CN111878689A - 一种用于智慧教室的可调节投影装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种用于智慧教室的可调节投影装置，涉及投影设备技术领域。本发明包括固定管；固定管下端固定有顶板；顶板下表面并排固定有第一侧板；固定管转动连接有调节轴套；固定管内间隙配合有调节管；调节轴套内壁开设有螺纹槽道；调节管侧壁固定与螺纹槽道适配的调节柱；调节管下端通过连接板固定有第二侧板；两第二侧板固定有一底板；顶板和两第一侧板与底板和两第二侧板相互配合形成一密闭箱体结构。本发明通过调节轴套转动实现对调节管上下位置的调节，解决了现有投影仪高度调节不便的问题。通过顶板和两第一侧板与底板和两第二侧板相互配合成密闭箱体，解决了现有投影仪易堆积灰尘，影响投影效果和使用寿命的问题。

Description

一种用于智慧教室的可调节投影装置

技术领域

本发明属于投影设备技术领域，特别是涉及一种用于智慧教室的可调节投影装置。

背景技术

投影仪是一种利用光学元件将工件的轮廓放大,并将其投影到影屏上的光学仪器。随着教学的多元化，目前在每个学校都会有多媒体教室或智慧教室，教室内可通过投影仪将教学内容投影到投影板上，使教学更加生动，提高教学的趣味性。

现有的投影仪往往通过固定杆吊挂在教室顶部，安装后投影仪的高度固定，在实际使用过程中，往往因为投影板的高度和投影仪的投影高度不一致而导致无法进行完全投影，且在调节过程十分不便。

同时，现有的投影仪直接吊挂在教室内，长时间使用后，灰尘等异物易堆积在投影仪的镜头表面或进入投影仪内部，不仅会影响投影效果，还会影响投影仪的使用寿命。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于智慧教室的可调节投影装置，通过固定管连接调节轴套和调节管，通过调节轴套转动实现对调节管上下位置的调节，解决了现有投影仪高度调节不便的问题。通过设置顶板和两第一侧板与底板和两第二侧板相互配合成密闭箱体，解决了现有投影仪易堆积灰尘，影响投影效果和使用寿命的问题。

为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：

本发明为一种用于智慧教室的可调节投影装置，包括固定管；所述固定管上端固定连接有固定板；所述固定管下端固定连接有顶板；所述顶板下表面并排固定连接有第一侧板；所述顶板开设有与固定管连通的通孔；所述固定管侧壁开设有轴向设置的直槽口；所述固定管外壁转动连接有调节轴套；所述固定管内间隙配合有调节管；所述调节轴套周侧面固定连接有齿环；所述调节轴套内壁开设有螺纹槽道；所述齿环传动连接有驱动装置；所述驱动装置与固定板下表面固定连接；所述调节管侧壁固定连接有与直槽口间隙配合的调节柱；所述调节柱端部与螺纹槽道适配；所述调节管下端延伸出固定管，并固定连接有两连接板；两所述连接板一端均固定连接有第二侧板；两所述第二侧板相互平行设置；两所述第二侧板下表面固定连接有一底板；所述底板用于放置投影仪；所述顶板和两第一侧板与底板和两第二侧板相互配合形成一密闭箱体结构。

进一步地，所述第一侧板侧面开设有与第二侧板配合的槽口。

进一步地，所述连接板沿调节管直径方向设置；所述连接板上表面开设有螺纹通孔，并螺纹连接有手拧螺钉；所述手拧螺钉下端连接有压板。

进一步地，所述底板上表面固定连接有下卡板；所述下卡板上表面设置有上卡板；所述下卡板和上卡板通过手拧螺丝连接；所述下卡板上表面和上卡板下表面开设有一一对应的卡槽口。

本发明具有以下有益效果：

1、本发明通过固定管外壁转动调节轴套，内壁配合调节管，利用调节管的调节柱与调节轴套的螺纹槽道配合，通过调节轴套转动实现对调节管上下位置的调节，从而使得投影仪的高度更加便利。

2、本发明通过固定管下端连接的顶板和两第一侧板与调节管连接的底板和两第二侧板相互配合成密闭箱体，实现在投影仪不使用时进行密封防护，避免了投影仪镜头或内部易堆积灰尘的情况发生，有效的保证了投影效果和使用寿命。

当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明的一种用于智慧教室的可调节投影装置的结构示意图；

图2为图1的结构主视图；

图3为图2中A-A处的剖视图；

图4为固定管的结构示意图；

图5为的调节轴套的结构示意图；

图6为调节管的结构示意图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-固定管，2-调节轴套，3-调节管，4-驱动装置，6-下卡板，7-投影仪，101-固定板，102-顶板，103-第一侧板，104-通孔，105-直槽口，106-槽口，201-齿环，202-螺纹槽道，301-调节柱，302-连接板，303-第二侧板，304-底板，305-手拧螺钉，306-压板，601-上卡板，602-卡槽口。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

请参阅图1所示，本发明为一种用于智慧教室的可调节投影装置，包括固定管1；固定管1上端固定连接有固定板101；具体的，固定板101开设有与固定管1外壁适配的连接孔，固定管1上端位于连接孔内，通过焊接使得固定管1与固定板101固定连接。固定板101开设有若干螺栓孔，并通过螺钉等固定在教室内的顶壁。

如图4所示，固定管1下端焊接有顶板102；顶板102下表面并排固定连接有第一侧板103；顶板102开设有与固定管1连通的通孔104，使得固定管1在安装时，可先将线缆穿入固定管1内部。

