CN111968426A - 一种基于互联网的外语教学设备 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种基于互联网的外语教学设备，包括可移动的箱体，所述箱体上设置有显示屏，所述箱体内设置有控制器和与控制器电性连接的蓄电池，所述控制器连接有无线通讯模块、录音模块和联网模块，所述无线通讯模块与录音模块电性连接，所述无线通讯模块能够连接有若干个无线耳麦，所述控制器还连接有发音校准模块和数据储存及统计模块，所述发音校准模块和数据储存及统计模块相互连接；本发明通过控制器将需要模拟的情形在显示屏上显示出来，不要学生提前记忆，提高学生学习的效率。

Description

一种基于互联网的外语教学设备

技术领域

本发明属于教学设备技术领域，涉及一种基于互联网的外语教学设备。

背景技术

英语角是指为提高英语口语，而进行的一种英语口语练习活动。举办时间多在周末，也有在晚上举行的。大学校园中为了提高大学生的口语水平，会组织学生在英语角练习口语。

现有英语角口语练习模式中，首先学生将课本上的对话记忆下来，然后与其他学生进行角色分配，将记忆的内容说出来，这样效率很低，并且学生之间不能正确的校正口音，降低了口音练习的效果；并且在学生将记忆的内容说出来之后，很快就会忘记自己的发音，即使反复的进行练习，也不会有较大的提高，会让学生逐渐失去兴趣，降低了学习的积极性；并且英语角的举行均在室外举行，会限制学生举行地点的选择。

发明内容

针对上述问题，本发明提出了一种基于互联网的外语教学设备，很好的解决了现有英语角口语练习效率低的问题。

为了实现上述目的，本发明采用的技术方案如下：一种基于互联网的外语教学设备，包括可移动的箱体，所述箱体上设置有显示屏，所述箱体内设置有控制器和与控制器电性连接的蓄电池，所述控制器连接有无线通讯模块、录音模块和联网模块，所述无线通讯模块与录音模块电性连接，所述无线通讯模块能够连接有若干个无线耳麦，所述控制器还连接有发音校准模块和数据储存及统计模块，所述发音校准模块和数据储存及统计模块相互连接；

所述蓄电池连接有折叠式的太阳能电池板以及风力发电机，所述箱体顶面上设置有支撑杆，所述支撑杆由多个曲率相同的弧形管套接组成，所述支撑杆和箱体之间设置有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆的两端分别铰接于支撑杆远离箱体的一端和箱体顶面上，所述太阳能电池板连接于支撑杆上。

进一步的，所述无线通讯模块采用Zigbee模块、蓝牙模块、WiFi模块或LoRa模块。

进一步的，所述风力发电机的下端连接有设置于箱体内的第一电动伸缩杆，所述箱体顶面开设有供风力发电机和第一电动伸缩杆伸出的第一窗口，所述第一窗口上一侧铰接有盖板，第一窗口下方设置有导流槽。

进一步的，所述太阳能电池板与支撑杆之间连接有连接件，所述连接件包括套设于支撑杆上的套筒部和与套筒部连接的夹持部，所述太阳能电池板的边缘连接于夹持部上。

进一步的，所述套筒部上穿设有紧固螺钉。

进一步的，所述太阳能电池板的背离支撑杆的一侧设置有连接于夹持部上的透明的遮雨布。

进一步的，所述蓄电池连接有太阳能电池板以及风力发电机，所述太阳能电池板和风力发电机连接于箱体的上方。

进一步的，所述控制器还连接有设置于箱体上的录像模块和音响。

进一步的，所述发音校准模块包括与控制器连接的特征提取模块、相互连接的语音识别模块和韵律检测模块，所述语音识别模块分别与特征提取模块和韵律检测模块连接，所述语音识别模块连接有发音评价模块，所述韵律检测模块连接有韵律评价模块，所述发音评价模块和韵律评价模块均与数据储存及统计模块连接。

进一步的，所述显示屏能够收纳于箱体内，所述显示屏的下方连接有设置于箱体内的第三电动伸缩杆。

与现有技术相比，本发明具有以下有益效果：

1、本发明中，通过控制器将需要模拟的情形在显示屏上显示出来，不要学生提前记忆，提高学生学习的效率；太阳能电池板可以通过支撑杆进行展开和折叠，为学生提供凉荫或进行遮雨，适应不同天气的使用，也不用频繁的进行地点的选择，非常方便进行使用。

2、本发明中，通过无线耳麦、无线通讯模块和录音模块将学生对话进行记录，控制器将录音模块中的数据传输给发音校准模块，发音校准模块对学生的发音进行校准，并将校准后的数据发送给数据储存及统计模块，而控制器可以将数据储存及统计模块中的数据调出通过无线通讯模块、无线耳麦进行重放，给学生指出发音错误所在，提高口语练习的效果。

