CN112579995A - 应用程序使用权限的配置方法、装置及电子设备 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种应用程序使用权限的配置方法，应用于第一设备，对第一设备上安装的应用程序的使用权限进行管理；该方法包括：获取目标信息，目标信息用于指示目标任务的完成情况；向第二设备发起评分请求，评分请求包括目标信息，评分请求用于请求第二设备返回对目标任务的完成情况的评分；接收第二设备返回的目标任务的完成情况的评分；当评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与预设条件对应的使用权限。本发明还公开了一种应用程序使用权限的配置装置及电子设备。

Description

应用程序使用权限的配置方法、装置及电子设备

技术领域

本发明涉及智能电子设备技术领域，尤其涉及一种应用程序使用权限的配置方法、装置及电子设备。

背景技术

随着信息技术的发展，智能电子设备，例如智能手机、平板电脑、PAD等智能电子设备进入普通家庭，智能电子设备上通常安装各种应用程序(Application，APP)，通过APP的运行，实现智能电子设备的各种功能，例如通过视频APP播放娱乐视频。各种娱乐APP的使用，虽然极大的丰富了智能电子设备的功能和娱乐；但是也导致人们过渡沉迷于智能电子设备的娱乐，尤其是家庭中有小孩存在的信息，由于小孩制止力较差，极易沉迷于娱乐APP的使用，从而荒废学业。

相关技术中，通过定制设备对小孩的学习和作业过程进行监督监控，甚至没收小孩的智能电子设备，监控小孩对电子设备的使用信息。

但相关技术中，对小孩电子设备的使用信息进行监控，难以调动孩子学习的主动性，且过渡依赖家长和老师对孩子的时刻关注，监控困难。

发明内容

有鉴于此，本发明提供了一种应用程序使用权限的配置方法、装置、电子设备及计算机可读储存介质，以解决相关技术对小孩使用智能电子设备进行娱乐的监控存在困难，且难以调动学习主动性的问题。

为实现上述发明目的，根据本发明的第一个方面，提供了一种应用程序使用权限的配置方法，应用于第一设备，对所述第一设备上安装的应用程序的使用权限进行管理；所述方法包括：

获取目标信息，所述目标信息用于指示目标任务的完成情况；

向第二设备发起评分请求，所述评分请求包括所述目标信息，所述评分请求用于请求所述第二设备返回对所述目标任务的完成情况的评分；

接收所述第二设备返回的所述目标任务的完成情况的评分；

当所述评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限。

在一种可选方式中，所述接收所述第二设备返回的所述目标任务的完成情况的评分之后，所述方法还包括：

获取当前时间；

所述当所述评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限，包括：

当所述评分满足预设条件，且当前时间在预设时间段内时，为所述应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限。

在一种可选方式中，所述获取目标信息，包括：获取以下信息中的至少一种：朗读文本内容的录音、完成书面作业过程中的视频、阅读过程中的视频以及所述书面作业的图像。

在一种可选方式中，获取所述朗读文本内容的录音，包括：

获取所述朗读文本内容的完整录音，或，获取目标录音片段，所述目标录音片段为所述朗读文本内容的录音片段，所述目标录音片段的时长为第一预设时长。

在一种可选方式中，获取所述完成书面作业过程中的视频，或获取所述阅读过程中的视频；包括：

以预设分辨率获取所述完成书面作业过程中的完整视频或获取所述阅读过程中的完整视频。

在一种可选方式中，获取所述完成书面作业过程中的视频，或，获取所述完成书面作业过程中的视频；包括：

获取目标视频片段，所述目标视频片段为所述完成书面作业过程中的视频片段，或，所述阅读过程中的视频片段，所述目标视频片段的时长为第二预设时长。

在一种可选方式中，所述获取目标信息，包括：

获取家务完成后的图像。

在一种可选方式中，所述获取目标信息之前，所述方法还包括：

向所述第二设备发起建立视频或音频通话连接的请求；

接收所述第二设备对所述建立视频或音频通话连接的请求的响应信息；

根据所述响应信息，建立与所述第二设备的视频或音频通话连接。

在一种可选方式中，在所述向所述第二设备发起建立视频或音频通话连接的请求之前，所述方法还包括：

获取所述第二设备对所述建立视频或音频通话连接的请求的响应状态；

在所述响应状态为拒接状态时，禁止向所述第二设备发起建立视频或音频通话连接的请求，并输出第一提示信息，所述第一提示信息用于提示所述第二设备对所述请求的响应状态。

在一种可选方式中，所述当所述评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限之后，所述方法还包括：

获取所述目标应用程序的使用时间长度；

在所述使用时间长度大于或等于第三预设时间长度时，关闭所述目标应用程序。

在一种可选方式中，所述当所述评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限之后，所述方法还包括：

获取所述目标应用程序的使用时间；

根据所述使用时间生成所述目标应用程序的使用报表；

向所述第二设备发送所述使用报表，以供所述第二设备展示所述使用报表。

在一种可选方式中，所述当所述评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限之后，所述方法还包括：

输出第二提示信息，所述第二提示信息用于提示所述目标应用程序处于可用状态。

根据本发明第二个方面，提供了一种应用程序使用权限的控制方法，应用于第二设备，对第一设备上安装的应用程序的使用权限进行管理；所述方法包括：

接收第一设备发起的评分请求，所述评分请求包括目标信息；

输出所述目标信息；

接收用户针对所述目标信息输入的评分；

向所述第一设备返回所述评分，所述评分用于在满足预设条件时，控制所述第一设备为目标应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限。

