CN101827151A - 在移动终端上练字的方法和装置 - Google Patents

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Inventor
徐骏
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Shenyang New Postcom Equipment Co., Ltd.
Original Assignee
Shanghai Simcom Ltd
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Abstract

本发明公开了一种在移动终端上练字的方法，其包括以下步骤：S1、选择字帖；S2、根据所选字帖在触摸屏上练字。本发明还公开了一种在移动终端上练字的装置，其包括：字帖选择模块，用于选择所要练习的字帖；练字模块，用于根据所选字帖在触摸屏上练字。本发明让用户可以随时随地练习书法，使其字体更为美观的同时也避免书法这一传统文化的流失。

Description

在移动终端上练字的方法和装置
技术领域
本发明涉及一种在带触摸屏的移动终端上练字的方法和装置。
背景技术
随着人们生活、工作和学习中信息电子化程度的不断提高，在越来越依赖电子信息产品的社会现象背景下，纸张和笔离人们渐行渐远。人们不但书写文字时，时常无法记起如何书写，而且书写文字的美观程度也大幅下降。书法作为一种民族的文化，正在渐渐地被遗失。
在信息化的社会中，移动终端已经成为每个人不可或缺的一部分。科学技术的创新和进步推动了移动终端的不断升级换代，目前很大部分的移动终端已经具备了大屏、触摸等特征，手写输入已经成为了很多移动终端的标准配置。
发明内容
本发明要解决的技术问题是为了避免书法这一传统文化的流失，提供一种随时随地在移动终端上练字的方法和装置。
本发明是通过下述技术方案来解决上述技术问题的：
一种在移动终端上练字的方法，其特点在于，其包括以下步骤：
S1、选择字帖；
S2、根据所选字帖在触摸屏上练字。
优选地，步骤S1中选择的字帖是储存在移动终端中的字帖或从网络上下载的字帖。
优选地，从网络上下载字帖的步骤包括：登陆相关字帖网站并选择需要练习的字帖，下载该字帖至移动终端并保存。
优选地，步骤S2中以描红方式进行练字，其包括以下步骤：
S21、选择所要练习的字，在描红区域以一种颜色显示该字；
S22、对照该字在触摸屏上的描红区域描红；
S23、以另一种颜色显示所描笔迹。
优选地，步骤S2中以临摹方式进行练字，其包括以下步骤：
S21、选择所要练习的字，在样板区域显示该字；
S22、对照该字在触摸屏上的临摹区域临摹；
S23、在临摹区域显示所临摹的笔迹。
本发明还提供一种在移动终端上练字的装置，其特点在于，其包括：
字帖选择模块，用于选择所要练习的字帖；
练字模块，用于根据所选字帖在触摸屏上练字。
优选地，该字帖选择模块还包括一字帖下载模块，用于登陆网络选择所要练习的字帖，将其下载并保存至移动终端。
优选地，该练字模块还包含一描红模块，该描红模块用于在描红区域以一种颜色显示所要练习的字，并以颜色另一种颜色显示所描笔迹。
优选地，该练字模块还包含一临摹模块，该临摹模块用于在样板区域显示所要临摹的字，并在临摹区域显示临摹的笔迹。
本发明的积极进步效果在于：避免书法这一传统文化的流失，让用户可以随时随地练习书法。
附图说明
图1为本发明较佳实施例的流程图。
图2为本发明较佳实施例下载字帖的流程图。
图3为本发明较佳实施例描红练字的流程图。
图4为本发明较佳实施例临摹练字的流程图。
具体实施方式
下面结合附图给出本发明较佳实施例，以详细说明本发明的技术方案。
本实施例以中文练字为例。
参考图1，为本发明较佳实施例的流程图。
步骤100，流程开始。
步骤101，判断移动终端内存中是否有字帖，若是，进入步骤102；若否，进入步骤103。
步骤102，选择内存中的字帖。
步骤103，判断是否下载字帖，若是，进入步骤105，即下载字帖；若否，进入步骤106，退出。
步骤104，根据所选字帖来练字。
参考图2，为本发明较佳实施例下载字帖的流程图。
步骤201，登陆下载字帖的网站。
步骤202，选择所需的字帖。下载的字帖可以是多国语言的字帖，根据用户的不同需要进行选择。
步骤203，下载字帖，并保存至移动终端。
参考图3，为本发明较佳实施例描红练字的流程图。
步骤300，流程开始。
步骤301，在列表中选择所要练习的字或者借由输入法搜索所要练习的字。
步骤302，在描红区域以红色显示所选的样板字。
步骤303，用户根据样板字描红。
步骤304，在描红区域以黑色显示用户所描笔迹，用户可以观察笔迹是否达到预定效果。
步骤305，判断是否要重练该字，若是，返回步骤302；若否，进入步骤306。
步骤306，判断是否要重新选择想要练习的字，若是，返回步骤301；若否，进入步骤307退出。
参考图4，为本发明较佳实施例临摹练字的流程图。
步骤400，流程开始。
步骤401，在列表中选择所要练习的字或者借由输入法搜索所要练习的字。
步骤402，在样板区域显示所选的样板字。
步骤403，用户根据样板字临摹。
步骤404，在临摹区域显示用户临摹笔迹，用户可以观察笔迹是否达到预定效果。
步骤405，判断是否要重练该字，若是，返回步骤402；若否，进入步骤406。
步骤406，判断是否要重新选择想要练习的字，若是，返回步骤401；若否，进入步骤407退出。
世界上的文字有两种：一种是表型、表意文字，如中文；一种是字母表文字，如英语。针对前一种，处理方法同中文。针对后一种，练习书法跟多的是以词为单位，所以在处理描红和临摹的区域上按照词的特性，将区域划为可以容纳由较多字母所组成词的矩形。在流程上则同中文一致。
虽然以上描述了本发明的具体实施方式，但是本领域的技术人员应当理解，这些仅是举例说明，在不背离本发明的原理和实质的前提下，可以对这些实施方式做出多种变更或修改。因此，本发明的保护范围由所附权利要求书限定。

