CN112927441A - 一种共享储物系统管理方法和后台服务器 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种共享储物系统管理方法和后台服务器，所述储物系统中的储物柜的柜格的两端设置均有开口，从而将储物柜的两侧分隔成储物侧和取物侧，即分隔开同一物品的第一用户和第二用户，并且第一用户进行储物后，柜格内的消毒组件对物品消毒，避免储物侧的病毒或者细菌入侵到取物侧，实现彻底隔离储物侧和取物侧，更适用于校园；同时，在第一预设时限内取物侧的柜门未关闭，则自动关闭柜门，避免外界杂物进入柜格，影响储物柜内的储物环境，增加运营成本，并且当第二用户取物后，超过第一预设时限未关闭柜门，则需要交纳相应的费用，从而达到敦促第二用户养成良好习惯的目的。
Description
技术领域
本发明涉及校园寄存系统领域，尤其涉及一种共享储物系统管理方法和后台服务器。
背景技术
储物柜就是让使用者可以实现自助式储存物品，但目前大部分学校仍提供传统的储物柜给学生进行自助式储物，而传统的储物柜并不具有任何其他功能，并不能为学生或者管理者带来足够的便利。同时随着技术的进步，市面上出现了大量智能储物柜，少部分学校也在校园内引入智能储物柜，但现有的智能储物柜的储物系统主要针对网购的配送，并非学生或者校园生活，所以现有的智能储物柜的储物系统同样不能为学生或者管理者带来足够的便利，反而产生不少的麻烦。
中小学生一般均是未成年人，为了保障学生在校园内的安全，学校一般会严格管控人员的进出，即使是家长无法自由进入中小学校园，当家长需要给学生送物品时，通常保安或老师充当代收人，然后转交，很容易产生一些不必要的麻烦，并且极易扰乱学校的正常教学工作。
尤其是当外界出现可发生传播的病毒时，校内校外之间的安全隔离显得尤为重要，如何有效避免校内学生与校外人员之间的直接接触，成为许多学校重点考虑的问题。
另外，现在的网络购物非常便利，学生很容易从网络上购买各种物品，并寄送到学校，导致家长容易在这一环节上缺乏对学生有效监管，导致学生的身心发展无法得到合理的指导、人身安全无法得到足够的保障。
发明内容
为了克服现有技术的不足，本发明的目的之一在于提供一种共享储物系统管理方法，其能解决现有的储物系统不适用于校园，也无法为家长、学生和管理者带来足够的便利，严重影响用户的使用体验的问题。
本发明的目的之二在于提供一种共享储物系统的后台服务器，其能解决现有的储物系统不适用于校园，也无法为家长、学生和管理者带来足够的便利，严重影响用户的使用体验的问题。
为了达到上述目的之一，本发明所采用的技术方案如下：
一种共享储物系统管理方法，包括以下步骤：
S1：通过储物侧的客户端获取第一用户的开柜信息，驱使门锁组件打开储物侧的柜门，进行储物和消毒，同时生成储物信息，并发送至与第二用户关联的移动终端，以使移动终端生成取物通知；
S2：通过取物侧的客户端获取第二用户的取物信息，驱使门锁组件打开取物侧的柜门，进行取物，同时生成已取物通知发送至与第一用户关联的移动终端，其中，所述取物信息包括第二用户的生物特征信息、身份信息和电话号码；
S3：判断在第一预设时限内取物侧的柜门是否关闭，若是，则执行S4，若否，则自动关闭柜门，向第一用户或第二用户发送缴费通知，并标记本次储物已发送缴费通知，再执行S4；
S4：通过检测组件判断目标柜格是否处于清空状态，若是，则结束程序，若否，则重新生成储物信息发送至与第二用户关联的移动终端，再执行S5；
S5：判断本次储物是否已发送缴费通知，若是，则结束程序，若否，则向第一用户或第二用户发送缴费通知。
优选的，所述开柜信息包括第一用户的生物特征信息、身份信息、电话号码和储物预约信息
优选的，所述S1具体由以下步骤实现：
S11：通过储物侧的客户端获取第一用户的开柜信息；
