CN112668300B - 一种公式编辑方法、装置、计算机设备和存储介质 - Google Patents
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Abstract
本公开提供了一种公式编辑方法、装置、计算机设备和存储介质，其中，该方法包括：响应针对待批阅作业的公式编辑请求，获取并展示目标公式模板；所述目标公式模板中包含计算符号和用于表征待输入数字的目标参数；获取用户基于所述目标公式模板输入的目标参数的第一参数值；基于所述目标参数的第一参数值和所述目标公式模板，生成第一公式图片，并将所述第一公式图片插入到所述待批阅作业中；或者，该方法包括：接收客户端发送的模板获取请求；响应于所述模板获取请求，将所述模板获取请求对应的目标公式模板发送给所述客户端；以使所述客户端展示所述目标公式模板，以及基于用户对所述目标公式模板的编辑，生成第一公式图片。
Description
技术领域
本公开涉及在线教育技术领域，具体而言，涉及一种公式编辑方法、装置、计算机设备和存储介质。
背景技术
随着在线教育的不断发展，学生向老师递交的作业也逐渐变成了图片形式，老师可以通过在作业图片上插入批注信息(例如，编辑某一数学题的正确解题公式)的方式，完成作业批改，并且，通过批注信息还可以达到帮助学生二次解题和巩固知识的目的。
目前，常见的公式编辑方法大多是老师在作业图片上以手绘的方式编辑公式，但是，手绘的方式灵活性差、效率低，并且还会导致编辑的公式不够清晰、美观。
发明内容
本公开实施例至少提供一种公式编辑方法、装置、计算机设备和存储介质。
第一方面，本公开实施例提供了一种公式编辑方法，应用于客户端，包括：
响应针对待批阅作业的公式编辑请求，获取并展示目标公式模板；所述目标公式模板中包含计算符号和用于表征待输入数字的目标参数；
获取用户基于所述目标公式模板输入的目标参数的第一参数值；
基于所述目标参数的第一参数值和所述目标公式模板，生成第一公式图片，并将所述第一公式图片插入到所述待批阅作业中。
在一种可能的实施方式中，所述响应针对待批阅作业的公式编辑请求，获取并展示目标公式模板，包括：
响应针对所述待批阅作业的公式编辑请求，获取并展示模板选择列表；所述模板选择列表中包括多个候选公式模板对应的公式表达式；
确定所述用户从所述模板选择列表中选取的目标公式表达式；
将所述目标公式表达式对应的候选公式模板，作为目标公式模板，并将所述目标公式模板展示给所述用户。
在一种可能的实施方式中，在所述获取用户基于所述目标公式模板输入的目标参数的第一参数值之后，所述方法还包括：
将所述目标参数的第一参数值，填入所述目标公式模板中所述目标参数对应的位置处，得到目标公式；
在所述基于所述目标参数的第一参数值和所述目标公式模板，生成第一公式图片，并将所述第一公式图片插入到所述待批阅作业中之后，还包括：
建立所述第一公式图片与所述目标公式之间的映射关系；
响应于所述用户对所述第一公式图片的更新请求，基于所述映射关系，获取所述目标公式；
将所述目标公式展示给所述用户，并基于所述用户对所述目标公式的编辑，更新所述第一公式图片。
在一种可能的实施方式中，所述基于所述用户对所述目标公式的编辑，更新所述第一公式图片，包括：
获取用户针对所述目标参数输入的第二参数值；
基于所述第二参数值和所述目标公式模板，生成第二公式图片；
利用所述第二公式图片，更新所述第一公式图片。
在一种可能的实施方式中，所述将所述第一公式图片插入到所述待批阅作业中，包括：
响应于对所述第一公式图片的插入操作，确定所述第一公式图片的插入位置和/或公式图片尺寸；
基于所述插入位置和/或公式图片尺寸，将所述第一公式图片插入到所述待批阅作业中。
在一种可能的实施方式中，所述响应针对待批阅作业的公式编辑请求，获取并展示目标公式模板，包括：
响应针对所述待批阅作业的公式编辑请求，向服务器端发送模板获取请求，以使所述服务器端反馈所述目标公式模板；
接收并展示所述目标公式模板。
在一种可能的实施方式中，所述响应针对待批阅作业的公式编辑请求，向服务器端发送模板获取请求，包括：
响应针对所述待批阅作业的公式编辑请求，向所述服务器端发送列表获取请求，以使所述服务器端反馈模板选择列表；
获取并展示所述模板选择列表；
基于用户从所述模板选择列表中选取的目标公式表达式，向所述服务器端发送模板获取请求。
第二方面，本公开实施例还提供一种公式编辑方法，应用于服务器端，包括：
接收客户端发送的模板获取请求；
响应于所述模板获取请求，将所述模板获取请求对应的目标公式模板发送给所述客户端；以使所述客户端展示所述目标公式模板，以及基于用户对所述目标公式模板的编辑，生成第一公式图片。
在一种可能的实施方式中，在所述接收客户端发送的模板获取请求之前，包括：
接收所述客户端发送的列表获取请求；
响应于所述列表获取请求，将所述列表获取请求对应的模板选择列表发送给所述客户端，以使所述客户端基于用户从所述模板选择列表中选取的目标公式表达式，发送所述模板获取请求。
第三方面，本公开实施例还提供一种公式编辑装置，应用于客户端，包括：
第一获取模块，用于响应针对待批阅作业的公式编辑请求，获取并展示目标公式模板；所述目标公式模板中包含计算符号和用于表征待输入数字的目标参数；
第二获取模块，用于获取用户基于所述目标公式模板输入的目标参数的第一参数值；
生成模块，用于基于所述目标参数的第一参数值和所述目标公式模板，生成第一公式图片，并将所述第一公式图片插入到所述待批阅作业中。
在一种可能的实施方式中，所述第一获取模块，用于响应针对所述待批阅作业的公式编辑请求，获取并展示模板选择列表；所述模板选择列表中包括多个候选公式模板对应的公式表达式；
确定所述用户从所述模板选择列表中选取的目标公式表达式；
将所述目标公式表达式对应的候选公式模板，作为目标公式模板，并将所述目标公式模板展示给所述用户。
在一种可能的实施方式中，所述装置还包括：
更新模块，用于将所述目标参数的第一参数值，填入所述目标公式模板中所述目标参数对应的位置处，得到目标公式；
以及，在所述生成模块基于所述目标参数的第一参数值和所述目标公式模板，生成第一公式图片，并将所述第一公式图片插入到所述待批阅作业中之后，所述更新模块，还用于建立所述第一公式图片与所述目标公式之间的映射关系；
