CN112277508A - 一种校园课堂用智能黑板擦 - Google Patents

Abstract

本发明涉及黑板擦，具体涉及一种校园课堂用智能黑板擦，包括关于黑板相对设置的第一安装板、第三安装板，以及关于黑板相对设置的第二安装板、第四安装板，第一安装板、第二安装板内部均固定安装有红外线发射器，第三安装板、第四安装板内部均固定安装有红外线接收器，第一安装板、第三安装板上设有擦除机构，擦除机构包括固定于第一安装板、第三安装板上的顶板，与顶板滑动连接的第一滑块，固定于顶板端部的第一电机，以及固定于第一滑块之间的移动板，第一电机的驱动轴固定有与第一滑块螺纹连接的第一螺纹杆，移动板上固定有第二电机；本发明提供的技术方案能够有效克服现有技术所存在的擦除效率低、容易产生大量粉尘的缺陷。

Description

一种校园课堂用智能黑板擦

技术领域

本发明涉及黑板擦，具体涉及一种校园课堂用智能黑板擦。

背景技术

随着多媒体的不断发展，部分学校开始采用多媒体方式进行课堂教学。但是，大部分学校仍然采用黑板进行板书，从小学到大学，都无法完全摆脱对传统黑板的依赖。

黑板擦从最开始的抹布到以海绵泡沫为材料，经过不断地改进、更替，擦除效果有了提高，但这种传统的黑板擦擦去黑板上的粉笔字迹仍然是通过手动进行擦除的，不仅费时费力，擦除效率低，还会产生大量粉尘，特别是教师常年使用粉笔，“被迫”吸入大量粉尘，很容易患上呼吸系统疾病；而学生与粉尘接触时间长，容易受教室二次扬尘的危害，他们受到的危害也不容小视。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术所存在的上述缺点，本发明提供了一种校园课堂用智能黑板擦，能够有效克服现有技术所存在的擦除效率低、容易产生大量粉尘的缺陷。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：

一种校园课堂用智能黑板擦，包括关于黑板相对设置的第一安装板、第三安装板，以及关于黑板相对设置的第二安装板、第四安装板，所述第一安装板、第二安装板内部均固定安装有红外线发射器，所述第三安装板、第四安装板内部均固定安装有红外线接收器，所述第一安装板、第三安装板上设有擦除机构；

所述擦除机构包括固定于第一安装板、第三安装板上的顶板，与顶板滑动连接的第一滑块，固定于顶板端部的第一电机，以及固定于第一滑块之间的移动板，所述第一电机的驱动轴固定有与第一滑块螺纹连接的第一螺纹杆，所述移动板上固定有第二电机，所述移动板通过连接板与安装框固定，所述连接板之间滑动连接有第一竖板，所述第二电机的驱动轴固定有与第一竖板螺纹连接的第二螺纹杆，所述第一竖板通过连杆与第二竖板固定，所述第二竖板底部设有擦除层；

所述第二竖板上设有吸尘机构，所述吸尘机构包括相对固定于第二竖板两侧的侧板，开设于侧板上的吸尘孔，以及螺纹连接的第一盒体、第二盒体，所述第一盒体底部设有连接座，所述吸尘孔、连接座之间设有与连接座螺纹连接的吸尘管，所述第二盒体内部固定有抽风机、滤尘网，所述第一盒体内壁通过扭簧与转板相连，所述第一盒体内壁固定有与转板配合的挡块。

优选地，还包括安装于第一安装板上的控制器，所述红外线接收器连接控制器，所述控制器连接第一电机、第二电机和抽风机。

优选地，所述红外线发射器、红外线接收器一一配对设置。

优选地，所述安装框上设有与第二竖板、擦除层配合的开口。

优选地，所述第一竖板端部固定有第二滑块，所述连接板上开设有与第二滑块配合的滑槽。

(三)有益效果

与现有技术相比，本发明所提供的一种校园课堂用智能黑板擦，通过设置红外线发射器、红外线接收器能够准确知晓教师在黑板上的写字位置，通过控制擦除机构能够使得第二竖板快速到达写字位置，并将黑板上的字体去除，有效提高擦除效率，并且能够减少擦除层与黑板的接触时间，减少产生粉尘的量；利用吸尘机构能够吸入擦除层擦除字体时产生的粉尘，避免粉尘在教室内扩散，对教师及学生的呼吸系统起到保护作用。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明图1的侧视结构示意图；

图3为本发明图2中第二竖板的侧视结构示意图。

具体实施方式

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

一种校园课堂用智能黑板擦，如图1至图3所示，包括关于黑板相对设置的第一安装板1、第三安装板2，以及关于黑板相对设置的第二安装板3、第四安装板4，第一安装板1、第二安装板3内部均固定安装有红外线发射器5，第三安装板2、第四安装板4内部均固定安装有红外线接收器6，第一安装板1、第三安装板2上设有擦除机构。

还包括安装于第一安装板1上的控制器，红外线接收器6连接控制器，控制器连接第一电机9、第二电机14和抽风机27。红外线发射器5、红外线接收器6一一配对设置。

当教师在黑板上进行板书时，将会遮挡对应位置的红外线接收器6接收红外线发射器5发射的红外信号，控制器通过记录不同位置的红外线接收器6没有接收到红外信号的情况，来判定板书位置，并进行记录。

本申请技术方案中，可以在第三安装板2上设置控制按钮。当教师按下控制按钮时，控制器根据判定的板书位置，通过驱动第一电机9、第二电机14使得第二竖板19、擦除层20到达各板书位置进行字体擦除。当完成全部擦除任务后，控制器清空本次判定板书位置，并为下次记录做准备。

