CN112820170A - 一种无屏声播打字练习系统、方法及智能终端 - Google Patents

Abstract

本申请涉及一种无屏声播打字练习系统、方法及智能终端，涉及打字设备的技术领域，其包括用于键入输入信息的输入模块、用于获取所述输入信息并输出相应的传递信号的获取模块、用于储存数据信息的储存模块、用于接收所述传递信号并判断所述储存模块中的数据是否含有所述输入信息的分析模块，以及用于接收所述提示信号并播报对应数据的声音的功放模块。当输入模块键入信息时，获取模块会获取输入数据并传输至分析模块中，此时，分析模块会判断储存模块中是否含有该数据值，若有，则启动功放模块，使得功放模块对该数据进行播报，不断循环执行上述过程，即可实现无屏打字练习，从而保护了学生的眼睛，同时也提高了学生的专注度。

Description

一种无屏声播打字练习系统、方法及智能终端

技术领域

本申请涉及打字设备的技术领域，尤其是涉及一种无屏声播打字练习系统、方法及智能终端。

背景技术

人工智能蓬勃发展，生活场景更新换代。智能时代中，键盘是硬件的一种，也是最常用、最主要的输入设备，通过键盘可以将英文字母、数字、标点符号等输入到计算机中，从而向计算机发出命令、输入数据等。根据市场调查，大部分打字练习都是基于电脑屏幕的，无论是看字幕还是校对打字，练习者都要时刻盯着屏幕，这样对眼睛的伤害是很大的，并且键盘打字软件依赖电脑，使用不便利。

小学信息技术课程中，老师也会让学生练习打字，但使用的键盘中，所有键盘都是直接用屏幕显示的方式来反馈学生的输入信息。这一方面，长时间盯着屏幕对眼睛有害，另一方面，小学生容易分神，在上电脑课中，有时候会被网页游戏吸引，然后用键盘去打游戏了。因此，亟需一种能够保护学生眼睛又能让学生保持专注的练习打字装置。

发明内容

练习打字时，为了保护学生的眼睛，同时提升学生的专注度，本申请提供一种无屏声播打字练习系统及方法。

本申请提供的一种无屏声播打字练习系统及方法采用如下的技术方案：

第一方面，本申请公开了一种无屏声播打字练习系统，包括：

输入模块，用于键入输入信息；

获取模块，用于获取所述输入信息并输出相应的传递信号；

储存模块，用于储存数据信息；

分析模块，用于接收所述传递信号，并判断所述储存模块中的数据是否含有所述输入信息，若储存模块中的数据包含所述输入信息，则输出相应的提示信号；以及，

功放模块，用于接收所述提示信号，并播报对应数据的声音。

通过采用上述技术方案，当输入模块键入信息时，获取模块会获取输入数据并传输至分析模块中，此时，分析模块会判断储存模块中是否含有该数据值，若有，则启动功放模块，使得功放模块对该数据进行播报，不断循环执行上述过程，即可实现无屏打字练习，从而保护了学生的眼睛，同时也提高了学生的专注度。

可选的，所述输入模块包括字符输入子模块和功能输入子模块，所述字符输入子模块用于输入相对应的字符信息，且所述字符信息包括字母字符和笔画字符；所述功能输入子模块用于切换输入法，所述输入法包括字母输入法和汉字输入法，且默认输入法为字母输入法。

通过采用上述技术方案，利用功能输入子模块切换输入法，使得输入模块既可单独输入字母字符，又可以利用笔画输入汉字，切换方便，同时增加了输入的形式，提高了趣味性。

可选的，所述输入信息包括字母信息或汉字信息；所述分析模块包括第一分析子模块和第二分析子模块，所述第一分析子模块用于判断所述储存模块中的数据是否含有输入的字母；所述第二分析子模块用于判断所述储存模块中的数据是否含有输入的汉字。

通过采用上述技术方案，当键入字母时，第一分析子模块会对该字母进行判断，当储存模块中含有该字母时，功放模块将被启动，同时对该字母进行播报声音；当键入汉字时，第二分析子模块会对该汉字进行判断，当储存模块中含有该字母时，功放模式被启动，同时对该汉字进行播报声音。