S12：判断开柜信息是否为电话号码，若否，则驱使门锁组件打开储物侧的柜门，进行储物和消毒，若是，则向第二用户的监护人发送储物需求，并且获取监护人发送的物品信息，再驱使门锁组件打开储物侧的柜门，进行储物和消毒；
S13：生成储物信息发送至与第二用户关联的移动终端，以使移动终端生成取物通知。
优选的，所述S1之前还包括以下步骤：
S01：获取与第一用户关联的移动终端发送的待储物品的物品信息；
S02：判断待储物品是否属于药品，若否，则执行S03，若是，则将物品信息与第二用户的身份信息发送至管理员，并向第一用户发送低温储存选择提示，以供第一用户选择储物区域为低温储物区域或常温储物区域，再执行S05；
S03：判断待储物品是否属于学校管制工具，若否，则执行S04，若是，则将物品信息与第二用户的身份信息发送至管理员，再执行 S05；
S04：判断待储物品是否属于食品，若否，则执行S05，若是，则向第一用户发送食品保质期选择提示，以使第二用户在取物时获得食品保质期提示，再执行S05；
S05：生成预约储物信息，发送至与第一用户关联的移动终端。
优选的，所述物品信息包括物品种类、大小和重量
优选的，在S1和S2之间还包括以下步骤：
S14：通过摄像模块判断容纳腔内储存的物品与第一用户输入的物品信息是否相符，若是，则生成储物信息，并发送至与第二用户关联的移动终端，若否，则执行S15；
S15：判断容纳腔内储存的物品是否属于学校管制工具，若否，则向第一用户发送储物错误提示，若是，则将物品信息与第二用户的身份信息发送至管理员。
优选的，在S1和S2之间还包括以下步骤：
S6：判断第二用户是否在第二预设时限内取走低温储物区域中的物品，若是，则结束程序，若否，则发送警示信息至管理员。
优选的，所述S5具体由以下步骤实现：
S51：判断目标柜格是否属于低温储物区域，若是，则执行S52，，若否，则执行S53；
S52：向第一用户或第二用户发送缴费通知；
S53：判断本次储物是否已发送缴费通知，若是，则结束程序，若否，则向第一用户或第二用户发送缴费通知。
优选的，所述S4具体由以下步骤实现：
通过重力传感器和/或摄像模块判断容纳腔内是否处于清空状态，若是，则结束程序，若否，则重新生成储物信息发送至与第二用户关联的移动终端，再执行S5。
为了达到上述目的之二，本发明所采用的技术方案如下：
一种共享储物系统的后台服务器，包括储存器和处理器；
储存器，用于储存程序指令；
处理器，用于运行所述程序指令，以执行上述的共享储物系统管理方法。
相比现有技术，本发明的有益效果在于：通过在储物柜的每个柜格上设置一个以上的开口，并分别用柜门将规格内的容纳腔隔离，从而隔离校内人员和校外人员使用储物柜的区域，避免两者产生直接接触，同时容纳腔内设置有消毒组件，将使用者储存进容纳腔中的物品进行消毒灭菌，有效阻隔细菌或者病毒在校园内外之间的传播，再由后台服务器将储物信息，发送至与第二用户关联的移动终端，保障信息的传递，以适用于校园内，便于家长和学生之间的物品交流、日常管理以及学校维持正常的教学工作，同时对使用者在取出储存物品后是否及时关闭柜门来判断本次储物是否需要进行收费，以驱使使用者保持良好的习惯，培养中小学学生从小养成爱护公物和做事“有头有尾”的良好习惯，再通过检测组件检测第二用户是否有遗漏物品，同时避免误判柜门需要自动关闭，有效维护储物柜的储物环境，以及督促第二用户自觉遵守储物规则，实现从日常生活中对学生进行教育和引导，提高学生的综合素质。
附图说明
图1为本发明中所述共享储物系统管理方法的流程图。
图2为本发明中实施例一的结构框图。
图3为本发明中所述的校外侧储物柜的结构示意图。
图4为本发明中所述的校园侧储物柜的结构示意图。
图5为本发明中所述的常温储物区域内的柜格的结构示意图。
图6为本发明中所述的低温储物区域内的柜格的结构示意图.