擦除机构包括固定于第一安装板1、第三安装板2上的顶板7，与顶板7滑动连接的第一滑块8，固定于顶板7端部的第一电机9，以及固定于第一滑块8之间的移动板11，第一电机9的驱动轴固定有与第一滑块8螺纹连接的第一螺纹杆10，移动板11上固定有第二电机14，移动板11通过连接板12与安装框16固定，连接板12之间滑动连接有第一竖板13，第二电机14的驱动轴固定有与第一竖板13螺纹连接的第二螺纹杆15，第一竖板13通过连杆18与第二竖板19固定，第二竖板19底部设有擦除层20。

第一竖板13端部固定有第二滑块，连接板12上开设有与第二滑块配合的滑槽。

进行字体擦除时，控制器控制第一电机9不停驱动第一螺纹杆10转动，使得第一滑块8沿着顶板7不断移动。当到达判定板书位置前，控制器控制第二电机14驱动第二螺纹杆15转动，使得第一竖板13带动第二竖板19向下移动，擦除层20卡入开口17，并从底部露出，对字体进行擦除。

当离开判定板书位置时，控制器控制第二电机14驱动第二螺纹杆15反转，使得擦除层20脱离开口17，减少擦除层20与黑板的接触时间，进而减少产生粉尘的量。

本申请技术方案中，还可以控制第一电机9的转速，当接近判定板书位置前，降低第一电机9的转速；当离开判定板书位置时，提高第一电机9的转速，从而能够有效提高擦除效率。

安装框16上设有与第二竖板19、擦除层20配合的开口17。第一竖板13带动第二竖板19向下移动时，第二竖板19卡在安装框16上，而擦除层20卡入开口17，并从开口17底部露出。

第二竖板19上设有吸尘机构，吸尘机构包括相对固定于第二竖板19两侧的侧板21，开设于侧板21上的吸尘孔22，以及螺纹连接的第一盒体24、第二盒体26，第一盒体24底部设有连接座25，吸尘孔22、连接座25之间设有与连接座25螺纹连接的吸尘管23，第二盒体26内部固定有抽风机27、滤尘网28，第一盒体24内壁通过扭簧与转板29相连，第一盒体24内壁固定有与转板29配合的挡块30。

当到达判定板书位置前，控制器同步开启抽风机27，抽风机27在第一盒体24中产生的吸力作用于转板29上，使得转板29移动至挡块30处，如图3所示，从而使得擦除字体时产生的粉尘能够通过吸尘孔22、吸尘管23进入第一盒体24中，实现对粉尘的有效收集，避免产生大量扬尘。

此外，当抽风机27停止工作时，转板29能够在扭簧作用下回到原位置，防止粉尘从连接座25进入吸尘管23中，起到单向导通的功能。

需要清理第一盒体24中的粉尘时，将连接座25从吸尘管23上旋转拆下，再将第二盒体26与第一盒体24旋转分离，将第一盒体24中的灰尘倒出即可。

本申请技术方案中，可以在第二盒体26上位于滤尘网28后端的侧壁上开设通风孔，促使抽风机27能够抽入外部空气。

以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不会使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (5)

1.一种校园课堂用智能黑板擦，其特征在于：包括关于黑板相对设置的第一安装板(1)、第三安装板(2)，以及关于黑板相对设置的第二安装板(3)、第四安装板(4)，所述第一安装板(1)、第二安装板(3)内部均固定安装有红外线发射器(5)，所述第三安装板(2)、第四安装板(4)内部均固定安装有红外线接收器(6)，所述第一安装板(1)、第三安装板(2)上设有擦除机构；

所述擦除机构包括固定于第一安装板(1)、第三安装板(2)上的顶板(7)，与顶板(7)滑动连接的第一滑块(8)，固定于顶板(7)端部的第一电机(9)，以及固定于第一滑块(8)之间的移动板(11)，所述第一电机(9)的驱动轴固定有与第一滑块(8)螺纹连接的第一螺纹杆(10)，所述移动板(11)上固定有第二电机(14)，所述移动板(11)通过连接板(12)与安装框(16)固定，所述连接板(12)之间滑动连接有第一竖板(13)，所述第二电机(14)的驱动轴固定有与第一竖板(13)螺纹连接的第二螺纹杆(15)，所述第一竖板(13)通过连杆(18)与第二竖板(19)固定，所述第二竖板(19)底部设有擦除层(20)；

所述第二竖板(19)上设有吸尘机构，所述吸尘机构包括相对固定于第二竖板(19)两侧的侧板(21)，开设于侧板(21)上的吸尘孔(22)，以及螺纹连接的第一盒体(24)、第二盒体(26)，所述第一盒体(24)底部设有连接座(25)，所述吸尘孔(22)、连接座(25)之间设有与连接座(25)螺纹连接的吸尘管(23)，所述第二盒体(26)内部固定有抽风机(27)、滤尘网(28)，所述第一盒体(24)内壁通过扭簧与转板(29)相连，所述第一盒体(24)内壁固定有与转板(29)配合的挡块(30)。

2.根据权利要求1所述的校园课堂用智能黑板擦，其特征在于：还包括安装于第一安装板(1)上的控制器，所述红外线接收器(6)连接控制器，所述控制器连接第一电机(9)、第二电机(14)和抽风机(27)。

3.根据权利要求2所述的校园课堂用智能黑板擦，其特征在于：所述红外线发射器(5)、红外线接收器(6)一一配对设置。

4.根据权利要求1所述的校园课堂用智能黑板擦，其特征在于：所述安装框(16)上设有与第二竖板(19)、擦除层(20)配合的开口(17)。

5.根据权利要求1所述的校园课堂用智能黑板擦，其特征在于：所述第一竖板(13)端部固定有第二滑块，所述连接板(12)上开设有与第二滑块配合的滑槽。

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