CN112050033A - 一种家庭教育辅助系统 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及家庭教育技术领域，具体公开了一种家庭教育辅助系统，包括底座、显示设备、连接组件、稳定座以及控制系统，所述底座与显示设备通过连接组件相互连接，所述稳定座设置有两组，分别设置在底座两侧；所述底座底部设置有驱动轮，在显示设备一侧设置有第一显示屏；所述连接组件包括转动座、套筒以及活动杆，所述转动座固定在底座上，套筒与转动座相互连接，活动杆一端安装在套筒中，另一端与显示设备底部固定连接；所述稳定座底部设置有支撑座，所述驱动轮与电机相连接，所述显示屏、电机均与控制系统相连接；本发明所提供的教育辅助系统，通过活动的显示屏能够灵活调整位置、高度、角度，以配合不同的使用场景，使用更加方便。

Description

一种家庭教育辅助系统
技术领域
本发明涉及家庭教育技术领域，具体为一种家庭教育辅助系统。
背景技术
随着人们的生活水平和生活质量的提高，人们对认知的要求也越来越高。目前，家庭教育辅助系统已越来越得到人们重视。
家庭教育辅助系统多为显示屏外接设备，通过显示屏播放视频，辅助家庭教育；现有的家庭教育辅助系统中显示屏多为固定设置，不便于调整，给使用带来不便。
发明内容
本发明的目的在于提供一种家庭教育辅助系统，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种家庭教育辅助系统，包括底座、显示设备、连接组件、稳定座以及控制系统，所述底座与显示设备通过连接组件相互连接，所述稳定座设置有两组，分别设置在底座两侧；所述底座底部设置有驱动轮，在显示设备一侧设置有第一显示屏；所述连接组件包括转动座、套筒以及活动杆，所述转动座固定在底座上，套筒与转动座相互连接，活动杆一端安装在套筒中，另一端与显示设备底部固定连接；所述稳定座底部设置有支撑座，所述驱动轮由电机驱动，所述驱动轮、电机均与控制系统相连接。
优选的，所述底座、显示设备均为方形结构，二者中轴线相互重合；所述稳定座对称设置在底座的两个侧面上，底座的另外两个侧面上通过螺钉安装有密封板，转动座处于底座中心部位处，活动杆与显示设备中心部位连接。
优选的，所述转动座为圆台形结构，所述套筒为圆柱形结构，活动杆为圆柱形结构，三者中轴线相互重合；所述套筒与转动座通过转轴连接，套筒中设置有电动推杆，活动杆与电动推杆固定连接；所述转轴与驱动电机相连接，所述驱动电机、电动推杆均与控制器连接。
优选的，所述显示设备内部中空，设置有活动腔，所述活动腔中间位置设置有隔板，所述隔板将活动腔等尺寸分隔成两个腔室，在每个腔室中均对应设置有第二显示屏，所述第二显示屏与控制系统电性连接。
优选的，所述隔板内部设置有气缸，所述气缸的第一输出轴与第二显示屏外壳侧面固定连接，每块第二显示屏所连接的第一输出轴对称设置有两根，所述气缸与控制系统相连接。
优选的，所述活动腔腔口处设置有密封槽，在第二显示屏外壳侧面设置有密封带，所述密封带配合卡在密封槽中，在密封垫外侧设置有橡胶制成的密封垫。
优选的，所述活动腔腔底设置有滚珠，所述滚珠镶嵌在活动腔底部，且沿着活动腔底部均匀设置有多个；所述第二显示屏外壳底部与滚珠相互接触。
优选的，所述支撑座为梯形框架结构，支撑座沿着稳定座的长度方向均匀设置有多组；所述支撑座的梯形截面与稳定座的长度方向相互垂直，在支撑座底部设置有橡胶材料制成的缓冲垫。
优选的，所述稳定座内部设置有气缸，所述气缸的第二输出轴与支撑座顶部固定连接，所述气缸连接有控制系统。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明所提供的教育辅助系统，通过活动的显示屏能够灵活调整位置、高度、角度，以配合不同的使用场景，使用更加方便；底部通过稳定座增加整体结构的稳定性，整体安全性好；同时，还能给通过设置两块活动的显示屏，起到辅助显示的作用，效果更好。
附图说明
图1为本发明的结构示意图；
图2为本发明的显示设备结构示意图；
图3为本发明的稳定座结构示意图；