图中：1-储物柜；11-柜格；12-柜门；121-第一柜门；122-第二柜门；13-容纳腔；14-消毒组件；141-消毒液喷淋机构；15-检测组件； 151-重力传感器；152-摄像模块；16-冷凝管；2-控制面板；21-身份识别组件；211-读卡机构；212-人脸识别机构；213-按键机构；22-显示组件。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。
在本发明的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
下面，结合附图以及具体实施方式，对本发明做进一步描述：在本发明中，所述储物柜1的柜体镶嵌在学校外围围墙中，设置有柜门的两侧，分别朝向校园内部和校外，其中第一用户为储物者，可以是进行储物的家长或者进行储物的学生，所述第二用户为取物者，可以是进行取物的学生或者进行取物的，所以对于用户来说，取物时，则该侧为取物侧，储物时，则该侧为储物侧；所述管理员不局限于储物柜1的管理者，还可以是学校内的老师以及其他工作者；所述与第一用户关联的移动终端可以是手机、平板和电脑等通信装置，所述与第二用户关联的移动终端可以是手机、平板、电脑、学校内部的公共广播系统和设置在学生班级中的电子班牌等，其中电子班牌的设计型如外观设计：CN306352307S电子班牌，其可以与后台服务器建立网络连接，并将相应的信息显示在显示屏上，同时，在本发明中，家长的个人信息与学生的信息是关联起来，并储存在后台服务器的数据库中，所述客户端可以是用于获取外界命令的控制面板2，所述控制面板2与储物柜1一侧连接。
实施例一：
如图1-6所示，一种共享储物系统管理方法，包括以下步骤：
S01：获取与第一用户关联的移动终端发送的待储物品的物品信息，其中所述物品信息包括物品种类、大小和重量；
具体的，当第一用户为学生家长，家长可通过手机中的APP或者小程序(以下简称家长端)预先向后台服务器发送储物请求，后台服务器在收到储物情况后，向家长端发送物品信息填写请求，以获取与第一用户关联的移动终端发送的待储物品的物品信息，其中所述物品信息包括物品种类、大小和重量，后台服务器根据物品信息来分配不同大小的柜格11，以避免物品无法得到较为适合的柜格11进行储存。
S02：判断待储物品是否属于药品，若否，则执行S03，若是，则将物品信息与第二用户的身份信息发送至管理员，并向第一用户发送低温储存选择提示，以供第一用户选择储物区域为低温储物区域或常温储物区域，再执行S05；
具体的，当后台服务器获取到待储物品的物品信息后，先物品进行分类，根据家长端发出的指令或者输入的物品信息，判断待储物品是否属于药品，若否，则执行下一步的判断，若是，则将药品和学生 (此时第二用户为学生)的身份信息(学号、姓名、班别等)关联起来，发送至管理员，形成备份档案，再向家长端发送低温储存选择提示，以供家长根据药品的特性来选择药品是否需要进行低温储存，以避免药品无法在常温环境下长时间储存，导致学生取到药品时，药品已经变质，无法起到预定的药效，还会给学生到来进一步的身体危害。
S03：判断待储物品是否属于学校管制工具，若否，则执行S04，若是，则将物品信息与第二用户的身份信息发送至管理员，再执行 S05；
具体的，当待储物品不属于药品，则进一步判断待储物品是否属于学校管制工具，优选的，学校管制的工具，一般为金属类的文具，例如剪刀、削笔刀等对学生身体健康存在较大潜在危险的学习用具，当后台服务费判断出待储物品属于学校管制的工具，则该物品信息与第二用户的身份信息发送至管理员，以供学校对学生进行量化管理，在保障正常学习秩序的前提下，合理把控存在较大潜在危险的学习用具进入校园，取代传统的“一刀切”和“全放松”做法，更有利于学生身心健康。
S04：判断待储物品是否属于食品，若否，则执行S05，若是，则向第一用户发送食品保质期选择提示，以使第二用户在取物时获得食品保质期提示，再执行S05。
