CN112265397B - 高等数学学习教具 - Google Patents

Abstract

本发明属于教学用具技术领域，尤其为高等数学学习教具，包括圆杆，所述圆杆的一端转动安装有笔腿，所述圆杆上滑动套设有套筒，所述套筒的一侧固定安装有针腿，所述圆杆远离针腿的一侧开设有矩形槽，所述矩形槽的一侧内壁上固定安装有齿条，所述套筒远离针腿的一侧固定安装有调节机构，所述调节机构，所述调节机构包括圆柱，所述圆柱靠近套筒的一侧内壁上开设有凹槽，所述套筒靠近凹槽的一侧内壁上开设有转动孔，所述转动孔内转动安装有转动轴。本发明使用便捷，不仅可以根据所画圆的直径便于调节画笔和针腿之间的间距，同时画笔和针腿之间的间距也更加稳定，在实际使用过程当中，给使用者带来了很大的方便。

Description

高等数学学习教具

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，尤其涉及高等数学学习教具。

背景技术

指相对于初等数学而言，数学的对象及方法较为繁杂的一部分，广义地说，初等数学之外的数学都是高等数学，也有将中学较深入的代数、几何以及简单的集合论初步、逻辑初步称为中等数学的，将其作为中小学阶段的初等数学与大学阶段的高等数学的过渡，教学用具就是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，在高等数学教学人员常常需要在黑板上画圆，大多数老师采用传统的大圆规进行绘制，然而传统的大圆规呈“人”字形，一脚为铁尖绘制时作为圆心固定在黑板上，另一只脚固定粉笔进行绕其绘制。

但是传统的教学用圆规机构都比较简单，在画圆的时候还需要通过直尺的配合来调节所需画圆的直径，十分的比方便，在画圆过程当中，画笔和针腿之间的间距还可能发生改变，从而影响画圆的精度，在实际使用过程当中较为不便。

因此我们提出了高等数学学习教具用于解决上述问题。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的高等数学学习教具。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：高等数学学习教具，包括圆杆，所述圆杆的一端转动安装有笔腿，所述圆杆上滑动套设有套筒，所述套筒的一侧固定安装有针腿，所述圆杆远离针腿的一侧开设有矩形槽，所述矩形槽的一侧内壁上固定安装有齿条，所述套筒远离针腿的一侧固定安装有调节机构，所述调节机构，所述调节机构包括圆柱，所述圆柱靠近套筒的一侧内壁上开设有凹槽，所述套筒靠近凹槽的一侧内壁上开设有转动孔，所述转动孔内转动安装有转动轴，所述转动轴靠近圆杆的一端延伸至矩形槽内并固定安装有齿柱，所述齿柱和齿条相啮合。

优选的，所述笔腿远离圆杆的一侧开设有圆槽，所述圆槽内设有画笔，所述画笔的底端延伸至圆槽外，所述圆槽靠近针腿的一侧内壁上开设有螺纹孔，所述螺纹孔内螺纹连接有紧固螺栓，所述紧固螺栓贯穿螺纹孔并与画笔相适配，且紧固螺栓远离画笔的一端固定安装有调节螺母。

优选的，所述凹槽远离笔腿的一侧内壁上开设有圆孔，所述圆孔内转动安装有圆轴，所述转动轴的顶端延伸至凹槽内并固定安装有蜗轮，所述圆轴靠近蜗轮的一端延伸至凹槽内并固定安装有蜗杆，所述蜗杆和蜗轮相啮合。

优选的，所述圆杆靠近笔腿的一端固定安装有两个安装板，两个安装板之间设有同一个固定板，两个安装板和固定板上均开设有通孔，三个通孔内转动安装有同一个限位杆。

优选的，所述转动孔内设有第一轴承，所述第一轴承的外圈和转动孔的内壁固定连接，所述第一轴承的内圈固定套设在转动轴上。

优选的，所述圆杆的两侧均设有度量刻度，所述针腿的底端固定安装有防滑锥钉，所述圆轴远离蜗杆的一端延伸至圆孔外并固定安装有转动块。

优选的，所述圆槽内设有弹出机构，所述弹出机构包括伸缩杆、弹簧和推板，所述伸缩杆的顶端和圆槽的顶部内壁固定连接，所述伸缩杆的底端和推板的顶部固定连接，所述推板的底部和画笔相适配，所述弹簧的顶端和圆槽的顶部内壁固定连接，所述弹簧的底端和推板的顶部固定连接，且弹簧滑动套设在伸缩杆上。