响应于所述用户对所述第一公式图片的更新请求，基于所述映射关系，获取所述目标公式；
将所述目标公式展示给所述用户，并基于所述用户对所述目标公式的编辑，更新所述第一公式图片。
在一种可能的实施方式中，所述更新模块，用于获取用户针对所述目标参数输入的第二参数值；
基于所述第二参数值和所述目标公式模板，生成第二公式图片；
利用所述第二公式图片，更新所述第一公式图片。
在一种可能的实施方式中，所述生成模块，用于响应于对所述第一公式图片的插入操作，确定所述第一公式图片的插入位置和/或公式图片尺寸；
基于所述插入位置和/或公式图片尺寸，将所述第一公式图片插入到所述待批阅作业中。
在一种可能的实施方式中，所述第一获取模块，用于响应针对所述待批阅作业的公式编辑请求，向服务器端发送模板获取请求，以使所述服务器端反馈所述目标公式模板；
接收并展示所述目标公式模板。
在一种可能的实施方式中，所述第一获取模块，用于响应针对所述待批阅作业的公式编辑请求，向所述服务器端发送列表获取请求，以使所述服务器端反馈模板选择列表；
获取并展示所述模板选择列表；
基于用户从所述模板选择列表中选取的目标公式表达式，向所述服务器端发送模板获取请求。
第四方面，本公开实施例还提供一种公式编辑装置，应用于服务器端，包括：
接收模块，用于接收客户端发送的模板获取请求；
发送模块，用于响应于所述模板获取请求，将所述模板获取请求对应的目标公式模板发送给所述客户端；以使所述客户端展示所述目标公式模板，以及基于用户对所述目标公式模板的编辑，生成第一公式图片。
在一种可能的实施方式中，在所述接收模块接收客户端发送的模板获取请求之前，所述接收模块，还用于接收所述客户端发送的列表获取请求；
所述发送模块，还用于响应于所述列表获取请求，将所述列表获取请求对应的模板选择列表发送给所述客户端，以使所述客户端基于用户从所述模板选择列表中选取的目标公式表达式，发送所述模板获取请求。
第五方面，本公开可选实现方式还提供一种计算机设备，处理器、存储器，所述存储器存储有所述处理器可执行的机器可读指令，所述处理器用于执行所述存储器中存储的机器可读指令，所述机器可读指令被所述处理器执行时，所述机器可读指令被所述处理器执行时执行上述第一方面，或第一方面中任一种可能的实施方式中的步骤，或上述第二方面，或第二方面中任一种可能的实施方式中的步骤。
第六方面，本公开可选实现方式还提供一种计算机可读存储介质，该计算机可读存储介质上存储有计算机程序，该计算机程序被运行时执行上述第一方面，或第一方面中任一种可能的实施方式中的步骤，或上述第二方面，或第二方面中任一种可能的实施方式中的步骤。
关于上述公式编辑装置、计算机设备、及计算机可读存储介质的效果描述参见上述公式编辑方法的说明，这里不再赘述。
本公开实施例提供的应用于客户端的公式编辑方法、装置、计算机设备和存储介质，只需要获取用户基于目标公式模板输入的第一参数值，就可以自动生成第一公式图片并将其插入到待批阅作业中，不需要获取用户的其他操作(例如，手绘公式的过程等)信息，因此，大大提高了生成第一公式图片的效率、准确性和灵活性，另外，由于生成的第一公式图片中包括的目标公式模板和第一参数都是模板化的，所以不仅可以使第一公式图片具有统一的格式标准，还可以增强第一公式图片的美观性。
进一步，本公开实施例提供的公式编辑方法，还可以基于建立的第一公式图片和目标公式之间的映射关系，实现对第一公式图片的更新，提高了更新插入的第一公式图片的效率和灵活性。
本公开实施例提供的应用于服务器端的公式编辑方法、装置、计算机设备和存储介质，通过向客户端发送目标公式模板的方式，客户端不需要存储目标公式模板，减少了对客户端的内存消耗，并且，不会产生由于更换客户端而产生无法获取目标公式模板的问题，提高了公式编辑方法的可靠性。
为使本公开的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。
附图说明
为了更清楚地说明本公开实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，此处的附图被并入说明书中并构成本说明书中的一部分，这些附图示出了符合本公开的实施例，并与说明书一起用于说明本公开的技术方案。应当理解，以下附图仅示出了本公开的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
图1示出了本公开实施例所提供的一种应用于客户端的公式编辑方法的流程图；
图2示出了本公开实施例所提供的一种获取并展示目标公式模板的方法的流程图；
图3示出了本公开实施例所提供的一种公式编辑方法的实施流程图；
图4示出了本公开实施例所提供的一种应用于服务器端的公式编辑方法的流程图；
图5示出了本公开实施例所提供的一种应用于客户端的公式编辑装置的示意图；
图6示出了本公开实施例所提供的一种应用于服务器端的公式编辑装置的示意图；
图7示出了本公开实施例所提供的一种计算机设备结构示意图。
具体实施方式
为使本公开实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本公开实施例中附图，对本公开实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本公开一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处描述和示出的本公开实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对本公开的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本公开的范围，而是仅仅表示本公开的选定实施例。基于本公开的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本公开保护的范围。
另外，本公开实施例中的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的实施例能够以除了在这里图示或描述的内容以外的顺序实施。