在一种可选方式中，所述目标信息包括以下信息中的至少一种：朗读文本内容的录音、完成书面作业过程中的视频、阅读过程中的视频以及所述书面作业的图像。

在一种可选方式中，所述目标信息包括：家务完成后的图像。

在一种可选方式中，所述接收第一设备发起的评分请求，所述评分请求包括目标信息之前，所述方法还包括：

接收所述第一设备发起的建立视频或音频通话连接的请求；

接收用户输入的对所述建立视频或音频通话连接的请求的响应信息；

根据所述响应信息，建立与所述第一设备的视频或音频通话连接。

在一种可选方式中，所述接收所述第一设备发起的建立视频或音频通话连接的请求之前，所述方法还包括：

获取对所述第一设备发起的所述建立视频或音频通话连接的请求的响应状态；

在所述响应状态为拒接状态时，向所述第一设备返回所述响应状态。

在一种可选方式中，所述向所述第一设备返回所述评分之后，所述方法还包括：

接收所述第一设备发送的使用报表，所述使用报表包括第一设备上安装的应用程序的使用时间；

输出所述使用报表。

根据本发明第三个方面，提供了一种应用程序使用权限的配置装置，应用于第一设备，对所述第一设备上安装的应用程序的使用权限进行管理；所述装置包括：

获取模块，用于获取目标信息，所述目标信息用于指示目标任务的完成情况；

发送模块，用于向第二设备发起评分请求，所述评分请求包括所述目标信息，所述评分请求用于请求所述第二设备返回对所述目标任务的完成情况的评分；

接收模块，用于接收所述第二设备返回的所述目标任务的完成情况的评分；

配置模块，用于当所述评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限。

在一种可选方式中，所述获取模块，还用于在所述接收所述第二设备返回的所述目标任务的完成情况的评分之后，获取当前时间；

所述配置模块，用于当所述评分满足预设条件，且当前时间在预设时间段内时，为所述应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限。

在一种可选方式中，所述获取模块，用于获取以下信息中的至少一种：朗读文本内容的录音、完成书面作业过程中的视频、阅读过程中的视频以及所述书面作业的图像。

在一种可选方式中，所述获取模块，用于获取所述朗读文本内容的完整录音，或，获取目标录音片段，所述目标录音片段为所述朗读文本内容的录音片段，所述目标录音片段的时长为第一预设时长。

在一种可选方式中，所述获取模块，还用于以预设分辨率获取所述完成书面作业过程中的完整视频或获取所述阅读过程中的完整视频。

在一种可选方式中，所述获取模块，还用于获取目标视频片段，所述目标视频片段为所述完成书面作业过程中的视频片段，或，所述阅读过程中的视频片段，所述目标视频片段的时长为第二预设时长。

在一种可选方式中，所述获取模块，还用于获取家务完成后的图像。

在一种可选方式中，所述发送模块，还用于在所述获取目标信息之前，向所述第二设备发起建立视频或音频通话连接的请求；

所述接收模块，还用于接收所述第二设备对所述建立视频或音频通话连接的请求的响应信息；

所述装置还包括：建立模块，用于根据所述响应信息，建立与所述第二设备的视频或音频通话连接。

在一种可选方式中，所述获取模块，还用于在所述向所述第二设备发起建立视频或音频通话连接的请求之前，获取所述第二设备对所述建立视频或音频通话连接的请求的响应状态；

禁止模块，用于在所述响应状态为拒接状态时，禁止向所述第二设备发起建立视频或音频通话连接的请求，并输出第一提示信息，所述第一提示信息用于提示所述第二设备对所述请求的响应状态。

在一种可选方式中，所述获取模块，还用于在所述当所述评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限之后，获取所述目标应用程序的使用时间长度；

所述配置模块，用于在所述使用时间长度大于或等于第三预设时间长度时，关闭所述目标应用程序。

在一种可选方式中，所述获取模块，还用于在所述当所述评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限之后，获取所述目标应用程序的使用时间；

所述装置还包括：生成模块，用于根据所述使用时间生成所述目标应用程序的使用报表；

所述发送模块，还用于向所述第二设备发送所述使用报表，以供所述第二设备展示所述使用报表。

在一种可选方式中，所述装置还包括：输出模块，用于在所述当所述评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限之后，输出第二提示信息，所述第二提示信息用于提示所述目标应用程序处于可用状态。

根据本发明第四个方面，提供了一种应用程序使用权限的控制装置，应用与第二设备，对第一设备上安装的应用程序的使用权限进行管理；所述装置包括：

接收模块，用于接收第一设备发起的评分请求，所述评分请求包括目标信息；

输出模块，用于输出所述目标信息；

所述接收模块，用于接收用户针对所述目标信息输入的评分；

返回模块，用于向所述第一设备返回所述评分，所述评分用于在满足预设条件时，控制所述第一设备为目标应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限。

在一种可选方式中，所述目标信息包括以下信息中的至少一种：朗读文本内容的录音、完成书面作业过程中的视频、阅读过程中的视频以及所述书面作业的图像。

在一种可选方式中，所述目标信息包括：家务完成后的图像。

在一种可选方式中，所述接收模块，还用于在所述接收第一设备发起的评分请求，所述评分请求包括目标信息之前，接收所述第一设备发起的建立视频或音频通话连接的请求；

所述接收模块，还用于接收用户输入的对所述建立视频或音频通话连接的请求的响应信息；

所述装置还包括：建立模块，用于根据所述响应信息，建立与所述第一设备的视频或音频通话连接。

在一种可选方式中，所述装置还包括：获取模块，用于在所述接收所述第一设备发起的建立视频或音频通话连接的请求之前，获取对所述第一设备发起的所述建立视频或音频通话连接的请求的响应状态；

所述返回模块，用于在所述响应状态为拒接状态时，向所述第一设备返回所述响应状态。

在一种可选方式中，所述接收模块，还用于在所述向所述第一设备返回所述评分之后，接收所述第一设备发送的使用报表，所述使用报表包括第一设备上安装的应用程序的使用时间；

所述输出模块，还用于输出所述使用报表。

根据本发明第五个方面，提供了一种第一电子设备，包括：储存器、处理器和通讯总线；

所述存储器与所述处理器通过所述通讯总线通讯连接；

所述存储器中存储有计算机可执行指令，所述处理器用于执行所述计算机可执行指令，以实现权利要求1-12任一项所述的方法。

根据本发明第六个方面，提供了一种第二电子设备，包括储存器、处理器和通讯总线；

所述存储器与所述处理器通过所述通讯总线通讯连接；

所述存储器中存储有计算机可执行指令，所述处理器用于执行所述计算机可执行指令，以实现权利要求13-18任一项所述的方法。

根据本发明第七个方面，提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机可执行指令，所述计算机可执行指令在被执行时，用于实现本发明第一个方面任一可选方式提供的方法。