优选的，所述圆孔内设有第二轴承，所述第二轴承的外圈和圆孔的内壁固定连接，所述第二轴承的内圈固定套设在圆轴上。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：在使用该装置的时候，可以将画笔插进笔腿的圆槽内，之后再通过调节螺母带动紧固螺栓转动，从而禁锢螺栓便可以将画笔紧紧的固定在圆槽内，之后再通过调节机构带动套筒在圆杆上移动，套筒上的针腿和笔腿之间的间距可以通过度量刻度的精准定位，从而使用者便可以使用该装置根据需求来进行画圆，在使用调剂机构的时候，通过转动圆轴使其带动蜗杆转动，蜗杆再带动相啮合的蜗轮转动，蜗轮再带动转动轴转动，转动轴再带齿柱转动，齿柱转动便可以在齿条的限位下，使套筒可以在圆杆上滑动，从而套筒便可以调节针腿和笔腿之间的间距，而在蜗轮和蜗杆的配合，在不转动圆轴的时候，套筒在圆杆上便实现了自锁的功能，从而套筒不会再圆杆上滑动，所以在使用的过程当中，笔腿和针腿之间的位置关系便十分的稳定，而在蜗轮和蜗杆的配合，在不转动圆轴的时候，套筒在圆杆上便实现了自锁的功能，从而套筒不会再圆杆上滑动，所以在使用的过程当中，笔腿和针腿之间的位置关系便十分的稳定，可以使调节机构在调整套筒位置的时候实现一个自锁的功能，在画图的过程当中，笔腿和针腿之间的间距不会发生改变，从而保证画图的精准性，通过两个安装板、固定板和限位杆的作用，保证了笔腿可以稳定的以圆杆为相对的圆心进行转动，转动孔内设有第一轴承，第一轴承的外圈和转动孔的内壁固定连接，第一轴承的内圈固定套设在转动轴上，通过第一轴承的添加，不仅对转动轴在圆孔内的转动起到一个限位的作用，使其不会发生位置偏移，同时还减小了转动轴和圆孔之间的摩擦，对转动轴和圆孔都起到了一个较好的保护作用，通过度量刻度，可以根据实际需求来调节针腿和笔腿之间的间距，不在需要外来的刻度尺来测量，在实际使用中十分的便捷，而通过添加防滑锥钉可以使针腿在画图的平面上更加稳固，不会出现圆心偏移的情况，有效的提升了画图的精确性，通过设置弹出机构，可以保证旋出紧固螺栓的时候，画笔将自动的从圆槽内弹出，而画笔所常用的一般都是粉笔，即使当粉笔断裂的时候，断下的粉笔头也不会留在圆槽内，从而使更换画笔的工作更加的简单，给使用者带来了便捷，通过第一轴承的添加，不仅对圆轴在圆孔内的转动起到一个限位的作用，使其不会发生位置偏移，同时还减小了圆轴和圆孔之间的摩擦，对圆轴和圆孔都起到了一个较好的保护作用。

本发明使用便捷，不仅可以根据所画圆的直径便于调节画笔和针腿之间的间距，同时画笔和针腿之间的间距也更加稳定，在实际使用过程当中，给使用者带来了很大的方便。

附图说明

图1为本发明提出的高等数学学习教具的立体结构示意图；

图2为本发明提出的高等数学学习教具的正视剖视结构示意图；

图3为图2中A部分的放大结构示意图；

图4为图2中B部分的放大结构示意图；

图5为本发明提出的高等数学学习教具中蜗轮和蜗杆的装配图。

图中：1、圆杆；101、矩形槽；102、齿条；103、度量刻度；2、笔腿；201、圆槽；202、画笔；203、螺纹孔；204、紧固螺栓；3、套筒；4、针腿；5、调节机构；501、圆柱；502、凹槽；503、转动孔；504、转动轴；505、齿柱；506、蜗轮；507、圆孔；508、圆轴；509、蜗杆。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例

