CN112001929A - 图片资产处理方法及装置、存储介质、电子装置 - Google Patents

Abstract

本发明提供了一种图片资产处理方法及装置、存储介质、电子装置，其中，该方法包括：监测第一用户账号在客户端上针对单词学习的操作行为；获取所述操作行为的操作结果，其中，所述操作结果用于表征所述第一用户账号是否完成一个单词的学习；若所述单词的学习任务已完成，为所述第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片，其中，所述图片资产由多个拼图碎片组成。通过本发明，解决了相关技术中不能通过线上学习收集图片资产的技术问题，可以将用户的学习成果量化为图片资产，提供了一种在线上收集图片资产的方案，实现了一种多样化的线上学习激励方式，提高了用户的学习积极性。

Description

图片资产处理方法及装置、存储介质、电子装置

技术领域

本发明涉及数据处理领域，具体而言，涉及一种图片资产处理方法及装置、存储介质、电子装置。

背景技术

相关技术中，用户为了掌握某种语言，如英语，会使用到学习软件，如词典软件，翻译软件，通过学习任务来提升语言能力。

相关技术中，用户在答题过程中，只是单纯的答题，奖励机制单一，有些APP在答对一定的题之后，会解锁下一课程，或者会奖励一些金币优惠券之类的，用户往往会奔着金币而学习，从而偏离了学习的初衷，一旦金币减少，用户反而会懈怠学习。

针对相关技术中存在的上述问题，目前尚未发现有效的解决方案。

发明内容

本发明实施例提供了一种图片资产处理方法及装置、存储介质、电子装置。

根据本发明的一个实施例，提供了一种图片资产处理方法，包括：监测第一用户账号在客户端上针对单词学习的操作行为；获取所述操作行为的操作结果，其中，所述操作结果用于表征所述第一用户账号是否完成一个单词的学习；若所述单词的学习任务已完成，为所述第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片，其中，所述图片资产由多个拼图碎片组成。

可选的，监测第一用户账号在客户端上针对单词学习的操作行为包括以下至少之一：监测第一用户账号在客户端上识记单词的操作行为；监测第一用户账号在客户端上读单词的操作行为；监测第一用户账号在客户端上听单词的操作行为；监测第一用户账号在客户端上写单词的操作行为。

可选的，在为所述第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片之后，所述方法还包括：判断所述图片资产是否已经收集完成；若所述图片资产已经收集完成，解锁并关联展示所述图片资产的资产介绍信息，并将所述图片资产存储为所述第一用户账号的用户资产。

可选的，解锁并关联展示所述图片资产的资产介绍信息包括以下至少之一：解锁并关联展示所述图片资产的阅读文本；解锁并关联播放所述图片资产的音频内容；解锁并关联播放所述图片资产的视频内容。

可选的，为所述第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片包括：查找与所述单词匹配的目标拼图碎片；为所述第一用户账号分配图片资产的所述目标拼图碎片。

可选的，在为所述第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片之前，所述方法还包括：接收所述第一用户账号在所述客户端上上传的第一图片；基于预设尺寸裁剪所述第一图片，得到第二图片；将所述第二图片切割为多个拼图碎片，并按照拼图顺序对所述多个拼图碎片进行排序；将所述多个拼图碎片确定为所述第一用户账号待收集的图片资产。

可选的，基于预设尺寸裁剪所述第一图片，得到第二图片，包括以下之一：基于系统预设尺寸裁剪所述第一图片，得到第二图片；解析用户自定义的图片模板，基于所述图片模板裁剪所述第一图片，得到第二图片。

可选的，在接收所述第一用户账号在所述客户端上上传的第一图片之后，所述方法还包括：通过本地语料库或者搜索引擎查找与所述第一图片匹配的阅读语料；将所述阅读语料确定为所述图片资产的资产介绍信息。

根据本发明的另一个实施例，提供了一种图片资产处理装置，包括：监测模块，用于监测第一用户账号在客户端上针对单词学习的操作行为；获取模块，用于获取所述操作行为的操作结果，其中，所述操作结果用于表征所述第一用户账号是否完成一个单词的学习；分配模块，用于若所述单词的学习任务已完成，为所述第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片，其中，所述图片资产由多个拼图碎片组成。