可选的，所述笔画字符包括“一”、“丨”、“丿”、“丶”、“乛”以及通配字符，所述通配字符用于代表任意一个笔画，所述“乛”用于代表一笔完成的弯曲。

通过采用上述技术方案，电子设备普及的时代，人们很容易提笔忘字，而学生阶段又是学习汉字的最佳时期，因此笔画输入可以让学生加深对该汉字的记忆，减少了提笔忘字的情况，同时通配字符的设置可以解决一些笔画复杂或不确定的汉字，大大提高了输入效率。

可选的，所述汉字信息包括由字母组成的拼音信息以及由笔画组成的笔画信息，所述第二分析子模块根据所述拼音信息和笔画信息确定对应的汉字。

通过采用上述技术方案，第二分析子模块根据输入的拼音和笔画可以很容易的确定对应的汉字，使得汉字的声音播报效率更高。

可选的，所述输入模块为键盘，所述键盘放置于用于和所述键盘配合的架体上，所述架体上设置有用于放置纸张和书本的放置板，所述放置板一端通过水平转轴与所述架体转动连接，且所述放置板的另一端往远离架体的方向延伸，且所述放置板向上倾斜设置；

所述架体上设置有定位螺栓，且所述架体上开设有供所述定位螺栓穿过的通孔，且所述通孔内壁设置有与所述定位螺栓相配合的内螺纹，所述定位螺栓一端穿出所述通孔并与所述水平转轴抵紧；

所述放置板上设置有用于夹持纸张和书本的夹板，所述夹板通过转轴转动连接于所述放置板，且所述转轴上设置有扭簧，所述扭簧的一个端脚与所述放置板相抵触，且另一个端脚与所述夹板相抵触。

通过采用上述技术方案，转动夹板，使得夹板与放置板之间具有供纸张或书本伸入的间隙，此后在扭簧的作用下夹板会将纸张或书本夹紧，从而对纸张或书本进行定位，由于放置板倾斜向上设置，因此学生们可以方便地在打字的同时看到纸张或书本上的内容，从而提高了打字练习的效率。

可选的，所述架体内设置有腔室，所述腔室内转动设置有若干辊轴，所述辊轴上设置有用于放置键盘的托架，且所述架体一侧开设有供托架和键盘滑出的开口；

所述托架包括支撑板、转动设置于支撑板上的底板以及转动设置于支撑板上的支撑杆，键盘放置在所述支撑板上；所述底板位于所述支撑板的下方，且所述底板靠近所述支撑板一侧设置有若干凸条，相邻两所述凸条之间形成用于限定所述支撑杆角度的调节槽；所述支撑杆位于所述支撑板靠近底板的一侧，且所述支撑杆远离所述支撑板的一端与所述调节槽的侧壁抵触。

通过采用上述技术方案，利用支撑杆和底板上的调节槽，调节支撑板倾斜的角度，从而将键盘调节至合适的角度，提高了打字时的舒适度，而且键盘可以随着托架回收至架体内的腔室中，一方面能够对键盘起到防尘的作用，另一方面节省了空间。

第二方面，本申请公开了一种无屏声播打字练习方法，包括如下步骤：

获取当前输入法信息，所述输入法信息包括字母输入法或汉字输入法；

依据当前输入法获取对应的输入信息，所述输入信息包括字母信息或汉字信息；

获取储存的数据信息；

判断所述数据信息中是否含有所述输入信息，若所述数据信息中的数据包含所述输入信息，则播报相应数据的声音。

通过采用上述技术方案，当键入信息时，首先获取当前的输入法是字母输入法还是汉字输入法，之后获取输入数据并传输至分析模块中，此时，分析模块会判断储存模块中是否含有该数据值，若有，则播报该数据的声音，不断循环执行上述过程，即可实现无屏打字练习，从而保护了学生的眼睛，同时也提高了学生的专注度。

可选的，所述获取对应汉字信息的步骤为：

获取输入的字母字符并播报；

依据所述字母字符确定对应的拼音信息；

获取输入的笔画字符并播报；

依据所述笔画字符确定对应的笔画信息；

依据所述拼音信息和笔画信息确定所对应的汉字。

通过采用上述技术方案，输入字母字符和笔画字符时均会播报，能够及时反馈输入的内容，并且根据输入的拼音和笔画可以很容易的确定对应的汉字，使得汉字的声音播报效率更高，笔画加拼音的输入方式可以让学生加深对该汉字的记忆，减少了提笔忘字的情况。