根据本发明第八个方面，提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机可执行指令，所述计算机可执行指令在被执行时，用于实现本发明第二个方面任一可选方式提供的方法。

本发明提供的一种应用程序使用权限的配置方法、装置、电子设备及计算机可读储存介质；其中，应用程序使用权限的配置方法，应用于第一设备，对第一设备上安装的应用程序的使用权限进行管理；该方法包括：获取目标信息，目标信息用于指示目标任务的完成情况；向第二设备发起评分请求，评分请求包括目标信息，评分请求用于请求第二设备返回对目标任务的完成情况的评分；接收第二设备返回的目标任务的完成情况的评分；当评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与预设条件对应的使用权限。如此，通过第二设备对第一设备获取的目标信息进行评分，在评分满足预设条件时，为第一设备上安装的目标应用程序配置与预设条件对应的使用权限；如此，只有在小孩完成相应的目标任务，并得到家长的认可，得到相应得分后，才具有相应应用程序的使用权限；解决了对小孩使用智能电子设备进行娱乐的监控存在困难的问题，并且，通过对完成目标任务的孩子进行奖励的方式，调动了孩子的学习积极性；能有效提高孩子的自控能力。

上述说明仅是本发明技术方案的概述，为了能够更清楚了解本发明的技术手段，而可依照说明书的内容予以实施，并且为了让本发明的上述和其它目的、特征和优点能够更明显易懂，以下特举本发明的具体实施方式。

附图说明

通过阅读下文优选实施方式的详细描述，各种其他的优点和益处对于本领域普通技术人员将变得清楚明了。附图仅用于示出优选实施方式的目的，而并不认为是对本发明的限制。而且在整个附图中，用相同的参考符号表示相同的部件。

图1是本申请实施例提供的应用程序使用权限配置方法应用的系统图；

图2是本申请一实施例提供的应用程序使用权限的配置方法的实现流程图；

图3是本申请另一实施例提供的应用程序使用权限的配置方法的实现流程图；

图4是本申请另一实施例提供的应用程序使用权限的配置方法的实现流程图；

图5是本申请另一实施例提供的应用程序使用权限的控制方法的实现流程图；

图6是本申请一实施例提供的应用程序使用权限的配置装置的结构示意图；

图7是本申请一实施例提供的应用程序使用权限的控制装置的结构示意图；

图8是本申请一实施例提供第一电子设备的结构示意图；

图9是本申请一实施例提供第二电子设备的结构示意图。

具体实施方式

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将参照附图更详细地描述本公开的示例性实施例。虽然附图中显示了本公开的示例性实施例，然而应当理解，可以以各种形式实现本公开而不应被这里阐述的实施例所限制。相反，提供这些实施例是为了能够更透彻地理解本公开，并且能够将本公开的范围完整的传达给本领域的技术人员。

在本发明实施例的描述中，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。在本发明的描述中，“多个”的含义是至少两个，例如两个，三个等，除非另有明确具体的限定。

图1是本申请实施例提供的应用程序使用权限配置方法应用的系统图。

参照图1所示，本申请实施例提供的应用程序使用权限配置方法，应用与对第一设备上安装的应用程序的使用权限进行管理，在具体应用中，管理系统包括第一设备11、第二设备12和云服务器13；第一设备11和第二设备12通过云服务器13建立连接。具体的，第一设备11对第一设备11上安装的应用程序的使用情况进行监控，第一设备11上安装有多个应用程序，应用程序可以是娱乐型应用程序(例如游戏、音频播放器、视频播放器)，应用程序也可以是学习型应用程序(例如英语学习软件)；应用程序的使用情况可以是应用程序的使用时间长度或者应用程序在一天当中的使用时间段。第一设备11将监控到的使用情况上报给云服务器13，云服务器13存储第一设备11上报的使用情况。第二设备12向云服务器13发起访问请求，从云服务器13下载查看应用程序的使用情况，并根据使用情况，对第一设备11上安装的应用程序的使用权限进行配置管理。

图2是本申请一实施例提供的应用程序使用权限的配置方法的实现流程图。

基于前述示例，参照图2所示，本申请一实施例提供的应用程序使用权限的配置方法，应用于第一设备，对第一设备上安装的应用程序的使用权限进行管理，第一设备可以是智能手机、平板电脑、笔记本电脑等智能电子设备；该方法包括以下步骤：

步骤201，获取目标信息，目标信息用于指示目标任务的完成情况。

具体的，本申请实施例中目标任务可以是老师给学生布置的家庭作业、家长给学生安排的学习任务或者家务活等任务；学生根据实际情况对目标任务进行处理，在完成目标任务后，通过第一设备的拍照、录像或者录音等功能获取能够指示目标任务完成情况的目标信息，例如可以通过拍照功能获取家庭作业完成后的图像、通过录音功能获取朗读学习的录音或者通过拍照功能获取家务活(例如打扫卫生)完成后的图像等。

步骤202，向第二设备发起评分请求，评分请求包括目标信息，评分请求用于请求第二设备返回对目标任务的完成情况的评分。

具体的，第一设备在获取到目标信息后，向第二设备发起评分请求；具体的，第一设备将目标信息发送给第二设备；第二设备的用户(例如学生家长)对目标信息进行查看，查看后通过对目标信息的整体判断，从而对目标任务的完成情况进行评分，例如，在目标任务为家庭作业时，可以通过家庭作业的准确率、板书的公正程度等对目标任务的完成情况进行评分；在目标任务为打扫卫生时，可以多地面整洁程度、用具摆放整齐程度等进行评估，最后对目标任务的完成情况进行评分。

步骤203，接收第二设备返回的目标任务的完成情况的评分。

具体的，在第二设备的用户(学生家长)对目标任务进行评分后，第二设备会向第一设备返回评分结果，在一些具体情况中，评分结果可以是具体的分数值，例如目标任务完成情况为80分、85分或者90等；在另一些具体情况中，评分结果也可以是定性评定结果，例如优秀、良好、一般等；当然，评分结果还可以是A、B、C、D等，本申请实施例中对评分结果的具体形式不作限定。