具体的，当待储物品不属于学校管制工具，则进一步判断待储物品是否属于食品，若否，则认定待储物品为日常用品或者普通学习用具等，若是，则向家长端发送食品保质期选择提示，以供家长端选择食品的保质期，当学生打开取物侧柜门后，后台服务器通过储物柜1 上的扬声器向学生进行保质期提醒，以使学生清楚食品是否处于安全食用的时期。
优选的，上述S02-S04中涉及的药品、学校管制工具和食品的判断顺序可以根据实际需要进行调整，排除完以上类别之后，则可以认定待储物品为日常用品或者普通学习用具等。
S05：生成预约储物信息，发送至与第一用户关联的移动终端
具体的，当后台服务器获取到来自家长端的物品信息后，生成一个二维码或者储物柜1的开门密码，然后发送至家长端，以使家长可以通过在控制面板2上输入二维码或者开门密码来打开柜门。
S1：通过储物侧的客户端获取第一用户的开柜信息，驱使门锁组件打开储物侧的柜门，进行储物和消毒，同时生成储物信息，并发送至与第二用户关联的移动终端，以使移动终端生成取物通知，其中，所述开柜信息包括用户的生物特征信息、身份信息、电话号码和储物预约信息；
具体的，无论用户是否有提前预约，就可以到储物柜1的控制面板2前输入物品信息和开柜信息，来打开柜门进行储物，在本实施例中，所述S1具体由以下步骤实现：
S11：通过储物侧的客户端获取第一用户的开柜信息；
具体的，当第一用户为家长、第二用户为学生时，家长在储物柜 1的控制面板2上刷脸、身份证或家长证、输入自己的电话号码或者储物预约信息，以使后台服务器识别到家长的身份，并关联到对应的学生，然后打开第一柜门121，以便于家长将物品储存进容纳腔13，此时朝向校园外的一侧柜为储物侧，朝向校园内的一侧柜为取物侧；
当第一用户为学生、第二用户为家长时，学生可以在储物柜1的控制面板2上刷脸、学生证或者输入自己的学号，以使后台服务器识别到学生的身份，并关联到对应的家长，然后打开第二柜门122，以便于学生将物品储存进容纳腔13，此时朝向校园外的一侧柜为取物侧，朝向校园内的一侧柜为储物侧。
S12：判断开柜信息是否为电话号码，若否，则驱使门锁组件打开储物侧的柜门12，进行储物和消毒，若是，则向第二用户的监护人发送储物需求，并且获取监护人发送的物品信息，再驱使门锁组件打开储物侧的柜门12，进行储物和消毒；
当后台服务器获取到开柜信息后，则驱使门锁组件打开储物侧的柜门12，以使第一用户将物品放置进储物柜1中，当物品进入储物柜1后，后台服务器通过重力传感器151感应容纳腔13中有重量变化，并且通过电子锁感应柜门12已经锁合，则开始通过消毒组件14对容纳腔13内储存的物品进行消毒灭菌，在本实施例中；当后台服务器判断开柜信息为电话号码后，则认可第一用户可能并非家长，所以后台服务器会向家长端发送储物需求，从而告知家长有人通过其手机号码进行储物，在本实施例中，家长或者学生均有可能通过网购购买学习用品，直接邮寄至学校，同时绝大部分学生不具备使用手机的条件，所以快递件的联系人的电话号码一般写上家长的电话号码，当快递员在控制面板2上输入家长的手机号码后，家长端会受到储物需求，由家长来填写物品信息，这意味着，家长以外的人员要给学生进行储物，必须家长知情，从而充分保证学生的安全，当家长填写完物品信息后，后台服务器则打开储物侧的第一柜门121，以使快递员将邮件放置进储物柜1中。
S13：生成储物信息，并发送至与第二用户关联的移动终端，以使移动终端生成取物通知。
具体的，当后台服务器通过重力传感器151感应容纳腔13内有重量变化，并且通过电子锁感应柜门12已经锁合后，后台服务器自动生成储物信息发送至与第二用户关联的移动终端，当第二用户为学生时，则通过校园内的广播系统或者设置在班级上电子班牌发出储物提示，以提醒学生前去取物，当第二用户为家长时，则通过家长的手机提示家长前往取物。
