CN112841965A - 一种智能调节教学椅 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及一种教学椅，尤其涉及一种智能调节教学椅。要解决的技术问题：提供一种可以调节高度，可以改善学生学习习惯的智能调节教学椅。技术方案如下：一种智能调节教学椅，包括有支撑架和支撑套，所述支撑架的一侧中部倾斜式的转动式连接有支撑套；座椅，所述支撑架中部转动式连接有座椅。本发明通过推动支撑套可以调节座椅的高度，同时可以让座椅一直保持水平状态，以便适用于不用身高的学生，通过敲打机构可以提醒学生要保持安静，改善学生的学习习惯。
Description
技术领域
本发明涉及一种教学椅，尤其涉及一种智能调节教学椅。
背景技术
教学椅是一种教学工具，用于支撑学生，让学生更加的轻松，方便学生学习，目前使用的教学椅结构比较简单，不能调节高度，身高比较高的学生坐在教学椅上可能会挡到后面的学生，无法使用有不同身高的学生，而且有的学生在自习课上可能会开小差，发出噪音，从而养成不好的学习习惯。
我们设计一种可以调节高度，可以改善学生学习习惯的装置，来解决目前存在的问题。
发明内容
为了克服目前使用的教学椅不能调节高度，而且有的学生在自习课上可能会开小差，发出噪音，从而养成不好的学习习惯的缺点，要解决的技术问题：提供一种可以调节高度，可以改善学生学习习惯的智能调节教学椅。
技术方案如下：一种智能调节教学椅，包括有支撑架和支撑套，所述支撑架的一侧中部倾斜式的转动式连接有支撑套；座椅，所述支撑架中部转动式连接有座椅；连杆，所述座椅和所述支撑套之间转动式连接有连杆；防滑杆，所述支撑套下部连接有防滑杆；放料机构，所述支撑架中部安装有放料机构；稳定机构，所述支撑架下部安装有稳定机构。
作为优选，放料机构包括有伸缩杆，所述座椅的两侧均连接有伸缩杆；第一弹簧，所述伸缩杆上均设有第一弹簧；放料框，所述伸缩杆之间连接有放料框；拨杆，所述放料框的两侧均连接有拨杆。
作为优选，稳定机构包括有第一转轴，所述支撑架的下部转动式连接有第一转轴，所述第一转轴和所述支撑架之间有摩擦力；U形杆，所述第一转轴上滑动式设有U形杆；第二弹簧，所述U形杆上套有两根第二弹簧，所述第二弹簧的两端分别与所述U形杆和所述第一转轴连接；单向齿轮，所述第一转轴的端部连接有单向齿轮；直齿条，所述放料框的一侧连接有直齿条，所述直齿条和所述单向齿轮啮合。
作为优选，还包括有固定机构，固定机构包括有夹杆，所述支撑架的两侧均转动式连接有夹杆；绕线轮，所述支撑架的两侧均转动式连接有夹杆，所述夹杆和所述绕线轮固定连接；第一扭力弹簧，所述支撑架的两侧均套有第一扭力弹簧，所述第一扭力弹簧的两端分别与所述绕线轮和所述支撑架连接；细绳，所述绕线轮上均绕有细绳；第一推杆，所述座椅的两侧均滑动式设有第一推杆，所述第一推杆和所述固定细绳连接，所述第一推杆和所述拨杆配合。
作为优选，还包括有伸缩机构，伸缩机构包括有固定套，所述座椅的两侧均连接有固定套；电动推杆，所述固定套内均安装有电动推杆；启动按键，所述座椅的一侧中部设有启动按键；推块，所述电动推杆的伸缩杆上均连接有推块。
作为优选，还包括有敲打机构，敲打机构包括有音量传感器，所述支撑架的一侧上部安装有音量传感器；铁质块，所述支撑架的一侧上部安装有铁质块；减速电机，所述支撑架的一侧上部安装有减速电机；凸轮，所述减速电机的输出轴上滑动式设有凸轮；第三弹簧，所述凸轮和所述减速电机的输出轴之间连接有第三弹簧。
作为优选，还包括有防滑机构，防滑机构包括有第一杆件，所述支撑架的两侧均转动式连接有至少两根第一杆件；防滑块，同侧的第一杆件之间连接有防滑块；第二扭力弹簧，所述防滑块和所述支撑架之间设有第二扭力弹簧，所述第二扭力弹簧套在所述第一杆件上。
作为优选，还包括有电路箱，所述支撑架的一侧上部安装有电路箱，所述电路箱内包括有开关电源、控制模块和电源模块，开关电源为整个装置供电，开关电源的输出端与电源模块通过电性连接，电源模块上通过线路连接有电源总开关，控制模块和电源模块通过电性连接，控制模块上连接有DS1302时钟电路和24C02电路，启动按键和音量传感器都与控制模块通过电性连接，电动推杆和减速电机都与控制模块通过外围电路连接。
本发明具有如下优点：
