CN112915478B - 一种体育教学用健美操训练者劈腿训练装置 - Google Patents

Abstract

本发明涉及健美操训练装置技术领域，公开了一种体育教学用健美操训练者劈腿训练装置，包括：支撑底板、水平移动部、脚部固定部、间歇传动部、微处理器、电源模块和手持式控制面板，支撑底板上垂直固连有电动伸缩杆，每两根电动伸缩杆的顶部分别固定有横杆，支撑底板内具有容纳腔，其中一个电动伸缩杆的顶部设有测距传感器，水平移动部设置于容纳腔内，脚部固定部分别与水平移动部连接，间歇传动部连接于水平移动部上，微处理器分别与电动伸缩杆、水平移动部和间歇传动部信号连接，电源模块分别与电动伸缩杆、水平移动部和间歇传动部电连接，手持式控制面板与微处理器连接，本发明能够使训练者能够循序渐进的稳定练习。

Description

一种体育教学用健美操训练者劈腿训练装置

技术领域

本发明涉及健美操训练装置技术领域，特别涉及一种体育教学用健美操训练者劈腿训练装置。

背景技术

健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强的，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。

劈腿是健美操训练过程中的一项重要的基础功，劈腿是一个循序渐进的过程，需要逐步加大劈腿的角度，最终使两条腿呈一条水平线，在这个过程中，需要根据每个训练者的自身条件进行劈腿程度的调整，同时，应该是在进行到一个阶段时最好能够使训练者稳定适应一段时间后再进入下一个阶段，以免由于快速短时间内的肌肉急剧拉伸导致腿部肌肉拉伤。

相关技术中没有根据训练者的自身情况进行循序渐进稳定练习的健美操训练者劈腿训练装置。

发明内容

本发明提供一种体育教学用健美操训练者劈腿训练装置，能够根据训练者的腿长信息调整最大双腿拉伸量，并通过间歇式拉伸从而使训练者能够循序渐进的稳定练习。

本发明提供了一种体育教学用健美操训练者劈腿训练装置，包括：

支撑底板，上端四角分别垂直固连有电动伸缩杆，左右方向的两根电动伸缩杆的顶部分别固定有横杆，支撑底板内具有容纳腔，其中一个电动伸缩杆的顶部设有测距传感器，测距传感器用于检测电动伸缩杆的顶部到地面的垂直距离；

水平移动部，设置于容纳腔内；

脚部固定部，设置为两个，分别与水平移动部连接，水平移动部能够带动脚部固定部向相互靠近或相互远离的方向移动；

间歇传动部，连接于水平移动部上，以使水平移动部间歇式移动；

微处理器，分别与电动伸缩杆、水平移动部和间歇传动部信号连接；

电源模块，分别与电动伸缩杆、微处理器、水平移动部和间歇传动部电连接；

手持式控制面板，与微处理器连接，手持式控制面板用于分别控制电动伸缩杆、水平移动部及间歇传动部的开启或关闭；

训练者站立于带有测距传感器的电动伸缩杆旁，训练者通过手持式控制面板开启电动伸缩杆，则电动伸缩杆开始伸长，当电动伸缩杆的顶部与训练者大腿根部齐平时，训练者通过手持式控制面板关闭电动伸缩杆，则微处理器将接收到的电动伸缩杆的顶部到支撑底板的垂直距离作为训练者腿长信息，并根据此信息计算出水平移动部的最大位移量，以控制水平移动部的最大位移量。