如图2和3所示，固定管1侧壁开设有轴向设置的直槽口105；固定管1外壁通过轴承转动连接有调节轴套2；固定管1内间隙配合有调节管3。

如图3和5所示，调节轴套2周侧面焊连接有齿环201；调节轴套2内壁开设有螺纹槽道202，螺纹槽道202横截面为弧形结构。齿环201传动连接有驱动装置4。驱动装置4可为电机，驱动装置4的输出轴固定连接有齿轮，通过齿轮与齿环201啮合，使得通过驱动装置4带动调节轴套2转动。驱动装置4与固定板101下表面通过电机架固定连接，电机架可焊接在固定板101下表面。

如图3和6所示，调节管3侧壁焊接有与直槽口105间隙配合的调节柱301；调节柱301端部与螺纹槽道202适配，调节柱301端部为球面结构，便于减小与螺纹槽道202间的摩擦力。调节管3下端延伸出固定管1，并焊接有两个连接板302；两个连接板302一端均焊接有第二侧板303。

两个第二侧板303相互平行设置；两个第二侧板303下表面焊接有一个底板304；底板304用于放置投影仪7，投影仪7的连接的线缆可通过固定管1和调节管3穿行，减小了线缆的外露，提高整体的美观性。

如图1-3所示，顶板102和底板304成上下设置，且相互平行。第一侧板103与第二侧板303相互垂直设置，通过顶板102和两个第一侧板103与底板304和两个第二侧板303相互配合形成一密闭箱体结构，从而将位于底板304上的投影仪7进行密封，从而可有效的减少灰尘在投影仪7镜头上堆积，或进入投影仪7内部的情况发生。

在需要使用投影仪7时，通过驱动装置4带动调节轴套2转动，利用螺纹槽道202与调节柱301配合，使得调节管3实现轴向向下移动，从而将投影仪7放下，并且可灵活调节投影仪7的高度，使得投影仪7能更好的适应投影位置。不使用时，通过驱动装置4带动调节轴套2翻转，通过调节管3下的底板304带动投影仪7朝上移动即可。

为提高对投影仪7的密封防护效果，第一侧板103侧面开设有与第二侧板303配合的槽口106，使得第一侧板103与第二侧板303的连接面得到增强，并且也可在第一侧板103下表面和第二侧板303上表面设置防尘毛条或密封垫，从而提高与底板304和顶板102间的密封防尘效果，使得整体的密封性得到提高。

作为另一优选方案，连接板302沿调节管3直径方向设置；连接板302上表面开设有螺纹通孔，并螺纹连接有手拧螺钉305；手拧螺钉305下端连接有压板306，压板306可为橡胶板或塑料板，通过手拧螺钉305转动，利用压板306下压投影仪7，使得投影仪7得到进一步的固定，避免投影仪7产生移动，印象投影效果的情况发生。

同时，底板304上表面焊接或螺钉连接有下卡板6；下卡板6上表面设置有上卡板601；下卡板6和上卡板601通过手拧螺丝连接，具体的，下卡板6上表面可开设螺纹盲孔，上卡板601开设与之对应的贯穿孔，利用手拧螺丝贯穿贯穿孔与螺纹盲孔配合，实现下卡板6和上卡板601的连接；下卡板6上表面和上卡板601下表面开设有一一对应的卡槽口602，当线缆由调节管3下端穿出后再分别穿过卡槽口602与投影仪7连接，线缆与投影仪7连接后，通过手拧螺丝转动，使得上卡板601下压，利用卡槽口602对线缆进行夹紧固定，从而可防止投影仪7在上下移动过程中拉拽线缆，使得线缆从投影仪7上脱落的情况发生，有利于提高整体使用的可靠性。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (4)

1.一种用于智慧教室的可调节投影装置，包括固定管(1)；所述固定管(1)上端固定连接有固定板(101)；其特征在于：

所述固定管(1)下端固定连接有顶板(102)；所述顶板(102)下表面并排固定连接有第一侧板(103)；所述顶板(102)开设有与固定管(1)连通的通孔(104)；

所述固定管(1)侧壁开设有轴向设置的直槽口(105)；所述固定管(1)外壁转动连接有调节轴套(2)；所述固定管(1)内间隙配合有调节管(3)；

所述调节轴套(2)周侧面固定连接有齿环(201)；所述调节轴套(2)内壁开设有螺纹槽道(202)；所述齿环(201)传动连接有驱动装置(4)；所述驱动装置(4)与固定板(101)下表面固定连接；

所述调节管(3)侧壁固定连接有与直槽口(105)间隙配合的调节柱(301)；所述调节柱(301)端部与螺纹槽道(202)适配；

所述调节管(3)下端延伸出固定管(1)，并固定连接有两连接板(302)；两所述连接板(302)一端均固定连接有第二侧板(303)；

两所述第二侧板(303)相互平行设置；两所述第二侧板(303)下表面固定连接有一底板(304)；所述底板(304)用于放置投影仪；

所述顶板(102)和两第一侧板(103)与底板(304)和两第二侧板(303)相互配合形成一密闭箱体结构。

2.根据权利要求1所述的一种用于智慧教室的可调节投影装置，其特征在于，所述第一侧板(103)侧面开设有与第二侧板(303)配合的槽口(106)。

3.根据权利要求1所述的一种用于智慧教室的可调节投影装置，其特征在于，所述连接板(302)沿调节管(3)直径方向设置；所述连接板(302)上表面开设有螺纹通孔，并螺纹连接有手拧螺钉(305)；所述手拧螺钉(305)下端连接有压板(306)。

4.根据权利要求1或2或3所述的一种用于智慧教室的可调节投影装置，其特征在于，所述底板(304)上表面固定连接有下卡板(6)；所述下卡板(6)上表面设置有上卡板(601)；

所述下卡板(6)和上卡板(601)通过手拧螺丝连接；所述下卡板(6)上表面和上卡板(601)下表面开设有一一对应的卡槽口(602)。

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