在本文中提及的“多个或者若干个”是指两个或两个以上。“和/或”，描述关联对象的关联关系，表示可以存在三种关系，例如，A和/或B，可以表示：单独存在A，同时存在A和B，单独存在B这三种情况。字符“/”一般表示前后关联对象是一种“或”的关系。
经研究发现，随着在线教育的不断发展，学生向老师递交的作业也逐渐变成了图片形式，老师可以通过在作业图片上插入批注信息(例如，编辑某一数学题的正确解题公式)的方式，完成作业批改，并且，通过批注信息还可以达到帮助学生二次解题和巩固知识的目的。目前，常见的公式编辑方法大多是老师在作业图片上以手绘的方式编辑公式，但是，手绘的方式灵活性差、效率低，并且还会导致编辑的公式不够清晰、美观。
基于上述研究，本公开提供了一种公式编辑方法、装置、计算机设备和存储介质，只需要获取用户基于目标公式模板输入的第一参数值，就可以自动生成第一公式图片并将其插入到待批阅作业中，不需要获取用户的其他操作(例如，手绘公式的过程等)信息，因此，大大提高了生成第一公式图片的效率、准确性和灵活性，另外，由于生成的第一公式图片中包括的目标公式模板和第一参数都是模板化的，所以不仅可以使第一公式图片具有统一的格式标准，还可以增强第一公式图片的美观性，以及通过向客户端发送目标公式模板的方式，客户端不需要存储目标公式模板，减少了对客户端的内存消耗，并且，不会产生由于更换客户端而产生无法获取目标公式模板的问题，提高了公式编辑方法的可靠性。
针对以上方案所存在的缺陷，均是发明人在经过实践并仔细研究后得出的结果，因此，上述问题的发现过程以及下文中本公开针对上述问题所提出的解决方案，都应该是发明人在本公开过程中对本公开做出的贡献。
应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。
为便于对本实施例进行理解，首先对本公开实施例所公开的一种公式编辑方法进行详细介绍，本公开实施例所提供的公式编辑方法的执行主体一般为具有一定计算能力的计算机设备，该计算机设备例如包括：终端设备或服务器或其它处理设备，终端设备可以为用户设备(User Equipment，UE)、移动设备、用户终端、终端、蜂窝电话、无绳电话、个人数字助理(Personal Digital Assistant，PDA)、手持设备、计算设备、车载设备、可穿戴设备等。在一些可能的实现方式中，该公式编辑方法可以通过处理器调用存储器中存储的计算机可读指令的方式来实现。
下面以执行主体为计算机设备为例对本公开实施例提供的公式编辑方法加以说明。
如图1所示，为本公开实施例提供的一种应用于客户端的公式编辑方法的流程图，可以包括以下步骤：
S101：响应针对待批阅作业的公式编辑请求，获取并展示目标公式模板。
这里，待批阅作业的载体可以是图片形式，待批阅作业可以由一张或多张图片来承载，每一张图片中可以包括一道或多道学生完成的作业题，例如，图片中包括学生完成的数学作业题，是学生在完成作业题之后，利用摄像装置拍摄并利用通信网络提交给老师的。公式编辑请求是老师在利用学生递交的图片，批改学生完成的作业题时发起的在图片上插入公式图片的请求，公式编辑请求中包括待获取目标公式模板的模板获取请求。
目标公式模板是预先生成的，存储在客户端中，包含计算符号和用于表征待输入数字的目标参数，其中，计算符号可以包括基本运算符和固定参数，固定参数可以表征目标公式模板对应的公式表达式的公式类型，由数字、公式符号、字母等组成，目标参数存在匹配的固定参数，目标参数可以用任一与公式类型对应的公式符号不同的符号进行标识，允许用户进行编辑，例如，目标参数可以用a、b、n、α等标识，或者，也可以用汉字和数字组合的符号进行标识，例如，参数1、参数2等，每一个目标公式模板可以包括若干个运算符、目标参数和固定参数。
具体实施时，用于标识目标参数的符号可以是不同的符号，例如，a、b、n、α等，如公式一所示，为本公开实施例所提供的一种用不同符号标识目标参数的目标公式模板：
y＝ax2+bx+c 公式一
其中，符号y、x2、x为表征公式表达式的公式类型的固定参数，a、b、c为标识目标参数的符号；或者，用于标识目标参数的公式符号也可以是相同的，例如，每一个目标参数都用符号n标识，如公式二所示，为本公开实施例所提供的一种用相同符号标识目标参数的目标公式模板：
其中，sin和cos、2、1/2为固定参数，α和β为标识目标参数的符号。
本公开实施例所提供的公式编辑方法可以应用在在线教育场景中，例如，老师在在线教育平台的教师端上对学生提交的图片形式的作业进行批改，批改的方式可以包括文字批注和公式图片批注等，在线教育平台可以以应用程序的形式安装在客户端(例如，智能手机、电脑等)上，或者，可以利用安装在客户端的浏览器，登录平台网址进入在线教育平台，这里不进行限定。具体实施时，本公开实施例所提供的公式编辑方法的执行主体可以是客户端。
具体实施时，当老师存在在待批阅作业中插入目标公式模板对应的公式图片的需要时，可以基于目标公式模板向客户端发起公式编辑请求，例如，老师可以在在线教育平台的教师端对应的作业批改界面点击公式插入按钮，之后，点击公式插入按钮的操作可以作为老师针对待批阅作业、向客户端发起的公式编辑请求，然后客户端可以响应该公式编辑请求，获取预先存储的目标公式模板并展示给老师。
在一种可能的实施方式中，向客户端发起公式编辑请求不仅可以是老师，也可以是教研人员、学校领导等任一个能够登录教师端的人员，这不进行限定。
S102：获取用户基于所述目标公式模板输入的目标参数的第一参数值。
这里，用户可以是指老师，第一参数值可以是用户在目标公式模板对应的参数处输入的具体数值。
在将目标公式模板展示给用户之后，目标公式模板对应的目标参数处为可编辑状态，用户可以通过点击每一个目标参数的方式，分别对每一个目标参数的进行编辑，编辑的方式可以为用户在点击每一个目标参数之后，在该目标参数对应的位置输入数值，其中，用户输入的数值可以为数字，当用户为所有的目标参数都输入数值之后，客户端可以获取用户输入的所有数值，并将其作为用户输入的第一参数值。