可选的，电动伸缩杆的顶部垂直固连有横向承载板，测距传感器设于横向承载板的下端面。

可选的，间歇传动部包括：

电机，固定于容纳腔内，输出轴水平设置，电机与微处理器信号连接；

主动拨盘，固连于电机的输出轴上，主动拨盘上垂直固连有圆销柱；

槽轮，通过铰接杆水平铰接于容纳腔内，槽轮上的径向槽与圆销柱相适配，铰接杆与水平移动部连接。

可选的，水平移动部包括：

第一转动杆，水平固连于铰接杆的一端，第一转动杆上具有两段螺向相反的第一外螺纹，两段第一外螺纹以支撑底板的中心线为轴对称设置；

两个第一螺母座，分别螺接于两段第一外螺纹上，第一螺母座沿水平方向滑动连接于容纳腔内；

两根第一竖直连杆，下端分别与第一螺母座垂直固连，上端延伸出支撑底板的上端面与脚部固定部固定连接。

可选的，水平移动部还包括：

第二转动杆，水平铰接于容纳腔内，并与第一转动杆相对设置，第二转动杆上具有两段与第一外螺纹完全相同的第二外螺纹，且第二外螺纹与第一外螺纹位置相对；

两个第二螺母座，分别螺接于两段第二外螺纹上，第二螺母座沿水平方向滑动连接于容纳腔内；

两根第二竖直连杆，与第一竖直连杆完全相同，第二竖直连杆的下端分别与第二螺母座垂直固连，上端延伸出支撑底板的上端面与脚部固定部固定连接；

两个皮带轮，分别固连于第一转动杆和第二转动杆靠近电机的一侧端；

皮带，传动连接于两个皮带轮之间。

可选的，脚部固定部包括：

两根连接杆，分别与相对的第一竖直连杆和第二竖直连杆垂直固连；

两个踏板，分别固连于连接杆的中部；

多条弹性绷紧带，分别可拆卸连接于踏板上；

四块弧形抵接板，每两个一组固连于每个踏板的前后端，弧形抵接板均向背离踏板的方向凹陷。

可选的，支撑底板上还设置有坐垫，坐垫的下端面均匀铰接有四根支撑杆，每两根支撑杆的下端与每一根连接杆的侧端铰接。

可选的，横杆上还固连有用于放置手持式控制面板的放置架。

与现有技术相比，本发明的有益效果在于：本发明通过设置的手持式控制面板可以使训练者控制电动伸缩杆的伸长长度，使电动伸缩杆顶部到支撑底板的垂直距离等于等于自己的腿长，微处理器接收测距传感器传送的距离值即为训练者的腿长值，通过此值控制计算出水平移动部的最大位移量，当训练者将双脚分别固定好后，通过手持式控制面板控制水平移动部开始移动，则间歇传动部带动水平移动部沿水平方向进行间歇移动，从而使两个脚部固定部间歇式逐步向两侧移动，即每移动一个固定距离则停止固定时常后继续移动如此反复，直至水平移动部移动至最大位移量则停止移动，在此期间内，若训练者感到已到达身体极限可通过手持式控制面板随时控制水平移动部和间歇传动部关闭，从而实现了根据不同训练者的腿长信息调整最大劈腿程度的调整，并在带动训练者双腿向两侧拉伸过程中能够间歇式移动，也就是在使训练者适应一个拉伸程度一段时间后再进行下一个阶段的训练，从而循序渐进的带动训练者的腿部呈现出在一条水平线上，在此期间，训练者双手可以扶在横杆上，横杆起到辅助训练的目的，以免训练者在劈腿过程中身体失稳，达到稳定的训练目的。

附图说明

图1为本发明实施例提供的一种体育教学用健美操训练者劈腿训练装置的结构示意图；

图2为本发明实施例提供的支撑底板的结构示意图；

图3为本发明实施例提供的间歇传动部的结构示意图；

图4为本发明实施例提供的脚部固定部的结构示意图。

附图标记说明：

1-支撑底板，100-电动伸缩杆，110-横杆，120-容纳腔，130-横向承载板，140-测距传感器，150-坐垫，160-支撑杆，2-水平移动部，200-第一转动杆210-第一外螺纹，220-第一螺母座，230-第一竖直连杆，240-第二转动杆，250-第二外螺纹，260-第二螺母座，270-第二竖直连杆，280-皮带轮，290-皮带，3-脚部固定部，300-连接杆，310-踏板，320-弹性绷紧带，330-弧形抵接板，4-间歇传动部，400-电机，410-主动拨盘，420-圆销柱，430-槽轮，440-铰接杆，450-径向槽，5-手持式控制面板，。

具体实施方式

下面结合附图，对本发明的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明的技术方案和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