优选的，储物侧的柜门12已经关闭后，后台服务器还可以进一步执行S14：通过摄像模块152判断容纳腔13内储存的物品与第一用户输入的物品信息是否相符，若是，则生成储物信息，并发送至与第二用户关联的移动终端，若否，则执行S15；
具体的，当储物侧的柜门12已经关闭，则设置在柜内的摄像模块152通过高清摄像头，获取容纳腔13内储存的物品的图像，通过神经卷积网络来判断物品的种类与与第一用户输入的物品信息是否相符，若是，生成储物信息，并发送至与第二用户关联的移动终端，若否，则执行S15。
S15：判断容纳腔13内储存的物品是否属于学校管制工具，若否，则向第一用户发送储物错误提示，若是，则将物品信息与第二用户的身份信息发送至管理员。
具体的，进一步判断容纳腔13内储存的物品是否属于学校管制工具，若否，则第一用户发送储物错误提示，当第一用户为家长，则向家长端发送分类学习资料，当且仅当家长阅读完成，才可进行下一次储物，若是，则将物品信息与第二用户的身份信息发送至管理员，由管理员判断物品信息的危险性，并且加强家长对物品分类的学习，实现合理使用储物柜1，共同把控校园的安全的目的。
S2：通过取物侧的客户端获取第二用户的取物信息，驱使门锁组件打开取物侧的柜门12，进行取物，同时生成已取物通知发送至与第一用户关联的移动终端，其中，所述取物信息包括用户的生物特征信息、身份信息和电话号码；
具体的，第二用户获取后台服务器发送的取物通知后，可以自行前往储物柜1进行取物；在本实施例中，当第二用户为学生时，则学生通过广播系统或者电子班牌得知有待取物品，可以自行选择时间前往取物，在控制面板2上刷脸、学生证或者输入自己的学号，以使后台服务器识别到学生的身份，并关联到对应的家长，然后驱使门锁组件打开取物侧的柜门12，由学生取出柜中的物品，并且在柜门12打开的同时，向家长端发送已取物通知；当第二用户是家长，则家长收到取物通知后，自行选择时间前往取物，在控制面板2上刷脸、身份证或家长证、输入自己的电话号码或者储物预约信息，以使后台服务器识别到家长的身份，并关联到对应的学生，然后驱使门锁组件打开取物侧的柜门12，由家长取出柜中的物品。
S3：判断在第一预设时限内取物侧的柜门12是否关闭，若是，则执行S4，若否，则自动关闭柜门12，向第一用户或第二用户发送缴费通知，并标记本次储物已发送缴费通知，再执行S4；
具体的，通过重力传感器151和/或者摄像模块152判断用户是否已经将柜中物品取走，在本实施例中，通过重力传感器151感应柜内发生重量的变化，再通过摄像模块152进行判断，从而准确判断物品是否被取走，避免出现误判，当物品被取走后，则通过电子锁判断柜门12是否已经关闭好，若是，则执行S4，若否，则通过气缸等装置驱使柜门12关闭，再向家长端发送关于本次储物的缴费通知，其中，无论本次取物的是学生还是家长，缴费通知都只会发送至家长端，由家长缴纳相应的费用，以此来达到教育学生爱护公物，培养良好的生活习惯，也降低储物柜1的运维成本。
S4：通过检测组件15判断目标柜格11是否处于清空状态，若是，则结束程序，若否，则重新生成储物信息发送至与第二用户关联的移动终端，再执行S5；
具体的，每次取物后，柜格11应当处于清空状态，以便于后续使用，在本实施例中，所述S4具体由以下步骤实现：
当柜门12关闭后，后台服务器通过重力传感器151感应容纳腔 13内的重量变化，再由摄像模块152获取柜内的实时图像，进而准确判断柜格11是否处于清空状态，若是，则本次储物结束，若否，则表示第二用户还遗留物品在柜中，所以重新生成储物信息发送至与第二用户关联的移动终端，提醒第二用户及时取走，进一步的，当第二用户将在打开柜门12后，为了一时便利将其他物品(例如包装袋等)放置到储物柜1中，对储物柜1的正常储物造成影响，所以在本实施例中，通过重力传感器151和摄像模块152共同对取物后的储物柜1内部进行检测，既避免用户遗漏物品，也有效维护储物柜1的储物环境，并督促学生养成良好的生活习惯以及自觉遵守储物规则。