可选的，所述监测模块包括以下至少之一：第一监测单元，用于监测第一用户账号在客户端上识记单词的操作行为；第二监测单元，用于监测第一用户账号在客户端上读单词的操作行为；第三监测单元，用于监测第一用户账号在客户端上听单词的操作行为；第四监测单元，用于监测第一用户账号在客户端上写单词的操作行为。

可选的，所述装置还包括：判断模块，用于在所述分配模块为所述第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片之后，判断所述图片资产是否已经收集完成；展示模块，用于若所述图片资产已经收集完成，输出并展示所述图片资产的资产介绍信息，并将所述图片资产存储为所述第一用户账号的用户资产。

可选的，所述展示模块包括以下至少之一：展示单元，用于解锁并关联展示所述图片资产的阅读文本；第一播放单元，用于解锁并关联播放所述图片资产的音频内容；第二播放单元，用于解锁并关联播放所述图片资产的视频内容。

可选的，所述分配模块包括：查找单元，用于查找与所述单词匹配的目标拼图碎片；第二分配单元，用于为所述第一用户账号分配图片资产的所述目标拼图碎片。

可选的，所述装置还包括：接收模块，用于在所述分配模块为所述第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片之前，接收所述第一用户账号在所述客户端上上传的第一图片；裁剪模块，用于基于预设尺寸裁剪所述第一图片，得到第二图片；处理模块，用于将所述第二图片切割为多个拼图碎片，并按照拼图顺序对所述多个拼图碎片进行排序；第二确定模块，用于将所述多个拼图碎片确定为所述第一用户账号待收集的图片资产。

可选的，所述裁剪模块包括以下之一：第一裁剪单元，用于基于系统预设尺寸裁剪所述第一图片，得到第二图片；第二裁剪单元，用于解析用户自定义的图片模板，基于所述图片模板裁剪所述第一图片，得到第二图片。

可选的，所述装置还包括：查找模块，用于在所述接收模块接收所述第一用户账号在所述客户端上上传的第一图片之后，通过本地语料库或者搜索引擎查找与所述第一图片匹配的阅读语料；第三确定模块，用于将所述阅读语料确定为所述图片资产的资产介绍信息。

根据本发明的又一个实施例，还提供了一种存储介质，所述存储介质中存储有计算机程序，其中，所述计算机程序被设置为运行时执行上述任一项装置实施例中的步骤。

根据本发明的又一个实施例，还提供了一种电子装置，包括存储器和处理器，所述存储器中存储有计算机程序，所述处理器被设置为运行所述计算机程序以执行上述任一项方法实施例中的步骤。

通过本发明，监测第一用户账号在客户端上针对单词学习的操作行为，获取操作行为的操作结果，若单词的学习任务已完成，为第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片，本实施例单词的学习任务包括针对单词在听说读写等维度的学习或测试，如用户在客户端上跟读某个英语单词，用户在客户端上准确地跟读即完成该单词的学习任务，用户在客户端上练习单词发音，在客户端上使用标准音标读出该单词即完成该单词的学习任务，用户识记某个单词，在客户端上根据释义内容或发音辨别该单词即完成该单词的学习任务，通过用户账号在客户端上操作学习任务的完成情况收集图片，解决了相关技术中不能通过线上学习收集图片资产的技术问题，可以将用户的学习成果量化为图片资产，提供了一种在线上收集图片资产的方案，实现了一种多样化的线上学习激励方式，提高了用户的学习积极性。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本发明的进一步理解，构成本申请的一部分，本发明的示意性实施例及其说明用于解释本发明，并不构成对本发明的不当限定。在附图中：

图1是本发明实施例的一种图片资产处理手机的硬件结构框图；

图2是根据本发明实施例的一种图片资产处理方法的流程图；

图3是本发明实施例收集拼图碎片的示意图；

图4是本发明实施例自定义心形图片的效果图；

图5是本发明实施例自定义图片资产的效果图；

图6是根据本发明实施例的一种图片资产处理装置的结构框图。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本申请方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施例能够以除了在这里图示或描述的那些以外的顺序实施。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

实施例1

本申请实施例一所提供的方法实施例可以在手机、平板、计算机、穿戴设备或者类似的电子终端中执行。以运行在手机上为例，图1是本发明实施例的一种图片资产处理手机的硬件结构框图。如图1所示，手机10可以包括一个或多个(图1中仅示出一个)处理器102(处理器102可以包括但不限于微处理器MCU或可编程逻辑器件FPGA等的处理装置)和用于存储数据的存储器104，可选地，上述手机还可以包括用于通信功能的传输设备106以及输入输出设备108。本领域普通技术人员可以理解，图1所示的结构仅为示意，其并不对上述手机的结构造成限定。例如，手机10还可包括比图1中所示更多或者更少的组件，或者具有与图1所示不同的配置。