如图1所示，本发明实施例提供的一种体育教学用健美操训练者劈腿训练装置，包括：支撑底板1、水平移动部2、脚部固定部3、间歇传动部4、微处理器、电源模块和手持式控制面板5，支撑底板1上端四角分别垂直固连有电动伸缩杆100，左右方向的两根电动伸缩杆100的顶部分别固定有横杆110，支撑底板1内具有容纳腔120，其中一个电动伸缩杆100的顶部设有测距传感器140，测距传感器140用于检测电动伸缩杆100的顶部到地面的垂直距离，水平移动部2设置于容纳腔120内，脚部固定部3设置为两个，分别与水平移动部2连接，水平移动部2能够带动脚部固定部3向相互靠近或相互远离的方向移动，间歇传动部4连接于水平移动部2上，以使水平移动部2间歇式移动，微处理器分别与电动伸缩杆100、水平移动部2和间歇传动部4信号连接，电源模块分别与电动伸缩杆100、微处理器、水平移动部2和间歇传动部4电连接，手持式控制面板5与微处理器连接，用于分别控制电动伸缩杆100、水平移动部2及间歇传动部4的开启或关闭，训练者站立于带有测距传感器140的电动伸缩杆100旁，训练者通过手持式控制面板5开启电动伸缩杆100，则电动伸缩杆100开始伸长，当电动伸缩杆100的顶部与训练者大腿根部齐平时，训练者通过手持式控制面板5关闭电动伸缩杆100，则微处理器将接收到的电动伸缩杆100的顶部到支撑底板1的垂直距离作为训练者腿长信息，并根据此信息计算出水平移动部2的最大位移量，以控制水平移动部2的最大位移量。

本发明通过设置的手持式控制面板可以使训练者控制电动伸缩杆的伸长长度，使电动伸缩杆顶部到支撑底板的垂直距离等于等于自己的腿长，微处理器接收测距传感器传送的距离值即为训练者的腿长值，通过此值控制计算出水平移动部的最大位移量，当训练者将双脚分别固定好后，通过手持式控制面板控制水平移动部开始移动，则间歇传动部带动水平移动部沿水平方向进行间歇移动，从而使两个脚部固定部间歇式逐步向两侧移动，即每移动一个固定距离则停止固定时常后继续移动如此反复，直至水平移动部移动至最大位移量则停止移动，在此期间内，若训练者感到已到达身体极限可通过手持式控制面板随时控制水平移动部和间歇传动部关闭，从而实现了根据不同训练者的腿长信息调整最大劈腿程度的调整，并在带动训练者双腿向两侧拉伸过程中能够间歇式移动，也就是在使训练者适应一个拉伸程度一段时间后再进行下一个阶段的训练，从而循序渐进的带动训练者的腿部呈现出在一条水平线上，在此期间，训练者双手可以扶在横杆上，横杆起到辅助训练的目的，以免训练者在劈腿过程中身体失稳，达到稳定的训练目的。

可选的，电动伸缩杆100的顶部垂直固连有横向承载板130，测距传感器140设于横向承载板130的下端面，从而使训练者能够根据横向承载板130的高度确定电动伸缩杆100的顶部是否已经到达大腿根部，使测距传感器140测量到的距离值即腿长值更为准确。

参考图2-3，间歇传动部4包括：电机400、主动拨盘410和槽轮430，电机400固定于容纳腔120内，输出轴水平设置，电机400与微处理器信号连接，主动拨盘410固连于电机400的输出轴上，主动拨盘410上垂直固连有圆销柱420，槽轮430通过铰接杆440水平铰接于容纳腔120内，槽轮430上的径向槽450与圆销柱420相适配，铰接杆440与水平移动部2连接，水平移动部2包括：第一转动杆200、两个第一螺母座220、两根第一竖直连杆230，第一转动杆200水平固连于铰接杆440的一端，第一转动杆200上具有两段螺向相反的第一外螺纹210，两段第一外螺纹210以支撑底板1的中心线为轴对称设置，两个第一螺母座220分别螺接于两段第一外螺纹210上，第一螺母座220沿水平方向滑动连接于容纳腔120内，两根第一竖直连杆230下端分别与第一螺母座220垂直固连，上端延伸出支撑底板1的上端面与脚部固定部3固定连接。

使用方法及工作原理：当训练者将双脚分别固定在脚部固定部3上后，通过手持式控制面板5打开电机400，则电机400转动带动主动拨盘410转动，在主动拨盘410转动一周时，其上的圆销柱420拨动槽轮430转动一定角度后槽轮430静止，则铰接杆440带动第一转动杆200转动一定角度后停止转动，则两个第一螺母座220向互相远离的方向移动一段距离后停止移动，进而带动两根第一竖直连杆230移动一段距离后停止移动，则实现了带动脚部固定部3移动一定距离后停止移动，直至微处理器控制电机400使两个第一螺母座220移动至最大位移量后停止转动，在此期间，若训练者感到已到达身体极限，随时可以通过手持式控制面板5关闭电机400从而使两个脚部固定部3停止移动静止在当前位置。