参考图1-5，本实施例中提出了高等数学学习教具，包括圆杆1，圆杆1的一端转动安装有笔腿2，圆杆1上滑动套设有套筒3，套筒3的一侧固定安装有针腿4，圆杆1远离针腿4的一侧开设有矩形槽101，矩形槽101的一侧内壁上固定安装有齿条102，套筒3远离针腿4的一侧固定安装有调节机构5，调节机构5，调节机构5包括圆柱501，圆柱501靠近套筒3的一侧内壁上开设有凹槽502，套筒3靠近凹槽502的一侧内壁上开设有圆孔507，圆孔507内转动安装有转动轴504，转动轴504靠近圆杆1的一端延伸至矩形槽101内并固定安装有齿柱505，齿柱505和齿条102相啮合；

笔腿2远离圆杆1的一侧开设有圆槽201，圆槽201内设有画笔202，画笔202的底端延伸至圆槽201外，圆槽201靠近针腿4的一侧内壁上开设有螺纹孔203，螺纹孔203内螺纹连接有紧固螺栓204，紧固螺栓204贯穿螺纹孔203并与画笔202相适配，且紧固螺栓204远离画笔202的一端固定安装有调节螺母，凹槽502远离笔腿2的一侧内壁上开设有圆孔507，圆孔507内转动安装有圆轴508，转动轴504的顶端延伸至凹槽502内并固定安装有蜗轮506，圆轴508靠近蜗轮506的一端延伸至凹槽502内并固定安装有蜗杆509，蜗杆509和蜗轮506相啮合，通过蜗轮506和蜗杆509的配合，可以使调节机构5在调整套筒3位置的时候实现一个自锁的功能，在画图的过程当中，笔腿2和针腿4之间的间距不会发生改变，从而保证画图的精准性，圆杆1靠近笔腿2的一端固定安装有两个安装板，两个安装板之间设有同一个固定板，两个安装板和固定板上均开设有通孔，三个通孔内转动安装有同一个限位杆，通过两个安装板、固定板和限位杆的作用，保证了笔腿2可以稳定的以圆杆1为相对的圆心进行转动，转动孔503内设有第一轴承，第一轴承的外圈和转动孔503的内壁固定连接，第一轴承的内圈固定套设在转动轴504上，通过第一轴承的添加，不仅对转动轴504在圆孔507内的转动起到一个限位的作用，使其不会发生位置偏移，同时还减小了转动轴504和圆孔507之间的摩擦，对转动轴504和圆孔507都起到了一个较好的保护作用，圆杆1的两侧均设有度量刻度103，针腿4的底端固定安装有防滑锥钉，圆轴508远离蜗杆509的一端延伸至圆孔507外并固定安装有转动块，通过度量刻度103，可以根据实际需求来调节针腿4和笔腿2之间的间距，不在需要外来的刻度尺来测量，在实际使用中十分的便捷，而通过添加防滑锥钉可以使针腿4在画图的平面上更加稳固，不会出现圆心偏移的情况，有效的提升了画图的精确性，圆槽201内设有弹出机构，弹出机构包括伸缩杆、弹簧和推板，伸缩杆的顶端和圆槽201的顶部内壁固定连接，伸缩杆的底端和推板的顶部固定连接，推板的底部和画笔202相适配，弹簧的顶端和圆槽201的顶部内壁固定连接，弹簧的底端和推板的顶部固定连接，且弹簧滑动套设在伸缩杆上，通过设置弹出机构，可以保证旋出紧固螺栓204的时候，画笔202将自动的从圆槽201内弹出，而画笔202所常用的一般都是粉笔，即使当粉笔断裂的时候，断下的粉笔头也不会留在圆槽201内，从而使更换画笔202的工作更加的简单，给使用者带来了便捷，圆孔507内设有第二轴承，第二轴承的外圈和圆孔507的内壁固定连接，第二轴承的内圈固定套设在圆轴508上，通过第一轴承的添加，不仅对圆轴508