1、本发明通过推动支撑套可以调节座椅的高度，同时可以让座椅一直保持水平状态，以便适用于不用身高的学生。
2、本发明通过固定机构可以将学生挡住，防止年龄较小的学生偷偷跑出去玩。
3、本发明通过伸缩机构可以将拨杆挡住，使得拨杆无法向左复位，不需要学生一直推着拨杆，降低操作难度。
4、本发明通过敲打机构可以提醒学生要保持安静，改善学生的学习习惯。
5、本发明通过防滑机构可以增大摩擦力，防止支撑架打滑。
附图说明
图1为本发明立体结构示意图。
图2为本发明部分立体结构示意图。
图3为本发明放料机构立体结构示意图。
图4为本发明稳定机构立体结构示意图。
图5为本发明固定机构的立体结构示意图。
图6为本发明伸缩机构的立体结构示意图。
图7为本发明敲打机构的立体结构示意图。
图8为本发明的部分放大结构示意图。
图9为本发明防滑机构的立体结构示意图。
图10为本发明的电路框图。
图11为本发明的电路原理图。
附图标号：1_支撑架，11_座椅，12_连杆，2_支撑套，3_防滑杆，4_电路箱，5_放料机构，51_放料框，52_拨杆，53_伸缩杆，54_第一弹簧，6_稳定机构，61_第一转轴，62_U形杆，63_第二弹簧，64_单向齿轮，65_直齿条，7_固定机构，71_夹杆，72_第一扭力弹簧，73_绕线轮，74_细绳，75_第一推杆，8_伸缩机构，81_电动推杆，82_启动按键，83_固定套，84_推块，9_敲打机构，91_音量传感器，92_铁质块，93_减速电机，94_凸轮，95_第三弹簧，10_防滑机构，101_防滑块，102_第一杆件，103_第二扭力弹簧。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本发明进一步地进行说明。
实施例1
一种智能调节教学椅，如图1、图2、图3和图4所示，包括有支撑架1、座椅11、连杆12、支撑套2、防滑杆3、放料机构5和稳定机构6，支撑架1左侧中部倾斜式的转动式连接有支撑套2，支撑架1中部转动式连接有座椅11，座椅11和支撑套2之间转动式连接有连杆12，支撑套2下部连接有防滑杆3，支撑架1中部安装有放料机构5，支撑架1下部安装有稳定机构6。
放料机构5包括有放料框51、拨杆52、伸缩杆53和第一弹簧54，座椅11中部前后两侧均连接有伸缩杆53，两根伸缩杆53上均设有第一弹簧54，两根伸缩杆53之间连接有放料框51，放料框51右部前后两侧均连接有拨杆52。
稳定机构6包括有第一转轴61、U形杆62、第二弹簧63、单向齿轮64和直齿条65，支撑架1下部转动式连接有第一转轴61，第一转轴61和支撑架1之间有摩擦力，第一转轴61上滑动式设有U形杆62，U形杆62上套有两根第二弹簧63，第二弹簧63的两端分别与U形杆62和第一转轴61连接，第一转轴61后端连接有单向齿轮64，放料框51后侧连接有直齿条65，直齿条65和单向齿轮64啮合。
学生向右推动拨杆52，拨杆52带动放料框51向右移动，将放料框51移出来，同时，伸缩杆53会伸长，第一弹簧54被拉伸，放料框51会带动直齿条65向右移动，直齿条65带动单向齿轮64转动，单向齿轮64带动第一转轴61转动，第一转轴61带动U形杆62转动，放料框51移出来之后，U形杆62刚好转动了180度，学生可以将一些书本和教材放到放料框51内，然后松开放料框51，在第一弹簧54的作用下，伸缩杆53缩短复位，伸缩杆53带动放料框51向左移动，放料框51带动直齿条65向左移动，单向齿轮64空转，在第二弹簧63的作用下，U形杆62不会将放料框51挡住，U形杆62可以对放料框51起支撑作用，从而对支撑架1起支撑作用，使整个装置更加的稳定，放料框51向左移动复位之后，学生可以根据实际情况调节座椅11的高度，学生向左推动支撑套2，支撑架1向左摆动，座椅11向下摆动，调低座椅11的高度，同时可以让座椅11一直保持水平状态，需要调高座椅11的高度时，学生向右推动支撑套2即可，以便适用于不用身高的学生，防滑杆3可以防止本装置打滑，调节好座椅11的高度之后，学生可以坐在座椅11上。
实施例2