步骤204，当评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与预设条件对应的使用权限。

具体的，本申请实施例中，在第二设备返回的目标任务完成情况的评分为具体分数值时，预设条件可以是分数值大于预定阈值；例如分数值大于80分时，为目标应用程序配置相应的使用权限。具体的，为目标应用程序配置的使用权限可以是与预设条件对应的使用权限；例如，在分数值为80-90分时，为目标应用程序配置与80-90分对应的使用权限，在分数值为90-100分时，为目标应用程序配置与90-100分对应的使用权限。具体的，目标应用程序可以是安装在第一设备上的娱乐应用程序，使用权限可以是目标应用程序的可使用时间长度。

本申请实施例中，通过第二设备对第一设备获取的目标信息进行评分，在评分满足预设条件时，为第一设备上安装的目标应用程序配置与预设条件对应的使用权限；如此，只有在小孩完成相应的目标任务，并得到家长的认可，得到相应得分后，才具有相应应用程序的使用权限；解决了对小孩使用智能电子设备进行娱乐的监控存在困难的问题，并且，通过对完成目标任务的孩子进行奖励的方式，调动了孩子的学习积极性；能有效提高孩子的自控能力。

图3本申请另一实施例提供的应用程序使用权限的配置方法的实现流程图。

基于前述实施例，参照图3所示，本申请另一实施例提供的应用程序使用权限的配置方法，包括以下步骤：

步骤301，第一设备获取目标信息，目标信息用于指示目标任务的完成情况。

具体的，本实施例中，目标信息包括以下信息中的至少一种：朗读文本内容的录音、完成书面作业过程中的视频、阅读过程中的视频以及书面作业的图像。具体的，在目标任务为阅读学习或朗读学习任务时，学生可以在朗读时打开第一设备的录音功能，对朗读学习过程中朗读文本内容进行录音，从而获得目标信息；或者，在目标任务为书面作业时，学生可以在做作业过程中打开第一设备的录像功能，录制做作业过程的视频；在一些具体场景中，在学生完成书面作业后，可以通过第一设备的拍照功能对完成后的书面作业进行拍照，获取得到完成后的书面作业的图像。

在一些可选实施方式中，获取完成朗读文本内容的录音，包括：获取朗读文本内容的完整录音，或，目标录音片段，目标录音片段为朗读文本内容的录音片段，目标录音片段的时长为第一预设时长。

在一些具体场景中，学生朗读文本内容，例如朗读诗歌、散文等文本内容或者阅读英语时，由于文本内容的长短存在差异，例如，诗歌通常较短，学生能够在较短的时间内完成朗读任务；因此，可以获取朗读文本内容的完整录音。而在朗读散文时，通常文本内容较长，学生需要花费较长时间完成朗读任务；因此，可以按照第一预设时长获取学生朗读文本内容的录音片段。具体的，第一预设时长可以是学生家长在第一设备上自定义的时间长度，例如可以是3分钟、5分钟、10分钟等。本申请实施例对第一预设时长的具体时间长度不作限定。本申请实施例中，按照第一预设时长获取学生朗读文本内容的录音片段，在向第二设备请求评分时，能够减少需要发送给第二设备的目标信息的数据量，提高评分请求发送的效率。

在一些可选实施方式中，获取完成书面作业过程中的视频，或获取阅读过程中的视频；包括：以预设分辨率获取完成书面作业过程中的完整视频或获取阅读过程中的完整视频。

具体的，本申请实施例中在获取学生完成书面作业过程中的视频或于都过程中的视频时，由于学生完成书面作业通常需要花费较长的时间，视频占用内存较大；本实施例中以预设分辨率获取视频，在一些具体示例中，预设分辨率可以是270ppi或者480ppi等分辨率相对较低的视频，通过降低获取视频的分辨率，降低获取到的视频需要占用的内存。

在一些可选实施方式中，获取完成书面作业过程中的视频，或，获取阅读过程中的视频；包括：获取目标视频片段，目标视频片段为完成书面作业过程中的视频片段，或，阅读过程中的视频片段，目标视频片段的时长为第二预设时长。

具体的，本实施方式中，为进一步减小第一设备发送给第二设备的视频占用的内存和带宽，本实施方式中以第二预设时长获取视频片段。在一些具体场景中，获取的视频片段的分辨率可以比完整视频分辨率更高。具体的，本实施方式中，第二预设时长可以是家长在第一设备上预先设置的，也可以是第一设备出厂设置是设置的。具体的，第二预设时长可以是15秒、30秒或一分钟等时间长度。本实施例中对第二预设时长的具体时间长度不做限定。

在一些可选实施方式中，参照图1所示，第一设备获取到相应的目标信息后，可以上传至云服务器13，并存储在云服务器13中，在第二设备13向云服务器13发起访问请求时，从云服务器中获取相应的目标信息进行查看。

在一些可选方式中，步骤301，获取目标信息，包括：获取家务完成后的图像。

具体的，本实施方式中，目标任务可以是完成某一项家务，例如周末在家休息时打扫房间卫生；或者，吃完晚饭后，收拾厨房等。在学生完成家务后，通过第一设备的拍照功能拍摄家务完成后的图像，例如可以拍摄卫生打扫完成后的地面的图像，或收拾干净后的厨房的图像等。

步骤302，第一设备向第二设备发起评分请求，评分请求包括目标信息，评分请求用于请求第二设备返回对目标任务的完成情况的评分。

具体的，学生在完成某一项目标任务后，例如完成书面作业后，通过第一设备的拍照功能拍摄完成后的书面作业的图像，并将拍摄后的图像发送给第二设备，请求第二设备对完成后的书面作业的完成情况进行评分。

在一些可选实施方式中，第一设备获取的目标信息为录音、视频等信息时，参照图1所示，第一设备可以实时将获取到的目标信息上传至云服务器13中存储，在第一设备向第二设备发起评分请求时，云服务器13基于第一设备发起的评分请求将存储在云服务器13中的目标信息发送给第二设备。

步骤303，第二设备接收第一设备发起的评分请求，并输出评分请求中的目标信息。

具体的，第二设备将评分请求中的目标信息展示给第二设备的用户(例如家长)，以供第二设备的用户查看目标信息，第二设备的用户通过对目标信息的查看，对目标信息反映出的目标任务的完成情况进行评分。