在圆孔507内的转动起到一个限位的作用，使其不会发生位置偏移，同时还减小了圆轴508和圆孔507之间的摩擦，对圆轴508和圆孔507都起到了一个较好的保护作用，在使用该装置的时候，可以将画笔202插进笔腿2的圆槽201内，之后再通过调节螺母带动紧固螺栓204转动，从而禁锢螺栓204便可以将画笔202紧紧的固定在圆槽201内，之后再通过调节机构5带动套筒3在圆杆1上移动，套筒3上的针腿4和笔腿2之间的间距可以通过度量刻度103的精准定位，从而使用者便可以使用该装置根据需求来进行画圆，在使用调剂机构5的时候，通过转动圆轴508使其带动蜗杆509转动，蜗杆509再带动相啮合的蜗轮506转动，蜗轮506再带动转动轴504转动，转动轴504再带齿柱505转动，齿柱505转动便可以在齿条102的限位下，使套筒3可以在圆杆1上滑动，从而套筒3便可以调节针腿4和笔腿2之间的间距，而在蜗轮506和蜗杆509的配合，在不转动圆轴508的时候，套筒3在圆杆1上便实现了自锁的功能，从而套筒3不会再圆杆1上滑动，所以在使用的过程当中，笔腿2和针腿4之间的位置关系便十分的稳定，而在蜗轮和蜗杆的配合，在不转动圆轴的时候，套筒在圆杆上便实现了自锁的功能，从而套筒不会再圆杆上滑动，所以在使用的过程当中，笔腿和针腿之间的位置关系便十分的稳定，可以使调节机构5在调整套筒3位置的时候实现一个自锁的功能，在画图的过程当中，笔腿2和针腿4之间的间距不会发生改变，从而保证画图的精准性，通过两个安装板、固定板和限位杆的作用，保证了笔腿2可以稳定的以圆杆1为相对的圆心进行转动，转动孔503内设有第一轴承，第一轴承的外圈和转动孔503的内壁固定连接，第一轴承的内圈固定套设在转动轴504上，通过第一轴承的添加，不仅对转动轴504在圆孔507内的转动起到一个限位的作用，使其不会发生位置偏移，同时还减小了转动轴504和圆孔507之间的摩擦，对转动轴504和圆孔507都起到了一个较好的保护作用，通过度量刻度103，可以根据实际需求来调节针腿4和笔腿2之间的间距，不在需要外来的刻度尺来测量，在实际使用中十分的便捷，而通过添加防滑锥钉可以使针腿4在画图的平面上更加稳固，不会出现圆心偏移的情况，有效的提升了画图的精确性，通过设置弹出机构，可以保证旋出紧固螺栓204的时候，画笔202将自动的从圆槽201内弹出，而画笔202所常用的一般都是粉笔，即使当粉笔断裂的时候，断下的粉笔头也不会留在圆槽201内，从而使更换画笔202的工作更加的简单，给使用者带来了便捷，通过第一轴承的添加，不仅对圆轴508在圆孔507内的转动起到一个限位的作用，使其不会发生位置偏移，同时还减小了圆轴508和圆孔507之间的摩擦，对圆轴508和圆孔507都起到了一个较好的保护作用，本发明使用便捷，不仅可以根据所画圆的直径便于调节画笔和针腿之间的间距，同时画笔和针腿之间的间距也更加稳定，在实际使用过程当中，给使用者带来了很大的方便。

本实施例中，在使用该装置的时候，可以将画笔202插进笔腿2的圆槽201内，之后再通过调节螺母带动紧固螺栓204转动，从而禁锢螺栓204便可以将画笔202紧紧的固定在圆槽201内，之后再通过调节机构5带动套筒3在圆杆1上移动，套筒3上的针腿4和笔腿2之间的间距可以通过度量刻度103的精准定位，从而使用者便可以使用该装置根据需求来进行画圆。