第三方面，本申请提供一种智能终端系统，包括存储器和处理器，所述存储器上存储有能够被处理器加载并执行上述任一项所述无屏声播打字练习方法的计算机程序。

综上所述，本申请所提供的技术方案所达到的有益效果是：当输入模块键入信息时，通过当前的输入法确定键入的是单独字母还是汉字，之后获取模块会将获取到的数据传输至分析模块中。此时，分析模块会判断储存模块中是否含有该数据值，若有，则启动功放模块，使得功放模块对该数据进行播报。其中汉字的获取方式是通过拼音加笔画的方式确定的，且输入每个拼音字母和笔画的时候均会进行播报反馈，通过不断循环执行上述过程，即可实现无屏打字练习，从而保护了学生的眼睛，同时也提高了学生的专注度。

附图说明

图1是本申请无屏声播打字练习系统的结构框图；

图2是本申请中键盘的整体结构示意图；

图3是本申请的架体的整体结构示意图；

图4是图3中A部分的放大示意图；

图5是本申请的架体的整体结构示意图，示出了夹板的连接结构；

图6是图5中B部分的放大示意图；

图7是本申请无屏声播打字练习方法的流程框图。

附图标记：11、输入模块；12、获取模块；13、储存模块；14、分析模块；141、第一分析子模块；142、纠正模块；15、功放模块；2、架体；21、腔室；22、开口；24、辊轴；3、键盘；31、字母字符；32、笔画字符；4、托架；41、支撑板；42、底板；43、支撑杆；5、挡条；7、凸条；71、调节槽；8、放置板；9、定位螺栓；10、夹板；101、扭簧。

具体实施方式

以下结合附图1-7对本申请作进一步详细说明。

本申请实施例公开一种无屏声播打字练习系统、方法及智能终端，参照图1，无屏声播打字练习系统包括输入模块11、获取模块12、储存模块13、分析模块14以及功放模块15。

输入模块11用于键入输入信息，且输入信息包括字母信息和汉字信息，其中汉字信息包括由字母组成的拼音信息以及由笔画组成的笔画信息，输入的顺序为先输入拼音再输入笔画。

参照图1和图2，输入模块11具体为键盘3，键盘3上的按键包括字符输入子模块和功能输入子模块。

其中，功能输入子模块用于切换输入法，输入法包括字母输入法和汉字输入法，且默认输入法为字母输入法。具体的，比如可以使用 Ctrl + Shift来切换输入法，并且功能输入字模块还包括 “’”（分字符键）、“delete”（删除键）、“enter”（确定键）、“ESC”（重新输入键）等基本功能键。若整个字体输错，按“ESC”即可重新输入。

字符输入子模块用于输入相对应的字符信息，字符信息包括字母字符31和笔画字符32，具体包括A至Z的26个英文字符和“一”（横）、“丨”（竖、竖钩）、“丿”（撇）、“丶”（点、捺）、“乛”（折）以及通配字符“*”。

其中，“乛”用于代表一笔完成的弯曲，如“乙”、“ 乛”、“ 乁”、“ 乚”、 “ㄥ”、“ 〇”等。通配字符“*”则用于代表任意一个笔画。

汉字书写笔顺最基本的规则为：1、横到竖、2撇到捺；3、上到下；4、左到右；5、先外后里，再封口；6、先中间后两边。

一些特殊的包围结构笔画输入法：1、两面包围结构的字如果是左下包围结构，就要先里后外；2、三面包围结构的字：（1）缺口朝上的，先里后外，如：“凶”字；（2）缺口朝右的，先上后里再右下，如：“区”字。其它的包围结构就是正常的先外后里，再包围。

本实施例输入汉字时，会先输入拼音再输入笔画，例如，输入“凶”时，字母顺序为：“X”、“I”、“O”、“N”、“G”；笔画顺序为：“丿”（撇）、“丶”（点）、“乛”（折“ㄥ”）、 “丨”（竖）。