图中标号：1、底座；11、密封板；12、驱动轮；2、显示设备；21、第一显示屏；22、第二显示屏；23、活动腔；24、密封带；25、隔板；26、第一输出轴；27、密封槽；28、滚珠；3、连接组件；31、转动座；32、套筒；33、活动杆；4、稳定座；41、支撑座；42、缓冲垫；43、第二输出轴。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
在本发明的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
在本发明的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种家庭教育辅助系统，包括底座1、显示设备2、连接组件3、稳定座4以及控制系统，所述底座1与显示设备2通过连接组件3相互连接，所述稳定座4设置有两组，分别设置在底座1两侧；所述底座1底部设置有驱动轮12，在显示设备2一侧设置有第一显示屏21；所述连接组件3包括转动座31、套筒32以及活动杆33，所述转动座31固定在底座1上，套筒32与转动座31相互连接，活动杆33一端安装在套筒32中，另一端与显示设备2底部固定连接；所述稳定座4底部设置有支撑座41，所述驱动轮12由电机驱动，所述驱动轮12、电机均与控制系统相连接。
进一步的，所述底座1、显示设备2均为方形结构，二者中轴线相互重合；所述稳定座4对称设置在底座1的两个侧面上，底座1的另外两个侧面上通过螺钉安装有密封板11，转动座31处于底座1中心部位处，活动杆33与显示设备2中心部位连接。
进一步的，所述转动座31为圆台形结构，所述套筒32为圆柱形结构，活动杆33为圆柱形结构，三者中轴线相互重合；所述套筒32与转动座31通过转轴连接，套筒32中设置有电动推杆，活动杆33与电动推杆固定连接；所述转轴与驱动电机相连接，所述驱动电机、电动推杆均与控制器连接。
进一步的，所述显示设备2内部中空，设置有活动腔23，所述活动腔23中间位置设置有隔板25，所述隔板25将活动腔23等尺寸分隔成两个腔室，在每个腔室中均对应设置有第二显示屏22，所述第二显示屏22与控制系统电性连接。
进一步的，所述隔板25内部设置有气缸，所述气缸的第一输出轴26与第二显示屏22外壳侧面固定连接，每块第二显示屏22所连接的第一输出轴26对称设置有两根，所述气缸与控制系统相连接。
进一步的，所述活动腔23腔口处设置有密封槽27，在第二显示屏22外壳侧面设置有密封带24，所述密封带24配合卡在密封槽27中，在密封带24外侧设置有橡胶制成的密封垫。
进一步的，所述活动腔23腔底设置有滚珠28，所述滚珠28镶嵌在活动腔23底部，且沿着活动腔23底部均匀设置有多个；所述第二显示屏22外壳底部与滚珠28相互接触。
进一步的，所述支撑座41为梯形框架结构，支撑座41沿着稳定座4的长度方向均匀设置有多组；所述支撑座41的梯形截面与稳定座4的长度方向相互垂直，在支撑座41底部设置有橡胶材料制成的缓冲垫42。
进一步的，所述稳定座4内部设置有气缸，所述气缸的第二输出轴43与支撑座41顶部固定连接，所述气缸连接有控制系统。
工作原理：通过控制系统控制转动座31的驱动电机工作，通过转轴带动套筒32转动，套筒32与显示设备2共同转动，调整第一显示屏21的朝向；通过控制系统控制套筒32中电动推杆的伸缩，带动活动杆33在套筒32中上下移动，调整显示设备2的高度；通过控制系统控制隔板25中气缸的工作，使第二显示屏22从活动腔23中推出，两块第二显示屏22辅助第一显示屏21共同进行教学辅助工作，使用更加便捷，效率更高。通过控制系统控制驱动轮12所连接的电机，控制驱动轮12工作，带动底座1以及整个设备移动；移动完毕后通过控制系统控制稳定座4中气缸工作，第二输出轴43带动支撑座41下移，支撑座41与地面接触，使底座1悬空，从而避免设备移动，增加整体结构的稳定性。
密封板11的设置，能够拆解，从而便于对底座1内部进行检修。活动腔23腔口位置设置密封槽27，在第二显示屏22外壳侧面设置有密封带24，第二显示屏22不使用时，密封带24卡在密封槽27中，并通过密封垫密封，保证活动腔23的密封性，避免外界环境影响第二显示屏22。滚珠28的设置，一方面提供第二显示屏22外壳支撑，另一方面减少活动腔23底部与第二显示屏22之间的摩擦力，避免磨损。