本实施例中，在使用调剂机构5的时候，通过转动圆轴508使其带动蜗杆509转动，蜗杆509再带动相啮合的蜗轮506转动，蜗轮506再带动转动轴504转动，转动轴504再带齿柱505转动，齿柱505转动便可以在齿条102的限位下，使套筒3可以在圆杆1上滑动，从而套筒3便可以调节针腿4和笔腿2之间的间距，而在蜗轮506和蜗杆509的配合，在不转动圆轴508的时候，套筒3在圆杆1上便实现了自锁的功能，从而套筒3不会再圆杆1上滑动，所以在使用的过程当中，笔腿2和针腿4之间的位置关系便十分的稳定，本发明使用便捷，不仅可以根据所画圆的直径便于调节画笔和针腿之间的间距，同时画笔和针腿之间的间距也更加稳定，在实际使用过程当中，给使用者带来了很大的方便。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (4)

1.高等数学学习教具，包括圆杆（1），其特征在于，所述圆杆（1）的一端转动安装有笔腿（2），所述圆杆（1）上滑动套设有套筒（3），所述套筒（3）的一侧固定安装有针腿（4），所述圆杆（1）远离针腿（4）的一侧开设有矩形槽（101），所述矩形槽（101）的一侧内壁上固定安装有齿条（102），所述套筒（3）远离针腿（4）的一侧固定安装有调节机构（5），所述调节机构（5）包括圆柱（501），所述圆柱（501）靠近套筒（3）的一侧内壁上开设有凹槽（502），所述套筒（3）靠近凹槽（502）的一侧内壁上开设有转动孔（503），所述转动孔（503）内转动安装有转动轴（504），所述转动轴（504）靠近圆杆（1）的一端延伸至矩形槽（101）内并固定安装有齿柱（505），所述齿柱（505）和齿条（102）相啮合；

所述凹槽（502）远离笔腿（2）的一侧内壁上开设有圆孔（507），所述圆孔（507）内转动安装有圆轴（508），所述转动轴（504）的顶端延伸至凹槽（502）内并固定安装有蜗轮（506），所述圆轴（508）靠近蜗轮（506）的一端延伸至凹槽（502）内并固定安装有蜗杆（509），所述蜗杆（509）和蜗轮（506）相啮合；

所述转动孔（503）内设有第一轴承，所述第一轴承的外圈和转动孔（503）的内壁固定连接，所述第一轴承的内圈固定套设在转动轴（504）上；

所述圆杆（1）的两侧均设有度量刻度（103），所述针腿（4）的底端固定安装有防滑锥钉，所述圆轴（508）远离蜗杆（509）的一端延伸至圆孔（507）外并固定安装有转动块；所述圆孔（507）内设有第二轴承，所述第二轴承的外圈和圆孔（507）的内壁固定连接，所述第二轴承的内圈固定套设在圆轴（508）上。

2.根据权利要求1所述的高等数学学习教具，其特征在于，所述笔腿（2）远离圆杆（1）的一侧开设有圆槽（201），所述圆槽（201）内设有画笔（202），所述画笔（202）的底端延伸至圆槽（201）外，所述圆槽（201）靠近针腿（4）的一侧内壁上开设有螺纹孔（203），所述螺纹孔（203）内螺纹连接有紧固螺栓（204），所述紧固螺栓（204）贯穿螺纹孔（203）并与画笔（202）相适配，且紧固螺栓（204）远离画笔（202）的一端固定安装有调节螺母。

3.根据权利要求1所述的高等数学学习教具，其特征在于，所述圆杆（1）靠近笔腿（2）的一端固定安装有两个安装板，两个安装板之间设有同一个固定板，两个安装板和固定板上均开设有通孔，三个通孔内转动安装有同一个限位杆。

4.根据权利要求2所述的高等数学学习教具，其特征在于，所述圆槽（201）内设有弹出机构，所述弹出机构包括伸缩杆、弹簧和推板，所述伸缩杆的顶端和圆槽（201）的顶部内壁固定连接，所述伸缩杆的底端和推板的顶部固定连接，所述推板的底部和画笔（202）相适配，所述弹簧的顶端和圆槽（201）的顶部内壁固定连接，所述弹簧的底端和推板的顶部固定连接，且弹簧滑动套设在伸缩杆上。

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