或者，在将目标公式模板展示给用户之后，目标公式模板的预设位置处对应目标参数输入位置，用户可以在目标参数输入位置处输入数值，例如，目标参数输入位置可以在目标公式模板的最右侧，从上往下依次为每一个目标参数的目标参数输入位置，进而，客户端可以获取用户输入的数值并将其作为目标参数的第一参数值。
或者，在将目标公式模板展示给用户之后，用户还可以点击展示的目标公式模板，然后，客户端向用户展示目标参数输入界面，进而，用户可以在目标参数输入界面输入数值，客户端获取用户输入的数值并将其作为目标参数的第一参数值。
S103：基于目标参数的第一参数值和目标公式模板，生成第一公式图片，并将第一公式图片插入到待批阅作业中。
在获取第一参数值之后，客户端可以基于获取的目标公式模板和第一参数值，生成带有参数值的第一公式图片，并将其插入到待批阅作业的指定位置处，其中，指定位置可以是用户选择的位置，或者，也可以是默认在待批阅作业中的位置，例如，待批阅作业最右端的位置，这里不进行限定。另外，在将第一公式图片插入到待批阅作业中之后，可以基于第一公式图片，更新待批阅作业并将更新的待批阅作业进行保存。
生成第一公式图片的操作可以存在匹配的触发操作，例如，用户在输入目标参数的数值之后，用户可以点击作业批改界面中的确定生成公式图片的按钮，进而，客户端可以基于用户的点击操作，确定用户生成公式图片的需要，然后，基于目标参数的第一参数值和目标公式模板，生成第一公式图片。
或者，客户端在获取第一参数值之后，在预设时长内，如果用户没有更改目标参数的数值的操作，则可以直接基于目标参数的第一参数值和目标公式模板，生成第一公式图片。
在一些可选的实施方式中，第一参数值可值目标公式模板中的所有参数的取值集合，例如，老师选中目标公式模板之后，通过点击目标公式模板，即可编辑该目标公式模板中的各个参数，在都编辑完或者直接退出编辑时，可认为完成了前述步骤S102(获取用户基于所述目标公式模板输入的目标参数的第一参数值)，当编辑完其中某一个参数，且没有退出编辑时，认为还需继续执行步骤S102，而不会在编辑完每一个参数之后，都生成第一公式图片。
也就是说，只有在编辑完目标公式模板中的所有参数或者点击退出编辑时，才生成第一公式图片，对此不做赘述。
这里，本公开实施例所提供的公式编辑方法，只需要获取用户基于目标公式模板输入的第一参数值，就可以自动生成第一公式图片并将其插入到待批阅作业中，不需要获取用户的其他操作(例如，手绘公式的过程等)信息，因此，大大提高了生成第一公式图片的效率、准确性和灵活性，另外，由于生成的第一公式图片中包括的目标公式模板和第一参数都是模板化的，所以不仅可以使第一公式图片具有统一的格式标准，还可以增强第一公式图片的美观性。
在一种可能的实施方式中，针对步骤S101，在获取目标公式模板之前，还可以先获取并展示模板选择列表，然后基于模板选择列表，再确定并获取用户选择的目标公式模板，如图2所示，为本公开实施例所提供的一种获取并展示目标公式模板的方法的流程图，可以包括以下步骤：
S201：响应针对待批阅作业的公式编辑请求，获取并展示模板选择列表。
S202：确定用户从模板选择列表中选取的目标公式表达式。
S203：将目标公式表达式对应的候选公式模板，作为目标公式模板，并将目标公式模板展示给用户。
这里，模板选择列表中包括多个候选公式模板对应的公式表达式以及每一个公式表达式的公式名称，模板选择列表在作业批改界面中存在预设的展示范围，公式表达式可以是常见的数学表达式，例如，一元二次方程表达式、三角函数表达式等，也可以是教师端对应的系统开发人员自主定义的表达式，每一个公式表达式在模板选择列表中不可编辑，且都对应一种公式类型。如表一所示，为本公开实施例所提供的一种模板选择列表：
表一
其中，每一行表格表示一个候选公式模板。
在用户向客户端发起公式编辑请求之后，客户端可以获取存储的模板选择列表，然后将该模板选择列表展示在作业批改界面中，然后用户可以在模板选择列表中选取需要插入的公式对应的公式表达式，在选取公式表达式的过程中，用户可以对模板选择列表进行滑动，以获取不同的公式表达式，具体实施时，用户在确定需要插入的公式对应的公式表达式之后，用户可以点击该公式表达式，之后，客户端可以基于用户的点击操作，确定点击操作对应的公式表达式，将该公式表达式作为目标公式表达式，然后，可以基于目标公式表达式，确定目标表达式对应的候选公式模板，并将该候选公式模板作为目标公式模板，然后，客户端获取存储的目标公式模板，并将目标公式模板展示给用户。
基于此，用户可以对展示的目标公式模板中的目标参数进行编辑，以生成第一公式图片。
在一种可能的实施方式中，步骤S201还可为：响应针对待批阅作业的公式编辑请求，弹出响应的公式搜索框。
此时，教师可以输入公式的名称、或者描述等，以得到目标公式模板，在列表中公式数量较多、不便逐个查找的情况下，可以大大提升目标公式模板的确定效率。
在一种可能的实施方式中，老师还可自定义客户端上的各个公式的排列顺序、或者为各个公式进行快捷编号，以快速找到目标公式模板。比如，将常用的公式优先显示在列表前几个位置，假设老师为小学数学老师，即可将小学常用的数学公式排在前面；也可设置快捷编号，假设在公式搜索框中输入1，即可展示出勾股定理公式，输入3，即可展示余弦定理公式等，对此不做赘述。
在另一种实施方式中，客户端在确定用户选择的目标公式表达式之后，可以直接将目标公式表达式对应的目标参数展示给用户，用户直接对目标参数进行编辑，然后客户端获取用户编辑的数值并将其作为第一参数值，进而，可以直接基于目标公式表达式和第一参数值，生成第一公式图片。
在一种可能的实施方式中，客户端在获取第一参数值之后，需要确定每一个第一参数值对应的目标参数，然后再确定该目标参数对应的位置，这样，就可以确定每一个第一参数值对应的位置，进而，客户端可以将每一个第一参数值填入到对应的位置，得到用户编辑完成的目标公式，其中，目标公式的每一个第一参数值可以编辑。
进一步的，在客户端将第一公式图片插入到待批阅作业中之后，客户端可以生成第一公式图片的标识信息，例如，标识号，同时，在得到目标公式之后，客户端可以为目标公式生成标识信息，然后客户端可以基于第一公式图片的标识信息和目标公式的标识信息，建立第一公式图片与目标公式之间的映射关系，然后将映射关系和目标公式存储，具体实施时，可以将映射关系和目标公式存储在数据库或内存中，并且，映射关系和目标公式可以存储在相同的位置，也可以存储在不相同的位置，这里不进行限定。