Claims (9)

1.一种在移动终端上练字的方法，其特征在于，其包括以下步骤：
S1、选择字帖；
S2、根据所选字帖在触摸屏上练字。
2.如权利要求1所述的在移动终端上练字的方法，其特征在于，步骤S1中选择的字帖是储存在移动终端中的字帖或从网络上下载的字帖。
3.如权利要求2所述的在移动终端上练字的方法，其特征在于，从网络上下载字帖的步骤包括：登陆相关字帖网站并选择需要练习的字帖，下载该字帖至移动终端并保存。
4.如权利要求1-3任意一项所述的在移动终端上练字的方法，其特征在于，步骤S2中以描红方式进行练字，其包括以下步骤：
S21、选择所要练习的字，在描红区域以一种颜色显示该字；
S22、对照该字在触摸屏上的描红区域描红；
S23、以另一种颜色显示所描笔迹。
5.如权利要求1-3任意一项所述的在移动终端上练字的方法，其特征在于，步骤S2中以临摹方式进行练字，其包括以下步骤：
S21、选择所要练习的字，在样板区域显示该字；
S22、对照该字在触摸屏上的临摹区域临摹；
S23、在临摹区域显示所临摹的笔迹。
6.一种在移动终端上练字的装置，其特征在于，其包括：
字帖选择模块，用于选择所要练习的字帖；
练字模块，用于根据所选字帖在触摸屏上练字。
7.如权利要求6所述的在移动终端上练字的装置，其特征在于，该字帖选择模块还包括一字帖下载模块，用于登陆网络选择所要练习的字帖，将其下载并保存至移动终端。
8.如权利要求6或7所述的在移动终端上练字的装置，其特征在于，该练字模块还包含一描红模块，该描红模块用于在描红区域以一种颜色显示所要练习的字，并以另一种颜色显示所描笔迹。
9.如权利要求6或7所述的在移动终端上练字的装置，其特征在于，该练字模块还包含一临摹模块，该临摹模块用于在样板区域显示所要临摹的字，并在临摹区域显示临摹的笔迹。
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