输入“区”时，字母顺序为：“Q”、“U”；笔画顺序为：“一”（ 横）、“丿”（撇）、“丶”（点）、“乛”（折“ㄥ”）。

又例如，输入“陈”时，字母顺序为：“C”、“H”、“E”、“N”；当不知“阝”如何输入而我们知道笔画数时，可以按两下通配字符“*”，其中每一个“*”就是任意一画；而后面“东”字的笔画顺序为：“一”（ 横）、“乛”（折“ㄥ”）、“丨”（竖钩）、“丿”（撇）、“丶”（点）。

获取模块12用于获取输入信息并输出相应的传递信号。获取模块12可以选用开发板，本实施例中具体为HIDuino开发板，其中的HOST模块可与USB键盘3通信，用于获取键盘3的输入数据。

储存模块13用于储存数据信息。具体可以为SD存储卡、硬盘等。

分析模块14与获取模块12和储存模块13连接，用于接收传递信号，并判断储存模块13中的数据是否含有输入信息。分析模块14包括第一分析子模块141和第二分析子模块，第一分析子模块141用于判断储存模块13中的数据是否含有输入的字母；第二分析子模块根据拼音信息和笔画信息确定对应的汉字，并判断储存模块13中的数据是否含有输入的汉字。

分析模块14还可以包括纠正模块142，纠正模块142可以忽略较小的错误，如字母、笔画顺序上的错误和字母、笔画漏写错误以及单个字母重复，但需保证拼音和笔画中至少一种是正确的。例如输入“凶”时， 字母顺序为：“X”、 “O”、 “I”、“N”、“G”；笔画顺序为：“丿”（撇）、“丶”（点）、“乛”（折“ㄥ”）、 “丨”（竖），分析模块14将会自动将字母顺序纠正成正确的而不影响汉字输出。又比如字母漏写“X”、 “I”、 “O”、“N”，笔画正确的情况下仍能输出正确的汉字。又比如单个字母重复“X”、 “I”、 “I”、“O”、“N”、 “G”，笔画正确的情况下仍能输出正确的汉字。

分析模块14可以选用开发板，本实施例中具体为Arduino开发板，通过Arduino的编程语言来编写程序，编译成二进制文件，烧录进微控制器。

功放模块15与分析模块14连接，用于播报声音。具体可以为微型带功放喇叭模块，微型带功放喇叭模块在输出声音的同时，能够确保输出音频不失真，并且支持音量调节功能，可通过电位器调解输出音量大小。支持宽电压输入，模块可以工作在9~15V电压环境下，兼容3.3V和5V Arduino主控器。

当键盘3键入信息时，通过当前的输入法确定键入的是单独字母还是汉字，之后获取模块12会将获取到的数据传输至分析模块14中，此时，分析模块14会判断储存模块13中是否含有该数据值，若有，则启动功放模块15，使得功放模块15对该数据进行播报，其中汉字的获取方式是通过拼音加笔画的方式确定的，且输入每个拼音字母和笔画的时候均会进行播报反馈，通过不断循环执行上述过程，即可实现无屏打字练习，从而保护了学生的眼睛，同时也提高了学生的专注度。

参照图3和图4，键盘3放置在用于和该键盘3配合的架体2上。该架体2外形呈盒状且水平放置，且架体2内部开设有腔室21。该腔室21内转动安装有若干辊轴24，且每根辊轴24的长度方向均与架体2的长度方向一致。辊轴24上放置有托架4，架体2宽度方向的一侧开设有供托架4滑出的开口22，且开口22与腔室21连通。

托架4包括支撑板41、底板42以及支撑杆43。键盘3放置在支撑板41的上表面，且支撑板41宽度方向的一侧固定有用于限制键盘3滑落的挡条5。底板42一端与支撑板41的下表面转动连接，且铰接点位于支撑板41底面靠近挡条5的一端。支撑杆43转动安装于支撑板41的底面，且铰接点位于支撑板41地面远离挡条5的一端。

底板42上表面沿自身宽度方向间隔固定有若干凸条7，相邻两凸条7之间形成用于限定支撑杆43角度的调节槽71，且支撑杆43的底端与调节槽71的侧壁抵触。当支撑杆43位于不同的调节槽71中时，支撑板41的倾斜角度不同。由此，可以通过调节支撑杆43的角度来调节键盘3的角度。