之后，当用户存在更新第一公式图片的需求时，可以点击该第一公式图片的操作，向客户端发起更新请求，其中，更新请求中包括第一公式图片对应的标识号，客户端可以响应于该更新请求，获取存储的映射关系，然后可以根据映射关系，确定与第一公式图片对应的标识号对应的目标公式的标识号，然后根据该标识号获取对应的目标公式，并将目标公式展示给用户。
在另一种实施方式中，在客户端将第一公式图片插入到待批阅作业中之后，可以基于第一公式图片和其中包括的目标公式，直接建立第一公式图片和目标公式的映射关系，并将映射关系和目标公式存储，进而，在获取到用户发起的更新请求之后，其中，更新请求中包括第一公式图片，可以根据第一公式图片和映射关系，直接获取存储的目标公式并展示给用户。或者，在客户端将第一公式图片插入到待批阅作业中之后，客户端可以基于生成第一公式图片的目标公式模板和第一参数值，建立第一公式图片与目标公式模板和第一参数值之间的映射关系，然后在获取到用户发起的更新请求之后，可以根据第一公式图片和映射关系，获取目标公式模板和第一参数值，将第一参数值填入目标公式模板中目标参数对应的位置处，然后将填入好的目标公式模板作为目标公式，并展示给用户。
再或者，在客户端将第一公式图片插入到待批阅作业中之后，客户端可以建立第一公式图片和第一参数值的映射关系，然后在获取到用户发起的更新请求之后，基于第一公式图片中的目标公式模板，确定未填入参数值的候选公式模板，再根据映射关系获取第一参数值，然后将第一参数值填入候选公式模板对应的位置处，然后将填入好的候选公式模板作为目标公式，并展示给用户。
在将目标公式展示给用户之后，可以接收用户对目标公式的编辑，更新第一公式图片。
具体实施时，可以按照以下步骤更新第一公式图片：
步骤一、获取用户针对目标参数输入的第二参数值；
步骤二、基于第二参数值和目标公式模板，生成第二公式图片；
步骤三、利用第二公式图片，更新第一公式图片。
这里，第二参数值可以是用户针对目标参数重新输入的数值，第二公式图片与第一公式图片包括的目标公式模板相同，只是目标公式模板对应的目标参数存在不同。
在将目标公式展示给用户之后，用户可以基于对目标公式的更改需要，对目标公式的目标参数处的第一参数值进行有目的地更新，例如，可以只改变部分目标参数，或者，也可以改变所有的目标参数，更新的方式可以为在第一参数值处输入第二参数值，进而，在更新完目标参数之后，客户端可以获取用户针对目标参数输入的第二参数值，根据第二参数值和第一参数值以及目标公式模板，生成第二公式图片，然后，利用第二公式图片替换第一公式图片，完成对第一公式图片的更新。
并且，在客户端获取到第二参数值之后，可以将第二参数值填入目标公式模板中目标参数对应的位置处，得到新的目标公式，并利用新的目标公式更新第一公式图片对应的目标公式，生成第二公式图片。然后，在利用第二公式图片替换第一公式图片之后，可以建立更新的目标公式和第二公式图片之间的映射关系，并可以删除第一公式图片及其对应的映射关系以及第一公式图片对应的目标公式，然后，存储更新的目标公式和第二公式图片对应的映射关系。
这样，利用存储的映射关系，实现对第一公式图片的更新，提高了更新已生成的公式图片的灵活性和效率，并且可以实现第一公式图片和目标公式的分离存储，能够基于分离存储的目标公式，实现对第一公式图片的更新。
在一种可能的实施方式中，将第一公式图片插入到所述待批阅作业中，包括：
响应于对第一公式图片的插入操作，确定第一公式图片的插入位置和/或公式图片尺寸；
基于插入位置和/或公式图片尺寸，将第一公式图片插入到待批阅作业中。
这里，插入位置为待批阅作业中的位置，公式图片尺寸应满足不超过待批阅作业对应的图片的尺寸。
客户端在生成第一公式图片之后，可以将第一公式图片插入到用户发起公式编辑请求时对应的位置处，之后，用户可以对生成的第一公式图片进行编辑，其中，编辑的方式可以包括改变第一公式图片的尺寸信息和改变第一公式图片的插入位置，编辑完成后，客户端可以响应于将第一公式图片插入到待批阅作业中的插入操作，确定用户编辑完成后的第一公式图片的插入位置和公式图片尺寸，然后将符合公式图片尺寸的第一公式图片插入到待批阅作业中的插入位置处。
具体实施时，在客户端生成第一公式图片之后，用户对第一公式图片的编辑操作可以只包括改变第一公式图片的插入位置，或者，可以只包括改变第一公式图片的公式图片尺寸，或者，也可以包括改变插入位置和公式图片尺寸，这里不进行限定。
另外，本公开实施例还可以利用AI(Artificial Intelligence，人工智能)识别技术，对老师在待批阅作业中手绘的目标公式进行识别，获取目标公式，然后基于目标公式，生成第一公式图片替换用户中手绘的目标公式，并插入到待批阅作业中，这样，能够提高生成的第一公式图片的准确性，以及能够展示清晰、美观的目标公式。
如图3所示，为本公开实施例所提供的一种公式编辑方法的实施流程图，可以包括以下步骤：
S301：响应用户发起的公式编辑请求，获取并展示模板选择列表。
S302：基于用户选取的目标公式表达式，获取并展示目标公式模板。
S303：获取用户基于目标公式模板输入的目标参数的第一参数值。
S304：基于目标公式模板和第一参数值，得到目标公式。
S305：基于目标参数的第一参数值和目标公式模板，生成第一公式图片。
这里，S305和S304可以同时执行，不存在特定的执行顺序。
S306：响应于用户对第一公式图片的插入操作，确定第一公式图片的插入位置和/或公式图片尺寸。
S307：基于插入位置和/或公式图片尺寸，将第一公式图片插入到所述待批阅作业中。
S308：建立第一公式图片和目标公式的映射关系。
S309：响应于用户对第一公式图片的更新请求，基于映射关系，获取目标公式。
这里，在将目标公式展示给用户之后，获取用户针对目标参数输入的第二参数值并可以基于第二参数值和目标公式模板，生成第二公式图片。
S310：利用第二公式图片，更新第一公式图片。
关于S301～S310的具体执行步骤，可以参照S101～S103以及S201～S203，这里不再赘述。