在实施例1的基础之上，如图1、图2、图5、图6、图7、图8和图9所示，还包括有固定机构7，固定机构7包括有夹杆71、第一扭力弹簧72、绕线轮73、细绳74和第一推杆75，支撑架1上部前后两侧均转动式连接有夹杆71和绕线轮73，绕线轮73顶部和夹杆71底部连接，支撑架1上部前后两侧均套有第一扭力弹簧72，第一扭力弹簧72的两端分别与绕线轮73和支撑架1连接，两个绕线轮73上均绕有细绳74，座椅11右部前后两侧均滑动式设有第一推杆75，两根第一推杆75分别和两根细绳74连接，两根第一推杆75分别和两个拨杆52配合。
学生向右推动拨杆52，拨杆52带动放料框51向右移动，同时拨杆52带动第一推杆75向右移动，第一推杆75通过细绳74带动绕线轮73转动，绕线轮73带动夹杆71向外张开，第一扭力弹簧72被扭卷，然后学生坐到支撑架1上，再松开放料框51，在第一弹簧54的作用下，伸缩杆53缩短复位，伸缩杆53带动放料框51向左移动，放料框51带动拨杆52向左移动，拨杆52不再将第一推杆75挡住，细绳74放松，绕线轮73在第一扭力弹簧72的作用下反向转动，进而夹杆71向内摆动，夹杆71可以将学生挡住，防止年龄较小的学生偷偷跑出去玩。
还包括有伸缩机构8，伸缩机构8包括有电动推杆81、启动按键82、固定套83和推块84，座椅11中部前后两侧均连接有固定套83，两个固定套83内均安装有电动推杆81，两个电动推杆81的伸缩杆53上均连接有推块84，座椅11后侧中部设有启动按键82。
学生按下电源总开关，将整个装置上电，然后按下启动按键82，启动按键82发出信号，控制模块接收信号后控制电动推杆81伸长5秒，电动推杆81带动推块84向右移动，推块84推动拨杆52向右移动，5秒后，控制模块控制电动推杆81关闭，推块84可以将拨杆52挡住，使得拨杆52无法向左复位，不需要学生一直推着拨杆52，降低操作难度，再次按下启动按键82，启动按键82发出信号，控制模块接收信号后控制电动推杆81缩短5秒，电动推杆81带动推块84向左移动，推块84不再将拨杆52挡住，5秒后，控制模块控制电动推杆81关闭，再次按下电源总开关，整个装置断电。
还包括有敲打机构9，敲打机构9包括有音量传感器91、铁质块92、减速电机93、凸轮94和第三弹簧95，支撑架1左侧上部从前到后依次安装有减速电机93、铁质块92和音量传感器91，减速电机93的输出轴上滑动式设有凸轮94，凸轮94和减速电机93的输出轴之间连接有第三弹簧95。
整个装置上电之后，控制模块控制音量传感器91工作，音量传感器91可以对周围的音量大小进行检测，当检测到的音量大小达到控制模块中的额定值时，说明教室里太吵，控制模块控制减速电机93工作，减速电机93带动凸轮94转动，凸轮94不断的敲打铁质块92，发出响声，提醒学生要保持安静，改善学生的学习习惯，第三弹簧95起缓冲作用，当检测到的音量大小低于控制模块中的额定值时，控制模块控制减速电机93关闭。
还包括有防滑机构10，防滑机构10包括有防滑块101、第一杆件102和第二扭力弹簧103，支撑架1下部前后两侧均转动式连接有两根第一杆件102，同侧的两根第一杆件102之间连接有防滑块101，防滑块101和支撑架1之间连接有第二扭力弹簧103，第二扭力弹簧103套在第一杆件102上。
防滑块101可以增大摩擦力，防止支撑架1打滑，防滑块101可以随意转动，第二扭力弹簧103可以让防滑块101复位。
如图2、图10和图11所示，还包括有电路箱4，支撑架1左侧上部后侧安装有电路箱4，电路箱4内包括有开关电源、控制模块和电源模块，开关电源为整个装置供电，开关电源的输出端与电源模块通过电性连接，电源模块上通过线路连接有电源总开关，控制模块和电源模块通过电性连接，控制模块上连接有DS1302时钟电路和24C02电路，启动按键82和音量传感器91都与控制模块通过电性连接，电动推杆81和减速电机93都与控制模块通过外围电路连接。
上面结合附图对本发明的实施方式作了详细说明，但是本发明并不限于上述实施方式，在本领域技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本发明宗旨的前提下做出各种变化。
Claims (8)
1.一种智能调节教学椅，其特征在于，包括有：
支撑架(1)和支撑套(2)，所述支撑架(1)的一侧中部倾斜式的转动式连接有支撑套(2)；
座椅(11)，所述支撑架(1)中部转动式连接有座椅(11)；
连杆(12)，所述座椅(11)和所述支撑套(2)之间转动式连接有连杆(12)；