存储器104可用于存储手机程序，例如，应用软件的软件程序以及模块，如本发明实施例中的一种图片资产处理方法对应的手机程序，处理器102通过运行存储在存储器104内的手机程序，从而执行各种功能应用以及数据处理，即实现上述的方法。存储器104可包括高速随机存储器，还可包括非易失性存储器，如一个或者多个磁性存储装置、闪存、或者其他非易失性固态存储器。在一些实例中，存储器104可进一步包括相对于处理器102远程设置的存储器，这些远程存储器可以通过网络连接至手机10。上述网络的实例包括但不限于互联网、企业内部网、局域网、移动通信网及其组合。

传输装置106用于经由一个网络接收或者发送数据。上述的网络具体实例可包括手机10的通信供应商提供的无线网络。在一个实例中，传输装置106包括一个网络适配器(Network Interface Controller，简称为NIC)，其可通过基站与其他网络设备相连从而可与互联网进行通讯。在一个实例中，传输装置106可以为射频(Radio Frequency，简称为RF)模块，其用于通过无线方式与互联网进行通讯。

在本实施例中提供了一种图片资产处理方法，图2是根据本发明实施例的一种图片资产处理方法的流程图，如图2所示，该流程包括如下步骤：

步骤S202，监测第一用户账号在客户端上针对单词学习的操作行为；

本实施例的用户账号是用户在客户端的应用程序上登录的账号，与目标用户对应，用户在客户端上学习时登录一个账号，通过该账号，用户在不同的客户端上关联语料库、用户数据和学习进度。

单词学习是用户在线上通过交互信息执行的学习任务，包括系统推荐和用户自选的课程、笔记、练习题等。

步骤S204，获取所述操作行为的操作结果，其中，所述操作结果用于表征所述第一用户账号是否完成一个单词的学习；

本实施例的操作结果与单词学习任务的类型相关，包括试题结果、听说读写的完成度等，如用户在客户端上跟读某个英语单词，是否准确地完成某个单词的跟读即操作结果，用户在客户端上练习单词发音，是否通过标准音标读出该单词即操作结果，用户识记某个单词，是否能够根据释义内容或发音辨别该单词即操作结果。

步骤S206，若单词的学习任务已完成，为第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片，其中，图片资产由多个拼图碎片组成；

本实施例的图片资产在初始阶段是空白的，用户每完成一个学习任务，为用户账号分配一张拼图碎片，并将拼图碎片点亮在图片资产的空白位置。

可选的，该图片资产可以同时存储在客户端和云端，以实现在不同客户端的数据迁移和同步。

通过上述步骤，监测第一用户账号在客户端上针对单词学习的操作行为，获取操作行为的操作结果，若单词的学习任务已完成，为第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片，本实施例单词的学习任务包括针对单词在听说读写等维度的学习或测试，如用户在客户端上跟读某个英语单词时，用户在客户端上准确地跟读即完成该单词的学习任务，用户在客户端上练习单词发音，在客户端上使用标准音标读出该单词即完成该单词的学习任务，用户识记某个单词，在客户端上根据释义内容或发音辨别该单词即完成该单词的学习任务，通过用户账号在客户端上操作学习任务的完成情况收集图片，解决了相关技术中不能通过线上学习收集图片资产的技术问题，可以将用户的学习成果量化为图片资产，提供了一种在线上收集图片资产的方案，实现了一种多样化的线上学习激励方式，提高了用户的学习积极性。

在本实施例中，监测第一用户账号在客户端上针对单词学习的操作行为包括以下至少之一：监测第一用户账号在客户端上识记单词的操作行为，如阅览行为、查看行为、选中行为等；监测第一用户账号在客户端上读单词的操作行为，如阅读行为、跟读行为；监测第一用户账号在客户端上听单词的操作行为，如播放行为、听力测试等；监测第一用户账号在客户端上写单词的操作行为，如单词输入行为、使用单词撰写文章、日记、心得等。

