按压筒，所述按压筒与储气箱之间连接有弹簧，所述按压筒顶部连通有位于壳体外的第一套筒，所述第一套筒上设有第一通气口和第一密封板，所述第一通气口的顶部与第一密封板的底部相平齐，所述第一套筒的外壁设有第一指按压槽，所述第一套筒上转动连接有第二套筒，所述第二套筒的一侧间隔设有两个第二指按压槽，所述第二套筒的另一侧设有位于两个第二指按压槽之间的第三指按压槽，所述第二套筒内开有位于第一密封板运动轨迹上的第二通气口，所述第二通气口可与第一通气口连通，所述第二套筒的顶部设有圆锥形的盖体，所述盖体由橡胶制成，所述盖体的中心连通有气嘴，所述气嘴上安装有阀门，所述气嘴上设有卷纸，所述第二套筒上还设有与第一通气口、第二通气口均连通的气囊；所述储气箱上与通气孔相邻的一侧还设有气管，所述气管位于壳体外，所述气管的自由端设有底部与水平面保持平行的球碗，所述球碗内设有出气管，所述出气管内设有弹力绳，所述弹力绳的自由端设有球体。
2.根据权利要求1所述的一种唐氏儿童手功能精准评估与训练工具，其特征在于：所述气嘴的高度小于盖体的高度。
3.根据权利要求1所述的一种唐氏儿童手功能精准评估与训练工具，其特征在于：所述壳体采用卡通形状，所述储气箱位于壳体的上部。
4.根据权利要求1所述的一种唐氏儿童手功能精准评估与训练工具，其特征在于：所述气管内设有第二密封板，所述第二密封板上连通有“Y”字形的出气管，所述出气管与球体插接在一起，所述球体上开有两个与出气管连通的出气孔。
5.根据权利要求1-4中任意一项所述的一种唐氏儿童手功能精准评估与训练工具，其特征在于：所述第二套筒内对称转动连接有位于第二通气口顶部的第三密封板和位于第一通气口底部的第四密封板，每个所述第三密封板与盖体底部之间、每个第四密封板与对应的第三密封板之间均连接有连接杆，所述第三密封板与第四密封板不同时打开。
6.根据权利要求5所述的一种唐氏儿童手功能精准评估与训练工具，其特征在于：所述盖体的底部和球碗的底部均设有压力传感器，两个所述压力传感器上共同连接有位于壳体中部的显示屏。
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|---|---|---|---|---|
| CN210302245U (zh) * | 2019-07-25 | 2020-04-14 | 绥化学院 | 一种特殊儿童双手协调度训练器具 |
| CN210933583U (zh) * | 2019-10-18 | 2020-07-07 | 郑州大学第三附属医院(河南省妇幼保健院) | 儿童手指康复训练装置 |
-
2021
- 2021-03-24 CN CN202110312230.1A patent/CN112973032B/zh not_active Expired - Fee Related
Patent Citations (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN210302245U (zh) * | 2019-07-25 | 2020-04-14 | 绥化学院 | 一种特殊儿童双手协调度训练器具 |
| CN210933583U (zh) * | 2019-10-18 | 2020-07-07 | 郑州大学第三附属医院(河南省妇幼保健院) | 儿童手指康复训练装置 |
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