步骤304，第二设备接收用户针对目标信息输入的评分。

具体的，本实施例中，用户针对目标信息输入的评分可以是通过第二设备的虚拟键盘或实体键盘输入的具体分数值。在一些可选方式中，频分也可以是用于在第二设备给出的多个可选项中进行的选择。例如，在一些具体场景中，在第二设备的用户查看完目标信息后，第二设备可以在第二设备的显示屏上输出评分可选项，例如，优秀、良好、一般、较差等可选项；或者，A、B、C、D等可选项；第二设备的用户通过点选评分可选项对目标任务的完成情况进行评分。

步骤305，第二设备向第一设备返回评分。

具体的，本实施例中，在第二设备的用户查看完目标信息，并对目标任务的完成情况作出评分后，第二设备将评分返回第一设备。

步骤306，第一设备根据第二设备返回的评分，配置目标应用程序的使用权限。

具体的，本实施方式中，第一设备上安装的目标应用程序(例如视频直播软件、游戏应用)的使用权限可以是第二设备的用户(例如家长)预先设定的。例如，在一些具体场景中，家长将手机交给学生之前，对手机中安装的目标应用程序进行设定，例如，家长可以设定在目标任务完成情况的评分为90-100分时，可使用视频直播软件时长为30分钟；在目标任务完成情况的评分为80-90分时，可使用视频直播软件时长为20分钟。需要说明的是，本实施方式中目标应用的使用时长仅作为示例性说明，并非对目标应用使用时长的具体限定。

在一些可选的方式中，步骤305，第二设备向第一设备返回评分之后，本实施例提供的应用程序使用权限的配置方法还包括：

第一设备获取当前时间。

具体的，本实施例中，第一设备获取的当前时间可以是第一设备的系统时间，在一些可选的方式中，第一设备也可以是连网同步获取当地时间。

步骤306，第一设备根据第二设备返回的评分，配置目标应用程序的使用权限，包括：

当评分满足预设条件，且当前时间在预设时间段内时，为应用程序配置与预设条件对应的使用权限。

在一些具体应用场景中，第二设备的用户在对目标任务的完成情况进行评分后，可能学生正处于上课期间，例如周末时的补习班等时间。此时，第一设备获取当前时间，判断当前时间为上课期间，则不会对第一设备上安装的目标应用程序配置使用权限。具体的，预设时间段可以是第二设备的用户(例如家长)在第一设备上设置的非上课时间的时间段。避免学生在上课期间玩手机，提高学习效率。

在另一些具体场景中，学生晚上完成作业后时间可能较晚，需要及早休息，避免影响第二天的学习；此时，预设时间段可以是22:00至7:00，以避免学生晚上休息时玩手机，保证学生充足的休息时间。

需要说明的是，本实施例与本申请其他实施例具有相同或相应的技术效果，本实施例中不再赘述。

图4是本申请另一实施例提供的应用程序使用权限的配置方法的实现流程图。

基于前述实施例，参照图4所示，本申请另一实施例提供的应用程序使用权限的配置方法，包括以下步骤：

步骤401，向第二设备发起建立视频或音频通话连接的请求。

在一些具体场景中，学生在完成书面作业时，可能会遇到一些难以独自完成或解答的题目，此时，学生通过第一设备向第二设备发起求助请求，请求第二设备的用户(例如家长)的指导和帮助。并在家长的指导帮助下完成书面作业。具体的，本实施例中，学生可以通过第一设备的即时通信软件(例如微信、QQ)向第二设备发起建立视频或音频通话连接的请求。

步骤402，接收第二设备对建立视频或音频通话连接的请求的响应信息。

具体的，本实施例中，学生通过第一设备向第二设备发起视频或音频通话请求后，第二设备会对该请求作出响应，对建立视频或音频通话连接的请求的响应信息可以为接听信息或者拒接信息。

步骤403，根据响应信息，建立与第二设备的视频或音频通话连接。

具体的，在响应信息为接听信息时，第一设备建立与第二设备之间的视频或音频通话连接，从而学生在家长的指导帮助下完成书面作业。

步骤404，获取目标信息，目标信息用于指示目标任务的完成情况。

步骤405，向第二设备发起评分请求，评分请求包括目标信息，评分请求用于请求第二设备返回对目标任务的完成情况的评分。

步骤406，接收第二设备返回的目标任务的完成情况的评分。

步骤407，当评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与预设条件对应的使用权限。

在一些可选实施方式中，步骤401，向第二设备发起建立视频或音频通话连接的请求之前，本实施例提供的应用程序使用权限的配置方法，还包括以下步骤：

获取第二设备对建立视频或音频通话连接的请求的响应状态。

在响应状态为拒接状态时，禁止向第二设备发起建立视频或音频通话连接的请求，并输出第一提示信息，第一提示信息用于提示第二设备对请求的响应状态。

在一些具体场景中，例如家长可能在工作会议中，可能不能受到打扰；此时，家长不能及时对学生通过第一设备发起的求助请求进行帮助，家长可以对第二设备的响应状态进行设置，设置的响应状态可以为拒接或免打扰等状态，第二设备的响应状态设置完成后，会向第一设备返回，第一设备在第二设备的响应状态为拒接时，禁止第一设备向第二设备发起建立视频或音频通话连接的请求。

在一些可选实施方式中，步骤407，当评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与预设条件对应的使用权限之后，还包括：

步骤408，获取目标应用程序的使用时间长度。

具体的，本实施例中，第一设备在为目标应用程序配置与预设条件对应的使用权限后，监控目标应用程序是否打开使用，在目标应用程序打开使用时，第一设备开始计时或倒计时，从而监控目标应用程序的使用时间长度。

步骤409，在使用时间长度大于或等于第三预设时间长度时，关闭目标应用程序。

具体的，本实施例中，第三预设时间长度可以是家长在第一设备上对安装在第一设备上的应用程序进行的设置。例如，在家长设置应用程序的相应使用权限时进行的设置。具体的，家长预先在第一设备上设置相应的目标任务完成评分对应应用程序的可使用时间长度，例如目标任务完成评分为优秀时，对应目标应用程序可使用时间长度为30分钟；二目标任务完成评分为良好时，对应目标应用程序的可使用时间长度为20分钟等。