S5：判断本次储物是否已发送缴费通知，若是，则结束程序，若否，则向第一用户或第二用户发送缴费通知。
具体的，当后台服务器发现第二用户第一取物后，柜内还有遗留物品，则需要根据储物的区域进行一定的付费，在本实施例中，所述 S5具体由以下步骤实现：
S51：判断目标柜格11是否属于低温储物区域，若是，则执行 S52，，若否，则执行S53；
具体的，基于常温储物区域和低温储物区域的运营成本不同，当柜内遗留物品，则表示该柜格11因为人为错误而将继续被占用，所以先判断被继续占用的柜格11是否属于低温储物区域。
S52：向第一用户或第二用户发送缴费通知；
具体的，基于低温储物区域的运营成本较高，所以出现低温储物区域的柜格11被占用时，需要再次付费，即使前面已经因柜门12未关，已产生扣费，在取物完成后，同样需要再次扣费，由家长通过家长端进行缴纳。
S53：判断本次储物是否已发送缴费通知，若是，则结束程序，若否，则向第一用户或第二用户发送缴费通知。
具体的，当普通柜格11因为第二用户遗留物品而被占用，则判断前面是否已经因柜门12未关而产生扣费，若是，则结束本次储物，若否，则向家长端发送缴费通知，由家长通过家长端进行缴纳为本次占用柜格11进行缴费。
在S1和S2之间还包括以下步骤：S6：判断第二用户是否在第二预设时限内取走低温储物区域中的物品，若是，则结束程序，若否，则发送警示信息至管理员。
具体的，低温储物区域中的柜格11主要是用于储存药品的，当学生在第二预设时限内没有取走储存的药品，则表示学生可能发生意外或者药品已经过期，所以当第二预设时限内学生没有取走储存的药品，后台服务器向管理员发送警示信息，以使管理员尽快联系对应的学生，避免意外发生，确保学生的人身安全。
实施例二：
如图3-6所示，一种适用于校园的共享储物系统，包括用于储存物品的储物柜1、用于获取用户指令的控制面板2和用于与外界进行通信的后台服务器，其中所述储物柜1镶嵌在校园的围墙上，其一侧位于校园内，一侧位于校园外，同时控制面板2设置在储物柜1的一端，具体的，控制面板2的数量为2，其中之一设置在位于校园内的一侧(以下简称校园侧)，另一设置在位于校园外的一侧(以下简称校外侧)，以便于使用者能在储物柜1的任意一侧通过控制面板2进行身份验证，以及向后台服务器发送相关储物/取物指令；所述储物柜1包括若干内部设有用于储存物品的容纳腔13的柜格11和若干用于隔离容纳腔13和外界的柜门12，所述柜格11设有一个以上的与容纳腔13连通的开口，优选的，所述柜格11的一端开设有开口向校外的第一开口，所述柜格11的另一端开设有开口向校园的第二开口，所述柜门12包括第一柜门121和第二柜门122，所述第一柜门121 与第一开口连接，所述第二柜门122与第二开口连接，即每个柜格 11均设有两个开口，第一开口设置在校外测，第二开口设置在校园侧，校外的人员通过校外侧的控制面板2来打开盖合在第一开口上的第一柜门121，再进行储物或者取物，同理校内人员通过校园侧的控制面板2打开盖合在第二开口上的第二柜门122，进行储物或者取物，实现校内和校外的隔离，避免发生直接接触，有利于保护校内未成年的中小学生的安全，维持正常的教学秩序。
优选的，所述控制面板2包括身份识别组件21和显示组件22，所述身份识别组件21包括读卡机构211、人脸识别机构212和按键机构213，所述显示组件22、读卡机构211、人脸识别机构212和按键机构213均与后台服务器连接。使用者进行储物或者取物时，可以通过读卡机构211(例如NFC)读取家长卡、学生卡或者身份证、通过人脸识别机构212(高清摄像头)读取使用者的生物特征或者直接输入相关指令(身份证号码、手机号码等)驱使门锁组件处于开锁状态，其中门锁组件为电子锁，当门锁组件处于开锁状态，驱动组件中的驱动气缸将柜门12向外推开，以使柜门12与开口处于打开状态，进一步的，当且仅当使用者在一定时限内没有关闭柜门12，则驱动气缸将柜门12拉动，盖合在对应的开口上，然后门锁组件闭锁，此时柜门12无法再打开；优选的，所述显示组件22为显示屏，可以进行广告投放，进一步降低储物柜1的运营成本。