在一种可能的实施方式中，响应针对待批阅作业的公式编辑请求，获取并展示目标公式模板，包括：
响应针对待批阅作业的公式编辑请求，向服务器端发送模板获取请求，以使服务器端反馈所述目标公式模板；
接收并展示目标公式模板。
这里，在线教育平台存在对应的服务器端，服务器端可以对应若干个登录在线教育平台的客户端和/或安装在线教育平台的应用程序的客户端，服务器端存储有多个候选公式模板。
在客户端响应于公式编辑请求之后，可以基于公式编辑请求，生成获取目标公式模板的模板获取请求，然后将模板获取请求向服务器端发送，在服务器端获取模板获取请求之后，确定模板获取请求对应的候选公式模板，并将该候选公式模板作为目标公式模板，发送给客户端。
进而，客户端可以获取目标公式模板，并将目标公式模板展示给用户。
在一种可能的实施方式中，在向服务器端发送模板获取请求之前，客户端可以基于公式编辑请求，生成获取模板选择列表的列表获取请求，并将列表获取请求发送给服务器端，进而，服务器端可以基于接收到的列表获取请求，将模板选择列表发送给客户端，进而，客户端可以接收到模板选择列表，并将模板选择列表展示给用户。
之后，用户可以在展示的模板选择列表中选取目标公式表达式，在用户选择完成后，客户端可以基于目标公式表达式，生成模板获取请求，并向服务器端发送该模板获取请求。
另外，本公开实施例还提供了一种应用于服务器端的公式编辑方法，如图4所示，为本公开实施例提供的一种应用于服务器端的公式编辑方法的流程图，可以包括以下步骤：
S401：接收客户端发送的模板获取请求。
S402：响应于模板获取请求，将模板获取请求对应的目标公式模板发送给客户端；以使客户端展示目标公式模板，以及基于用户对目标公式模板的编辑，生成第一公式图片。
这里，在线教育平台存在对应的服务器端，服务器端可以对应若干个登录在线教育平台的客户端和/或安装在线教育平台的应用程序的客户端，服务器端存储有多个候选公式模板。
具体实施时，服务器端可以接收客户端基于用户发起的公式编辑请求、生成并发送的模板获取请求，其中，模板获取请求中包括客户端需要获取的目标公式模板。
进而，服务器端可以响应于模板获取请求，将目标公式模板发送给客户端。这样，客户端可以接收并展示目标公式模板，并且可以基于用户对目标公式模板的编辑，生成第一公式图片。
在一种可能的实施方式中，服务器端在接收客户端发送的模板获取请求之前，还会先接收到客户端发送的列表获取请求，然后，响应于列表获取请求，将列表获取请求对应的模板选择列表发送给客户端，这样，客户端可以接收并展示模板选择列表，以使客户端基于用户从模板选择列表中选取的目标公式表达式，生成并发送用于获取目标公式模板的模板获取请求。
这样，通过向客户端发送目标公式模板和模板选择列表的方式，客户端不需要存储目标公式模板和模板选择列表，减少了对客户端的内存消耗，并且，不会产生由于更换客户端而产生无法获取目标公式模板和模板选择列表的问题，提高了公式编辑方法的可靠性。
本领域技术人员可以理解，在具体实施方式的上述方法中，各步骤的撰写顺序并不意味着严格的执行顺序而对实施过程构成任何限定，各步骤的具体执行顺序应当以其功能和可能的内在逻辑确定。
基于同一发明构思，本公开实施例中还提供了与公式编辑方法对应的公式编辑装置，由于本公开实施例中的装置解决问题的原理与本公开实施例上述公式编辑方法相似，因此装置的实施可以参见方法的实施，重复之处不再赘述。
如图5所示，为本公开实施例提供的一种应用于客户端的公式编辑装置的示意图，包括：
第一获取模块501，用于响应针对待批阅作业的公式编辑请求，获取并展示目标公式模板；所述目标公式模板中包含计算符号和用于表征待输入数字的目标参数；
第二获取模块502，用于获取用户基于所述目标公式模板输入的目标参数的第一参数值；
生成模块503，用于基于所述目标参数的第一参数值和所述目标公式模板，生成第一公式图片，并将所述第一公式图片插入到所述待批阅作业中。
在一种可能的实施方式中，所述第一获取模块501，用于响应针对所述待批阅作业的公式编辑请求，获取并展示模板选择列表；所述模板选择列表中包括多个候选公式模板对应的公式表达式；
确定所述用户从所述模板选择列表中选取的目标公式表达式；
将所述目标公式表达式对应的候选公式模板，作为目标公式模板，并将所述目标公式模板展示给所述用户。
在一种可能的实施方式中，所述装置还包括：
更新模块504，用于将所述目标参数的第一参数值，填入所述目标公式模板中所述目标参数对应的位置处，得到目标公式；
以及，在所述生成模块503基于所述目标参数的第一参数值和所述目标公式模板，生成第一公式图片，并将所述第一公式图片插入到所述待批阅作业中之后，所述更新模块504，还用于建立所述第一公式图片与所述目标公式之间的映射关系；
响应于所述用户对所述第一公式图片的更新请求，基于所述映射关系，获取所述目标公式；
将所述目标公式展示给所述用户，并基于所述用户对所述目标公式的编辑，更新所述第一公式图片。
在一种可能的实施方式中，所述更新模块504，用于获取用户针对所述目标参数输入的第二参数值；
基于所述第二参数值和所述目标公式模板，生成第二公式图片；
利用所述第二公式图片，更新所述第一公式图片。
在一种可能的实施方式中，所述生成模块504，用于响应于对所述第一公式图片的插入操作，确定所述第一公式图片的插入位置和/或公式图片尺寸；
基于所述插入位置和/或公式图片尺寸，将所述第一公式图片插入到所述待批阅作业中。
在一种可能的实施方式中，所述第一获取模块501，用于响应针对所述待批阅作业的公式编辑请求，向服务器端发送模板获取请求，以使所述服务器端反馈所述目标公式模板；
接收并展示所述目标公式模板。
在一种可能的实施方式中，所述第一获取模块501，用于响应针对所述待批阅作业的公式编辑请求，向所述服务器端发送列表获取请求，以使所述服务器端反馈模板选择列表；
获取并展示所述模板选择列表；
基于用户从所述模板选择列表中选取的目标公式表达式，向所述服务器端发送模板获取请求。
如图6所示，为本公开实施例提供的一种应用于服务器端的公式编辑装置的示意图，包括：
接收模块601，用于接收客户端发送的模板获取请求；
发送模块602，用于响应于所述模板获取请求，将所述模板获取请求对应的目标公式模板发送给所述客户端；以使所述客户端展示所述目标公式模板，以及基于用户对所述目标公式模板的编辑，生成第一公式图片。