在一些可选实施方式中，步骤407，当评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与预设条件对应的使用权限之后，还包括：

输出第二提示信息，第二提示信息用于提示目标应用程序处于可用状态。

具体的，本实施例中，在第一设备为目标应用程序完成使用权限配置后，第一设备可以输出提示信息，提示学生完成目标任务评分，能够使用某一应用程序。例如，在一些具体场景中，可以通过语音的方式提示“恭喜，今天家庭作业的评分为95分，可使用抖音APP30分钟”；或者以震动的方式提示学生可以某一娱乐应用程序已可以使用。本实施例中，通过语音或者震动等提示信息提示学生休息娱乐，能够有效保证学生的学习娱乐结合，提高劳逸结合，增强学生学习的积极性和主动性。

在一些可选实施方式中，步骤407，当评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与预设条件对应的使用权限之后，还包括：

获取目标应用程序的使用时间。

具体的，本实施例中，可以获取目标应用程序打开是的时间点和监控目标应用程序的使用时间长度。

根据使用时间生成目标应用程序的使用报表。

向第二设备发送使用报表，以供第二设备展示使用报表。

在一些具体场景中，生成的目标应用程序的使用报表可以按一定周期上传至云服务器13中存储，例如可以每周上传一次目标应用程序的使用报表至云服务器中，第二设备的用户(例如家长)向云服务器13请求查看使用报表，并查看学生一周中使用娱乐应用软件的具体情况，根据使用报表反映出的情况，在第一设备上调整目标应用程序的使用权限。例如，在一些场景中，家长通过查看报表发现学生每天使用抖音APP的时间长度都为30分钟，此时，证明学生学习压力较小，每次目标任务完成情况的评分均较高；可以适当增加一些完成目标任务的难度，例如将使用娱乐应用软件的时间为30分钟对应的预设条件由90-100分调整为95-100分。如此，通过使用报表，家长能够及时动态调整学生的学习情况，既能避免学生学习压力过大，也能保证学生有足够的学习积极性。

需要说明的是，本实施例与本申请其他实施例具有相同或相应的技术效果，本实施例中不再赘述。

图5是本申请另一实施例提供的应用程序使用权限的控制方法的实现流程图。

基于前述实施例，参照图5所示，本申请另一实施例提供的应用程序使用权限的控制方法，应用于第二设备，对第一设备上安装的应用程序的使用权限进行管理；第二设备具体可以是智能手机、平板电脑、笔记本电脑等智能电子设备，该方法包括以下步骤：

步骤501，接收第一设备发起的评分请求，评分请求包括目标信息。

步骤502，输出目标信息。

具体的，目标信息包括以下信息中的至少一种：朗读文本内容的录音、完成书面作业过程中的视频、阅读过程中的视频以及书面作业的图像。

在一些可选实施方式中，目标信息包括：家务完成后的图像。

步骤503，接收用户针对目标信息输入的评分。

步骤504，向第一设备返回评分，评分用于在满足预设条件时，控制第一设备为目标应用程序配置与预设条件对应的使用权限。

在一些可选实施方式中，步骤501，接收第一设备发起的评分请求，评分请求包括目标信息之前，包括：

接收第一设备发起的建立视频或音频通话连接的请求。

接收用户输入的对建立视频或音频通话连接的请求的响应信息。

根据响应信息，建立与第一设备的视频或音频通话连接。

在一些可选实施方式中，接收第一设备发起的建立视频或音频通话连接的请求之前，包括：

获取第二设备对第一设备发起的建立视频或音频通话连接的请求的响应状态；

在响应状态为拒接状态时，向第一设备返回响应状态。

在一些可选实施方式中，步骤504，向第一设备返回评分之后，包括：

接收第一设备发送的使用报表，使用报表包括第一设备上安装的应用程序的使用时间；

输出使用报表。

需要说明的是，本实施例与本申请其他实施例具有相同或相应的技术效果，本实施例中不再赘述。

图6是本申请一实施例提供的应用程序使用权限的配置装置的结构示意图。

基于前述实施例，参照图6所示，本申请实施例提供的应用程序使用权限的配置装置60，应用于第一设备，对第一设备上安装的应用程序的使用权限进行管理；该装置60包括：

获取模块61，用于获取目标信息，目标信息用于指示目标任务的完成情况；

发送模块62，用于向第二设备发起评分请求，评分请求包括目标信息，评分请求用于请求第二设备返回对目标任务的完成情况的评分；

接收模块63，用于接收第二设备返回的目标任务的完成情况的评分；

配置模块64，用于当评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与预设条件对应的使用权限。

在一些可选实施方式中，获取模块61，还用于在接收第二设备返回的目标任务的完成情况的评分之后，获取当前时间；

配置模块64，用于当评分满足预设条件，且当前时间在预设时间段内时，为应用程序配置与预设条件对应的使用权限。

在一些可选实施方式中，获取模块61，用于获取以下信息中的至少一种：朗读文本内容的录音、完成书面作业过程中的视频、阅读过程中的视频以及书面作业的图像。

在一些可选实施方式中，获取模块61，用于获取朗读文本内容的完整录音，或，获取目标录音片段，目标录音片段为朗读文本内容的录音片段，目标录音片段的时长为第一预设时长。

在一些可选实施方式中，获取模块61，还用于以预设分辨率获取完成书面作业过程中的完整视频或获取阅读过程中的完整视频。

在一些可选实施方式中，获取模块61，还用于获取目标视频片段，目标视频片段为完成书面作业过程中的视频片段，或，完成书面作业过程中的视频片段，目标视频片段的时长为第二预设时长。