本实施例的语料资源可以是单词、句子、文章、习题、新闻等资源。针对某个语料单词，如某个英语单词，用户可以在不同的维度、通过不同的渠道来学习和掌握，而不同的掌握渠道会在客户端上采用不同的操作行为来实现，如点击不同的按钮(播放，翻页等)，调用不同的硬件(如麦克风、喇叭、触控屏等)，系统通过监测上述行为，来监测用户是否在客户端上触发和执行学习任务。

在本实施例的一个实施方式中，为第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片包括：

S11，根据所述图片资产的收集进度确定第一拼图碎片，其中，第一拼图碎片是第一用户账号已收集的最后一张拼图碎片；

S12，根据图片资产的预设拼图顺序为第一用户账号分配第二拼图碎片，其中，第二拼图碎片是第一拼图碎片的下一张拼图碎片。

收集进度用户指示当前的图片资产已经收集了多少张拼图碎片，可以在收集的过程，每收集一张拼图碎片，按照时间或者顺序配置一个序号，如12345，序号最大的为第一用户账号已收集的最后一张拼图碎片。拼图顺序用于指示使用拼图碎片完成整张图片资产的拼图路径，如先使用第一拼图碎片放置在图片资产的第一位置，然后使用第二拼图碎片放置在图片资产的第二位置，直到整个图片资产拼图完成，拼图顺序可以是随机的，也可以是预先设置的，每个拼图碎片对应图片资产的一个固定位置。

在本实施例的另一个实施方式中，一个单词的学习任务对应一块拼图碎片，完成特定的学习任务即可分配一个对应的拼图碎片。为第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片包括：

S21，查找与单词匹配的目标拼图碎片；

在一个示例中，学习任务为背单词，通过设置映射关系，每个学习任务对应一个单词，每个单词对应一块拼图碎片，单词1对应拼图碎片1，单词2对应拼图碎片2，单词3对应拼图碎片3…，用户在学习过程中，成功背完一个单词1(如将该单词标记为“熟”，并成功默写该单词，根据中文释义识记出该英文单词)，通过查找，与所述单词1匹配的为拼图碎片1，系统为用户账号分配与单词1对应的拼图碎片1。

S22，为第一用户账号分配图片资产的目标拼图碎片。

图3是本发明实施例收集拼图碎片的示意图，当前已经拼了5个拼图碎片，图片资产为《带珍珠耳环的少女》，一共由256个拼图碎片组成，每个拼图碎片对应图片资产中的一个固定位置。

可选的，在为第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片之后，还包括：判断图片资产是否已经收集完成；若图片资产已经收集完成，输出并展示图片资产的资产介绍信息，并将图片资产存储为第一用户账号的用户资产。

在一个实例中，图片资产为名画，系统可以设置多幅名画，每幅名画由多个拼图组成，每答对一道题，点亮其中的一块拼图，直到整幅名画点亮之后，用户可以收藏该名画，并显示与名画对应的中英文介绍信息。每幅画拆分为多个拼图，将每一块拼图作为一个答题激励，在课程的学习或者复习过程中，用户每答对一个单词，就可以得到一块拼图，(答错扣除一块拼图也可以不扣除)，按照预定的拼图路径，一步一步拼成完整的画，画集齐之后，可以把画点亮，点亮之后，可以查看画的中英文简介。画的每一块拼图对应一个单词的答题任务(答题任务可以是系统分配或者用户选择的)，只要完成该任务，就可以收集到一个拼图，在一个示例中，画由256个拼图组成，收集名画的顺序和收集拼图碎片的顺序是固定的，在收集过程中，用户可以点击画查看拼图进度。

在本实施例中，系统设置有包括图片库，图片库中存储多个图片资产，还包括与图片库对应的文本、音频、视频内容库，图片库中的每个图片资产关联一个资产介绍信息(内容库中的文本、音频、视频)。解锁并关联展示所述图片资产的资产介绍信息可以但不限于为：解锁并关联展示所述图片资产的阅读文本；解锁并关联播放所述图片资产的音频内容；解锁并关联播放所述图片资产的视频内容。

在本实施例中，系统预先在数据库中预存多张图片资产，图片资产由拼图模块(可以是白板或者是原始图片资产的灰度版本)和多个拼图碎片组成。在用户开始拼之前，系统为用户账号分配一张图片资产，或者是用户在图片资产库选择一张自己喜欢的图片。在为第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片之前，还包括：