3、本发明中，蓄电池连接有太阳能电池板和风力发电机，可以在户外为蓄电池进行充电，节能环保，节省了能源；并且箱体可以进行移动，使用方便。

附图说明

图1为本发明整体架构图；

图2为本发明箱体的主视图；

图3为本发明导流槽结构示意图；

图4为图2中的I部放大图；

图5为本发明连接件结构示意图。

图中：箱体(1)、显示屏(2)、太阳能电池板(3)、风力发电机(4)、音响(5)、万向轮(6)、控制器(7)、无线通讯模块(8)、无线耳麦(9)、发音校准模块(10)、数据储存及统计模块(11)、支撑杆(12)、第二电动伸缩杆(13)、第一电动伸缩杆(14)、盖板(15)、导流槽(16)、连接件(17)、套筒部(171)、夹持部(172)、遮雨布(18)、第三电动伸缩杆(19)。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1和图2所示，本发明所述的一种基于互联网的外语教学设备，包括箱体1，箱体1底部设置有万向轮6，所述箱体1上设置有显示屏2，显示屏2为LED显示屏2，所述箱体1内设置有控制器7和与控制器7电性连接的蓄电池，所述控制器7连接有无线通讯模块8、录音模块和联网模块，所述无线通讯模块8与录音模块电性连接，所述无线通讯模块8能够连接有若干个无线耳麦9，所述控制器7还连接有点发音校准模块10和数据储存及统计模块11，所述发音校准模块10和数据储存及统计模块11相互连接。

使用上述技术方案时，通过控制器7将需要进行的对话在显示屏2上显示出来，每个学生带上无线耳麦9，学生按照显示屏2上显示的内容进行对话，然后每个无线耳麦9通过无线通讯模块8进行实时通讯，通过无线耳麦9进行通话，同时录音模块将电每个学生的对话进行记录反馈给控制器7中的储存模块，控制器7将记录的对话给传输给发音校准模块10，发音校准模块10将每个学生的对话的发音进行实时分析校准，并将分析校准的数据储存到数据储存机统计模块中，在对话结束后，控制器7可以将数据储存及统计模块11中的数据调取出来，并通过无线通讯模块8、无线耳麦9和显示屏2播放，学生可以发现自己的哪个地方发音不准确，并在显示屏2上进行显示，供学生观看。

本实施例中，如图1所示，所述蓄电池连接有折叠式的太阳能电池板3以及风力发电机4，折叠式的太阳能电池板3可采用柔性太阳能电池板，所述箱体1顶面上设置有支撑杆12，所述支撑杆12由多个曲率相同的弧形管套接组成，所述支撑杆12和箱体1之间设置有第二电动伸缩杆13，所述第二电动伸缩杆13的两端分别铰接于支撑杆12远离箱体1的一端和箱体1顶面上，所述太阳能电池板3连接于支撑杆12上，具体的，如图5所示，所述太阳能电池板3与支撑杆12之间连接有连接件17，所述连接件17包括套设于支撑杆1217套筒部171和与套筒部171连接的夹持部172，所述太阳能电池板3的边缘连接于夹持部172上；展开太阳能电池板3时，控制第二电动伸缩杆13伸长，支撑杆12中的多个弧形套管相互滑动，然后将支撑杆12进行伸长，太阳能电池3板进行展开，为学生提供凉荫或进行遮雨，适应不同天气的使用，也不用频繁的进行地点的选择，非常方便进行使用；相反的可以将太阳能电池板3进行折叠。

本实施例中，所述套筒部171上穿设有紧固螺钉，结构简单，便于将连接件17固定于支撑杆12上。

本实施例中，所述太阳能电池板3的背离支撑杆12的一侧设置有连接于夹持部172上的透明的遮雨布18，在太阳能电池板3展开时遮雨布18也展开，不仅可以为太阳能电池板3进行防尘，还可以为太阳能电池板3遮雨，提高太阳能电池板3使用寿命。

本实施例中，如图1、图4和图3所示，所述风力发电机4的下端连接有设置于箱体1内的第一电动伸缩杆14，所述箱体1顶面开设有供风力发电机4和第一电动伸缩杆14伸出的第一窗口，所述第一窗口上一侧铰接有盖板15，第一窗口下方设置有导流槽16，可以将风力发电机4收纳于箱体1中，减少本发明的体积，第一电动伸缩杆14可以将风力发电机4上升到高处，使用方便并且导流槽16可以将从盖板15和第一窗口处间隙处进入的雨水导出到箱体1外部，避免了雨水进入到箱体1内。

本实施例中，所述无线通讯模块8采用Zigbee模块、蓝牙模块、WiFi模块或LoRa模块；或者采用多个无线通讯模块8进行组合，适用于多个环境，增加本发明的适用范围。

本实施例中，所述蓄电池连接有太阳能电池板3以及风力发电机4，所述太阳能电池板3和风力发电机4连接于箱体1的上方，太阳能电池板3和风力发电机4可以为蓄电池在户外进行充电，节能环保，节省了能源。