可选的，水平移动部2还包括：第二转动杆240、两个第二螺母座260、两根第二竖直连杆270、两个皮带轮280和皮带290，第二转动杆240水平铰接于容纳腔120内，并与第一转动杆200相对设置，第二转动杆240上具有两段与第一外螺纹210完全相同的第二外螺纹250，且第二外螺纹250与第一外螺纹210位置相对，两个第二螺母座260分别螺接于两段第二外螺纹250上，第二螺母座260沿水平方向滑动连接于容纳腔120内，两根第二竖直连杆270与第一竖直连杆230完全相同，第二竖直连杆270的下端分别与第二螺母座260垂直固连，上端延伸出支撑底板1的上端面与脚部固定部3固定连接，两个皮带轮280分别固连于第一转动杆200和第二转动杆240靠近电机400的一侧端，皮带290传动连接于两个皮带轮280之间。

皮带轮280和皮带290的配合可以使第二转动杆240和第一转动杆200同步转动，从而使第二螺母座260和第一螺母座220同步移动，使脚部固定部3能够在前后方向上被同步带动移动，进一步保证了脚部固定部3的移动稳定性，保证训练者的稳定训练。

如图4所示，脚部固定部3包括：两根连接杆300、两个踏板310、多条弹性绷紧带320和四块弧形抵接板330，两根连接杆300分别与相对的第一竖直连杆230和第二竖直连杆270垂直固连，两个踏板310分别固连于连接杆300的中部，多条弹性绷紧带320分别可拆卸连接于踏板310上，四块弧形抵接板330每两个一组固连于每个踏板310的前后端，弧形抵接板330均向背离踏板310的方向凹陷，训练者将双脚分别踩在踏板310上，通过弹性绷紧带320将双脚分别固定，两个弧形抵接板330将脚部固定在两者之间，起到限位作用，避免训练者在劈腿过程中脚部分开后身体失稳，进而保证训练者的稳定训练。

可选的，支撑底板1上还设置有坐垫150，坐垫150的下端面均匀铰接有四根支撑杆160，每两根支撑杆160的下端与每一根连接杆300的侧端铰接，在训练过程中，训练者坐在坐垫150上，双手握住横杆110，随着两个脚部固定部3的逐步分开，则连接杆300带动坐垫150逐步下移，使训练者手部、脚部和臀部都得到支撑，进一步保证了训练者的稳定训练。

可选的，横杆110上还固连有用于放置手持式控制面板5的放置架170，在本实施例中，手持式控制面板5设置有多个按键，分别控制电机400、微处理器、电动伸缩杆，还设置有复位键，当训练者每次训练完毕后通过复位键就可以使所有部件复位。

以上公开的仅为本发明的几个具体实施例，但是，本发明实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本发明的保护范围。

Claims (8)

1.一种体育教学用健美操训练者劈腿训练装置，其特征在于，包括：

支撑底板(1)，上端四角分别垂直固连有电动伸缩杆(100)，左右方向的两根所述电动伸缩杆(100)的顶部分别固定有横杆(110)，所述支撑底板(1)内具有容纳腔(120)，其中一个所述电动伸缩杆(100)的顶部设有测距传感器(140)，所述测距传感器(140)用于检测所述电动伸缩杆(100)的顶部到地面的垂直距离；

水平移动部(2)，设置于所述容纳腔(120)内；

脚部固定部(3)，设置为两个，分别与所述水平移动部(2)连接，所述水平移动部(2)能够带动所述脚部固定部(3)向相互靠近或相互远离的方向移动；

间歇传动部(4)，连接于所述水平移动部(2)上，以使所述水平移动部(2)间歇式移动；

微处理器，分别与所述电动伸缩杆(100)、水平移动部(2)和间歇传动部(4)信号连接；

电源模块，分别与所述电动伸缩杆(100)、微处理器、水平移动部(2)和间歇传动部(4)电连接；

手持式控制面板(5)，与所述微处理器连接，所述手持式控制面板(5)用于分别控制电动伸缩杆(100)、水平移动部(2)及间歇传动部(4)的开启或关闭；

训练者站立于带有所述测距传感器(140)的电动伸缩杆(100)旁，训练者通过手持式控制面板(5)开启所述电动伸缩杆(100)，则所述电动伸缩杆(100)开始伸长，当所述电动伸缩杆(100)的顶部与训练者大腿根部齐平时，训练者通过所述手持式控制面板(5)关闭所述电动伸缩杆(100)，则微处理器将接收到的电动伸缩杆(100)的顶部到所述支撑底板(1)的垂直距离作为训练者腿长信息，并根据此信息计算出所述水平移动部(2)的最大位移量，以控制所述水平移动部(2)的最大位移量。