S31，确定第一用户账号的能力值，其中，能力值用于表征目标账号对学习语种的能力级别；

在本实施例的一个实施方式中，确定第一用户账号的能力值可以但不限于通过以下方式：

方式一：根据第一用户账号创建的语料库中的语料单词的数量、以及与每个语料单词对应的属性值计算第一用户账号的能力值，其中，属性值用于表征第一用户账号对语料单词的掌握程度；

方式二：确定学习任务的难度系数，将难度系数转换为第一用户账号的能力值，其中，能力值与难度系数成正相关。

在一些示例中，系统根据用户等级分配不同的画，如四级用户与六级用户分配的画不同，针对同一副画，收集拼图的顺序也可以不同，通过将同一副画切分为不同份量的拼图碎片，可以针对同一幅画，根据用户等级配置不同数量的拼图碎片，用户等级越高，因为用户学习单词的速度更快，在相同学习时间内收集的拼图碎片越多(相应的，每一块拼图碎片的尺寸也对应的调整，拼图碎片越多，拼图碎片的尺寸越小)，以提供用户在学习过程中的成就感。

S32，在图片资产库中选择与能力值匹配的图片资产。以使图片资产的内容对应每个用户的能力值，满足用户个性化和多样化的拼图体验。

在一些实例中，系统通过分析用户账号的用户画像来分配图片资产。预先设置画廊(包括多个名画)，通过采集用户的属性信息，生成用户画像，进而分析用户画像，为每个用户分配匹配的名画，如喜欢历史的用户分配古画，喜欢探索的分配后现代画作，可以根据作者，年代，风格等属性为画廊中的画进行分类。

在一些实例中，客户端上设置有图片上传接口，通过后台调用该接口，用户上传自选或者自定义的图片资产，在为第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片之前，还包括：接收第一用户账号在客户端上上传的第一图片；基于预设尺寸裁剪第一图片，得到第二图片；将第二图片切割为多个拼图碎片，并按照拼图顺序对多个拼图碎片进行排序；将多个拼图碎片确定为第一用户账号待收集的图片资产。

可选的，可以根据系统模板和用户自定义的模板裁剪原始图片。基于预设尺寸裁剪第一图片，得到第二图片，包括以下之一：基于系统预设尺寸裁剪第一图片，得到第二图片；解析用户自定义的图片模板，基于图片模板裁剪第一图片，得到第二图片。

在本实施例的一些实施方式中，在用户上传自选图片后，系统还可以为其匹配关联的资产介绍信息，以使在用户收集完成该图片的拼图碎片后，展示给用户。在接收第一用户账号在客户端上上传的第一图片之后，还包括：通过本地语料库或者搜索引擎查找与第一图片匹配的阅读语料；将阅读语料确定为图片资产的资产介绍信息。

第一图片是用户在客户端上调用图片上传接口上传的图片，如风景、植物、人物等，系统或用户可以按照一定的格式和尺寸裁剪上传的图片，使其符合拼图的规则，然后切割为多个碎片，同时，系统自动识别图片以及图片相关的信息，例如GPS定位信息，天气信息，时间等等，在内容库中匹配对应的介绍信息，在拼完之后进行展示，在本地的内容库没有匹配的资产介绍信息时，系统通过搜索引擎在网上查找匹配的资产介绍信息。在一个示例中，用户上传的图片中包括“小蝌蚪”、“青蛙”、“池塘”等元素，通过识别图片内容，识别出图片的故事背景为“小蝌蚪找妈妈”，系统在网上查找与“小蝌蚪找妈妈”相关的故事素材，并将该故事素材作为图片资产的资产介绍信息，或者根据图片的整体风格、像素颜色匹配资产介绍信息，明亮的图片匹配积极向上的内容，阴暗的图片匹配深沉忧郁的内容。

在切割的过程，可以先定位图片中的闪光点(即C位)，分析图片中各个对象的布局，然后尽量将图片切割为多个完整的对象，如人物可以切割成手臂、腿、躯干、颈部、头等，按照时序标识和存储这些碎片，将图片中作为闪光点的对象放在后面，用户在答题的过程中，一步步集齐碎片，最后画龙点睛。