优选的，所述容纳腔13内设置有用于检测储存物品的检测组件 15，所述检测组件15包括用于感应容纳腔13内部重力变化的重力传感器151，所述重力传感器151与后台服务器连接。在本实施例中，所述重力传感器151感应容纳腔13内的重力的变化，当物品被储存在容纳腔13中，则重力传感器151感应到容纳腔13内的重力发生变化，当使用者的遗漏物品在容纳腔13中，也同样引起容纳腔13内的重力再次发生变化，当物品全部被取走，重力传感器151感应到容纳腔13内的重力发生变化，为了避免重力感应产生过错，优选的，还包括用于获取应容纳腔13内部物品的图像的摄像模块152，所述摄像模块152与后台服务器连接，具体的，通过当重力传感器151感应到容纳腔13内的重力发生变化时，则通过摄像模块152(高清摄像头)拍摄容纳腔13内的物品图像，进而准确判断，是否出现遗留物品的情况。
进一步的，所述容纳腔13内设置有用于对储存物品进行消毒的消毒组件14，具体的，当使用者将物品储存到容纳腔13中后，并且关闭柜门12，则设置在容纳腔13上端的消毒液喷淋机构141，向物品的外表喷淋消毒液，以杀灭物品外表上的细菌等，或者通过设置在容纳腔13中的紫外灯等装置，进行消毒灭菌。
优选的，所述储物柜1包括常温储物区域和低温储物区域，进一步的，低温储物区域的柜格11中还包括低温组件，所述低温组件包括冷凝管16和制冷压缩机，所述制冷压缩机的输出端与冷凝管16连接，所述冷凝管16敷设在容纳腔13的腔壁上，所述制冷压缩机与后台服务器连接。具体的，制冷压缩机通过冷凝管16降低柜格11容纳腔13内的温度，以使容纳腔13内的温度达到冷藏药品的条件。
对本领域的技术人员来说，可根据以上描述的技术方案以及构思，做出其它各种相应的改变以及形变，而所有的这些改变以及形变都应该属于本发明权利要求的保护范围之内。
Claims (10)
1.一种共享储物系统管理方法，其特征在于，包括以下步骤：
S1：通过储物侧的客户端获取第一用户的开柜信息，驱使门锁组件打开储物侧的柜门，进行储物和消毒，同时生成储物信息，并发送至与第二用户关联的移动终端，以使移动终端生成取物通知；
S2：通过取物侧的客户端获取第二用户的取物信息，驱使门锁组件打开取物侧的柜门，进行取物，同时生成已取物通知发送至与第一用户关联的移动终端，其中，所述取物信息包括第二用户的生物特征信息、身份信息和电话号码；
S3：判断在第一预设时限内取物侧的柜门是否关闭，若是，则执行S4，若否，则自动关闭柜门，向第一用户或第二用户发送缴费通知，并标记本次储物已发送缴费通知，再执行S4；
S4：通过检测组件判断目标柜格是否处于清空状态，若是，则结束程序，若否，则重新生成储物信息发送至与第二用户关联的移动终端，再执行S5；
S5：判断本次储物是否已发送缴费通知，若是，则结束程序，若否，则向第一用户或第二用户发送缴费通知。
2.如权利要求1所述的共享储物系统管理方法，其特征在于：所述开柜信息包括第一用户的生物特征信息、身份信息、电话号码和储物预约信息。
3.如权利要求1所述的共享储物系统管理方法，其特征在于：所述S1具体由以下步骤实现：
S11：通过储物侧的客户端获取第一用户的开柜信息；
S12：判断开柜信息是否为电话号码，若否，则驱使门锁组件打开储物侧的柜门，进行储物和消毒，若是，则向第二用户的监护人发送储物需求，并且获取监护人发送的物品信息，再驱使门锁组件打开储物侧的柜门，进行储物和消毒；
S13：生成储物信息发送至与第二用户关联的移动终端，以使移动终端生成取物通知。
4.如权利要求1所述的共享储物系统管理方法，其特征在于：所述S1之前还包括以下步骤：
S01：获取与第一用户关联的移动终端发送的待储物品的物品信息；