在一些可选实施方式中，获取模块61，还用于获取家务完成后的图像。

在一些可选实施方式中，发送模块62，还用于在获取目标信息之前，向第二设备发起建立视频或音频通话连接的请求；

接收模块63，还用于接收第二设备对建立视频或音频通话连接的请求的响应信息；

装置60还包括：建立模块65，用于根据响应信息，建立与第二设备视频或音频通话连接。

在一些可选实施方式中，获取模块61，还用于在向第二设备发起建立视频或音频通话连接的请求之前，获取第二设备对建立视频或音频通话连接的请求的响应状态；

禁止模块66，用于在响应状态为拒接状态时，禁止向第二设备发起建立视频或音频通话连接的请求，并输出第一提示信息，第一提示信息用于提示第二设备对请求的响应状态。

在一些可选实施方式中，获取模块61，还用于在当评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与预设条件对应的使用权限之后，获取目标应用程序的使用时间长度；

配置模块64，用于在使用时间长度大于或等于第三预设时间长度时，关闭目标应用程序。

在一些可选实施方式中，获取模块61，还用于在当评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与预设条件对应的使用权限之后，获取目标应用程序的使用时间；

装置60还包括：生成模块67，用于根据使用时间生成目标应用程序的使用报表；

发送模块62，还用于向第二设备发送使用报表，以供第二设备展示使用报表。

在一些可选实施方式中，装置60还包括：输出模块68，用于在当评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与预设条件对应的使用权限之后，输出第二提示信息，第二提示信息用于提示目标应用程序处于可用状态。

需要说明的是，本申请装置实施例与方法实施例具有相同或类似的有益效果，本实施例中不再赘述。

图7是本申请一实施例提供的应用程序使用权限的控制装置的结构示意图。

基于前述实施例，参照图7所示，本申请一实施例提供的应用程序使用权限的控制装置70，应用与第二设备，对第一设备上安装的应用程序的使用权限进行管理；包括：

接收模块71，用于接收第一设备发起的评分请求，评分请求包括目标信息；

输出模块72，用于输出目标信息；

接收模块71，用于接收用户针对目标信息输入的评分；

返回模块73，用于向第一设备返回评分，评分用于在满足预设条件时，控制第一设备为目标应用程序配置与预设条件对应的使用权限。

在一些可选实施方式中，目标信息包括以下信息中的至少一种：朗读文本内容的录音、完成书面作业过程中的视频、阅读过程中的视频以及书面作业的图像。

在一些可选实施方式中，目标信息包括：家务完成后的图像。

在一些可选实施方式中，接收模块71，还用于在接收第一设备发起的评分请求，评分请求包括目标信息之前，接收第一设备发起的建立视频或音频通话连接的请求；

接收模块71，还用于接收用户输入的对建立视频或音频通话连接的请求的响应信息；

装置70还包括：建立模块74，用于根据响应信息，建立与第一设备视频或音频通话连接。

在一些可选实施方式中，装置70还包括：获取模块75，用于在接收第一设备发起的建立视频或音频通话连接的请求之前，获取对第一设备发起的建立视频或音频通话连接的请求的响应状态；

返回模块73，用于在响应状态为拒接状态时，向第一设备返回响应状态。

在一些可选实施方式中，接收模块71，还用于在向第一设备返回评分之后，接收第一设备发送的使用报表，使用报表包括第一设备上安装的应用程序的使用时间；

输出模块72，还用于输出使用报表。

需要说明的是，本申请装置实施例与方法实施例具有相同或类似的有益效果，本实施例中不再赘述。

图8是本申请一实施例提供第一电子设备的结构示意图。

基于前述实施例，参照图8所示，本申请一实施例提供的第一电子设备80，包括：存储器81、处理器82和通讯总线83；

处理器82可以包括中央处理单元(Central Processing Unit，CPU)、数字信号处理器(digital signal processor，DSP)、微控制器(MicrocontrollerUnit，MCU)、专用集成电路(Application Specific Integrated Circuit，ASIC)或现场可编程逻辑门阵列(Field－Programmable Gate Array，FPGA)中的至少一个。

存储器81与处理器82通过通讯总线83通讯连接；

存储器81中存储有计算机可执行指令，处理器82用于执行计算机可执行指令，以实现本申请任一可选实施例提供的方法。

计算机可执行指令可以以软件功能单元的形式实现并能够作为独立的产品销售或使用，存储器71可以是任意形式的计算机可读取存储介质。基于这样的理解，本申请的技术方案的全部或部分可以以软件产品的形式体现出来，包括若干指令用以使得一台计算机设备，具体可以是处理器，来执行本申请各个实施例中终端的全部或部分步骤。而前述的计算机可读存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(Read-Only Memory，ROM)、随机存取存储器(Random Access Memory，RAM)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。

需要说明的是，本申请设备实施例与方法实施例具有相同或类似的有益效果，本实施例中不再赘述。

图9是本申请一实施例提供第二电子设备的结构示意图。

基于前述实施例，参照图9所示，本申请一实施例提供的第二电子设备90，包括：存储器91、处理器92和通讯总线93；

存储器91与处理器92通过通讯总线93通讯连接；

存储器91中存储有计算机可执行指令，处理器92用于执行计算机可执行指令，以实现本申请任一可选实施例提供的方法。

需要说明的是，本申请设备实施例与方法实施例具有相同或类似的有益效果，本实施例中不再赘述。

在上述实施例中，对各个实施例的描述都各有侧重，某个实施例中没有详述的部分，可以参见其他实施例的相关描述。

所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，上述描述的系统，设备和单元的具体工作过程，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。

在此提供的算法和显示不与任何特定计算机、虚拟系统或者其它设备固有相关。各种通用系统也可以与基于在此的示教一起使用。根据上面的描述，构造这类系统所要求的结构是显而易见的。此外，本发明也不针对任何特定编程语言。应当明白，可以利用各种编程语言实现在此描述的本发明的内容，并且上面对特定语言所做的描述是为了披露本发明的最佳实施方式。

在此处所提供的说明书中，说明了大量具体细节。然而，能够理解，本发明的实施例可以在没有这些具体细节的信息下实践。在一些实例中，并未详细示出公知的方法、结构和技术，以便不模糊对本说明书的理解。