在一种可能的实施方式中，在所述接收模块601接收客户端发送的模板获取请求之前，所述接收模块601，还用于接收所述客户端发送的列表获取请求；
所述发送模块602，还用于响应于所述列表获取请求，将所述列表获取请求对应的模板选择列表发送给所述客户端，以使所述客户端基于用户从所述模板选择列表中选取的目标公式表达式，发送所述模板获取请求。
关于装置中的各模块的处理流程、以及各模块之间的交互流程的描述可以参照上述方法实施例中的相关说明，这里不再详述。
本公开实施例还提供了一种计算机设备，如图7所示，为本公开实施例提供的一种计算机设备结构示意图，包括：
处理器71和存储器72；所述存储器72存储有处理器71可执行的机器可读指令，处理器71用于执行存储器72中存储的机器可读指令，所述机器可读指令被处理器71执行时，处理器71执行下述步骤：S101：响应针对待批阅作业的公式编辑请求，获取并展示目标公式模板；S102：获取用户基于所述目标公式模板输入的目标参数的第一参数值以及S103：基于目标参数的第一参数值和目标公式模板，生成第一公式图片，并将第一公式图片插入到待批阅作业中；或者，处理器71执行下述步骤：S401：接收客户端发送的模板获取请求以及S402：响应于模板获取请求，将模板获取请求对应的目标公式模板发送给客户端；以使客户端展示目标公式模板，以及基于用户对目标公式模板的编辑，生成第一公式图片。
上述存储器72包括内存721和外部存储器722；这里的内存721也称内存储器，用于暂时存放处理器71中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器722交换的数据，处理器71通过内存721与外部存储器722进行数据交换。
上述指令的具体执行过程可以参考本公开实施例中所述的公式编辑方法的步骤，此处不再赘述。
本公开实施例还提供一种计算机可读存储介质，该计算机可读存储介质上存储有计算机程序，该计算机程序被处理器运行时执行上述方法实施例中所述的公式编辑方法的步骤。其中，该存储介质可以是易失性或非易失的计算机可读取存储介质。
本公开实施例所提供的公式编辑方法的计算机程序产品，包括存储了程序代码的计算机可读存储介质，所述程序代码包括的指令可用于执行上述方法实施例中所述的公式编辑方法的步骤，具体可参见上述方法实施例，在此不再赘述。
该计算机程序产品可以具体通过硬件、软件或其结合的方式实现。在一个可选实施例中，所述计算机程序产品具体体现为计算机存储介质，在另一个可选实施例中，计算机程序产品具体体现为软件产品，例如软件开发包(Software Development Kit，SDK)等等。
所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，上述描述的系统和装置的具体工作过程，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。在本公开所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的系统、装置和方法，可以通过其它的方式实现。以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如，所述单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，又例如，多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通信连接可以是通过一些通信接口，装置或单元的间接耦合或通信连接，可以是电性，机械或其它的形式。
所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。
另外，在本公开各个实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。
所述功能如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个处理器可执行的非易失的计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本公开的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本公开各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(Read-OnlyMemory，ROM)、随机存取存储器(Random Access Memory，RAM)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。
最后应说明的是：以上所述实施例，仅为本公开的具体实施方式，用以说明本公开的技术方案，而非对其限制，本公开的保护范围并不局限于此，尽管参照前述实施例对本公开进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：任何熟悉本技术领域的技术人员在本公开揭露的技术范围内，其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改或可轻易想到变化，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改、变化或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本公开实施例技术方案的精神和范围，都应涵盖在本公开的保护范围之内。因此，本公开的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。
Claims (12)
1.一种公式编辑方法，应用于客户端，其特征在于，包括：
响应针对待批阅作业的公式编辑请求，获取并展示目标公式模板；所述目标公式模板中包含计算符号和用于表征待输入数字的目标参数；
获取用户基于所述目标公式模板输入的目标参数的第一参数值；