S02：判断待储物品是否属于药品，若否，则执行S03，若是，则将物品信息与第二用户的身份信息发送至管理员，并向第一用户发送低温储存选择提示，以供第一用户选择储物区域为低温储物区域或常温储物区域，再执行S05；
S03：判断待储物品是否属于学校管制工具，若否，则执行S04，若是，则将物品信息与第二用户的身份信息发送至管理员，再执行S05；
S04：判断待储物品是否属于食品，若否，则执行S05，若是，则向第一用户发送食品保质期选择提示，以使第二用户在取物时获得食品保质期提示，再执行S05；
S05：生成预约储物信息，发送至与第一用户关联的移动终端。
5.如权利要求4所述的共享储物系统管理方法，其特征在于：所述物品信息包括物品种类、大小和重量。
6.如权利要求4所述的共享储物系统管理方法，其特征在于：在S1和S2之间还包括以下步骤：
S14：通过摄像模块判断容纳腔内储存的物品与第一用户输入的物品信息是否相符，若是，则生成储物信息，并发送至与第二用户关联的移动终端，若否，则执行S15；
S15：判断容纳腔内储存的物品是否属于学校管制工具，若否，则向第一用户发送储物错误提示，若是，则将物品信息与第二用户的身份信息发送至管理员。
7.如权利要求4所述的共享储物系统管理方法，其特征在于：在S1和S2之间还包括以下步骤：
S6：判断第二用户是否在第二预设时限内取走低温储物区域中的物品，若是，则结束程序，若否，则发送警示信息至管理员。
8.如权利要求4所述的共享储物系统管理方法，其特征在于：所述S5具体由以下步骤实现：
S51：判断目标柜格是否属于低温储物区域，若是，则执行S52，，若否，则执行S53；
S52：向第一用户或第二用户发送缴费通知；
S53：判断本次储物是否已发送缴费通知，若是，则结束程序，若否，则向第一用户或第二用户发送缴费通知。
9.如权利要求1所述的共享储物系统管理方法，其特征在于：所述S4具体由以下步骤实现：
通过重力传感器和/或摄像模块判断容纳腔内是否处于清空状态，若是，则结束程序，若否，则重新生成储物信息发送至与第二用户关联的移动终端，再执行S5。
10.一种共享储物系统的后台服务器，其特征在于：包括储存器和处理器；
储存器，用于储存程序指令；
处理器，用于运行所述程序指令，以执行如权利要求1-9任意一项所述的共享储物系统管理方法。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202110403810.1A CN112927441A (zh) | 2021-04-15 | 2021-04-15 | 一种共享储物系统管理方法和后台服务器 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202110403810.1A CN112927441A (zh) | 2021-04-15 | 2021-04-15 | 一种共享储物系统管理方法和后台服务器 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN112927441A true CN112927441A (zh) | 2021-06-08 |
Family
ID=76174389
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN202110403810.1A Pending CN112927441A (zh) | 2021-04-15 | 2021-04-15 | 一种共享储物系统管理方法和后台服务器 |
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| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN112927441A (zh) |
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