键盘3可以随着托架4从开口22处回收至架体2内的腔室21中，既能对键盘3起到防尘的作用，又节省了空间。

参照图5和图6，架体2上表面远离开口22的一侧设置有放置板8，放置板8朝远离开口22的方向向上倾斜设置。该放置板8底端通过水平转轴与架体2转动连接，且放置板8的顶端往远离架体2的方向延伸。

架体2上设置有用于固定放置板8的定位件，且该定位件具体为定位螺栓9。架体2上开设有供该定位螺栓9穿过的通孔，且通孔内壁一体设置有与定位螺栓9相配合的内螺纹。定位螺栓9一端穿出通孔并与水平转轴抵紧。

当需要调节放置板8的角度时，拧松定位螺栓9，即可转动放置板8，待调节至合适角度后，再将定位螺栓9拧紧以抵紧水平转轴，从而实现放置板8的定位。

放置板8顶端设置有用于夹持纸张或书本的夹板10，夹板10通过转轴与放置板8转动连接。该转轴水平设置，且转轴上套设有扭簧101。扭簧101具有两个端脚，且其中一个端脚与放置板8相抵触，而另一个端脚与夹板10相抵触。

转动夹板10，将纸张或书本伸入夹板10与放置板8之间的间隙中，此后在扭簧101的作用下夹板10会将纸张或书本夹紧，从而对纸张或书本进行定位。

参考图7，本申请实施例还公开了一种无屏声播打字练习方法，具体包括如下步骤：

S101，获取当前输入法信息，依据当前输入法获取对应的输入信息。

其中，输入法信息包括字母输入法或汉字输入法，输入信息则包括字母信息或汉字信息。

S1011，若当前输入法为字母输入法，获取当前输入的字母信息。

S1012，若当前输入法为汉字输入法，首先获取输入的字母字符31并进行播报，依据字母字符31确定对应的拼音信息；之后获取输入的笔画字符32并进行播报，依据笔画字符32确定对应的笔画信息，依据拼音信息和笔画信息确定所对应的汉字。

S102，获取储存的数据信息。

S103，判断数据信息中是否含有输入信息，若数据信息中的数据包含输入信息，则播报相应数据的声音。

具体的，当键入信息时，首先获取当前的输入法是字母输入法还是汉字输入法，之后获取输入的数据，判断储存模块13中是否含有该数据值，若有，则播报该数据的声音，不断循环执行上述过程。

本申请实施例还公开了一种智能终端系统，包括存储器和处理器，存储器上存储有能够被处理器加载并执行上述的无屏声播打字练习方法的计算机程序。

本申请实施例还公开了一种计算机可读存储介质，存储有能够被处理器加载并执行上述的无屏声播打字练习方法的计算机程序。

计算机可读存储介质例如包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(Read-OnlyMemory，ROM)、随机存取存储器(RandomAccessMemory，RAM)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。

本申请实施例中任一处提到的处理器，可以是一个CPU，微处理器，ASIC，或一个或多个用于控制上述的反馈信息传输的方法的程序执行的集成电路。该处理单元和该存储单元可以解耦，分别设置在不同的物理设备上，通过有线或者无线的方式连接来实现该处理单元和该存储单元的各自的功能，以支持该系统芯片实现上述实施例中的各种功能。或者，该处理单元和该存储器也可以耦合在同一个设备上。

以上均为本申请的较佳实施例，并非依此限制本申请的保护范围，故：凡依本申请的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本申请的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种无屏声播打字练习系统，其特征在于，包括：

输入模块（11），用于键入输入信息；

获取模块（12），用于获取所述输入信息并输出相应的传递信号；

储存模块（13），用于储存数据信息；

分析模块（14），用于接收所述传递信号，并判断所述储存模块（13）中的数据是否含有所述输入信息，若储存模块（13）中的数据包含所述输入信息，则输出相应的提示信号；以及，

功放模块（15），用于接收所述提示信号，并播报对应数据的声音。

2.根据权利要求1所述的一种无屏声播打字练习系统，其特征在于，所述输入模块（11）包括字符输入子模块和功能输入子模块，所述字符输入子模块用于输入相对应的字符信息，且所述字符信息包括字母字符（31）和笔画字符（32）；所述功能输入子模块用于切换输入法，所述输入法包括字母输入法和汉字输入法，且默认输入法为字母输入法。