类似地，应当理解，为了精简本公开并帮助理解各个发明方面中的一个或多个，在上面对本发明的示例性实施例的描述中，本发明的各个特征有时被一起分组到单个实施例、图、或者对其的描述中。然而，并不应将该公开的方法解释成反映如下意图：即所要求保护的本发明要求比在每个权利要求中所明确记载的特征更多的特征。更确切地说，如下面的权利要求书所反映的那样，发明方面在于少于前面公开的单个实施例的所有特征。因此，遵循具体实施方式的权利要求书由此明确地并入该具体实施方式，其中每个权利要求本身都作为本发明的单独实施例。

本领域那些技术人员可以理解，可以对实施例中的设备中的模块进行自适应性地改变并且把它们设置在与该实施例不同的一个或多个设备中。可以把实施例中的模块或单元或组件组合成一个模块或单元或组件，以及此外可以把它们分成多个子模块或子单元或子组件。除了这样的特征和/或过程或者单元中的至少一些是相互排斥之外，可以采用任何组合对本说明书(包括伴随的权利要求、摘要和附图)中公开的所有特征以及如此公开的任何方法或者设备的所有过程或单元进行组合。除非另外明确陈述，本说明书(包括伴随的权利要求、摘要和附图)中公开的每个特征可以由提供相同、等同或相似目的的替代特征来代替。

此外，本领域的技术人员能够理解，尽管在此所述的一些实施例包括其它实施例中所包括的某些特征而不是其它特征，但是不同实施例的特征的组合意味着处于本发明的范围之内并且形成不同的实施例。例如，在下面的权利要求书中，所要求保护的实施例的任意之一都可以以任意的组合方式来使用。

本发明的各个部件实施例可以以硬件实现，或者以在一个或者多个处理器上运行的软件模块实现，或者以它们的组合实现。本领域的技术人员应当理解，可以在实践中使用微处理器或者数字信号处理器(DSP)来实现根据本发明实施例的一种应用程序使用权限的配置方法、装置、电子设备中的一些或者全部部件的一些或者全部功能。本发明还可以实现为用于执行这里所描述的方法的一部分或者全部的设备或者设备程序(例如，计算机程序和计算机程序产品)。这样的实现本发明的程序可以存储在计算机可读介质上，或者可以具有一个或者多个信号的形式。这样的信号可以从因特网网站上下载得到，或者在载体信号上提供，或者以任何其他形式提供。

应该注意的是上述实施例对本发明进行说明而不是对本发明进行限制，并且本领域技术人员在不脱离所附权利要求的范围的信息下可设计出替换实施例。在权利要求中，不应将位于括号之间的任何参考符号构造成对权利要求的限制。单词“包含”不排除存在未列在权利要求中的元件或步骤。位于元件之前的单词“一”或“一个”不排除存在多个这样的元件。本发明可以借助于包括有若干不同元件的硬件以及借助于适当编程的计算机来实现。在列举了若干设备的单元权利要求中，这些设备中的若干个可以是通过同一个硬件项来具体体现。单词第一、第二、以及第三等的使用不表示任何顺序。可将这些单词解释为名称。

Claims (10)

1.一种应用程序使用权限的配置方法，其特征在于，应用于第一设备，对所述第一设备上安装的应用程序的使用权限进行管理；所述方法包括：

获取目标信息，所述目标信息用于指示目标任务的完成情况；

向第二设备发起评分请求，所述评分请求包括所述目标信息，所述评分请求用于请求所述第二设备返回对所述目标任务的完成情况的评分；

接收所述第二设备返回的所述目标任务的完成情况的评分；

当所述评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述接收所述第二设备返回的所述目标任务的完成情况的评分之后，所述方法还包括：

获取当前时间；

所述当所述评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限，包括：

当所述评分满足预设条件，且当前时间在预设时间段内时，为所述应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限。

3.根据权利要求1或2所述的方法，其特征在于，所述当所述评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限之后，所述方法还包括：

获取所述目标应用程序的使用时间长度；

在所述使用时间长度大于或等于第三预设时间长度时，关闭所述目标应用程序。

4.一种应用程序使用权限的控制方法，其特征在于，应用于第二设备，对第一设备上安装的应用程序的使用权限进行管理；所述方法包括：

接收第一设备发起的评分请求，所述评分请求包括目标信息；

输出所述目标信息；

接收用户针对所述目标信息输入的评分；

向所述第一设备返回所述评分，所述评分用于在满足预设条件时，控制所述第一设备为目标应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限。

5.一种应用程序使用权限的配置装置，其特征在于，应用于第一设备，对所述第一设备上安装的应用程序的使用权限进行管理；所述装置包括：

获取模块，用于获取目标信息，所述目标信息用于指示目标任务的完成情况；

发送模块，用于向第二设备发起评分请求，所述评分请求包括所述目标信息，所述评分请求用于请求所述第二设备返回对所述目标任务的完成情况的评分；

接收模块，用于接收所述第二设备返回的所述目标任务的完成情况的评分；

配置模块，用于当所述评分满足预设条件时，为目标应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限。

6.一种应用程序使用权限的控制装置，其特征在于，应用与第二设备，对第一设备上安装的应用程序的使用权限进行管理；所述装置包括：

接收模块，用于接收第一设备发起的评分请求，所述评分请求包括目标信息；

输出模块，用于输出所述目标信息；

所述接收模块，用于接收用户针对所述目标信息输入的评分；

返回模块，用于向所述第一设备返回所述评分，所述评分用于在满足预设条件时，控制所述第一设备为目标应用程序配置与所述预设条件对应的使用权限。

7.一种第一电子设备，其特征在于，包括：存储器、处理器和通讯总线；

所述存储器与所述处理器通过所述通讯总线通讯连接；

所述存储器中存储有计算机可执行指令，所述处理器用于执行所述计算机可执行指令，以实现权利要求1-3任一项所述的方法。

8.一种第二电子设备，其特征在于，包括存储器、处理器和通讯总线；

所述存储器与所述处理器通过所述通讯总线通讯连接；

所述存储器中存储有计算机可执行指令，所述处理器用于执行所述计算机可执行指令，以实现权利要求4所述的方法。

9.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质存储有计算机可执行指令，所述计算机可执行指令在被执行时，用于实现权利要求1-3任一项所述的方法。

10.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质存储有计算机可执行指令，所述计算机可执行指令在被执行时，用于实现权利要求4所述的方法。

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