在本实施例用户自定义图片模板的示例中，可以将整张第一图片裁剪成符合预订形状的第二图片(如

心形，圆形等)，或者是，将用户上述的第一图片作为拼图碎片的素材，图片资产为多个第一图片(可以是相同的图片或者是不同的图片)组成的预定形状(如

心形，圆形等)的图片，图4是本发明实施例自定义心形图片的效果图，左边心形图片1是将一张完整的原始图片裁剪成心形，右边心形图片2是将多张原始图片拼接和裁剪成心形。

图5是本发明实施例自定义图片资产的效果图，用户在户外拍摄了一张城堡的外景图，通过裁剪和格式转换，使原始图符合系统的图片规则，然后将其切割为多个拼图碎片。

在本实施例中，用户账号在收集到拼图碎片或者是拼成完成的图片资产之后，拼图碎片和图片资产作为数字资产存储在用户账号的资产库中，用户可以转赠这些资产，包括以下至少之一：向第二用户账号发送第一用户账号在客户端上已收集的碎片资产，在第一用户账号的资产库中删除碎片资产，以使第二用户账号在完成与碎片资产对应的学习任务后收集到碎片资产，其中，碎片资产包括至少一张拼图碎片；如果是不同的用户账号在同时拼同一个图片资产向第三用户账号发送第一用户账号在客户端上已收集的图片资产，在第一用户账号的资产库中删除图片资产，以使第三用户账号在完成与图片资产对应的学习任务后收集到图片资产。

第二用户账号或第三用户账号接收到第一用户账号转移的碎片资产和图片资产后，完成相应的学习任务，即可同步收集碎片资产和图片资产，由于每个碎片资产和图片资产对应固定的单词等其他形式的学习任务，因此，不同用户之间可以通过分享和转移已收集到的碎片资产和图片资产，即可分享对应的学习任务，多个用户之间也可以通过收集进度了解到其他用户的学习进度和学习状态。

在一个应用场景中，小明第一用户账号在客户端上完成单词“absurd”的学习任务，收集到一块精美的拼图碎片(拼图碎片1)，小明认为拼图碎片1很有收藏价值，将拼图碎片1发送给小强的第二用户账号，小强接收到拼图碎片1后，发现确实非常精美，也想自己收藏，小强可以在客户端上启动单词“absurd”的学习任务，在小强完成该学习任务后，小强也收集得到拼图碎片1。

在另一个应用场景中，小明第一用户账号在客户端上完成5个单词(abcde)的学习任务，收集到一个精美的图片资产(图片1)，小明认为图片1很有收藏价值，小红可能也想收集，将图片1发送给小红的第三用户账号，小红接收到图片1后，发现确实非常精美，于是开始收集，小红在客户端上启动单词(abcde)的学习任务，并依次完成单词的学习任务，在小红完成该学习任务后，小红也收集得到图片1)。

不同用户之间可以交换或赠送自己已经收集的拼图，已经拼完的画，不同的用户之间也可以交换或赠送。在一些示例中，在为用户账号分配图片资产的一张拼图碎片之后，还包括：在社交媒体上分享图片资产的收集进度信息，收集进度信息包括当前正在收集的图片资产，已经收集到的拼图碎片，待收集的拼图碎片，距离收集完成所需要的拼图碎片数量、第一用户账号在收集过程中学习过的单词列表等信息。例如，用户当前正在收集图片资产1，学习了单词abc，收集到了对应的拼图碎片a、拼图碎片b、拼图碎片c，其中，图片资产1由拼图碎片a、拼图碎片b、拼图碎片c、拼图碎片d、拼图碎片e五块拼图组成，用户可以在即时通讯软件、内容分享软件等社交平台上分享收集进度信息，包括：当前正在收集图片资产1、已经收集到了拼图碎片a、拼图碎片b、拼图碎片c，待收集拼图碎片d、拼图碎片e，在收集过程中已经学习了abc三个单词。

进一步的，该收集进度信息也可以通过网络链接、二维码等形式封装成一个入口，其他用户点击该入口，可打开或下载关联的应用程序，或者进入学习任务的界面、图片资产的展示界面等。

通过以上的实施方式的描述，本领域的技术人员可以清楚地了解到根据上述实施例的方法可借助软件加必需的通用硬件平台的方式来实现，当然也可以通过硬件，但很多情况下前者是更佳的实施方式。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质(如ROM/RAM、磁碟、光盘)中，包括若干指令用以使得一台终端设备(可以是手机，计算机，服务器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述的方法。

实施例2

在本实施例中还提供了一种图片资产处理装置，系统，用于实现上述实施例及优选实施方式，已经进行过说明的不再赘述。如以下所使用的，术语“模块”可以实现预定功能的软件和/或硬件的组合。尽管以下实施例所描述的装置较佳地以软件来实现，但是硬件，或者软件和硬件的组合的实现也是可能并被构想的。