将所述目标参数的第一参数值，填入所述目标公式模板中所述目标参数对应的位置处，得到目标公式；
基于所述目标参数的第一参数值和所述目标公式模板，生成第一公式图片，并将所述第一公式图片插入到所述待批阅作业中；以及，
建立所述第一公式图片与所述目标公式之间的映射关系；
响应于所述用户对所述第一公式图片的更新请求，基于所述映射关系，获取所述目标公式；
将所述目标公式展示给所述用户，并基于所述用户对所述目标公式的编辑，更新所述第一公式图片。
2.根据权利要求1所述的公式编辑方法，其特征在于，所述响应针对待批阅作业的公式编辑请求，获取并展示目标公式模板，包括：
响应针对所述待批阅作业的公式编辑请求，获取并展示模板选择列表；所述模板选择列表中包括多个候选公式模板对应的公式表达式；
确定所述用户从所述模板选择列表中选取的目标公式表达式；
将所述目标公式表达式对应的候选公式模板，作为目标公式模板，并将所述目标公式模板展示给所述用户。
3.根据权利要求1所述的公式编辑方法，其特征在于，所述基于所述用户对所述目标公式的编辑，更新所述第一公式图片，包括：
获取用户针对所述目标参数输入的第二参数值；
基于所述第二参数值和所述目标公式模板，生成第二公式图片；
利用所述第二公式图片，更新所述第一公式图片。
4.根据权利要求1所述的公式编辑方法，其特征在于，所述将所述第一公式图片插入到所述待批阅作业中，包括：
响应于对所述第一公式图片的插入操作，确定所述第一公式图片的插入位置和/或公式图片尺寸；
基于所述插入位置和/或公式图片尺寸，将所述第一公式图片插入到所述待批阅作业中。
5.根据权利要求1所述的公式编辑方法，其特征在于，所述响应针对待批阅作业的公式编辑请求，获取并展示目标公式模板，包括：
响应针对所述待批阅作业的公式编辑请求，向服务器端发送模板获取请求，以使所述服务器端反馈所述目标公式模板；
接收并展示所述目标公式模板。
6.根据权利要求5所述的公式编辑方法，其特征在于，所述响应针对待批阅作业的公式编辑请求，向服务器端发送模板获取请求，包括：
响应针对所述待批阅作业的公式编辑请求，向所述服务器端发送列表获取请求，以使所述服务器端反馈模板选择列表；
获取并展示所述模板选择列表；
基于用户从所述模板选择列表中选取的目标公式表达式，向所述服务器端发送模板获取请求。
7.一种公式编辑方法，应用于服务器端，其特征在于，包括：
接收客户端发送的模板获取请求；所述模板获取请求为所述客户端在响应针对待批阅作业的公式编辑请求后发送的；
响应于所述模板获取请求，将所述模板获取请求对应的目标公式模板发送给所述客户端；以使所述客户端展示所述目标公式模板，并获取用户基于所述目标公式模板输入的目标参数的第一参数值；将所述目标参数的第一参数值，填入所述目标公式模板中所述目标参数对应的位置处，得到目标公式；基于所述目标参数的第一参数值和所述目标公式模板，生成第一公式图片，并将所述第一公式图片插入到所述待批阅作业中；以及建立所述第一公式图片与所述目标公式之间的映射关系；响应于所述用户对所述第一公式图片的更新请求，基于所述映射关系，获取所述目标公式；将所述目标公式展示给所述用户，并基于所述用户对所述目标公式的编辑，更新所述第一公式图片。
8.根据权利要求7所述的方法，其特征在于，在所述接收客户端发送的模板获取请求之前，包括：
接收所述客户端发送的列表获取请求；
响应于所述列表获取请求，将所述列表获取请求对应的模板选择列表发送给所述客户端，以使所述客户端基于用户从所述模板选择列表中选取的目标公式表达式，发送所述模板获取请求。
9.一种公式编辑装置，应用于客户端，其特征在于，包括：
第一获取模块，用于响应针对待批阅作业的公式编辑请求，获取并展示目标公式模板；所述目标公式模板中包含计算符号和用于表征待输入数字的目标参数；
第二获取模块，用于获取用户基于所述目标公式模板输入的目标参数的第一参数值；
更新模块，用于将所述目标参数的第一参数值，填入所述目标公式模板中所述目标参数对应的位置处，得到目标公式；
生成模块，用于基于所述目标参数的第一参数值和所述目标公式模板，生成第一公式图片，并将所述第一公式图片插入到所述待批阅作业中；
所述更新模块，还用于建立所述第一公式图片与所述目标公式之间的映射关系；
响应于所述用户对所述第一公式图片的更新请求，基于所述映射关系，获取所述目标公式；
将所述目标公式展示给所述用户，并基于所述用户对所述目标公式的编辑，更新所述第一公式图片。
10.一种公式编辑装置，应用于服务器端，其特征在于，包括：
接收模块，用于接收客户端发送的模板获取请求；所述模板获取请求为所述客户端在响应针对待批阅作业的公式编辑请求后发送的；
发送模块，用于响应于所述模板获取请求，将所述模板获取请求对应的目标公式模板发送给所述客户端；以使所述客户端展示所述目标公式模板，并获取用户基于所述目标公式模板输入的目标参数的第一参数值；将所述目标参数的第一参数值，填入所述目标公式模板中所述目标参数对应的位置处，得到目标公式；基于所述目标参数的第一参数值和所述目标公式模板，生成第一公式图片，并将所述第一公式图片插入到所述待批阅作业中；以及建立所述第一公式图片与所述目标公式之间的映射关系；响应于所述用户对所述第一公式图片的更新请求，基于所述映射关系，获取所述目标公式；将所述目标公式展示给所述用户，并基于所述用户对所述目标公式的编辑，更新所述第一公式图片。
11.一种计算机设备，其特征在于，包括：处理器、存储器，所述存储器存储有所述处理器可执行的机器可读指令，所述处理器用于执行所述存储器中存储的机器可读指令，所述机器可读指令被所述处理器执行时，所述处理器执行如权利要求1至6任意一项所述的公式编辑方法的步骤，或者，执行如权利要求7至8任意一项所述的公式编辑方法的步骤。
12.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质上存储有计算机程序，所述计算机程序被计算机设备运行时，所述计算
机设备执行如权利要求1至6任意一项所述的公式编辑方法的步骤，或者，
执行如权利要求7至8任意一项所述的公式编辑方法的步骤。
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