梯形的支撑座41结构，梯形下底面提供较大的接地面积，多个支撑座41共同接地，从而提供足够的支撑点，充分保证了结构的稳定性。缓冲垫42的设置，起到缓冲保护的作用，减少震动，有利于维系显示屏的稳定性。
值得注意的是：整个装置通过总控制按钮对其实现控制，由于控制按钮匹配的设备为常用设备，属于现有成熟技术，在此不再赘述其电性连接关系以及具体的电路结构。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (9)

1.一种家庭教育辅助系统，其特征在于：包括底座(1)、显示设备(2)、连接组件(3)、稳定座(4)以及控制系统，所述底座(1)与显示设备(2)通过连接组件(3)相互连接，所述稳定座(4)设置有两组，分别设置在底座(1)两侧；所述底座(1)底部设置有驱动轮(12)，在显示设备(2)一侧设置有第一显示屏(21)；所述连接组件(3)包括转动座(31)、套筒(32)以及活动杆(33)，所述转动座(31)固定在底座(1)上，套筒(32)与转动座(31)相互连接，活动杆(33)一端安装在套筒(32)中，另一端与显示设备(2)底部固定连接；所述稳定座(4)底部设置有支撑座(41)，所述驱动轮(12)由电机驱动，所述驱动轮(12)、电机均与控制系统相连接。
2.根据权利要求1所述的一种家庭教育辅助系统，其特征在于：所述底座(1)、显示设备(2)均为方形结构，二者中轴线相互重合；所述稳定座(4)对称设置在底座(1)的两个侧面上，底座(1)的另外两个侧面上通过螺钉安装有密封板(11)，转动座(31)处于底座(1)中心部位处，活动杆(33)与显示设备(2)中心部位连接。
3.根据权利要求1所述的一种家庭教育辅助系统，其特征在于：所述转动座(31)为圆台形结构，所述套筒(32)为圆柱形结构，活动杆(33)为圆柱形结构，三者中轴线相互重合；所述套筒(32)与转动座(31)通过转轴连接，套筒(32)中设置有电动推杆，活动杆(33)与电动推杆固定连接；所述转轴与驱动电机相连接，所述驱动电机、电动推杆均与控制器连接。
4.根据权利要求1所述的一种家庭教育辅助系统，其特征在于：所述显示设备(2)内部中空，设置有活动腔(23)，所述活动腔(23)中间位置设置有隔板(25)，所述隔板(25)将活动腔(23)等尺寸分隔成两个腔室，在每个腔室中均对应设置有第二显示屏(22)，所述第二显示屏(22)与控制系统电性连接。
5.根据权利要求4所述的一种家庭教育辅助系统，其特征在于：所述隔板(25)内部设置有气缸，所述气缸的第一输出轴(26)与第二显示屏(22)外壳侧面固定连接，每块第二显示屏(22)所连接的第一输出轴(26)对称设置有两根，所述气缸与控制系统相连接。
6.根据权利要求4所述的一种家庭教育辅助系统，其特征在于：所述活动腔(23)腔口处设置有密封槽(27)，在第二显示屏(22)外壳侧面设置有密封带(24)，所述密封带(24)配合卡在密封槽(27)中，在密封带(24)外侧设置有橡胶制成的密封垫。
7.根据权利要求4所述的一种家庭教育辅助系统，其特征在于：所述活动腔(23)腔底设置有滚珠(28)，所述滚珠(28)镶嵌在活动腔(23)底部，且沿着活动腔(23)底部均匀设置有多个；所述第二显示屏(22)外壳底部与滚珠(28)相互接触。
8.根据权利要求1所述的一种家庭教育辅助系统，其特征在于：所述支撑座(41)为梯形框架结构，支撑座(41)沿着稳定座(4)的长度方向均匀设置有多组；所述支撑座(41)的梯形截面与稳定座(4)的长度方向相互垂直，在支撑座(41)底部设置有橡胶材料制成的缓冲垫(42)。
9.根据权利要求1所述的一种家庭教育辅助系统，其特征在于：所述稳定座(4)内部设置有气缸，所述气缸的第二输出轴(43)与支撑座(41)顶部固定连接，所述气缸连接有控制系统。
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