图6是根据本发明实施例的一种图片资产处理装置的结构框图，如图6所示，该装置包括：监测模块60，获取模块62，分配模块64，其中，

监测模块60，用于监测第一用户账号在客户端上针对单词学习的操作行为；

获取模块62，用于获取所述操作行为的操作结果，其中，所述操作结果用于表征所述第一用户账号是否完成一个单词的学习；

分配模块64，用于若所述单词的学习任务已完成，为所述第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片，其中，所述图片资产由多个拼图碎片组成。

可选的，所述监测模块包括以下至少之一：第一监测单元，用于监测第一用户账号在客户端上识记单词的操作行为；第二监测单元，用于监测第一用户账号在客户端上读单词的操作行为；第三监测单元，用于监测第一用户账号在客户端上听单词的操作行为；第四监测单元，用于监测第一用户账号在客户端上写单词的操作行为。

可选的，所述装置还包括：判断模块，用于在所述分配模块为所述第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片之后，判断所述图片资产是否已经收集完成；展示模块，用于若所述图片资产已经收集完成，输出并展示所述图片资产的资产介绍信息，并将所述图片资产存储为所述第一用户账号的用户资产。

可选的，所述展示模块包括以下至少之一：展示单元，用于解锁并关联展示所述图片资产的阅读文本；第一播放单元，用于解锁并关联播放所述图片资产的音频内容；第二播放单元，用于解锁并关联播放所述图片资产的视频内容。

可选的，所述分配模块包括：查找单元，用于查找与所述单词匹配的目标拼图碎片；第二分配单元，用于为所述第一用户账号分配图片资产的所述目标拼图碎片。

可选的，所述装置还包括：接收模块，用于在所述分配模块为所述第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片之前，接收所述第一用户账号在所述客户端上上传的第一图片；裁剪模块，用于基于预设尺寸裁剪所述第一图片，得到第二图片；处理模块，用于将所述第二图片切割为多个拼图碎片，并按照拼图顺序对所述多个拼图碎片进行排序；第二确定模块，用于将所述多个拼图碎片确定为所述第一用户账号待收集的图片资产。

可选的，所述裁剪模块包括以下之一：第一裁剪单元，用于基于系统预设尺寸裁剪所述第一图片，得到第二图片；第二裁剪单元，用于解析用户自定义的图片模板，基于所述图片模板裁剪所述第一图片，得到第二图片。

可选的，所述装置还包括：查找模块，用于在所述接收模块接收所述第一用户账号在所述客户端上上传的第一图片之后，通过本地语料库或者搜索引擎查找与所述第一图片匹配的阅读语料；第三确定模块，用于将所述阅读语料确定为所述图片资产的资产介绍信息。

需要说明的是，上述各个模块是可以通过软件或硬件来实现的，对于后者，可以通过以下方式实现，但不限于此：上述模块均位于同一处理器中；或者，上述各个模块以任意组合的形式分别位于不同的处理器中。

实施例3

本发明的实施例还提供了一种存储介质，该存储介质中存储有计算机程序，其中，该计算机程序被设置为运行时执行上述任一项方法实施例中的步骤。

可选地，在本实施例中，上述存储介质可以被设置为存储用于执行以下步骤的计算机程序：

S1，监测第一用户账号在客户端上针对单词学习的操作行为；

S2，获取所述操作行为的操作结果，其中，所述操作结果用于表征所述第一用户账号是否完成一个单词的学习；

S3，若所述单词的学习任务已完成，为所述第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片，其中，所述图片资产由多个拼图碎片组成。

可选地，在本实施例中，上述存储介质可以包括但不限于：U盘、只读存储器(Read-Only Memory，简称为ROM)、随机存取存储器(Random Access Memory，简称为RAM)、移动硬盘、磁碟或者光盘等各种可以存储计算机程序的介质。

本发明的实施例还提供了一种电子装置，包括存储器和处理器，该存储器中存储有计算机程序，该处理器被设置为运行计算机程序以执行上述任一项方法实施例中的步骤。

可选地，上述电子装置还可以包括传输设备以及输入输出设备，其中，该传输设备和上述处理器连接，该输入输出设备和上述处理器连接。

可选地，在本实施例中，上述处理器可以被设置为通过计算机程序执行以下步骤：

S1，监测第一用户账号在客户端上针对单词学习的操作行为；

S2，获取所述操作行为的操作结果，其中，所述操作结果用于表征所述第一用户账号是否完成一个单词的学习；

S3，若所述单词的学习任务已完成，为所述第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片，其中，所述图片资产由多个拼图碎片组成。