3.根据权利要求2所述的一种无屏声播打字练习系统，其特征在于，所述输入信息包括字母信息或汉字信息；所述分析模块（14）包括第一分析子模块（141）和第二分析子模块，所述第一分析子模块（141）用于判断所述储存模块（13）中的数据是否含有输入的字母；所述第二分析子模块用于判断所述储存模块（13）中的数据是否含有输入的汉字。

4.根据权利要求2所述的一种无屏声播打字练习系统，其特征在于，所述笔画字符（32）包括“一”、“丨”、“丿”、“丶”、“乛”以及通配字符，所述通配字符用于代表任意一个笔画，所述“乛”用于代表一笔完成的弯曲。

5.根据权利要求3所述的一种无屏声播打字练习系统，其特征在于，所述汉字信息包括由字母组成的拼音信息以及由笔画组成的笔画信息，所述第二分析子模块根据所述拼音信息和笔画信息确定对应的汉字。

6.根据权利要求1所述的一种无屏声播打字练习系统，其特征在于，所述输入模块（11）为键盘（3），所述键盘（3）放置于用于和所述键盘（3）配合的架体（2）上，所述架体（2）上设置有用于放置纸张和书本的放置板（8），所述放置板（8）一端通过水平转轴与所述架体（2）转动连接，且所述放置板（8）的另一端往远离架体（2）的方向延伸，且所述放置板（8）向上倾斜设置；

所述架体（2）上设置有定位螺栓（9），且所述架体（2）上开设有供所述定位螺栓（9）穿过的通孔，且所述通孔内壁设置有与所述定位螺栓（9）相配合的内螺纹，所述定位螺栓（9）一端穿出所述通孔并与所述水平转轴抵紧；

所述放置板（8）上设置有用于夹持纸张和书本的夹板（10），所述夹板（10）通过转轴转动连接于所述放置板（8），且所述转轴上设置有扭簧（101），所述扭簧（101）的一个端脚与所述放置板（8）相抵触，且另一个端脚与所述夹板（10）相抵触。

7.根据权利要求6所述的一种无屏声播打字练习系统，其特征在于，所述架体（2）内设置有腔室（21），所述腔室（21）内转动设置有若干辊轴（24），所述辊轴（24）上设置有用于放置键盘（3）的托架（4），且所述架体（2）一侧开设有供托架（4）和键盘（3）滑出的开口（22）；

所述托架（4）包括支撑板（41）、转动设置于支撑板（41）上的底板（42）以及转动设置于支撑板（41）上的支撑杆（43），键盘（3）放置在所述支撑板（41）上；所述底板（42）位于所述支撑板（41）的下方，且所述底板（42）靠近所述支撑板（41）一侧设置有若干凸条（7），相邻两所述凸条（7）之间形成用于限定所述支撑杆（43）角度的调节槽（71）；所述支撑杆（43）位于所述支撑板（41）靠近底板（42）的一侧，且所述支撑杆（43）远离所述支撑板（41）的一端与所述调节槽（71）的侧壁抵触。

8.一种无屏声播打字练习方法，其特征在于，包括如下步骤：

获取当前输入法信息，所述输入法信息包括字母输入法或汉字输入法；

依据当前输入法获取对应的输入信息，所述输入信息包括字母信息或汉字信息；

获取储存的数据信息；

判断所述数据信息中是否含有所述输入信息，若所述数据信息中的数据包含所述输入信息，则播报相应数据的声音。

9.根据权利要求8所述的一种无屏声播打字练习方法，其特征在于，所述获取对应汉字信息的步骤为：

获取输入的字母字符（31）并播报；

依据所述字母字符（31）确定对应的拼音信息；

获取输入的笔画字符（32）并播报；

依据所述笔画字符（32）确定对应的笔画信息；

依据所述拼音信息和笔画信息确定所对应的汉字。

10.一种智能终端系统，其特征在于，包括存储器和处理器，所述存储器上存储有能够被处理器加载并执行如权利要求8-9任一项所述无屏声播打字练习方法的计算机程序。

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