防滑杆(3)，所述支撑套(2)下部连接有防滑杆(3)；
放料机构(5)，所述支撑架(1)中部安装有放料机构(5)；
稳定机构(6)，所述支撑架(1)下部安装有稳定机构(6)。
2.根据权利要求1所述的一种智能调节教学椅，其特征在于，放料机构(5)包括有：
伸缩杆(53)，所述座椅(11)的两侧均连接有伸缩杆(53)；
第一弹簧(54)，所述伸缩杆(53)上均设有第一弹簧(54)；
放料框(51)，所述伸缩杆(53)之间连接有放料框(51)；
拨杆(52)，所述放料框(51)的两侧均连接有拨杆(52)。
3.根据权利要求2所述的一种智能调节教学椅，其特征在于，稳定机构(6)包括有：
第一转轴(61)，所述支撑架(1)的下部转动式连接有第一转轴(61)，所述第一转轴(61)和所述支撑架(1)之间有摩擦力；
U形杆(62)，所述第一转轴(61)上滑动式设有U形杆(62)；
第二弹簧(63)，所述U形杆(62)上套有两根第二弹簧(63)，所述第二弹簧(63)的两端分别与所述U形杆(62)和所述第一转轴(61)连接；
单向齿轮(64)，所述第一转轴(61)的端部连接有单向齿轮(64)；
直齿条(65)，所述放料框(51)的一侧连接有直齿条(65)，所述直齿条(65)和所述单向齿轮(64)啮合。
4.根据权利要求3所述的一种智能调节教学椅，其特征在于，还包括有固定机构(7)，固定机构(7)包括有：
夹杆(71)，所述支撑架(1)的两侧均转动式连接有夹杆(71)；
绕线轮(73)，所述支撑架(1)的两侧均转动式连接有夹杆(71)，所述夹杆(71)和所述绕线轮(73)固定连接；
第一扭力弹簧(72)，所述支撑架(1)的两侧均套有第一扭力弹簧(72)，所述第一扭力弹簧(72)的两端分别与所述绕线轮(73)和所述支撑架(1)连接；
细绳(74)，所述绕线轮(73)上均绕有细绳(74)；
第一推杆(75)，所述座椅(11)的两侧均滑动式设有第一推杆(75)，所述第一推杆(75)和所述固定细绳(74)连接，所述第一推杆(75)和所述拨杆(52)配合。
5.根据权利要求4所述的一种智能调节教学椅，其特征在于，还包括有伸缩机构(8)，伸缩机构(8)包括有：
固定套(83)，所述座椅(11)的两侧均连接有固定套(83)；
电动推杆(81)，所述固定套(83)内均安装有电动推杆(81)；
启动按键(82)，所述座椅(11)的一侧中部设有启动按键(82)；
推块(84)，所述电动推杆(81)的伸缩杆(53)上均连接有推块(84)。
6.根据权利要求5所述的一种智能调节教学椅，其特征在于，还包括有敲打机构(9)，敲打机构(9)包括有：
音量传感器(91)，所述支撑架(1)的一侧上部安装有音量传感器(91)；
铁质块(92)，所述支撑架(1)的一侧上部安装有铁质块(92)；
减速电机(93)，所述支撑架(1)的一侧上部安装有减速电机(93)；
凸轮(94)，所述减速电机(93)的输出轴上滑动式设有凸轮(94)；
第三弹簧(95)，所述凸轮(94)和所述减速电机(93)的输出轴之间连接有第三弹簧(95)。
7.根据权利要求6所述的一种智能调节教学椅，其特征在于，还包括有防滑机构(10)，防滑机构(10)包括有：
第一杆件(102)，所述支撑架(1)的两侧均转动式连接有至少两根第一杆件(102)；
防滑块(101)，同侧的第一杆件(102)之间连接有防滑块(101)；
第二扭力弹簧(103)，所述防滑块(101)和所述支撑架(1)之间设有第二扭力弹簧(103)，所述第二扭力弹簧(103)套在所述第一杆件(102)上。
8.根据权利要求1所述的一种智能调节教学椅，其特征在于，还包括有电路箱(4)，所述支撑架(1)的一侧上部安装有电路箱(4)，所述电路箱(4)内包括有开关电源、控制模块和电源模块，开关电源为整个装置供电，开关电源的输出端与电源模块通过电性连接，电源模块上通过线路连接有电源总开关，控制模块和电源模块通过电性连接，控制模块上连接有DS1302时钟电路和24C02电路，启动按键(82)和音量传感器(91)都与控制模块通过电性连接，电动推杆(81)和减速电机(93)都与控制模块通过外围电路连接。
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