可选地，本实施例中的具体示例可以参考上述实施例及可选实施方式中所描述的示例，本实施例在此不再赘述。

上述本申请实施例序号仅仅为了描述，不代表实施例的优劣。

在本申请的上述实施例中，对各个实施例的描述都各有侧重，某个实施例中没有详述的部分，可以参见其他实施例的相关描述。

在本申请所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的技术内容，可通过其它的方式实现。其中，以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如所述单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，例如多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通信连接可以是通过一些接口，单元或模块的间接耦合或通信连接，可以是电性或其它的形式。

所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。

另外，在本申请各个实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。上述集成的单元既可以采用硬件的形式实现，也可以采用软件功能单元的形式实现。

所述集成的单元如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本申请的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的全部或部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可为个人计算机、服务器或者网络设备等)执行本申请各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、只读存储器(ROM，Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM，Random Access Memory)、移动硬盘、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。

以上所述仅是本申请的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本申请原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本申请的保护范围。

Claims (11)

1.一种图片资产处理方法，其特征在于，包括：

监测第一用户账号在客户端上针对单词学习的操作行为；

获取所述操作行为的操作结果，其中，所述操作结果用于表征所述第一用户账号是否完成一个单词的学习；

若所述单词的学习任务已完成，为所述第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片，其中，所述图片资产由多个拼图碎片组成。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，监测第一用户账号在客户端上针对单词学习的操作行为包括以下至少之一：

监测第一用户账号在客户端上识记单词的操作行为；

监测第一用户账号在客户端上读单词的操作行为；

监测第一用户账号在客户端上听单词的操作行为；

监测第一用户账号在客户端上写单词的操作行为。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在为所述第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片之后，所述方法还包括：

判断所述图片资产是否已经收集完成；

若所述图片资产已经收集完成，解锁并关联展示所述图片资产的资产介绍信息，并将所述图片资产存储为所述第一用户账号的用户资产。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，解锁并关联展示所述图片资产的资产介绍信息包括以下至少之一：

解锁并关联展示所述图片资产的阅读文本；

解锁并关联播放所述图片资产的音频内容；

解锁并关联播放所述图片资产的视频内容。

5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，为所述第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片包括：

查找与所述单词匹配的目标拼图碎片；

为所述第一用户账号分配图片资产的所述目标拼图碎片。

6.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在为所述第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片之前，所述方法还包括：

接收所述第一用户账号在所述客户端上上传的第一图片；

基于预设尺寸裁剪所述第一图片，得到第二图片；

将所述第二图片切割为多个拼图碎片，并按照拼图顺序对所述多个拼图碎片进行排序；

将所述多个拼图碎片确定为所述第一用户账号待收集的图片资产。

7.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，基于预设尺寸裁剪所述第一图片，得到第二图片，包括以下之一：

基于系统预设尺寸裁剪所述第一图片，得到第二图片；

解析用户自定义的图片模板，基于所述图片模板裁剪所述第一图片，得到第二图片。

8.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，在接收所述第一用户账号在所述客户端上上传的第一图片之后，所述方法还包括：

通过本地语料库或者搜索引擎查找与所述第一图片匹配的阅读语料；

将所述阅读语料确定为所述图片资产的资产介绍信息。

9.一种图片资产处理装置，其特征在于，包括：

监测模块，用于监测第一用户账号在客户端上针对单词学习的操作行为；

获取模块，用于获取所述操作行为的操作结果，其中，所述操作结果用于表征所述第一用户账号是否完成一个单词的学习；

分配模块，用于若所述单词的学习任务已完成，为所述第一用户账号分配图片资产的一张拼图碎片，其中，所述图片资产由多个拼图碎片组成。

10.一种存储介质，其特征在于，所述存储介质中存储有计算机程序，其中，所述计算机程序被设置为运行时执行权利要求1至8任一项中所述的方法。

11.一种电子装置，包括存储器和处理器，其特征在于，所述存储器中存储有计算机程序，所述处理器被设置为运行所述计算机程序以执行权利要求1至8任一项中所述的方法。

Images