2.如权利要求1所述的体育教学用健美操训练者劈腿训练装置，其特征在于，所述电动伸缩杆(100)的顶部垂直固连有横向承载板(130)，所述测距传感器(140)设于所述横向承载板(130)的下端面。

3.如权利要求1所述的体育教学用健美操训练者劈腿训练装置，其特征在于，所述间歇传动部(4)包括：

电机(400)，固定于所述容纳腔(120)内，输出轴水平设置，所述电机(400)与所述微处理器信号连接；

主动拨盘(410)，固连于所述电机(400)的输出轴上，所述主动拨盘(410)上垂直固连有圆销柱(420)；

槽轮(430)，通过铰接杆(440)水平铰接于所述容纳腔(120)内，所述槽轮(430)上的径向槽(450)与所述圆销柱(420)相适配，所述铰接杆(440)与所述水平移动部(2)连接。

4.如权利要求3所述的体育教学用健美操训练者劈腿训练装置，其特征在于，所述水平移动部(2)包括：

第一转动杆(200)，水平固连于所述铰接杆(440)的一端，所述第一转动杆(200)上具有两段螺向相反的第一外螺纹(210)，两段所述第一外螺纹(210)以所述支撑底板(1)的中心线为轴对称设置；

两个第一螺母座(220)，分别螺接于两段所述第一外螺纹(210)上，所述第一螺母座(220)沿水平方向滑动连接于所述容纳腔(120)内；

两根第一竖直连杆(230)，下端分别与所述第一螺母座(220)垂直固连，上端延伸出所述支撑底板(1)的上端面与所述脚部固定部(3)固定连接。

5.如权利要求4所述的体育教学用健美操训练者劈腿训练装置，其特征在于，所述水平移动部(2)还包括：

第二转动杆(240)，水平铰接于所述容纳腔(120)内，并与所述第一转动杆(200)相对设置，所述第二转动杆(240)上具有两段与所述第一外螺纹(210)完全相同的第二外螺纹(250)，且所述第二外螺纹(250)与所述第一外螺纹(210)位置相对；

两个第二螺母座(260)，分别螺接于两段所述第二外螺纹(250)上，所述第二螺母座(260)沿水平方向滑动连接于所述容纳腔(120)内；

两根第二竖直连杆(270)，与所述第一竖直连杆(230)完全相同，所述第二竖直连杆(270)的下端分别与所述第二螺母座(260)垂直固连，上端延伸出所述支撑底板(1)的上端面与所述脚部固定部(3)固定连接；

两个皮带轮(280)，分别固连于所述第一转动杆(200)和第二转动杆(240)靠近所述电机(400)的一侧端；

皮带(290)，传动连接于两个所述皮带轮(280)之间。

6.如权利要求5所述的体育教学用健美操训练者劈腿训练装置，其特征在于，所述脚部固定部(3)包括：

两根连接杆(300)，分别与相对的所述第一竖直连杆(230)和第二竖直连杆(270)垂直固连；

两个踏板(310)，分别固连于所述连接杆(300)的中部；

多条弹性绷紧带(320)，分别可拆卸连接于所述踏板(310)上；

四块弧形抵接板(330)，每两个一组固连于每个所述踏板(310)的前后端，所述弧形抵接板(330)均向背离所述踏板(310)的方向凹陷。

7.如权利要求6所述的体育教学用健美操训练者劈腿训练装置，其特征在于，所述支撑底板(1)上还设置有坐垫(150)，所述坐垫(150)的下端面均匀铰接有四根支撑杆(160)，每两根所述支撑杆(160)的下端与每一根所述连接杆(300)的侧端铰接。

8.如权利要求1所述的体育教学用健美操训练者劈腿训练装置，其特征在于，所述横杆(110)上还固连有用于放置所述手持式控制面板(5)的放置架(170)。

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