本实施例中，所述控制器7还连接有设置于箱体1上的录像模块和音响5，录像模块可以将学生对话的情形录制下来，并在此通过显示屏2进行播放，还原当时对话的情形，提高学生学习的兴趣，音响5可以将声音进行播放，加强播放影像的生动效果。

本实施例中，所述发音校准模块10包括与控制器7连接的特征提取模块、相互连接的语音识别模块和韵律检测模块，所述语音识别模块分别与特征提取模块和韵律检测模块连接，所述语音识别模块连接有发音评价模块，所述韵律检测模块连接有韵律评价模块，所述发音评价模块和韵律评价模块均与数据储存及统计模块11连接。

所述特征提取模块用于从控制器7中的储存模块中提取用于发音和韵律错误检测的特征参数；

所述语音识别模块，是基于声学模型结合语言模型或词网络，对所述特征参数进行识别，分别得到单词序列、音素序列、相应的时间边界、似然概率值；

所述发音评价模块，用于将识别得到的音素序列和系统的参考音素进行比较对齐，得到音素错误及帮助选项；

韵律检测模块，用于结合特征参数、音素序列、时间边界信息、似然概率值，采用统计模型得到单词重读模式、整句语调和时间节奏；

韵律评价模块，用于将单词重读模式、整句语调和时间节奏筒参考发音进行比较，得到韵律错误及帮助选项。

本实施例中，所述显示屏2能够收纳于箱体1内，所述显示屏的下方连接有设置于箱体1内的第三电动伸缩杆19，可以减少本发明的体积，使用方便。

本实施例中，第一电动伸缩杆14、第二电动伸缩杆13和第三电动伸缩杆19均与蓄电池电性连接，蓄电池为第一电动伸缩杆14、第二电动伸缩杆13和第三电动伸缩杆19提供电能，第一电动伸缩杆14、第二电动伸缩杆13和第三电动伸缩杆19上均设置有控制按钮，控制第一电动伸缩杆14、第二电动伸缩杆13和第三电动伸缩杆19的伸长和缩短。

尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (9)

1.一种基于互联网的外语教学设备，其特征在于：包括可移动的箱体，所述箱体上设置有显示屏，所述箱体内设置有控制器和与控制器电性连接的蓄电池，所述控制器连接有无线通讯模块、录音模块和联网模块，所述无线通讯模块与录音模块电性连接，所述无线通讯模块能够连接有若干个无线耳麦，所述控制器还连接有发音校准模块和数据储存及统计模块，所述发音校准模块和数据储存及统计模块相互连接；

所述蓄电池连接有折叠式的太阳能电池板以及风力发电机，所述箱体顶面上设置有支撑杆，所述支撑杆由多个曲率相同的弧形管套接组成，所述支撑杆和箱体之间设置有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆的两端分别铰接于支撑杆远离箱体的一端和箱体顶面上，所述太阳能电池板连接于支撑杆上。

2.根据权利要求1所述的基于互联网的外语教学设备，其特征在于：所述无线通讯模块采用Zigbee模块、蓝牙模块、WiFi模块或LoRa模块。

3.根据权利要求1所述的基于互联网的外语教学设备，其特征在于：所述风力发电机的下端连接有设置于箱体内的第一电动伸缩杆，所述箱体顶面开设有供风力发电机和第一电动伸缩杆伸出的第一窗口，所述第一窗口上一侧铰接有盖板，第一窗口下方设置有导流槽。

4.根据权利要求1所述的基于互联网的外语教学设备，其特征在于：所述太阳能电池板与支撑杆之间连接有连接件，所述连接件包括套设于支撑杆上的套筒部和与套筒部连接的夹持部，所述太阳能电池板的边缘连接于夹持部上。

5.根据权利要求4所述的基于互联网的外语教学设备，其特征在于：所述套筒部上穿设有紧固螺钉。

6.根据权利要求4所述的基于互联网的外语教学设备，其特征在于：所述太阳能电池板的背离支撑杆的一侧设置有连接于夹持部上的透明的遮雨布。

7.根据权利要求1所述的基于互联网的外语教学设备，其特征在于：所述控制器还连接有设置于箱体上的录像模块和音响。

8.根据权利要求1所述的基于互联网的外语教学设备，其特征在于：所述发音校准模块包括与控制器连接的特征提取模块、相互连接的语音识别模块和韵律检测模块，所述语音识别模块分别与特征提取模块和韵律检测模块连接，所述语音识别模块连接有发音评价模块，所述韵律检测模块连接有韵律评价模块，所述发音评价模块和韵律评价模块均与数据储存及统计模块连接。

9.根据权利要求1所述的基于互联网的外语教学设备，其特征在于：所述显示屏能够收纳于箱体内，所述显示屏的下方连接有设置于箱体内的第三电动伸缩杆。

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